鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)
晨趕暮歸,在慎思樓學(xué)習(xí)的又一天匆匆而過(guò)!流走的是歲月,留下的是積淀。聽羅xx老師的`講座,看趙xx老師《匆匆》的教學(xué)視頻,邊看邊思,之前的茫然、困惑漸漸明朗,對(duì)于語(yǔ)文課中目標(biāo)界定的內(nèi)容的取舍有了初步的認(rèn)識(shí)。
回顧以往的教學(xué),在課堂中我總是貪多,希望自己的課堂上精彩紛呈,百花爭(zhēng)艷,巴不得四十分鐘自己面面教到,學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)。課后,常慨嘆自己對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)的遺漏,對(duì)課堂生成處理不當(dāng)……當(dāng)然也會(huì)安慰自己教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。今天羅老師帶來(lái)的理念“目標(biāo)簡(jiǎn)明,內(nèi)容簡(jiǎn)約” ,猶如一副良藥醫(yī)治了我長(zhǎng)期以來(lái)的愚知、疑惑,讓我對(duì)備課上課有了更深的認(rèn)識(shí)。以往我對(duì)目標(biāo)定位不準(zhǔn) ,過(guò)分關(guān)注教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的多樣新穎,教師的課堂表現(xiàn),因忙于記教案走流程,而無(wú)法真正關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),課堂成了秀場(chǎng),學(xué)生成了花瓶。
設(shè)想來(lái)年的教學(xué),一堂清清爽爽的語(yǔ)文課,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地教,輕輕松松地學(xué),褪去喧嘩花哨,師生靜心潛讀、真思真悟就是我的追求。
找準(zhǔn)目標(biāo),化繁為簡(jiǎn),關(guān)注學(xué)生就是匆匆而過(guò)的今天留給我的饋贈(zèng)。
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