新教師培訓(xùn)心得三篇

　　篇一:新教師培訓(xùn)心得

　　20**年新教師培訓(xùn)心得體會 20**年年8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓(xùn)。通過3天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　一、不斷加強師德修養(yǎng)

　　在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

　　二、不斷提高業(yè)務(wù)能力

　　教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

　　三、積極從事教育科研

　　我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學(xué)模式，我們作為新老師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

　　四、做一個會“愛”學(xué)生的班主任新教師培訓(xùn)心得。

　　通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

　　郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程，1-2年的適應(yīng)期，3-5年的穩(wěn)定期，6-10年的高原期，10年以上進入成熟期�！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責(zé)；熱愛學(xué)生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學(xué)；團結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！

　　篇二:新教師培訓(xùn)心得新教師培訓(xùn)心得

　　新進教師崗前培訓(xùn)心得體會

　　20**年10月份，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。通過此次培訓(xùn)，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。 在培訓(xùn)中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的，同時也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要教會學(xué)生做人。特別是新教師，在進入學(xué)校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng)，而這正是一個比較困難的過程。如何與學(xué)生交流，如何讓學(xué)生感受教師的威信，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的。

　　對于剛參加工作的我來說，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕，對于如何做好這份工作、如何適應(yīng)教師這份職業(yè)、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。通過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓(xùn)我有以下感想：

　　一、角色轉(zhuǎn)變，提升自我素養(yǎng)

　　在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔(dān)一定職責(zé)。新教師從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個重大轉(zhuǎn)折。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變，必須樹立師表意識。除了要學(xué)會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外，還要盡快改變自己過去當(dāng)學(xué)生時的一些不良習(xí)慣，以一個稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用。 作為教師，師德是必備的。以前我們是學(xué)生，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，在家受到父母的寵愛，對于如何做好別人的榜樣并不在乎，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求。但是，現(xiàn)在我們作為一位人名教師，我們不但肩負著將科學(xué)文化知識傳授給下一代的任務(wù)，我們還要教會學(xué)生如何做人，做一個合格的學(xué)生。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣，有什么樣的老師也就會有什么樣的學(xué)生。特別是中學(xué)生，教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學(xué)生，由于語文老師從來都是說普通話，所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學(xué)生是十分重要的，因此良好的師那樣簡單，它是一種責(zé)任，擔(dān)任著為國家培育人才的重任。

　　二、教學(xué)技能，提高專業(yè)水平

　　培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識、課堂教學(xué)；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結(jié)合作的方法、多向有經(jīng)驗的教師請教；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　三、通過培訓(xùn)，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

　　1.終身學(xué)習(xí)，不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。作為一名中學(xué)教師，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學(xué)課外，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程，例如美術(shù)、音樂、舞蹈等。

　　2.關(guān)心學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，成績有多差，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性，相信一個好的老師總會感染到他們，學(xué)生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅持。

　　3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

　　在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

　　篇三:新教師培訓(xùn)心得

　　我是一名剛走出大學(xué)校門，踏上工作崗位的新教師，對教師這一職業(yè)還缺乏全面深刻地認識，對崗位的角色、任務(wù)和具體的工作有許許多多的疑惑。通過這次教育局組織的新教師培訓(xùn)，和有經(jīng)驗的教師交流，對教師有了一些具體的認識，對今后的工作提供了很好的借鑒。

　　這次培訓(xùn)是我入職以來盼望已久的，作為新教師，在教學(xué)、管理上缺乏經(jīng)驗，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西。人們常說：教師是天底下最光輝的的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。當(dāng)然教師也承擔(dān)了很多責(zé)任，孩子的成長也扛在了教師的肩上。秦君臨主任向我們做了精彩的開班典禮及師德師風(fēng)的報告，從一些社會現(xiàn)象及工作經(jīng)驗中探討如何做一名的好老師，分析了當(dāng)下我們新教師的優(yōu)勢和不足，并提出了中肯的的意見和建議。秦主任曾提到，身為教師，要不斷反思：你愛你的學(xué)生嗎？你會愛你的學(xué)生嗎？學(xué)生能感受到你的愛嗎？我覺得這幾個看似樸實的問題，卻反映了一個好老師必須要盡得職責(zé)，給學(xué)生關(guān)愛，做學(xué)生喜歡的老師。首先要愛崗敬業(yè)，一個熱愛自己的職業(yè)的人才會做好著想職業(yè)。教師是一份特殊的職業(yè)，擔(dān)負著教書育人的職責(zé)，其實更多的是育人，教人做事，教人求真。從自身的一言一行出發(fā)，嚴格要求，為人師表，在平凡的崗位上做好應(yīng)該做的事。嚴格遵守，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，在愛與責(zé)任中把工作做好，實現(xiàn)從學(xué)校到社會，從學(xué)生到教師的地位、角色轉(zhuǎn)變，盡快的投入到工作中去，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我，向爭做一名合格的，孩子們喜歡的好老師努力。

　　當(dāng)不好班主任的老師不是一名合格的老師。剛踏上工作崗位，我也當(dāng)上了班主任。班主任工作對于我來說真的是一大困難，在很多問題上有些措手不及。這次培訓(xùn)中，實驗中學(xué)的孟宏偉老師，昌樂二中的李慧卿老師以平時的班級故事向我們講述了如何當(dāng)好一名班主任，在她們身上我發(fā)現(xiàn)了感動、關(guān)愛、責(zé)任、幸福，當(dāng)然這都離不開平日里的付出。想當(dāng)好班主任，從細處著手，多留心，多用心，多觀察。用孟老師的話說就是平時多下毛毛雨，免得到時電閃雷鳴，很形象，也很具體。對待工作一定要保持正確的心態(tài)，孩子總會有犯錯誤的時候，平時多與學(xué)生溝通交流，用愛心來感化孩子的心靈，給孩子以尊重和賞識，多評價孩子的優(yōu)點，幫助孩子找出缺點和不足，正確評價學(xué)生。老師一個微不足道的眼神，一句平常的話可能影響一個孩子的一生。用平等的方式對話，給學(xué)生以寬容。李老師講述的啟航班的故事使我深深的感動，也讓我明白了好的班主任要有方法、有關(guān)愛、嚴慈相濟，關(guān)注每一個孩子的生活點滴。報告會上，我讀出了李老師滿滿的幸福感，一口一個老媽，對于孩子的表現(xiàn)也是如數(shù)家珍，回來后我不禁又從網(wǎng)上搜出了那篇《捧一顆愛心給孩子，孩子們還我愛的海洋》，再次感悟李老師這個老媽和啟航班的感人故事。當(dāng)班主任，不是一件容易的事，需要細心、照顧，寬容、理解，鼓勵、賞識，牽掛、體貼；當(dāng)然，班級也要有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，制定相應(yīng)的班規(guī)，建立和培養(yǎng)一支有責(zé)任心得班級領(lǐng)導(dǎo)隊伍也是當(dāng)好班主任的關(guān)鍵。多一些民主給孩子，科學(xué)有效地管理還需以后慢慢的探索和學(xué)習(xí)。教師是一個充滿幸福感的職業(yè)，當(dāng)然這份幸福需要自己去尋找。育才雙語學(xué)校的楊老師和我們交流了她的三福目標(biāo)，句句流露出職業(yè)的幸福感，從思想的角度讓我們懂得了如何去做一名有尊嚴和幸福感老師，使我懂得如何去享受教育的快樂。

　　總之，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多做教師的方法和經(jīng)驗，也感受到了職業(yè)的幸福了責(zé)任。作為一名新教師，職業(yè)生涯才剛剛開始，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會深入體會本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)，請教，提升自我教育教學(xué)能力，嚴格要求自己，爭取盡快成為一名合格的老師，一名孩子們喜歡的好老師。

　　篇四:新教師培訓(xùn)心得新教師培訓(xùn)心得

　　金風(fēng)送爽辭夏去，碩果滿園迎秋來。9月，我去五中上班了，經(jīng)過四天的緊張培訓(xùn)，學(xué)校要求寫一篇心得體會，這對于一個數(shù)學(xué)教師來說是一件難事兒，但無論如何總得寫幾句，權(quán)著這次培訓(xùn)的心得吧！

　　我榮幸的被五中錄取，那是9月22日的事，學(xué)校的鄭老師通知我去報到，我很興奮的沒顧及孩子上學(xué)的事兒就出發(fā)了，通往學(xué)校的路很爛，小車在泥濘的`路上顛簸。“咔嚓”…….一聲，車的排氣管撞在一大石頭上，可想我當(dāng)時心情有多壞，終于從泥濘里走出去了，車已經(jīng)被泥水弄得不成樣子，學(xué)校很擠，通過大門，走幾步就是教學(xué)樓了，整個校園都是用泥青鋪的地面，有兩棟教學(xué)樓之間，大約有三四十米的空地，上面有兩個球板，就是全校師生所有的活動場地了，同行告訴我學(xué)校有五百多學(xué)生，真想不到他們的課余生活會怎樣？學(xué)生們從身邊走過，有禮貌的鞠躬,一聲聲“老師好”不絕于耳。簡直除去了我所有的不愉快，這是在我以前的教學(xué)生活中很難得到的禮遇。鄭興貴老師發(fā)給我們一些材料，說要培訓(xùn)幾天，也無所謂了，培訓(xùn)于我并不陌生，反正就是些虛無的理論，培了訓(xùn)了，教學(xué)還是以前的樣子，沒有什么實際意義。

　　對于一個身心健康的人，苦和累并不可怕，怕的是寂寞，怕的是找不到一相苦和累的理由而整天無所事事，空把時光誤，過去在學(xué)校，教得好的不一定混得好，混得好的不一定教得好，時間久了，那點微不足道的激情早被工作中的人情事故磨滅了，今天和明天一樣，今年和明年一樣，只有日子的變遷，只留下工作的疲憊。這就是常說的教學(xué)倦怠了吧。所以我一直想改變生活的環(huán)境，為我生活的地方努力的生活。

　　郭子明校長，身著休閑西服，米底色休閑褲子，系領(lǐng)帶，腳踏黃色皮鞋，神采奕奕。人們都說，什么樣的校長就帶出什么樣的教師，什么樣的教學(xué)理念帶出什么樣的學(xué)校。首先給我們培訓(xùn)的就是郭校長。校長從集團的辦學(xué)理念到常規(guī)教學(xué)，從學(xué)校的績效機制到發(fā)展去向，講得很有條理，讓你感覺到實實在在的，沒有那么多王大媽裹腳,校長說：“生活由選擇的開始而開始，我們的團隊是序的，有計劃的，是團結(jié)協(xié)作的，在我們學(xué)校，只有成績，沒有關(guān)系�！蔽冶粚W(xué)�！白鹬夭町�，提供選擇”的辦學(xué)思想所征服。

　　校長平易近人，肩負學(xué)校發(fā)展重任，還上著課.同行說，校長什么都做在前面，很辛苦，每天六點就起床了，常常工作到深夜，做得比別人多，要求比別人少。老師們的苦自然就不會有怨言了。在我們下樓的時候，校長正把地上的果皮撿起，和我們問了好，我們就去食堂了。同行還告訴我，這里競爭很大，老師們都在拼命的往前跑，但卻是一種公平，和諧的競爭，做好了就好，誰也搶不走，你做不好，在費力也不討好。

　　我們快吃完飯時，校長才來，同行說，他去招呼學(xué)生去了，等學(xué)生吃好后，他才能來，校長少言語，隨便弄了些飯菜，找了個安靜的角落坐下來，和普通老師無異。

　　早上6點，班主任就來了，清點學(xué)生數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來，第一時間與家長關(guān)系，直到了解學(xué)生下落為止。中午清理學(xué)生排隊吃飯，學(xué)生吃完了才吃，下午還要培學(xué)生坐公交車，將學(xué)生安全送到家。學(xué)校上課采取集體備課，一個人一種想法，幾個人幾個想法，把所有的想法整合在一起，就成了最好的想法。本科目的所有教師聚在一起，共同商討一節(jié)課的教學(xué)方法，包括目標(biāo)的確定，過程的安排等，然后由備課組長確定下來，再由上課教師去施行，課后反思，做對了什么，那些地方需要修改，就這樣反反復(fù)復(fù)的練，教師的的專業(yè)水平提升很快。接下來培訓(xùn)我們的教師都是去年才來的，剛一年來，就可以對我們進行培訓(xùn)了，而且做得很好。

　　五中，他沒有美麗的校園，卻擁有團結(jié)奮進的教師團隊和強大的教學(xué)資源集團支撐；它沒有綠樹成蔭的跑道，卻有著引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展的心路歷程。在這里學(xué)生是幸福的，教師是快樂的，教師的快樂是學(xué)校先進的教育理念給予的。如果你是學(xué)生，請選擇五中吧，這樣的團隊能成就你的夢想，引領(lǐng)你的未來；如果你是老師，就選擇五中吧，在這個大家庭里，你

　　會幸福一輩子。

　　隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

　　幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，這讓我認識到，學(xué)校體制就象磨刀石，爛的磨刀石，再鋒利的劍也會變鈍，好的磨刀石，再鈍的劍也會磨出刀鋒來，我想，在今后工作中，我也許會苦和累，但是我還是義無反顧，因為我找到了一個努力奮斗的理由-------做一次最好的自己。

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