有關(guān)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用13篇)
我們從一些事情上得到感悟后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的有關(guān)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 1
走出大學(xué)校門,我很榮幸地成為桂林市教師隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對我們進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解。
在培訓(xùn)中,鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹,其中在講十一五教育發(fā)展思路時(shí)重點(diǎn)談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,走新型工業(yè)化道路,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家,都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。
我們的新教師崗前培訓(xùn)中,鄧局長還特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
第二,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:"教師是太陽底下最神圣的職業(yè)",教師是"傳道、授業(yè)、解惑的人","教師應(yīng)是真善美的代身"……可見,"教師"二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一各教師,要富有成效有"愛心"教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 第三,培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長,教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,五中文校長在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法,他把它總結(jié)為五四三個(gè)一:第一,用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異;來一點(diǎn)商量;搞一點(diǎn)幽默。第二,把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三,教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革。
要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo),啟發(fā),點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識(shí),又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵(lì)學(xué)生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。面對新課程,教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求"能夠教好一節(jié)課"或"教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生"為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。
教會(huì)學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨(dú)立和生存的.能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新教師起到了"物帆導(dǎo)航"的作用。第四,培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會(huì)方便些。
2、要學(xué)會(huì)公平,對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。
3、要學(xué)會(huì)愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與 理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。
4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。就像清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。 除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。
第五,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,他們和講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向"感性"或都說是"浪漫"的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
最后,培訓(xùn)也對我們提出了一些要求。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要事先寫好教案,定教案時(shí)要備有多種教材,從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后,還要做好上課的準(zhǔn)備。
2、愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入到工作中去。
3、做好現(xiàn)有工作,愛護(hù)學(xué)生。
4、要有追求,作教學(xué)的能手。
5、依法從教。
作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動(dòng)力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2
隨著初秋的腳步,我迎來了作為一名新教師的第一個(gè)培訓(xùn)。站在教育的門檻上,我滿懷期待與激動(dòng),同時(shí)也帶著一絲忐忑與不安。我深知,這次培訓(xùn)不僅是對我教學(xué)技能的一次錘煉,更是對我教育理念的洗禮。培訓(xùn)的第一天,我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識(shí)。教授們深入淺出的講解,讓我對教育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我逐漸明白,教育不僅僅是傳授知識(shí),更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、超越自我的過程。而在這一過程中,教師的角色至關(guān)重要。我們不僅要成為學(xué)生的知識(shí)導(dǎo)師,更要成為他們的人生導(dǎo)師。培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了一系列的教學(xué)實(shí)踐。我嘗試了各種教學(xué)方法,如小組討論、角色扮演、案例分析等,深感每一種方法都有其獨(dú)特的'魅力。但同時(shí),我也意識(shí)到,教學(xué)方法的選擇需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容來確定,不能一概而論。因此,在未來的教學(xué)中,我將更加注重因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。此外,培訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在教學(xué)過程中,我們需要與其他教師緊密合作,共同為學(xué)生的成長付出努力。通過集體備課、互相聽課、評課等方式,我們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,共同提高教學(xué)水平。同時(shí),我們還可以分享教學(xué)中的困惑和心得,共同尋找解決問題的方法。
在培訓(xùn)的過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何有效管理課堂、如何處理學(xué)生的心理問題等。面對這些問題,我深感責(zé)任重大,但也更加堅(jiān)定了從教的決心。我相信,只要用心、用情、用功,就一定能夠找到解決問題的方法,為學(xué)生提供更好的教育。這次培訓(xùn),讓我深刻體會(huì)到了教育的魅力和挑戰(zhàn)。我深知,作為一名新教師,我還有很長的路要走。但我相信,只要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的成長和國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。未來,我計(jì)劃將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí),我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理念。我希望能夠在教育的道路上越走越遠(yuǎn),為更多的學(xué)生帶去智慧和啟迪?傊,這次新教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我對教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。我感謝所有參與培訓(xùn)的老師和工作人員,他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)。在未來的日子里,我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投入到教育事業(yè)中,為學(xué)生的成長和國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,只要我們用心、用情、用功,就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的教育未來。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 3
近日,我參加了為期一周的新教師培訓(xùn)。作為一名剛剛踏入教育領(lǐng)域的新人,我對這次培訓(xùn)充滿了期待和好奇。一周下來,我收獲滿滿,不僅對教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),還對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。培訓(xùn)的第一天,我們首先進(jìn)行了教育理念的學(xué)習(xí)。專家們深入淺出地講解了現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和教師觀,讓我對教育有了更加宏觀的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到,教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。作為教師,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在教學(xué)方法的學(xué)習(xí)上,我深感受益。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和技巧,如情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。我意識(shí)到,不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容。作為教師,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外,我還學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。培訓(xùn)中,專家們強(qiáng)調(diào)了師生溝通的重要性,并分享了一些有效的溝通技巧。我認(rèn)識(shí)到,良好的'師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,積極與學(xué)生溝通交流,建立起互信互尊的關(guān)系。在培訓(xùn)過程中,我還參加了一些模擬教學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng),我親身體驗(yàn)了教學(xué)的過程,并得到了導(dǎo)師們的點(diǎn)評和指導(dǎo)。我深刻感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了從教的決心。我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,還要有高尚的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。在未來的工作中,我將不斷努力學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí),我也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到,作為一名新教師,我需要不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),逐步提升自己的教學(xué)水平和影響力。我計(jì)劃在未來的幾年里,通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),拓寬自己的視野和知識(shí)面;通過積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和課題研究,提升自己的研究能力和創(chuàng)新能力;通過與學(xué)生和同行的互動(dòng)交流,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略;仡欉@次培訓(xùn),我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法,還對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信,在未來的教育道路上,我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我要感謝這次培訓(xùn)的組織者和導(dǎo)師們。他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。同時(shí),我也要感謝與我一同參加培訓(xùn)的同行們。他們的陪伴和支持讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。在未來的日子里,我將與大家一起攜手共進(jìn),為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 4
為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等,轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、xx博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后,受益匪淺,現(xiàn)將我心得體會(huì)和大家分享一下。
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,開班第一天。作為新教師,一定要保持開拓者的勇氣,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師:學(xué)會(huì)感恩。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;學(xué)會(huì)謙卑。要保持謙卑之心,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣;學(xué)會(huì)立志。志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,將自己的`奮斗目標(biāo)同國家民族的發(fā)展相連,銘記父母的囑托和老師的期望,新的崗位上發(fā)揮你聰明才智;學(xué)會(huì)創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新,不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù);學(xué)會(huì)健身。注意愛護(hù)和鍛煉身體,鍛造強(qiáng)健的體魄,迎接未來的挑戰(zhàn);擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,不斷走向成功。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略
幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)中。并講述了一些鮮活的案例,對我有很大的啟發(fā),更加清楚如何處理師生關(guān)系,如何有技巧地管理班級?尤其是張博士對“新課改”講課,讓我對新課改有了更深層次的理解,新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度,三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”包括“基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想,作為幼教工作者,工作中,除了傳授幼兒基本的知識(shí)技能,還要培養(yǎng)幼兒的思想。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力
而本次培訓(xùn)中,對于剛剛從大學(xué)校門踏出的對新的生活、新的'責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我這種心理的變化,講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告,教育局局長反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要以“學(xué)高為師,身正為范”嚴(yán)格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流,要過一種有反思的日子,有求知欲、愛思考、能堅(jiān)持、有規(guī)劃?黃僑明校長希望我以教育為己任,以愛為根本?要給學(xué)生一碗水,要有一桶水”所以,教師要不忘學(xué)習(xí),提高自己的水平,拓寬自己知識(shí)的廣度和深度?諸位老師的指導(dǎo)下,對自己未來的教師工作有了一定的方向,明白自己該從何做起。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 5
作為一名即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我感觸良多,同時(shí)也讓我豁然開朗。從一場又一場精彩的講座中,我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了之前不成熟的觀念。一些生動(dòng)的事例,豐富的知識(shí)內(nèi)涵,精妙的理論闡述,進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)觀念,真的是受益匪淺。下面說說我培訓(xùn)新老師的經(jīng)驗(yàn):
經(jīng)過三天的認(rèn)真培訓(xùn)和自學(xué),我明白了教師的使命和責(zé)任,扭轉(zhuǎn)了自己原來的一些錯(cuò)誤思維。自古以來,教師就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能。老師是“蠟燭”,燃燒自己照亮學(xué)生。他們只講奉獻(xiàn)不求回報(bào),以至于在社會(huì)沉重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是對過去腐朽思想的看法。我認(rèn)為教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。不偉大也不渺小,但在當(dāng)今社會(huì)有著不可忽視的地位。
“再窮也不能窮在教育上。”教師是教育的.傳播者,這也是獨(dú)特的,許不了可以忽略這一點(diǎn)。同時(shí),正因?yàn)椴豢珊鲆暎@個(gè)行業(yè)的每一個(gè)老師都要有責(zé)任感,教書育人,既代表了學(xué)生文化知識(shí)和技術(shù)的傳授,也更好的教育了學(xué)生做人的道理。所以,想要成為一名合格的老師,不誤導(dǎo)孩子,就要熱愛自己的自我選擇,調(diào)整好自己的心態(tài),帶著責(zé)任感去努力!
然而,僅有責(zé)任感是不夠的。還需要有豐富的知識(shí)。要想給學(xué)生一滴水,教師必須有流水之勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲(chǔ)備豐富的知識(shí),才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位導(dǎo)師的講課已經(jīng)充分證實(shí)了這個(gè)事實(shí)。他們用自己淵博的科學(xué)文化知識(shí)給同學(xué)們講了高深的理論知識(shí),通俗易懂,給我啟發(fā)很深。這個(gè)行業(yè)處理的是一群渴求知識(shí)的孩子,教育好他們是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)“如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)”“如何做好班主任工作”。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),才能勝任教育工作。
針對新的形勢,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)教育觀念更新的同時(shí),我認(rèn)為教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活性和流動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生。本來我覺得老師畢業(yè)后應(yīng)該勤于備課、批作業(yè)、解題、答疑。但目前,這是絕對不可能的。我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)和時(shí)代聯(lián)系不緊密。
教育的理念、方法、形勢日新月異。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新自己,才能不斷的借鑒過去,學(xué)習(xí)新的,去蕪存菁,優(yōu)化自己的教學(xué),讓我們的教育活動(dòng)最有效率!要與時(shí)俱進(jìn),老師只有學(xué)習(xí)!
雖然這幾天才接觸到理論知識(shí),但今后,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),努力擴(kuò)大知識(shí)面,深入學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),努力在各方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 6
近年來,教育界對于文科教師的培訓(xùn)越發(fā)重視。作為一名文科教師,我也有幸參加了一次針對文科教師的培訓(xùn),并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。在這篇文章中,我將對我參加的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),分享我在培訓(xùn)中的所思所感。
首先,培訓(xùn)過程中給我最大的收獲就是教學(xué)理念的更新與轉(zhuǎn)變。在過去的教學(xué)實(shí)踐中,我一直傾向于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸而忽視學(xué)生的主體地位。然而,在培訓(xùn)中,我接觸到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念,這使我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要。我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高他們的思維能力和解決問題的能力。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
其次,培訓(xùn)中的互動(dòng)交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了許多小組討論和合作活動(dòng),使我有機(jī)會(huì)與其他文科教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題,并聽取他們的建議和意見。通過與他們的`交流,我能夠開拓眼界,了解到其他學(xué)校的教學(xué)情況和教學(xué)方法。我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),并且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些互動(dòng)交流彌補(bǔ)了我在平時(shí)教學(xué)中的孤立感,讓我對文科教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
再次,培訓(xùn)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,我們不僅有理論學(xué)習(xí),還有實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)。我們分組進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施,通過實(shí)際操作,我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,并及時(shí)得到專家和同伴的反饋。通過實(shí)踐教學(xué),我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有通過不斷地實(shí)踐和反思,我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后,培訓(xùn)中的專業(yè)講座讓我對文科教學(xué)有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,我們聆聽了許多教育專家和文科教學(xué)方面的專家的講座,他們深入淺出地介紹了文科教學(xué)的最新理論和方法。通過他們的講解,我對文科教學(xué)的目標(biāo)與要求有了更清晰的認(rèn)識(shí),對如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神也有了更深入的了解。這些專業(yè)講座使我對文科教學(xué)充滿了信心,并且給了我更多的靈感與啟示。
總之,參加文科教師的培訓(xùn)給我的教育思想和教學(xué)方法帶來了巨大的提升。通過這次培訓(xùn),我轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;通過互動(dòng)交流和實(shí)踐教學(xué),我與他人進(jìn)行合作和分享,相互促進(jìn),不斷提高自己的教學(xué)水平;通過專業(yè)講座,我掌握了更多關(guān)于文科教學(xué)的理論與方法。這次培訓(xùn)不僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也拓寬了我的視野,讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)對文科教師的要求。我相信,這次培訓(xùn)將成為我未來教學(xué)道路上的堅(jiān)實(shí)基石,讓我能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 7
在金色的秋季,我踏入了小學(xué)教師的行列,開始了全新的教學(xué)生涯。作為一名新教師,我深知肩上的責(zé)任重大。為了更好地適應(yīng)新環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量,我參加了這次小學(xué)新教師培訓(xùn)。在這里,我想分享一下我的心得體會(huì)。
培訓(xùn)開始的第一天,我們就被提醒,作為小學(xué)教師,不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),更要掌握教育心理學(xué)、教學(xué)方法等多方面的知識(shí)和技能。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何設(shè)計(jì)教案、如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),我們還深入探討了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等問題。在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻感受到了教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。小學(xué)生的思維活躍,好奇心強(qiáng),但同時(shí)也存在著注意力不集中、自我管理能力差等問題。如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定合適的教學(xué)方案,是我需要不斷思考和探索的問題。
除了教學(xué)方面的學(xué)習(xí),培訓(xùn)還注重對我們師德師風(fēng)的'培養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,如何處理學(xué)生之間的矛盾和沖突,如何關(guān)注學(xué)生的心理健康等問題。這些看似瑣碎的小事,卻是影響學(xué)生成長的重要因素。我深知,作為一名教師,不僅要有豐富的知識(shí),更要有高尚的品德和愛心。在培訓(xùn)的過程中,我也遇到了一些困惑和挫折。有時(shí)候,我會(huì)感到自己的教學(xué)方法不夠靈活,無法應(yīng)對學(xué)生的多樣化需求;有時(shí)候,我會(huì)感到自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足,無法滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。但是,我始終相信,只要我不斷努力,不斷學(xué)習(xí),就一定能夠克服這些困難,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名小學(xué)教師的責(zé)任和使命。我不僅要傳授知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣;我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要關(guān)注學(xué)生的身心健康。我深知,這是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù),我將以滿腔的熱情和堅(jiān)定的信念,去迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
展望未來,我計(jì)劃將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷探索和實(shí)踐適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),努力成為一名既有知識(shí)又有愛心的小學(xué)教師。在未來的教育道路上,我將與學(xué)生們一起成長,一起進(jìn)步。我相信,只要我們用心去教育,用心去關(guān)愛,就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這次小學(xué)新教師培訓(xùn),讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也讓我更加堅(jiān)定了從教的決心和信心。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng),投入到教育事業(yè)中去,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量?傊,這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我深感自己的責(zé)任重大,同時(shí)也充滿了期待和信心。我相信,在未來的教育道路上,我會(huì)不斷進(jìn)步,不斷超越,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 8
初入小學(xué)的校園,我滿懷激動(dòng)與期待。站在一個(gè)新的起點(diǎn),我深知,作為一名新教師,我要面對的不只是講臺(tái)下的學(xué)生,還有那份沉甸甸的教育責(zé)任。為此,學(xué)校為我們這批新入職的教師安排了一系列的培訓(xùn),旨在讓我們更快地適應(yīng)新環(huán)境,更好地肩負(fù)起教育的使命。培訓(xùn)的第一天,我們聽取了學(xué)校資深教師的分享。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,小學(xué)教育并非簡單的知識(shí)傳授,更多的是對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,我們需要用心去感受他們的內(nèi)心世界,用愛去滋潤他們的成長。這一點(diǎn),讓我對教育有了更深刻的'認(rèn)識(shí),也讓我更加堅(jiān)定了從教的決心。在教學(xué)方法的培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技巧。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何使課堂更加生動(dòng)有趣,如何有效地進(jìn)行班級管理……這些都是我之前未曾接觸過的內(nèi)容。我深刻地意識(shí)到,教育是一門藝術(shù),需要我們不斷地去探索、去實(shí)踐。
此外,我還學(xué)到了如何與家長溝通,如何建立和諧的師生關(guān)系。家長是學(xué)生的第一任教育者,我們需要與家長建立良好的合作關(guān)系,共同為學(xué)生的成長提供支持。而與學(xué)生之間的關(guān)系,更是教育的基礎(chǔ)。我們需要用真誠的心去對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到我們的關(guān)愛與期望。在培訓(xùn)的過程中,我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。比如,如何平衡教學(xué)與科研的關(guān)系,如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng),如何更好地應(yīng)對教育改革的新要求……這些問題,都需要我在今后的工作中不斷地去思考、去解決。通過這次培訓(xùn),我更加明白了自己的責(zé)任和使命。作為一名小學(xué)新教師,我不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。我要用自己的熱情與智慧,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們在快樂中成長,在成長中收獲。未來,我計(jì)劃將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)與同事、家長的合作,共同為學(xué)生的成長提供全方位的支持。我相信,在不斷地努力和學(xué)習(xí)中,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
此外,我還計(jì)劃繼續(xù)深化自己的專業(yè)素養(yǎng),通過閱讀、研究和實(shí)踐,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注教育改革的新動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)理念和方法,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求?傊,這次新教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。它不僅讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我堅(jiān)信,在不斷地努力和學(xué)習(xí)中,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的教育道路上,我將帶著這份信念和決心,勇敢地前行。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 9
短短的幾天,數(shù)十位新教師齊聚縣進(jìn)修學(xué)校,參加一場全新的培訓(xùn)。從新加入教師的人員來看,女性教師占多數(shù),僅有三位男性教師。這種情況預(yù)示著未來小學(xué)和幼兒園可能會(huì)出現(xiàn)女教師較多而男教師較少的情形。作為男性教師,我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育下一代的重任,并為祖國培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常充實(shí),形式也多樣化。整個(gè)培訓(xùn)從10月一直持續(xù)到11月,但集中在一起進(jìn)行的培訓(xùn)只有五天,其余時(shí)間是自學(xué)與實(shí)踐階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括:教師的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人成長、師德修養(yǎng)、老前輩對新教師的建議、了解學(xué)生的心理需求、有效課堂教學(xué)方法、培養(yǎng)教學(xué)藝術(shù)、校園安全與防護(hù)、班級管理、聽課、評課以及備課指導(dǎo)等等。盡管我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間不算長,但培訓(xùn)內(nèi)容卻十分豐富。對于小學(xué)和幼兒園的新教師來說,這些知識(shí)將受益終身。通過參加此次培訓(xùn),我收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。教師是文化的傳播者,師者“傳道授業(yè)解惑也,這是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學(xué)高為師,這里也涉及到做人的問題,學(xué)生都是有向師性的”這也是做人的.一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學(xué)生的引路人,教師受理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力。才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,教師是父母,愛自己的孩子是人。愛別人的孩子是神,而作為一名新教師更要富有愛心。教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的“就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求”教師是朋友,良師益友,這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友。師生之間相處要融洽。親和力要達(dá)到知心朋友一樣,教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者“
識(shí)到了教師責(zé)任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),說實(shí)話。少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 10
經(jīng)過這次培訓(xùn),我知道了作為一個(gè)幼兒園老師我要怎么去教誨好學(xué)生,怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓這些可愛的小朋友能夠快樂安康的成長。
時(shí)間總是過得太快,轉(zhuǎn)眼間一年的新教師培訓(xùn)要完畢了,有不舍有期待,但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來進(jìn)修學(xué)校為我們安排的各種培訓(xùn),感謝這一年來在背后為我們付出的工作者們。這一年來我們受益匪淺,學(xué)到了很多東西,得到了成長和進(jìn)步;叵肫甬(dāng)初我們進(jìn)展集中軍訓(xùn)的日子,大家還是一副青澀的模樣,還對幼教行業(yè)不夠了解,如今我們已經(jīng)工作了一年,真正走進(jìn)了幼教行業(yè),這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。
每次培訓(xùn),老師們都精心組織與安排,針對我們新教師工作中面臨到的實(shí)際問題,安排了涉及到各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的講座,例如:語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的講座,主講的老師們都是有著多年一線工作經(jīng)歷的老教師,她們不僅準(zhǔn)備了精巧的PPT,還用生動(dòng)親切的語言給我們講述,加上互動(dòng)環(huán)節(jié),使我們在輕松愉悅的氣氛中穩(wěn)固了理論知識(shí),學(xué)習(xí)到了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法和思路。
在這一年的培訓(xùn)中,我們屢次觀摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,并參與其中,進(jìn)展研討和評價(jià),這對于一名新教師來說,是很難得與珍貴的經(jīng)歷,它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節(jié)課,什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的,這著實(shí)豐富了我們的教學(xué)經(jīng)歷,也更加促進(jìn)了我的成長。
在數(shù)次觀摩的活動(dòng)中,令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學(xué)展示活動(dòng),讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的.風(fēng)采,他們身上的的活力、教學(xué)活動(dòng)中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動(dòng)都讓人記憶深刻,值得我們學(xué)習(xí)與思考。還有一次在天元城幼兒園的區(qū)骨干教師公開課的展示活動(dòng)也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節(jié)美術(shù)課《小物件、大聯(lián)想》,教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維,運(yùn)用借形想象的方法,利用生活中的小物件讓幼兒進(jìn)展多角度的聯(lián)想和想象,最終孩子們通過添畫和組合的方式,制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品,讓人眼前一亮。教學(xué)過程中老師的教態(tài)親切自然,和孩子之間的互動(dòng)恰到好處,活動(dòng)題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng)意,這些都值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
雖然說一年的培訓(xùn)即將落下帷幕,但是我們前進(jìn)的腳步不能停頓。隨著社會(huì)的不斷開展,教育理念在不斷更新,所以我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求。過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)。
當(dāng)結(jié)業(yè)典禮完畢后,我們也不再是新教師的身份,也不會(huì)再有這么集中的培訓(xùn)和指導(dǎo),希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃,不斷學(xué)習(xí),努力向著自己的目標(biāo)前進(jìn),最后希望大家工作和生活一切順利!
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 11
通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我得到了很大的收獲,我最初體會(huì)到了做一名好教師說難也不難。還深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),F(xiàn)在將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、為人師表,言傳身教的重要性。
在我看來,教師的一言一行,都通過這樣那樣的`方式,對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。作為一名教師既要以學(xué)問教人,又要以道德范人,所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過講授的學(xué)識(shí),來循循善誘當(dāng)代的大學(xué)生,言傳身教,使他們樹立正確的三觀。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長。
平時(shí)教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待,虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長。我們常說:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子” 。因此在教學(xué)過程中,老師會(huì)應(yīng)該將學(xué)生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椋訌?qiáng)和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流,為我們的學(xué)術(shù)研究輸入新鮮的血液,同時(shí)也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,提高大學(xué)生的創(chuàng)造精神。
三、視學(xué)生為己出,處處關(guān)愛學(xué)生。
沒有愛就沒有教育。對于中小學(xué)生來說,他們畢竟還未入社會(huì),心智還不夠成熟,處事容易粗心急躁,不講禮貌程序等等。還在成長的道路上,不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到各種困擾和問題,需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。 所以我們應(yīng)該了解學(xué)生的愛好和才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),了解他們的精神世界,關(guān)心他們的生活狀況。必要時(shí)伸出我們的援助之手,做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
所以作為一名教育工作者, 知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識(shí),有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐!
作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和 領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。
以前認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好,責(zé)任全在于學(xué)生,但講過這次講座,我才明白那句話的真諦—沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。我非常贊同黎加厚教授所說的一句話:擇校不如擇師,選擇了一個(gè)可以影響自己一生的老師,是一種幸運(yùn),也是一種幸福。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 12
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
20xx年xx月xx日,新教師入職培訓(xùn)在x開班,來自xx區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過xx天的培訓(xùn),我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在培訓(xùn)的過程中,每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),科學(xué)的`質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進(jìn)的方向。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳的角度來闡釋老師;“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識(shí),更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。
古往今來,對師者的稱謂不勝枚舉:
老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評價(jià)的專稱;孺子!罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望。
兒時(shí)的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí),我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進(jìn)取,盡自己的最大力量做好一名教師,以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 13
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的'個(gè)體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的綜合實(shí)踐課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!
最后,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的綜合實(shí)踐課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注活動(dòng)資源:抓住資源的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重探究方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中學(xué)到知識(shí)。此外,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注方法,體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的靈魂!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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