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紀(jì)錄片拍攝心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的紀(jì)錄片拍攝心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
紀(jì)錄片拍攝心得體會(huì)1
紀(jì)錄片拍攝的過(guò)程就像是與陌生人的社交經(jīng)歷,只是把我們的眼睛變成鏡頭,把我們看見(jiàn)的一切用鏡頭語(yǔ)言記錄下來(lái),真實(shí)而又不失趣味,讓人欲罷不能,這是我們?cè)谂臄z紀(jì)錄片的過(guò)程中感受到的它的魅力。
一、準(zhǔn)備階段
首先是選題的確定,一個(gè)好的選題是成功的紀(jì)錄片的第一步也是最重要的一步,我們綜合了時(shí)代價(jià)值、創(chuàng)新視角、故事敘述、形象審美等幾個(gè)紀(jì)錄片選題原則后,確定了我們現(xiàn)在的主題《去留研》。因?yàn)槲覀兩磉呉灿胁簧偻瑢W(xué)選擇出國(guó)讀研究生,甚至我們小組的創(chuàng)作人員中也有要出國(guó)讀研的同學(xué),但是許多同學(xué)對(duì)出國(guó)讀研的過(guò)程并不十分了解,甚至是正在準(zhǔn)備中的同學(xué)也對(duì)其一知半解,因此我們想通過(guò)本紀(jì)錄片幫助同學(xué)們了解“留研”這件事。
選題確定完之后,我們開(kāi)始尋找合適的采訪對(duì)象,因?yàn)樘厥庠,我們小組的時(shí)間比別的組短了一周多,本來(lái)就緊湊的時(shí)間又不得不壓縮,因此我們決定從身邊相關(guān)的人入手,選定采訪對(duì)象,節(jié)省與采訪對(duì)象相處的時(shí)間。想要帶同學(xué)了解留研的過(guò)程,但是又沒(méi)有足夠的時(shí)間去跟蹤拍攝一個(gè)人的留研全過(guò)程,于是我們選擇了四個(gè)分別處于留研不同階段的對(duì)象進(jìn)行采訪,從正在準(zhǔn)備語(yǔ)言考試的尹盼同學(xué),到已經(jīng)通過(guò)語(yǔ)言考試和申請(qǐng)得到offer的陳天懿,到已經(jīng)留研歸來(lái)在英語(yǔ)機(jī)構(gòu)教口語(yǔ)的徐臻老師,到在留學(xué)中介工作的梁珂,每一個(gè)人在經(jīng)歷留研中的一環(huán),我們希望通過(guò)對(duì)這四個(gè)對(duì)象的采訪能為觀眾完整呈現(xiàn)留研的全過(guò)程。
接下來(lái)是拍攝大綱的撰寫(xiě),和采訪問(wèn)題的準(zhǔn)備,我們是先準(zhǔn)備采訪問(wèn)題,然后在腦子里有個(gè)大概的畫(huà)面,依據(jù)這些畫(huà)面來(lái)撰寫(xiě)拍攝大綱,這部分的難度因人而異,多看些紀(jì)錄片就會(huì)有感覺(jué)了。
二、攝制過(guò)程
因?yàn)檫x題定得好,因此我們的拍攝沒(méi)有什么特別困難的地方,采訪對(duì)象都非常配合也比較好相處,沒(méi)有畏懼鏡頭,面對(duì)鏡頭也非常自然,這使我們的拍攝工作異常順利。我們向?qū)W校借了一臺(tái)DV和三腳架拍攝一些固定的鏡頭,我也自己帶了手持云臺(tái),輔助拍攝一些動(dòng)態(tài)鏡頭,在沒(méi)有動(dòng)態(tài)鏡頭需要拍攝時(shí),給云臺(tái)裝上三腳架也可充當(dāng)固定機(jī)位。
拍攝過(guò)程中,我們有個(gè)問(wèn)題就是固定鏡頭太少,推拉搖移太多,這對(duì)于紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)比較不可取,我們下次會(huì)特別注意這一點(diǎn)。另外,我們對(duì)于采訪對(duì)象的提問(wèn)過(guò)多,導(dǎo)致他們自己闡述的部分較少,并且不連貫,這也是我們采訪過(guò)程中的問(wèn)題之一,我們吸取同學(xué)們分享的經(jīng)驗(yàn),以后采訪前會(huì)讓對(duì)象瀏覽一遍我們的問(wèn)題并準(zhǔn)備,然后讓他們自己圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行闡述,就比較好了。
結(jié)束拍攝后,我們進(jìn)入了剪輯的`環(huán)節(jié)。在剪輯過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),不同的設(shè)備清晰度、感光度什么的還是有一些比較大的區(qū)別,很容易就能看出來(lái),所以以后的拍攝工作會(huì)盡量統(tǒng)一拍攝設(shè)備,這樣會(huì)使畫(huà)面看上去更統(tǒng)一一些。
在剪輯環(huán)節(jié)中還有一個(gè)小問(wèn)題,就是解說(shuō)詞的撰寫(xiě),由于我的習(xí)慣是等片子出來(lái)再根據(jù)內(nèi)容撰寫(xiě)匹配的解說(shuō)詞,而黃嘉琳則習(xí)慣通過(guò)解說(shuō)詞的邏輯順序進(jìn)行片子的剪輯,所以比較矛盾,但是后來(lái)我們一起把拍攝素材整理了一遍,從中抓出一條邏輯線來(lái)幫助我們剪片子、寫(xiě)解說(shuō)詞,所以解決的還是比較順利的。我覺(jué)得我們這部分工作做得很好,有矛盾一起解決,就很快了。
三、總結(jié)
紀(jì)錄片拍攝嘛,心有猛虎,細(xì)嗅薔薇。視野寬廣一點(diǎn),然后從大視角中抓取小的不為人知的點(diǎn),去剖析,去挖掘,不僅更容易做,也更有吸引力,容易引起共鳴。再多也沒(méi)什么好分享的,去拍,去做,在做的過(guò)程中遇到問(wèn)題,尋找解決方法,這是學(xué)習(xí)紀(jì)錄片拍攝最好的方法了。
紀(jì)錄片拍攝心得體會(huì)2
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拍攝,我們的紀(jì)錄片終于完成了?粗善烦鰜(lái)有一種莫大的欣喜,也有一點(diǎn)小小的驕傲。我參與拍攝的紀(jì)錄片雖然不是什么大作,但我還是想和大家一起分享我所理解的紀(jì)錄片的拍攝。
在最開(kāi)始確定好分組后,我們開(kāi)始商量確定主題,大家各抒己見(jiàn)。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折,由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適,于是我們又重新確定主題。這過(guò)程中大家一起出力,也在網(wǎng)上查找了相似的事例,同時(shí)也請(qǐng)教了我們的指導(dǎo)老師,最后確定了主題。主題確定了之后,我們幾個(gè)女生開(kāi)始寫(xiě)拍攝腳本。腳本編寫(xiě)經(jīng)過(guò)了幾次的修改,存在著各種不足,如內(nèi)容太繁瑣,場(chǎng)景太大,效果拍攝不出來(lái),甚至編寫(xiě)的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過(guò)大家的共同努力,經(jīng)過(guò)幾次修改最終完成腳本。雖然開(kāi)頭就讓我覺(jué)得困難重重,但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大,有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合,但最后都能融洽解決。
腳本完成后,我們按照分鏡頭腳本編寫(xiě)并打印出來(lái),這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫(xiě)的時(shí)候盡量細(xì)化,將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái),這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。
拍攝現(xiàn)場(chǎng)常常是紛亂的、復(fù)雜的。對(duì)于紀(jì)錄片而言,場(chǎng)面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場(chǎng)面,我們常常會(huì)遇到不知所措、令人困惑的“盲點(diǎn)”。我在開(kāi)始拍片時(shí)也時(shí)常遇到這種情況,事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度,但一到現(xiàn)場(chǎng),突然的變化會(huì)讓我手忙腳亂。這是考驗(yàn)人的時(shí)刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會(huì)干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會(huì)排除干擾,保持自己的獨(dú)立思考和清醒意識(shí),不妨反復(fù)問(wèn)自己:“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中,哪一個(gè)最有意義?如何去實(shí)施?”當(dāng)然,對(duì)這些問(wèn)題的回答必須在短時(shí)間做出,因?yàn)槟闼臄z的事件、人物是不能等待你的。
在整個(gè)拍攝過(guò)程中,不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過(guò)程,從中我知道了要拍好紀(jì)錄片,首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點(diǎn)、一種看法,一種對(duì)于某種問(wèn)題、某個(gè)人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念”,它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界,既有對(duì)那些社會(huì)的弱勢(shì)群體、邊緣群體的關(guān)注,也有對(duì)我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會(huì)、文化的關(guān)注與記錄。
拍攝者與被拍攝對(duì)象永遠(yuǎn)在“平等”之上進(jìn)行平視、對(duì)等的交流,包括怎樣適應(yīng)險(xiǎn)惡環(huán)境,怎樣與你拍的對(duì)象融為一體,與被拍攝者一樣思維,一樣呼吸,一樣喜怒哀樂(lè)。我們常要做的就是和拍攝對(duì)象交朋友,使他信任你,在拍攝中不再回避你和攝影機(jī)的.存在,而是坦率地接納這種存在,乃至忽略這種存在,忘記這種存在。
在紀(jì)錄片拍攝中,現(xiàn)場(chǎng)的聲音是構(gòu)成真實(shí)性不可缺少的部分。忠實(shí)地錄下同期聲是必不可少的`。但是,事實(shí)卻并不完全如此,我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”,要么根據(jù)主觀需要隨意開(kāi)啟、關(guān)閉同期聲,要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中,真實(shí)還原同期聲最好的辦法,就是外接一路話筒收音,成為混合音響。
這次作業(yè)的要求是15到20分鐘,而我們拍了大量的素材,對(duì)于第一次創(chuàng)作紀(jì)錄片的我們來(lái)說(shuō),的確算是一項(xiàng)巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個(gè)小時(shí)的視頻。把他們送給采訪的那幾個(gè)同學(xué)作為紀(jì)念。青春的影像記錄,在多少年后,是多么的珍貴,雖然沒(méi)人記錄我,但是我卻記錄下了別人的一段時(shí)光。這樣的經(jīng)歷充滿了新奇也充滿了傷感,因?yàn)椋瑫r(shí)間的流逝,在機(jī)器的運(yùn)作中,仿佛眨眼之間。
孤獨(dú)的眼睛,看見(jiàn)了不一樣的世界。我付出了我所有的精力,在光與煙的流動(dòng)之間,在喧囂與寂靜之間,我追求著最真實(shí)的青春。
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