思修心得體會(huì)范文（通用5篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的思修心得體會(huì)范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思修心得體會(huì)1
作為輔導(dǎo)員，我進(jìn)課堂已經(jīng)12周了，任金融xx與金融xx兩個(gè)班的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，每周4課時(shí)。在這過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)教材教法，努力提高自己的教學(xué)能力，并不斷反思，有了一些個(gè)人教學(xué)工作體會(huì)。
1、深入理解教材體系與教學(xué)要求
首先我盡量融入思想道德修養(yǎng)課教研室的教學(xué)計(jì)劃與工作要求。該門(mén)課是我校校級(jí)精品課程，在網(wǎng)絡(luò)上有教案與教學(xué)PPT等資料。這是思修教研室全體教師的智慧結(jié)晶。我在上課過(guò)程中一直在努力學(xué)習(xí)這些資料，盡快融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)中去。
其次，我努力鉆研教材，從整體上把握教材體系。在教研室主任金老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃基礎(chǔ)上，本課主要講述到第六章，第七與第八章是講法律基礎(chǔ)，以后在法律基礎(chǔ)課程中有專門(mén)講授。同時(shí)，在授課方式上，要把理論講授與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從第12周開(kāi)始，要在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)與交流活動(dòng)，把學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、課堂管理與最終考試等結(jié)合起來(lái)，真正讓學(xué)生在掌握理論基礎(chǔ)上形成良好的思想道德素質(zhì)。由于我第一次進(jìn)課堂，直到現(xiàn)在，我還只講到第五章，離教學(xué)計(jì)劃有些許出入。在后面的教學(xué)中還需要努力提高教學(xué)效率。
2、深入理解教材教法與學(xué)生需求
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是融宏觀視野與個(gè)人道德品質(zhì)為一體的特殊課程，既要讓學(xué)生從理論上理解諸如理想、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德等概念，還要在這過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生辨析不正確思潮的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，同時(shí)還要讓學(xué)生身體力行去實(shí)踐。所以，該門(mén)課程要求高，難度大，很容易就會(huì)走上說(shuō)教的課堂教學(xué)模式中。如何讓這些概念與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)?如何充分發(fā)揮自己小班代課與輔導(dǎo)員廣泛接觸一線學(xué)生的優(yōu)勢(shì)?這些問(wèn)題是我教學(xué)過(guò)程中實(shí)實(shí)在在要考慮的。在這過(guò)程中，我在借鑒學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資料基礎(chǔ)上，還參閱武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院該門(mén)課程的諸多資料。該門(mén)課在武大是國(guó)家精品課程，上面的資料很全面，也很有效果。我每堂課前都認(rèn)真思考武大教師為什么這樣來(lái)處理教學(xué)過(guò)程?他們?yōu)槭裁丛诿空轮坝袑?dǎo)入式的思考題?更重要的是，他們的課程中都及時(shí)找社會(huì)上有廣泛影響的事件來(lái)印證課堂理論，并穿插小故事來(lái)活躍課堂。比如，在講到愛(ài)國(guó)主義的時(shí)候，引入了xx年奧運(yùn)火炬手金晶的事件，在將民族精神的時(shí)候，引入了汶川地震中的諸多事件等。這些教材處理方式讓學(xué)生很容易理解。為了更好地發(fā)揮自己輔導(dǎo)員廣泛接觸青年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，我充分發(fā)揮我的博客與微博)作用，以及我博客上的許多現(xiàn)有資料，在每堂課前都把自己認(rèn)為比較好的博文與視頻放給學(xué)生看，比如李開(kāi)復(fù)的《我學(xué)網(wǎng)》資料，《天堂午餐》的視頻資料，傳統(tǒng)文化中敬老愛(ài)幼的視頻資料等，還有我在工作中處理學(xué)生工作的案例，以及我在學(xué)院正在推行的德育領(lǐng)航工程，要求我們?nèi)w學(xué)生立下一個(gè)信念，告訴自己四年不要隨便缺一堂課等。
大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中的諸多困惑，是該門(mén)課程必須關(guān)注的結(jié)合點(diǎn)，努力告訴自己一定要入手戒除理論講授與學(xué)生實(shí)際困惑脫節(jié)的.局面。所以，我從學(xué)生專業(yè)興趣、成才就業(yè)、道德與專業(yè)等實(shí)際問(wèn)題入手，盡量想辦法把實(shí)際與課程灌輸?shù)乃枷虢Y(jié)合起來(lái)。這里，我覺(jué)得無(wú)論做多大努力的探索都值得。如果個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，下面學(xué)生完全不感興趣，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)的確是很痛苦的事情。所以，我在課堂上充分發(fā)揮小班授課的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在課堂上發(fā)言，通過(guò)互動(dòng)的方式來(lái)辨析一些看上去很小的問(wèn)題。比如辨析為什么說(shuō)拜金主義的錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，辨析“主觀為自己，客觀為他人”觀點(diǎn)的問(wèn)題等。事實(shí)證明，這些措施在課堂上很有效果。
3、深入拓展思修課與其他學(xué)科之間的聯(lián)系
我個(gè)人覺(jué)得，思修課中內(nèi)容很多，有許多問(wèn)題在教學(xué)計(jì)劃中很難一兩節(jié)課中解釋清楚。比如社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)其對(duì)于中國(guó)文化與意識(shí)形態(tài)建設(shè)的意義，很難就課本講深入，要必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系與西方其他社會(huì)思潮結(jié)合起來(lái)比較，要把中國(guó)如何不容易找到社會(huì)主義道路結(jié)合起來(lái)，才能深刻理解為什么中國(guó)不能搞意識(shí)形態(tài)多元化的現(xiàn)實(shí)困惑。我把個(gè)人教學(xué)與武大讀博士期間的課程計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，近期在廣泛研究新自由主義思潮與美國(guó)德育教育理論，從更廣闊的視野來(lái)講清楚課程上的理論，把其他學(xué)科的成果引入到課堂上來(lái)。所以，我覺(jué)得，要講好思修課，還要有課程之外的功夫，要有善于拓展的本領(lǐng)，這樣才能讓課堂生動(dòng)活潑，卓有成效。
當(dāng)然，我是該門(mén)課的新手，我的教學(xué)之路還很長(zhǎng)，有許多方面需要我去努力學(xué)習(xí)，我會(huì)努力在以后的課堂教學(xué)中去體悟，去思考，去提高。
思修心得體會(huì)2
想不到傳說(shuō)中枯燥的思想課，竟然讓我每每打消用課堂時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或是小憩一下的念頭。我對(duì)這學(xué)期形式豐富多彩的思修課很喜歡。記得第一堂課，老師就提出了三個(gè)哲學(xué)終極問(wèn)題，引發(fā)了我的考�！拔沂钦l(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”“我要到哪里去？”解答這三個(gè)問(wèn)題并不容易。這需要我思考自己過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，是要給自己準(zhǔn)確定位。帶著這三個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，我開(kāi)始了這學(xué)期的思修課。
接著老師布置了第一個(gè)作業(yè)，采訪親朋好友學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，詢問(wèn)關(guān)于大學(xué)生活學(xué)習(xí)情感方面的問(wèn)題。這對(duì)于初入大學(xué)感到迷茫的我，無(wú)異于雪中送碳。更為創(chuàng)新的是，老師還要求我們用PPT的形式展現(xiàn)自己的采訪結(jié)果。開(kāi)始，我因?yàn)樽约翰粫?huì)使用PPT，寄期望于別人做。后來(lái)我意識(shí)到，學(xué)會(huì)做PPT是一個(gè)大學(xué)生必備技能之一。于是我充分利用了國(guó)慶放假的時(shí)間，在家學(xué)習(xí)制作了PPT。思修課真是與我的大學(xué)生活密切相關(guān)的一堂課啊。
第二次PPT作業(yè)是了解自己的專業(yè)及其就業(yè)前景。這次我和其他同學(xué)一起搜集了大量資料，認(rèn)真研究了這些東西后，消除了對(duì)于自己專業(yè)的種種顧慮，打消了盲目轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。我想，也許轉(zhuǎn)專業(yè)不成功，還會(huì)心理受挫對(duì)現(xiàn)學(xué)專業(yè)產(chǎn)生更大的排斥感。了解了專業(yè)的就業(yè)前景，我由此制定了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確了畢業(yè)后的去向是出國(guó)留學(xué)。因?yàn)檎嬲慕鹑诠こ淘谟⒚�，那里的大學(xué)把數(shù)學(xué)在金融里運(yùn)用得才是淋漓盡致。而且就我個(gè)人喜歡而言，我渴望走出國(guó)門(mén)看看外面的世界。尤其是感受一下西方的教育制度對(duì)人開(kāi)朗的性格、合作的精神、創(chuàng)新的思維等方面的影響。我更意識(shí)到這需要我加倍的珍惜時(shí)間，因?yàn)樯炭屏魧W(xué)的'獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。
再后來(lái)我們做了一個(gè)更有趣的作業(yè)。老師讓我們以小品、辯論賽、PPT等形式展現(xiàn)。開(kāi)始我認(rèn)為這個(gè)作業(yè)耗時(shí)耗力，沒(méi)有很大的參與欲望。為了滿足我小小地娛樂(lè)一下的心愿，我報(bào)了小品組，想演個(gè)小角色就算了，這樣也算做了作業(yè)。結(jié)果中途舍友說(shuō)，辯論賽組的兩個(gè)院辯論隊(duì)成員要打比賽，不得不退出，于是我感到盛情難卻就又加入了辯論賽組。加入辯論賽之后，我們班那兩位不得不“揮淚”退出的辯手，每天督促我們搜集資料，然后一起在東園討論怎樣辯論。當(dāng)我第一次坐的東園里，吹著由門(mén)外送來(lái)的寒風(fēng)，我心里有種強(qiáng)烈的反抗感。但礙于整個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，我忍下了。后來(lái)第二次、第三次，漸漸深入辯論賽的準(zhǔn)備，我開(kāi)始喜歡上這個(gè)理性分析辯題的過(guò)程。
準(zhǔn)備完辯論賽后，正當(dāng)我以“打醬油”的心態(tài)去演小品時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)我要演的角色是男主人公的妻子。（團(tuán)支書(shū)大人先用她家鄉(xiāng)的美食賄賂了我，我才不得不答應(yīng)。唉，拿人手短，吃人嘴軟吶。）而且最關(guān)鍵的是，我不喜歡這個(gè)看起來(lái)不是很具有現(xiàn)實(shí)意義，形式主義較強(qiáng)的劇本。于是我在征得團(tuán)支書(shū)的同意后，連夜自己操刀寫(xiě)了個(gè)新劇本。在寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我通過(guò)與幾個(gè)同學(xué)的交流，激發(fā)了創(chuàng)作靈感，聯(lián)想到了自己平時(shí)看到過(guò)的新聞故事，將它巧妙地融入劇本中。
這次演小品的經(jīng)歷，讓我感受到了積極參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。以一種消極的心態(tài)來(lái)完成作業(yè)，我不可能收獲這些創(chuàng)作快感和成就感。真正到了全班作品展示的時(shí)候，我才知道原來(lái)自己班的作品不是最好的。統(tǒng)計(jì)班的“新聞亂播”嚴(yán)肅認(rèn)真的口吻，諷刺地播報(bào)了種種諸如“地溝油”、“李剛門(mén)”等社會(huì)熱點(diǎn)。讓我深深地佩服我們的創(chuàng)意。同時(shí)也明白了，作為一個(gè)大學(xué)生要有關(guān)注社會(huì)的習(xí)慣，要改善社會(huì)的責(zé)任感。 在這學(xué)期的思修課即將結(jié)束時(shí)，我回顧了自己學(xué)習(xí)這門(mén)課的歷程，寫(xiě)下了這篇心得。當(dāng)我正想回答這開(kāi)始提出的三個(gè)終極問(wèn)題時(shí)，我卻遲疑了。我認(rèn)為自己對(duì)這些問(wèn)題的思考程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。目前的認(rèn)識(shí)是，首先對(duì)于自己應(yīng)該相信有能力完成理想，這是基于曾經(jīng)通過(guò)努力做成一些事的成功經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我成為現(xiàn)在的自己。其次，對(duì)待生活中的各種事情，感興趣的還是討厭的，都要抱著樂(lè)觀的心態(tài)去處理，也許開(kāi)始反感的東西中也能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。生活中處處有驚喜。最后，明確的自己要到哪里去，就要作出進(jìn)一步的詳細(xì)規(guī)劃，嚴(yán)格自律，一步步地走完預(yù)設(shè)的路。這樣才不會(huì)在不知不覺(jué)中讓時(shí)間溜走，在每年新舊交替時(shí)回首舊年卻說(shuō)不出到底做了些什么。
當(dāng)然，這三個(gè)哲學(xué)終極問(wèn)題不可能是我一個(gè)十八歲的懵懂大一新生通過(guò)半年的思修課和過(guò)去的經(jīng)歷就能想透徹的。在今后的日里，我?guī)е@三個(gè)問(wèn)題不斷思考自己的人生，以此讓自己活得更有意義。
思修心得體會(huì)3
大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生的必修課程，它體現(xiàn)著社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對(duì)大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個(gè)人實(shí)際分析學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要意義。
首先我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性。它以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，正是此門(mén)課程給我們打下了良好的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確的去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路。加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確看待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺(jué)得此門(mén)課程給我們提供人生的指南，對(duì)于提高大學(xué)生的思想道德覺(jué)悟和正確看待和分析事物都有著無(wú)可取代的意義。
我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開(kāi)始大量這個(gè)偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。我想這個(gè)時(shí)候思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門(mén)課程讓我們引咎發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己和正處處理周邊的事事。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。思想道德修養(yǎng)課能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材和生動(dòng)事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素質(zhì)，從而為社會(huì)培養(yǎng)有用的棟梁之才。
我覺(jué)得思想道德與法律基礎(chǔ)課程是生動(dòng)而活波的，老師從我們的心理實(shí)際出發(fā)給我們傳經(jīng)授道，為我們的大學(xué)生活增添了很多清新的氣息。當(dāng)我看到很多同學(xué)那么積極地舉手發(fā)問(wèn)，當(dāng)我看到我們不同院系的同學(xué)聚在一起高談闊論的時(shí)候，我真的感覺(jué)到一股強(qiáng)烈的震撼，我意識(shí)到自己在學(xué)會(huì)融合和大膽。還記得老師把我們分成幾個(gè)小組，讓我們?cè)囼?yàn)?zāi)膫�(gè)組在一張報(bào)紙上站的人最多。當(dāng)時(shí)我像個(gè)指揮官一樣布局我們組的計(jì)劃，最后我們組拿到了第一名。成功的喜悅和老師對(duì)我們成績(jī)的肯定是令我難以忘懷的。
此門(mén)課程的開(kāi)設(shè)是貼近大學(xué)生心理實(shí)際的，它對(duì)大學(xué)生的心理塑造和自我認(rèn)識(shí)有著重要的意義。我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析。
首先，加強(qiáng)對(duì)思想道德與與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，是大學(xué)生人生發(fā)展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。它既是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也意味著發(fā)展的機(jī)遇。然而，由于當(dāng)代社會(huì)背景以及個(gè)體特點(diǎn)及其經(jīng)歷的原因，近年來(lái)大學(xué)生在這一轉(zhuǎn)折過(guò)程中遇到的問(wèn)題更為突出，嚴(yán)重地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個(gè)人的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于大學(xué)生提高自我素質(zhì)，增加應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中各種挑戰(zhàn)的能力，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完成大學(xué)期間的各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)，成為社會(huì)發(fā)展的有用之才。
其次，加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問(wèn)題，從生活實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。隨著大學(xué)生離開(kāi)家庭并逐漸融入社會(huì)，他們將面臨越來(lái)越多的有關(guān)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的具體問(wèn)題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會(huì)問(wèn)題的相應(yīng)思索�！八枷氲赖滦摒B(yǎng)”課程針對(duì)大學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，從大學(xué)生在大學(xué)期間面臨的具體問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)而透過(guò)具體現(xiàn)象探討人生和社會(huì)發(fā)展的哲理問(wèn)題，將有助于青年學(xué)子撥開(kāi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迷霧，避免西方資本主義價(jià)值取向的干擾，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值，從而為自己的成才撥正航向。
最后，通過(guò)對(duì)“思想道德修養(yǎng)”課程的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)自我的新境界。修身養(yǎng)性向來(lái)是中國(guó)知識(shí)分子的重要境界，它既是青年人個(gè)體發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要保證。當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義精神文明建設(shè)過(guò)程中承擔(dān)了重要責(zé)任，黨和政府對(duì)此也寄托了殷切希望。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，將有助于青年學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐中不斷提高自身的`素養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人，無(wú)愧于時(shí)代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“思想道德修養(yǎng)”課程是融教學(xué)與實(shí)踐于一爐的，通過(guò)選修學(xué)習(xí)的方式對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)進(jìn)行了一次洗禮。作為一名大學(xué)生，在接受了對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負(fù)的使命。我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。
在我們的生活中，我們不能忽略一個(gè)問(wèn)題，它就是價(jià)值觀問(wèn)題。價(jià)值觀是指關(guān)于價(jià)值的特殊觀念系統(tǒng)。進(jìn)一步說(shuō)，它是人們?cè)谔幚韮r(jià)值問(wèn)題，特別是那些普遍性價(jià)值問(wèn)題所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度的總和。價(jià)值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個(gè)人生活的方方面面，都普遍地存在著價(jià)值問(wèn)題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯?duì)待這些問(wèn)題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容。社會(huì)意識(shí)歸根到底反映社會(huì)存在。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會(huì)地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因?yàn)槿绱耍鳛槿说挠幸庾R(shí)的選擇和追求，價(jià)值觀就有了自覺(jué)與盲目、真實(shí)與虛幻、先進(jìn)與落后、正確與錯(cuò)誤等性質(zhì)和程度上的差別。一種價(jià)值觀是否科學(xué)、合理、先進(jìn)，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類(lèi)歷史進(jìn)步的趨勢(shì)相一致。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱。”通過(guò)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)我們對(duì)把自己的人生價(jià)值擺在與國(guó)家命運(yùn)相關(guān)戚的高度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，做一名對(duì)人類(lèi)對(duì)社會(huì)有益的建設(shè)之才
思修心得體會(huì)4
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作是一項(xiàng)很辛苦的工作，有許多困難和挫折需要克服，有許多冷酷的回絕需要面對(duì)，這就要求市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有一股勇于進(jìn)取，積極向上的勁頭，把自己看成是“販賣(mài)幸�！钡娜�，勤跑腿，多張嘴。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員一定要具備很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出奇制勝。首先要喚醒自己的創(chuàng)造天賦，要有一種“別出心裁”的創(chuàng)新精神;其次要突破傳統(tǒng)思路，善于采用新方法走新路子，這樣我們的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)才能引起客戶的注意，俗話說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)界的話來(lái)講就是“處處留心有商機(jī)”。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員要能突出問(wèn)題的重點(diǎn)，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，看問(wèn)題有步驟，主次分明，同時(shí)注意多積累知識(shí)和技能，知識(shí)越豐富，技能越熟練，對(duì)事物的洞察性也就越強(qiáng)。
建立起與客戶的信任是非常重要的，每個(gè)人都有兩種方向的人際網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)是你自然得來(lái)的，一個(gè)是你創(chuàng)造的。自然得來(lái)的人際網(wǎng)絡(luò)包括你的親屬、好朋友及其他一些熟人。如果你具有良好的個(gè)人魅力，主動(dòng)開(kāi)拓自己的人際關(guān)系，你就可以通過(guò)這些人獲得更大的人際網(wǎng)絡(luò)。
可以利用一些時(shí)間，選出重要的客戶，把他們組織起來(lái)，舉辦一些活動(dòng)，例如聽(tīng)?wèi)�、舉辦講座等，借此機(jī)會(huì)，可以和客戶聯(lián)絡(luò)感情，客戶受到特殊禮遇，就會(huì)產(chǎn)生感恩回報(bào)的'心理，從而更忠實(shí)于你，甚至幫你去開(kāi)發(fā)新客戶。
與客戶成為知心朋友。我們都知道“朋友間是無(wú)話不說(shuō)的”。如果我們與客戶成了知心朋友，那么他將會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸，從而打動(dòng)客戶、感染客戶，與客戶保持長(zhǎng)久的關(guān)系，充分發(fā)揮人格和個(gè)人魅力，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中釋放自我，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)不掩飾自己的缺點(diǎn)，讓客戶感受到你真實(shí)的一面，這樣客戶才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任，推進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)程，才會(huì)在日后長(zhǎng)久保持這份信任和默契。
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！笔袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員就需要這種意志，要有不達(dá)目的絕不罷休的信念，才有機(jī)會(huì)走向成功。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是條漫長(zhǎng)又艱辛的路，不但要保持沖勁十足的職業(yè)精神，更需秉持一貫的信念，自我激勵(lì)，自我啟發(fā)，才能渡過(guò)重重難關(guān)，走向最終的勝利。
思修心得體會(huì)5
人們常說(shuō)前世的五百次回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那是否每天與我們擦肩而過(guò)的陌生人都是前生用五百次回頭換來(lái)今生這一次擦肩而過(guò)的有緣人呢？而當(dāng)我們與這些有緣人擦肩而過(guò)的時(shí)候，正好有緣人需要我們伸出援助之手時(shí)，你是否愿意幫忙呢？這一個(gè)小小的忙，也許只是耽誤你一點(diǎn)時(shí)間。你又是否愿意呢？ 有人說(shuō)中國(guó)的美好的傳統(tǒng)以及美德正在一點(diǎn)點(diǎn)的丟失，所以才會(huì)造成今天的毒牛奶，有毒豬肉，老人跌倒沒(méi)人扶，小孩撞車(chē)沒(méi)人理，物品灑落遭到哄搶，等等幾乎每天都能看到這樣子的新聞，每次看到這些我們都感到很心痛，是否我們生活的社會(huì)真的如此的讓人感到冰冷，仁，儀，禮，智，信，如今是否真的已經(jīng)不復(fù)存在了呢？這是一個(gè)值得我們每個(gè)人深思的問(wèn)題，如果中華美德真的不復(fù)存在了，社會(huì)變得冷漠無(wú)比，人也與人之間也不再有誠(chéng)信以及信任。那么這是有多么的讓人感到害怕。如果真的有那么一天，那人類(lèi)社會(huì)就真的消失了，也許那就是真的是世界末日了。所以我害怕，同時(shí)也不相信。所以我們要去證明，證明我們并有把祖先留給我們珍貴的中華美德丟失，證明這個(gè)社會(huì)任然是美好的，人與人之間的信任以及善良依然圍繞著我們每一個(gè)人，社會(huì)依然是陽(yáng)光燦爛。
所以我們進(jìn)行的一系列的調(diào)查，調(diào)查人們是否有把我們最珍貴的東西保存下來(lái)“當(dāng)我最需要“你”的時(shí)候，“你”是否在我身邊”針對(duì)這一問(wèn)題我們小組展開(kāi)一系列的開(kāi)會(huì)討論，我們小組共一起開(kāi)會(huì)討調(diào)查形式四次，微信群開(kāi)會(huì)討論三次，最后決定用視頻來(lái)展示我們這一次的作業(yè)，經(jīng)過(guò)一系列的討論以及投票決定我們決定就在廣州地鐵，公交車(chē)站一些人流較大的地方展開(kāi)調(diào)查，由我們的同學(xué)扮演在匆匆趕車(chē)路上不小心東西掉了，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，看看每一位經(jīng)過(guò)身邊的“有緣人”是否會(huì)伸出他援助之手幫助我們，伸出他的援助之手，給我們一個(gè)溫暖的微笑。
分工決定分為四組：一策劃組，二外拍組，三后期視頻制作組，四后期報(bào)告組。分工完畢，就開(kāi)始了我們的調(diào)查。當(dāng)我們的策劃方案一出來(lái)，外拍組的小伙伴們一大早就踏上了調(diào)查之路，當(dāng)然一開(kāi)始并沒(méi)有我們現(xiàn)象的.那么順利，盡管我們的演員們表現(xiàn)得多么渴望得到他們的幫助但是事與愿違，很多人都只是匆匆地從身邊走過(guò)，又或者是站在一旁靜靜地看著我們自己在撿，甚至還有一些人還踩了我們的道具一腳，只能說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是我們并沒(méi)有放棄因?yàn)槲覀儓?jiān)信，一定有人會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助我們，因?yàn)槲覀儓?jiān)信社會(huì)仍然是美好，人與人之間的信任以及的樂(lè)于助人的美德還是會(huì)長(zhǎng)存的，所以外拍組的小伙伴們一直在換不同的地點(diǎn)在各個(gè)不同的地點(diǎn)擁擠的街頭，人山人海的地鐵以及繁忙的飯店繼續(xù)展開(kāi)調(diào)查，只能說(shuō)皇天不負(fù)有心人，整個(gè)調(diào)查過(guò)程一共進(jìn)行了五十次其中有二十次有人伸出援手幫忙撿，而其他的三十次路人只是匆匆漠視地走過(guò)并沒(méi)有幫忙撿東西，但是最終的結(jié)果對(duì)于我們來(lái)說(shuō)依然是好的，因?yàn)槲覀兛吹竭@個(gè)社會(huì)上任然有美好的一面。
或許有很多人已經(jīng)不相信這個(gè)社會(huì)上人與人之間存在的信任以及善良，但是我們相信，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都相信，也是因?yàn)槲覀儓?jiān)信，所以我們想證明給所有人看這個(gè)社會(huì)善良的一面。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月同學(xué)們的不怕艱難，不怕吃苦，外拍組的同學(xué)們終于把視頻拍回來(lái)的，緊接著就交給后期視頻組的同學(xué)剪接。最后我們的視頻最終完成了。人是群體動(dòng)物，所以社會(huì)就是這樣存在的，如果人與人之間失去了信任，社會(huì)之間就失去信任，那么所有的后果相信每個(gè)人都能想象的到的，所以我相信這也是我們每個(gè)人最不愿意看到的，所以請(qǐng)給身邊的人一個(gè)微笑，給每一位路過(guò)我們身邊需要幫助的“有緣人”伸出你的援助之手，然世界變得美好是我們每個(gè)地球人的責(zé)任，也是我們終生的使命。
當(dāng)你的有緣人有困難時(shí)你又是否愿意伸出你的援助之手呢？
伸出援手，把愛(ài)傳遞下去。改變世界其實(shí)真的不用你花多大的力氣又或者是要多少金錢(qián)，真的真的也許改變世界就是不平時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)。 生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
伸出援手，把愛(ài)傳遞下去。
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