關(guān)于電信公司拓展心得體會(huì)
求生運(yùn)動(dòng)：一個(gè)企業(yè)必須有一個(gè)有權(quán)威的決策者，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中，找準(zhǔn)企業(yè)的方向，在無數(shù)有直接作用無直接作用的消息中概括、分析、提取對(duì)集體有利的精華，才能使企業(yè)少走彎路。就像“緣木求魚”(電網(wǎng)求生)這個(gè)活動(dòng)，我們1隊(duì)沒有能分析隊(duì)員們提出的方案并最終確定，花了大量時(shí)間在一一試這些方案上，最終結(jié)果是全軍覆沒。
天梯：每個(gè)人都在借助身邊的人的力量向上走的，群體中的人都是互動(dòng)的，幫助別人也是在幫助自己。多想想別人的長(zhǎng)處，看能否尋求“踩點(diǎn)”，也找找自己身上能提供給別人的“被踩點(diǎn)”。斷橋 & 抓杠：不跨出去，永遠(yuǎn)沒有跨回來的機(jī)會(huì)。爬上去，跳出去了，才知道自己其實(shí)不恐高。做事不要想著“我肯定不行”，至少應(yīng)該說，“我試試看”。
——鄧俊敏
我覺得自己的身體素質(zhì)需要改進(jìn)，天梯沒有爬上去，臂力不夠大，身體的協(xié)調(diào)性不夠好，以后還要加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練。心理素質(zhì)還是很穩(wěn)定的，跳斷橋?qū)ξ叶允切ase，不存在害怕問題;而抓杠我覺得很刺激，特別是站起來那一瞬間，一看見杠我就不顫抖了，抓住杠的一瞬間，好爽。在救生墻的任務(wù)中，團(tuán)隊(duì)的力量充分得以體現(xiàn)，單憑個(gè)人力量是不可能爬上去的，只有底下有同事抬，上面有同事拉，才能爬上高墻，同時(shí)，也學(xué)到了計(jì)劃與決策以及管理的實(shí)施。電網(wǎng)任務(wù)中，雖然我們最后完成了任務(wù)，但暴露出了計(jì)劃的不完美，其實(shí)可以進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)教練的方法也讓我們長(zhǎng)了見識(shí)。此次活動(dòng)，也使我們同事間的關(guān)系更融洽，將來工作中的合作將會(huì)更高效。!
——?jiǎng)W(xué)
不徒手爬山你不知道山高路遠(yuǎn)，不涉足躺水你不知道流急水淺，我在拓展訓(xùn)練中無數(shù)次感受到這句話的沖擊。
孤島求助：互幫互助，相依為命，角色轉(zhuǎn)換引起換位思考。
高空跨斷橋：不是我不敢跳，而是下面同事的鼓勵(lì)聲難以抗拒。
登天梯：你給我一個(gè)支點(diǎn)，我給你一個(gè)拉力，我們就能一同俯視藍(lán)天。
求生墻：強(qiáng)烈的求生欲望是第一推動(dòng)力，團(tuán)結(jié)的人梯是厚實(shí)的中流砥柱。
高空抓杠：憑著膽識(shí)與勇氣繪制成的筆在懸空的紙上劃出人生中最美麗的弧線
項(xiàng)目訓(xùn)練一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，我的心潮是一波未平一波又起……!
——李奕煒
參加這次拓展訓(xùn)練就是讓我們從小游戲中學(xué)到大道理，其中最重要的就是：自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作和換位思考
自信：讓我更懂自己，世上無難事，沒有什么不可能的任務(wù)，人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!
團(tuán)結(jié)協(xié)作：無論每個(gè)物種能在地球上生存至今，一定是以一個(gè)群體的形式保留下來的，生活中成龍式的英雄主義是不存在的，只是好萊塢的電影，現(xiàn)實(shí)中需要的團(tuán)隊(duì)的合作及團(tuán)隊(duì)的成功。只有國(guó)家強(qiáng)盛了，國(guó)人能真正受到尊敬。
換位思考：“多替別人想想”這句話很多人都知道，但是能做到的人不多。人人都知道別人也許不容易，可是這種感覺平時(shí)體會(huì)不到，拓展訓(xùn)練中提供給我們這樣換位思考的機(jī)會(huì)。讓我們覺得彼此之間都不容易。理解萬歲。
——吳虹
天橋是我步(步伐大)，天梯是我路(往上發(fā)展)，高墻擋不住，電網(wǎng)照飛渡，抓杠--更是飛處。試問人間還有何苦楚? !!!!
——楊業(yè)軍
當(dāng)我站在高8.5米的斷橋上的那一刻，巨大的恐懼一下向我襲來�？绯鲆徊�，仿佛就是無底的深淵。我想到了放棄。但是，底下的人們不斷鼓勵(lì)著：加油啊!跳過去……面對(duì)那一雙雙期待的眼神，心里的勇氣頓時(shí)倍增。我深呼了一口起，拉緊繩索，用盡全身的力量往前一躍!“啊!…… ”橋下傳來陣陣的歡呼聲和掌聲，成功啦!我笑了，原來前面并不是懸崖，并不是不可逾越的!成功原來如此簡(jiǎn)單，只要你肯跨出第一步，看起來難以克服的困難就已經(jīng)向你妥協(xié)了。
——鄭靜
我是在有點(diǎn)不情愿的情況下參加的拓展運(yùn)動(dòng)。但活動(dòng)過后卻讓我喜歡上了這項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)(但說實(shí)在的.心里還是有些后怕)。以往公司的活動(dòng)都是比較輕松的娛樂活動(dòng)，但這次的拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。活動(dòng)中你的知識(shí)、技能和意志都要充分的利用才能完成每項(xiàng)的任務(wù)，每個(gè)活動(dòng)過后都會(huì)讓我相信團(tuán)結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的!
這次活動(dòng)中讓我感受最多是爬天梯，我因?yàn)橐延幸荒甓鄾]有參加體育活動(dòng)了。所以一上來就懷疑自己能否爬上天梯，果然剛上第一層我的右腳就有點(diǎn)抽筋，但我沒放棄，與合作伙伴配合下，我們爬又了第二層、第三層和第四層。但因?yàn)槲覀儧]有很好的分配體力和時(shí)間，第五層我們爬了好幾次都沒能上去，最終因沒的時(shí)間而被迫下來了。這運(yùn)動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)了“成功需要合作”這句話的同時(shí)好增強(qiáng)了我的自信心。
拓展訓(xùn)練最重要的一點(diǎn)就是建立團(tuán)隊(duì)精神，所有成員在項(xiàng)目中同生死，共患難，否則，只有徹徹底底的失敗。這在求生墻和集中菅逃生中得到了充分體現(xiàn)。
——黃昭霞
這次訓(xùn)練就我來說基本上達(dá)到了目的。無論從過程還是結(jié)果來看我都不落他人，甚至更好，極大的提高了自信心!其實(shí)我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，原本可以做的更漂亮的，關(guān)于這有一個(gè)很重要的原因：我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)導(dǎo)”實(shí)在太多了.大家可以想一想足球場(chǎng)上，十一個(gè)齊達(dá)內(nèi)能打贏法國(guó)國(guó)家隊(duì)嗎?所以……
——黃廣遠(yuǎn)
參加這次活動(dòng)真的很高興，整個(gè)活動(dòng)的過程讓人難以忘懷，真正感受到了與以往活動(dòng)的不一樣。通過一個(gè)個(gè)接近于真實(shí)性的模擬環(huán)境，領(lǐng)悟到了對(duì)人生深層次的理解 。
活動(dòng)的各種項(xiàng)目的設(shè)置非常有趣和吸引人，在活動(dòng)中感受到了來自 團(tuán)隊(duì)的力量，同伴們的鼓勵(lì)和扶持，使隊(duì)員們能夠在種種困難險(xiǎn)境面前戰(zhàn)勝自我，從而使我們無論是在心理上，還是在體力和膽識(shí)上都得到了一種錘煉。這次活動(dòng)意義非常大。
——黃麗清
在這次拓展訓(xùn)練中，我每件都嘗試過、體驗(yàn)過，覺得很值。至少我克服了第一天晚上的恐懼，我想如果人生路上的種種困難的也能像這樣一一戰(zhàn)勝，那將會(huì)有多少個(gè)柳暗花明又一村的感覺!做得最不滿意的是天梯訓(xùn)練中，一個(gè)關(guān)鍵原因是到最后我太心急，兩人也沒協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致我的結(jié)果是離成功只差一步。人家說失之毫厘，差之千里。只差一步也是失敗，行路難，難于上天梯，天梯再跨一大步，人生漸入佳境路。過程中我已盡力了，結(jié)果才是最好的證明。
——林立群
拓展訓(xùn)練很刺激、很好玩，超出我原來的想象。我更深的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，攀“天梯”的活動(dòng)中，事前我曾斷言不可能攀的上去，但后來經(jīng)過努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作居然成功了，這使我感觸很深，我很驚嘆人的潛力，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作的好，就沒有什么辦不了的事!從精神上、身體上得到了磨練，克服了恐高癥。頓悟出不少管理知識(shí)。 “孤島求生”這個(gè)節(jié)目，使我個(gè)更深一步認(rèn)識(shí)了企業(yè)運(yùn)作的道理。認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的決策層并不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>
——林東毅
這些項(xiàng)目總的給人感覺是驚險(xiǎn)、刺激。要完成任務(wù)首先敢做感干，克服心理害怕因素、努力拼搏，超越自我氣概。其次在掌握一定技能基礎(chǔ)上，要與他人配合好和自我犧牲精神。我認(rèn)為：這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)得較好，完成既使人有勝利欣悅，又得到了很好管理哲學(xué)道理教育，如：團(tuán)隊(duì)精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)管理、為人處事、技能提高等等知識(shí)，總之，教會(huì)我們作為一名員工應(yīng)有的素質(zhì)和做好工作、立足社會(huì)本事。希望以后能多組織類似活動(dòng)!
——彭遠(yuǎn)
在孤島泅渡這個(gè)游戲里，我被分在盲人島，對(duì)我們的任務(wù)是茫然無知，更別提采取什么行動(dòng)了。那種想要做點(diǎn)什么又不懂該如何做的心情，真是令人難以忘懷。游戲結(jié)束后教官講評(píng)時(shí)，才知道盲人代表企業(yè)里的普通員工，因?yàn)閷?duì)企業(yè)的信息掌握最少，所以被比喻為“盲人”，只有在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，才能采取行動(dòng)。
我由此想到一個(gè)企業(yè)中，樹立目標(biāo)并讓全體員工知曉、認(rèn)同是多么重要。就像游戲中如果大家都知道任務(wù)，就能采取相應(yīng)的行動(dòng)，向著目標(biāo)前進(jìn)。相反，如果一個(gè)企業(yè)沒有目標(biāo)或光有目標(biāo)沒有具體可行的步驟，就會(huì)導(dǎo)致大多數(shù)的員工只會(huì)機(jī)械地做事，而無法將自己的行動(dòng)與企業(yè)的目標(biāo)相配合，將個(gè)人的事業(yè)追求融合在公司的目標(biāo)當(dāng)中。其結(jié)果是公司的目標(biāo)因失去員工的支持而無法達(dá)到;而員工的追求因與公司目標(biāo)不一致而遭到壓制，因而對(duì)工作失去激情。
——滕育紅
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