中青班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
“權(quán)力來(lái)自人民”“權(quán)力不能單獨(dú)存在,它存在于人與人之間的相互關(guān)系中,領(lǐng)導(dǎo)干部脫離了人民群眾,一切就不復(fù)存在了!绷谓淌诰俚姆治龊酮(dú)到的見(jiàn)解讓我們茅塞頓開(kāi)。作為勞教場(chǎng)所的中層領(lǐng)導(dǎo),是場(chǎng)所的中堅(jiān)力量,我們非常明白自己肩負(fù)的責(zé)任,卻沒(méi)有很好地理解自己手中所掌握的人民所賦予的權(quán)力以及權(quán)力本身的含義。在執(zhí)法過(guò)程中,這種權(quán)力更多地體現(xiàn)出其強(qiáng)制性,體現(xiàn)出對(duì)勞教人員管理范疇內(nèi)的權(quán)力支配。我們手握?qǐng)?zhí)法權(quán),稍有不慎,權(quán)力就會(huì)被濫用,我們就可能執(zhí)法犯法。教授指出,依法治國(guó),領(lǐng)導(dǎo)立法,帶頭守法,保證執(zhí)法,無(wú)疑給我們敲一警鐘。
在解放思想大討論的今天,我們帶著對(duì)“解放思想在于領(lǐng)導(dǎo),我們遵照上級(jí)指示執(zhí)行就行”的一知半解接受了楊建偉教授的輔導(dǎo)。他為我們?nèi)轿坏胤治隽私夥潘枷氲奶卣、表現(xiàn)和本質(zhì),使我們真正理解了解放思想最本質(zhì)的特征就是思想觀念的更新、思維模式的改革和精神狀態(tài)的改造,找出當(dāng)前做好各項(xiàng)工作必須加以克服的三大問(wèn)題:一是克服自滿思想,增強(qiáng)憂患意識(shí);二是克服狹隘視野,樹(shù)立世界眼光;三是克服“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的觀念,堅(jiān)持以人為本。我想,怎樣克服思維的狹隘,把解放思想和勞教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)勞教實(shí)踐,該是今后我們長(zhǎng)期的思考和努力方向。
林夢(mèng)生教授現(xiàn)代管理新理念的講授更是激發(fā)出我們強(qiáng)烈的求知欲,她的文化管理和情感管理理論從另一視角為我們封閉的心靈打開(kāi)了一扇窗。她幽默詼諧、形象直觀的“老鷹文化”、“螃蟹文化”現(xiàn)象的探析,她的軟硬結(jié)合論、人性化管理以及對(duì)人性中自然屬性三定律的分析為我們今后領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平的提高奠定了理論的基礎(chǔ),其對(duì)價(jià)值多元的分析探討,對(duì)體現(xiàn)時(shí)代鮮明特征的人的核心價(jià)觀、內(nèi)心認(rèn)同感和道德共識(shí)的理解把握更為我們今后價(jià)值觀的樹(shù)立和自身的心理調(diào)適提供了方法和技巧方面的指導(dǎo)。
十天九個(gè)大專題的授課讓我們?cè)僖淮翁妊鹬R(shí)的海洋如饑似渴,讓我們?cè)僖淮谓邮芤?guī)范的課堂教育,再一次接受信息和知識(shí)的冼禮,我們?cè)噯?wèn)自己,此次培訓(xùn)我們真的沒(méi)有白來(lái)。
豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以提煉升華
4月14日上午分組討論,全組14位同學(xué)領(lǐng)上討論題“爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵,首先必須爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵”,展開(kāi)了熱烈和有序的討論。來(lái)自司法局、監(jiān)獄、勞教所三個(gè)不同系統(tǒng)的同志們就各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、各單位工作開(kāi)展過(guò)程中存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及自身存在的認(rèn)識(shí)上的困惑,結(jié)合解放思想進(jìn)行剖析,對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)激烈的爭(zhēng)論,尖銳、平和、嚴(yán)肅、針?shù)h相對(duì),尤其對(duì)抓班子帶隊(duì)伍如何激發(fā)干警積極性方面的問(wèn)題,大家各抒已見(jiàn),滔滔不絕。每天的'課余回到宿舍后,我們還不能熄滅求知求解的余溫,繼續(xù)對(duì)工作的心得、生活的感受、形象的樹(shù)立、局勢(shì)的緩急、監(jiān)獄勞教基礎(chǔ)司法執(zhí)法的差異,進(jìn)行一次又一次的討論。在爭(zhēng)論中,在探討中,實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)得到了總結(jié),感性的認(rèn)識(shí)得到了升華和提高,心中豁然開(kāi)朗,勁頭更大,信心倍增。
嚴(yán)謹(jǐn)有序的習(xí)慣悄然養(yǎng)成
我們一入門,學(xué)院就對(duì)我們班提出嚴(yán)格要求:培訓(xùn)期內(nèi),統(tǒng)一著裝,六點(diǎn)半起床,集合點(diǎn)名,跑步早操,上課列隊(duì)進(jìn)場(chǎng),嚴(yán)格作息,控制外出。初始,同學(xué)們一臉晦氣,每天八個(gè)來(lái)回的上下樓梯氣喘吁吁,跑步隊(duì)伍雜亂無(wú)章,早操有氣無(wú)力。第二天,第三天,我們已習(xí)慣了警官學(xué)院的集合號(hào),習(xí)慣了比朝陽(yáng)早起,習(xí)慣了在愜意的晨風(fēng)中靜候老師的點(diǎn)名…..良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣在悄然養(yǎng)成,我們?cè)O(shè)想,回到單位,我們將各自是單位干警中最守時(shí)最精神抖擻的一位。
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