審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（精選9篇）
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)1
“十年磨一劍”，時(shí)間過的真快，我離開學(xué)校已經(jīng)二十年了，青絲已換白發(fā)。雖然離開學(xué)校很久了，但是夢(mèng)里還是經(jīng)常做到上高中時(shí)的情形：被弄不懂的數(shù)學(xué)題，急的滿頭大汗；追不上好同學(xué)時(shí)焦急懊惱的落魄；高考分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)潸然淚下……大學(xué)一直是我難以割舍的東西，尤其能上夢(mèng)寐以求的名校，是我一生的追求……
三月，正是江南好風(fēng)景。我踏著春天的腳步，如愿來(lái)到聞名全球的大學(xué)進(jìn)行為期五天的審計(jì)素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。剛到那天的下午，我早早來(lái)到浙大西溪校區(qū)，學(xué)校到處都是香樟樹。我向滿眼婆婆娑娑的香樟樹望去，只見，一串串錐形的黃綠色的花，懸掛在嫩綠的枝丫上，搖搖曳曳，飄飄蕩蕩，煞是可愛。晚風(fēng)陣陣吹來(lái)，濃郁的馥香沁人心脾。我走在安靜的綠蔭下暢想著未來(lái)幾天的美好校園生活。
學(xué)習(xí)的課程是羅關(guān)良老師講解《財(cái)政審計(jì)》和《社會(huì)保障資金審計(jì)》、博弈論專家鄭加成講解《博弈論與決策思維》、陳建華講解《工程造價(jià)審計(jì)》、甘偉軍講解《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及效果運(yùn)用》、厲國(guó)威老師講授《財(cái)政專項(xiàng)資金效益審計(jì)》等六門課程。老師的授課多數(shù)是非常貼近審計(jì)實(shí)務(wù)，理論與實(shí)踐高度融合的，使我的審計(jì)理論知識(shí)提高不少，開闊了視野。
在上述五位老師的講課中，最能感動(dòng)我是羅關(guān)良老師和鄭加成老師。
羅老師感動(dòng)我的是教學(xué)敬業(yè)精神。羅老師講的《財(cái)政審計(jì)》和《社保資金審計(jì)研究》兩個(gè)課題，內(nèi)容講解幾乎是在書本上都能找到，沒有什么太多的新意，沒有起到開闊我的視野效果，對(duì)審計(jì)工作啟迪不大。但是在上課的過程中，當(dāng)我了解他是剛剛從死亡線上下來(lái)的人，我就對(duì)他肅然起敬了，我可以不尊重的教學(xué)，但是我的人格不能不讓我去尊敬他執(zhí)著的教學(xué)敬業(yè)精神。羅老師為了熱愛的教學(xué)事業(yè)，在身體沒有痊愈的情況下，毅然走上神圣的課堂。
我們審計(jì)人缺的就是羅老師的敬業(yè)精神�，F(xiàn)在，全國(guó)上下肅貪，也肅亂發(fā)獎(jiǎng)金福利，這樣把大家的積極性都給滅了，出現(xiàn)了人浮于事的現(xiàn)象。人們常常津津樂道談：?jiǎn)挝滑F(xiàn)在不發(fā)獎(jiǎng)金福利，工作能干點(diǎn)就干點(diǎn)，對(duì)得起自己的工資就行了。然而這種工作態(tài)度后果是嚴(yán)重的。
一個(gè)人要有工作責(zé)任心。每個(gè)人的工作崗位是編辦通過認(rèn)真審核批準(zhǔn)的，每個(gè)崗位都有自己的'職責(zé)�？雌饋�(lái)，普通人員的每個(gè)崗位都不是那么重要，但是假如把全縣、全市、全省、乃至全國(guó)的各個(gè)普通崗位匯集起來(lái)，他的能量就能改變歷史前進(jìn)的車輪，祖國(guó)的建設(shè)離不開每位普通的崗位�！皩徲�(jì)是國(guó)家財(cái)政的守門神”，我們每位審計(jì)人員不去盡心工作，不去認(rèn)真查出財(cái)政工作中存在的各種問題，讓違法亂紀(jì)、貪贓枉法在各單位任意滋生，一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家就會(huì)出問題，最后受到影響還是我們這些普通的人，所以我們審計(jì)人員還是要盡心盡責(zé)把工作做好，為我們強(qiáng)大的祖國(guó)盡一份應(yīng)盡的責(zé)任。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)2
在局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，3月26日—29日我有幸去到西子湖畔，在有著“東方劍橋”美譽(yù)的百年浙大進(jìn)行為期四天的素質(zhì)提升培訓(xùn)。在這短暫而充實(shí)的四天學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了教授們的專題講座，領(lǐng)略了專家們的智慧與風(fēng)采，感受了百年浙大厚重的文化底蘊(yùn)，增進(jìn)了與兄弟單位的友誼。
此次培訓(xùn)有針對(duì)性地開設(shè)了《財(cái)政審計(jì)》、《博弈論與決策思維》、《工程造價(jià)審計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)》、《社保資金審計(jì)》等課程，有較強(qiáng)的實(shí)效性，每一位授課老師都是各自領(lǐng)域的權(quán)威和專家，個(gè)個(gè)博古通今、知識(shí)淵博、理念精深，課堂上運(yùn)用了大量生動(dòng)的案例，通過通俗易懂、深入淺出的表達(dá)方式讓審計(jì)理論、概念、等內(nèi)容簡(jiǎn)單化、明了化，使我們的審計(jì)思路大大拓寬。
老師分別從財(cái)政、社保審計(jì)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、效益審計(jì)方面詮釋了新形勢(shì)下審計(jì)的意義、關(guān)注的重點(diǎn)及未來(lái)審計(jì)的方向，使得我們對(duì)當(dāng)下審計(jì)工作的`認(rèn)識(shí)提升到了新的高度；工程造價(jià)審計(jì)專家陳建華老師以真實(shí)案例來(lái)講述了工程造價(jià)審計(jì)不是簡(jiǎn)單地審核材料用量及價(jià)差，還需重點(diǎn)關(guān)注“陰陽(yáng)合同”、附屬工程，審核設(shè)計(jì)圖紙工程數(shù)量表，重視發(fā)揮監(jiān)理、施工日志等建設(shè)管理等輔助資料的作用，這就需要工程審計(jì)人員除了具備工程審計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)以外，還需要掌握《合同法》、《招投標(biāo)法》、《計(jì)量、計(jì)價(jià)規(guī)范》等相關(guān)法律、法規(guī)，將審計(jì)關(guān)口前移，從源頭上控制工程造價(jià)。鄭加成教授講授的《博弈論與決策思維》給我一種耳目一新的感覺，他的授課打破了傳統(tǒng)的思維模式和方式，更加注重針對(duì)性和互動(dòng)性，將博弈思維、納什均衡、相權(quán)策略等理論知識(shí)貫穿于博弈案例分析中，通過課間博弈小游戲，讓大家對(duì)博弈有了更新認(rèn)識(shí)，從中建立了基于博弈的管理決策新思維。
四天的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我認(rèn)為這不是理論探索的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。教授們的授課與其說(shuō)是傳授知識(shí)，不如說(shuō)是教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎�，怎樣運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題，讓我受益匪淺。在今后的審計(jì)工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新思維方法，主動(dòng)履行好工作職責(zé)，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作中，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級(jí)與審計(jì)能力的跨越。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)3
參觀審計(jì)博物館，對(duì)審計(jì)文化有了全新的認(rèn)識(shí)。以前審計(jì)文化在我眼中只是一個(gè)個(gè)沒有生命的字符，培訓(xùn)期間我們參觀了南京審計(jì)學(xué)院審計(jì)文化與教育博物館，在那里，審計(jì)文化變得鮮活形象起來(lái)。博物館以審計(jì)文物、場(chǎng)景模擬、多媒體技術(shù)等方式，聲、光、電等豐富形式，全景式展現(xiàn)了我國(guó)自西周以來(lái)三千多年的中華審計(jì)文化發(fā)展歷程。世界審計(jì)經(jīng)緯廳中，圖文并茂地展現(xiàn)了中國(guó)在世界審計(jì)舞臺(tái)中做出的重要貢獻(xiàn)和在聯(lián)合國(guó)審計(jì)中的重要地位；古代審計(jì)廳中有漢武帝受計(jì)大會(huì)模擬場(chǎng)景，也收藏著南宋第一枚審計(jì)官��；近代審計(jì)廳中，人民審計(jì)制度的奠基人阮嘯仙保護(hù)審計(jì)賬本突圍的模擬場(chǎng)景讓人動(dòng)容；當(dāng)代審計(jì)廳中，展示了我國(guó)國(guó)家審計(jì)的憲法依據(jù)、國(guó)家審計(jì)的組織制度等內(nèi)容。同時(shí)通過多媒體互動(dòng)方式，將審計(jì)結(jié)果公示、審計(jì)大世界、審計(jì)大案要案、審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)等進(jìn)行了充分展現(xiàn)，全面展示了國(guó)家審計(jì)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的保駕護(hù)航作用。
穿梭在幾個(gè)展廳，好似行走在審計(jì)文化三千年的歷史長(zhǎng)河中，我更加深入地了解國(guó)家審計(jì)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉了國(guó)家審計(jì)現(xiàn)代化、信息化建設(shè)，明確了國(guó)家審計(jì)在國(guó)家治理中的重要作用。
通過這幾天的“聽”和“看”，不但讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，而且讓我明確了審計(jì)人員肩負(fù)的`責(zé)任，清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。要想做好審計(jì)工作，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，我想至少要從以下幾方面入手：
一要樹立良好的職業(yè)道德。每次上課，老師都會(huì)提到審計(jì)職業(yè)道德，因?yàn)閷徲?jì)工作不僅僅是單純的算賬，更是保證國(guó)家安定有序、維護(hù)社會(huì)正義的重要手段。審計(jì)職業(yè)道德是審計(jì)人員在審計(jì)工作中必須要遵守的行為規(guī)范，也是審計(jì)工作質(zhì)量的保障。今后在工作中我要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，一切以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，不以自身的好惡為轉(zhuǎn)移，不以他人的好惡來(lái)決定取舍，客觀公正地審計(jì)，發(fā)揮好審計(jì)人“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”的職責(zé)。
二要善學(xué)勤思。學(xué)習(xí)是提高個(gè)人能力的最直接途徑。首先向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)涉獵不同行業(yè)的書籍和資料，多看財(cái)經(jīng)雜志、報(bào)刊，關(guān)注新的法律法規(guī)，了解社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件的發(fā)展趨勢(shì)，開闊自己的思維和眼界。其次向周圍同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的審計(jì)方法與經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。最后向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)審計(jì)任務(wù)，積極思考，將所學(xué)的理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的習(xí)慣，通過學(xué)與思，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)4
審計(jì)就是查賬的，這是我之前對(duì)審計(jì)的理解。在參加了大學(xué)的審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)之后，我對(duì)審計(jì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人民作為國(guó)家的納稅人，用一只手義務(wù)地將稅費(fèi)交給國(guó)家，人民就有權(quán)利用另一只手監(jiān)督國(guó)家使用稅費(fèi)，這只監(jiān)督之手就是國(guó)家審計(jì)，國(guó)家審計(jì)的一切理論和實(shí)踐，都應(yīng)從這里開始。
本次培訓(xùn)的課程包括專項(xiàng)資金績(jī)效審計(jì)、財(cái)政審計(jì)、社保資金審計(jì)、造價(jià)審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等專題講座。老師們旁征博引，結(jié)合做過的項(xiàng)目進(jìn)行闡述，使我更進(jìn)一步了解和掌握了審計(jì)的發(fā)展方向和目標(biāo)，受益非淺。
作為一名審計(jì)人員在審計(jì)過程中要遵循以下基本原則：
�。�1）依法審計(jì)原則；
�。�2）獨(dú)立審計(jì)原則，審計(jì)獨(dú)立性影響審計(jì)的質(zhì)量。
�。�3）客觀公正原則，在行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)時(shí)必須公平、正當(dāng)、實(shí)事求是，這也是審計(jì)人員職業(yè)道德的'重要內(nèi)容。
�。�4）職業(yè)謹(jǐn)慎原則，審計(jì)工作需要極其細(xì)致。只有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，對(duì)于任何疑點(diǎn)都不要輕易放過，避免因工作疏忽而遺漏重要的審計(jì)事項(xiàng)。
�。�5）廉潔奉公原則，嚴(yán)格遵守審計(jì)工作紀(jì)律，不利用審計(jì)權(quán)力為自己或者他人謀取私利，不參加可能影響公正執(zhí)法的活動(dòng)。
審計(jì)工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強(qiáng)，只注重審計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)審計(jì)需要的。要了解相應(yīng)審計(jì)領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、發(fā)展方向、難點(diǎn)熱點(diǎn)，這樣才能在面對(duì)審計(jì)項(xiàng)目時(shí)從容應(yīng)對(duì)，將審計(jì)項(xiàng)目做精做深。
培訓(xùn)開闊了我的視野和思路，對(duì)于今后的審計(jì)工作有著重要的借鑒和啟示作用。我認(rèn)識(shí)到，要不斷鍛煉自己，要用心思考、留心積累、細(xì)心發(fā)現(xiàn)，始終保持積極進(jìn)取、陽(yáng)光大氣的精神狀態(tài)，不斷提高技術(shù)應(yīng)用、總結(jié)積累和溝通協(xié)調(diào)能力。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)5
20xx年3月13日，我很有幸的參加了某地政府審計(jì)局組織的為期3天的審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我是一名剛剛從事審計(jì)工作的人員，雖然當(dāng)初學(xué)的專業(yè)是“會(huì)計(jì)與審計(jì)”但是多年來(lái)從事的都是會(huì)計(jì)職業(yè)，對(duì)審計(jì)的業(yè)務(wù)知識(shí)已經(jīng)了解甚少了。當(dāng)聽到審計(jì)處要辦培訓(xùn)班時(shí)，內(nèi)心非常的高興。這無(wú)疑是雪中送炭，是對(duì)我的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的一個(gè)提高。在公司審計(jì)處的精心組織下，我們聽取了市審計(jì)局xxx、xxx等五位專業(yè)審計(jì)老師的課程。他們生動(dòng)講解、精彩案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，不僅使我了解和掌握了審計(jì)的發(fā)展方向和目標(biāo)，更使我的審計(jì)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺，給我留下了深刻的印象。以下是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為提高審計(jì)業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)了解了審計(jì)中還要規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
由于受審計(jì)權(quán)限、審計(jì)手段局限及被審計(jì)單位提供資料不真實(shí)等因素的影響，審計(jì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。作為一名審計(jì)人員如果政策研究、審計(jì)取證、專業(yè)判斷等判斷錯(cuò)也會(huì)導(dǎo)致最后的結(jié)果錯(cuò)誤，給企業(yè)和自已帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，這就要求審計(jì)人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來(lái)支撐自己的.工作。通過此次學(xué)習(xí)，了解了防范風(fēng)險(xiǎn)的基本方法。一是要嚴(yán)格按照《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定，深入具體地做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過場(chǎng)；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認(rèn)真評(píng)估審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，通過重要性水平的確定，把該查的事項(xiàng)查深查透，以減少重大審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；三是認(rèn)真做好審計(jì)工作底稿，記好審計(jì)日記，真實(shí)完整地反映審計(jì)人員實(shí)施審計(jì)的全過程，記錄與審計(jì)結(jié)論或?qū)徲?jì)查出問題有關(guān)的所有事項(xiàng)，以及審計(jì)人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
二、這次培訓(xùn)使我深深體會(huì)到樹立“三種意識(shí)”的重要性
�。ㄒ唬�、是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，任何組織和個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)。由于審計(jì)工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強(qiáng)，作為一名新時(shí)期的審計(jì)人員，只注重審計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的。審計(jì)必須對(duì)相應(yīng)審計(jì)領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、發(fā)展方向、難點(diǎn)熱點(diǎn)了然于胸，這樣才能在面對(duì)審計(jì)項(xiàng)目時(shí)從容應(yīng)對(duì)，才能保證在實(shí)施審計(jì)時(shí)切實(shí)做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計(jì)項(xiàng)目做精做深。
�。ǘ�、是要樹立責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作作風(fēng)。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，審計(jì)工作尤其需要極其細(xì)致。在面對(duì)大量的被審計(jì)單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的提高和會(huì)計(jì)核算手段的不斷提高，僅僅從報(bào)表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點(diǎn)從細(xì)致的實(shí)質(zhì)性審核中尋找突破。在這次學(xué)習(xí)中聽市審計(jì)局的幾位專家老師講的審計(jì)工作中的實(shí)例，基本上都是從一些細(xì)枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，對(duì)于任何疑點(diǎn)都不要輕易放過，同時(shí)大膽工作，要“遵守法紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敢于負(fù)責(zé)”。
�。ㄈ⑹且獦淞�(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新無(wú)止境，探索無(wú)禁區(qū)。我們的審計(jì)報(bào)告、審計(jì)產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個(gè)公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現(xiàn)在從事審計(jì)工作或者思考審計(jì)工作突破方向或者研究審計(jì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)立足點(diǎn)。如果還是按照傳統(tǒng)審計(jì)的思維方式，僅僅就是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的財(cái)務(wù)收支審計(jì)，肯定不能滿足職工群眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計(jì)要關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)6
三月底的，尚存些春天的氣息。繁花似錦、綠意綿綿，略有初夏之味。
距兩公里的校區(qū)就是此次審計(jì)的集訓(xùn)地，組織方給了這樣的安排，或許是想讓我們?cè)谌粘Ｅ嘤?xùn)之余，有時(shí)間去體會(huì)一下什么叫人間美景四月天吧。時(shí)隔六年，當(dāng)再次踏入校園的那一刻，竟是這樣莫名的興奮和激動(dòng)，熟悉的氛圍、歡快的笑語(yǔ)、年輕的學(xué)子，仿佛又回到了過去。。。。。。老師的一聲問好，瞬時(shí)把我們從天堂美景拉到了人間課堂。
此次審計(jì)集訓(xùn)共設(shè)有財(cái)政審計(jì)、工程造價(jià)審計(jì)、社會(huì)保障資金審計(jì)、博弈論與決策思維等6個(gè)專題，分別由5位老師講解。授課老師中，既有多年授課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者教授，也有實(shí)戰(zhàn)豐富的實(shí)踐派，無(wú)論從哪個(gè)角度，都可以看出組織方的用心良苦、匠心獨(dú)到。通過幾天的集訓(xùn)，學(xué)員們都感到了知識(shí)的浩瀚無(wú)窮，都體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境的道理；對(duì)于我本人來(lái)講，受益最大的莫過于鄭加成教授所講授的《博弈論與決策思維》，通過了解和熟悉該項(xiàng)課程，發(fā)覺我們的審計(jì)工作從頭至尾實(shí)質(zhì)上也是一種博弈的過程：
一是審前調(diào)查階段的博弈。作為審計(jì)人員，了解被審計(jì)對(duì)象是我們開展審計(jì)工作的基礎(chǔ)，同時(shí)該項(xiàng)工作也是審計(jì)準(zhǔn)則要求必須做的一項(xiàng)工作。如何進(jìn)行審前調(diào)查，以及采取的什么樣的方法和措施就是我們的博弈‘策略’，相對(duì)應(yīng)的是被審計(jì)對(duì)象或被審計(jì)單位會(huì)采取相對(duì)應(yīng)的軟對(duì)抗、不服從、配合等‘策略’，兩者之間的博弈結(jié)果將導(dǎo)致合作或者競(jìng)爭(zhēng)的情形。因此，此階段的審計(jì)人員必須以我為主，盡量設(shè)計(jì)表格或采取填寫選擇題的形式來(lái)讓被審計(jì)人員從中作出選擇，以化被動(dòng)為主動(dòng)。一般來(lái)講，除非被審計(jì)單位內(nèi)部存在不和諧的聲音，否則基于被審計(jì)單位內(nèi)部之間利益的一致性，審計(jì)人員將無(wú)法獲得突破。
二是審中檢查階段的博弈。就審計(jì)檢查與反檢查而言，是審計(jì)人員與被審計(jì)單位之間智慧的角力，博弈思維體現(xiàn)在各種審計(jì)方法手段中。如分析程序是將對(duì)手雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)通過某種邏輯聯(lián)系起來(lái)，重新計(jì)算目的是復(fù)核數(shù)據(jù)結(jié)果的一致性，函證則是通過第三方來(lái)與對(duì)方進(jìn)行‘博弈’等等，審計(jì)方法的七種手段實(shí)質(zhì)上都是審計(jì)人員的博弈手段。在審計(jì)實(shí)務(wù)中，一般性被審計(jì)單位即使知道審計(jì)人員的博弈策略，但苦于沒有相應(yīng)的應(yīng)付策略，被審計(jì)單位也只能服從相關(guān)法律法規(guī)、被動(dòng)應(yīng)付，但若被審計(jì)單位獲知審計(jì)人員的'具體審計(jì)實(shí)施程序，且有高明的應(yīng)付手段，則審計(jì)人員需要將多種檢查手段復(fù)合使用，才可以使被審計(jì)單位防不勝防。
三是審后整改階段的博弈。對(duì)于被審計(jì)單位來(lái)說(shuō)，應(yīng)付整改的辦法有三種，一是不整改，二是不徹底的整改或應(yīng)付性的整改，三是完全整改。我們審計(jì)人員對(duì)于被審計(jì)單位的策略一，若不整改，直接上報(bào)；對(duì)于策略二和三，審計(jì)人員需根據(jù)實(shí)際情況，通過實(shí)地調(diào)查復(fù)核，以確認(rèn)被審計(jì)單位是否按照審計(jì)整改措施貫徹之。一般情況下，被審計(jì)單位會(huì)將一些不明顯的或者定性比較難的措施和建議模糊化，審計(jì)人員對(duì)此也沒有多少手段和資源來(lái)檢查。因此，審計(jì)人員需熟悉被審計(jì)單位的行業(yè)政策、日常的業(yè)務(wù)操作程序，才能更好地制定合理的應(yīng)對(duì)博弈手段。
雖然在審計(jì)過程中，我們審計(jì)人員一般會(huì)用競(jìng)爭(zhēng)性思維的審計(jì)策略來(lái)應(yīng)付被審計(jì)單位可能出現(xiàn)的對(duì)抗性策略，然則博弈最高的境界乃是‘目標(biāo)利益的一致性’，因此審計(jì)人員需要在審計(jì)過程中向被審計(jì)單位或?qū)ο蠊噍斠环N‘兩相和’的審計(jì)理念。某種意義上，只有被審計(jì)單位的良好配合，才能使審計(jì)工作更加融洽，更加出色完成初始審計(jì)目標(biāo)。換句話說(shuō)，在審計(jì)的博弈過程中，如何得到被審計(jì)單位的信任與合作，讓他們相信彼此的‘目標(biāo)利益的一致性’，才是我們審計(jì)人員最難突破的一道難關(guān)。一言以蔽之，用博弈的思維解決審計(jì)過程中遇到的各種問題，路還長(zhǎng)著呢！
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)7
近年來(lái)，隨著審計(jì)的深入以及相關(guān)法律法規(guī)的不斷完善，行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算逐年規(guī)范，財(cái)務(wù)管理不斷加強(qiáng)，嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)問題逐年減少，但是仍然存在不少問題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)行政事業(yè)單位審計(jì)，防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。
一、注重審前調(diào)查工作
在審計(jì)前，審計(jì)組應(yīng)通過召開進(jìn)點(diǎn)會(huì)、聽取被審計(jì)單位情況介紹、查閱被審計(jì)單位相關(guān)資料等方式對(duì)被審計(jì)單位進(jìn)行充分的審前調(diào)查。通過對(duì)被審計(jì)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制情況的調(diào)查，總體上把握該單位的職責(zé)職能、與各部門之間的財(cái)務(wù)隸屬關(guān)系，分析確定審計(jì)的重點(diǎn)部門；通過對(duì)被審計(jì)單位相關(guān)的內(nèi)部控制及其執(zhí)行情況的調(diào)查，摸清被審計(jì)單位財(cái)務(wù)核算管理模式以及財(cái)務(wù)管理關(guān)鍵控制點(diǎn)，分析確定審計(jì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)；通過對(duì)被審計(jì)單位以前年度接受審計(jì)情況的調(diào)查，了解該單位以前年度財(cái)務(wù)管理上存在的問題，分析確定審計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容。
二、結(jié)合部門預(yù)算執(zhí)行情況展開審計(jì)
部門預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)是行政事業(yè)單位審計(jì)的重中之重，審計(jì)過程中應(yīng)重點(diǎn)審查財(cái)政性資金的撥付使用管理情況及“三公”經(jīng)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi)和會(huì)議費(fèi)的使用情況，反映部門單位是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和“約法三章”的有關(guān)規(guī)定，掌握其預(yù)算內(nèi)外資金的來(lái)源、收支規(guī)模、管理方式，揭示其存在的問題，并從體制、機(jī)制、制度建設(shè)和管理層面分析原因，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)深化部門預(yù)算改革，提高財(cái)政資金的使用效益。
三、重點(diǎn)關(guān)注財(cái)務(wù)核算
行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)核算一般比較簡(jiǎn)單，財(cái)務(wù)管理也在逐步規(guī)范，但是仍要對(duì)其財(cái)務(wù)核算上收入、支出、往來(lái)中的具體問題予以關(guān)注。
在收入方面應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注預(yù)算外收入，如行政事業(yè)性收費(fèi)收入、贊助款、房租收入等是否及時(shí)上繳財(cái)政。一是對(duì)有收費(fèi)收入的單位，應(yīng)摸清其收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)票據(jù)領(lǐng)用、核銷等基本情況，并查閱相關(guān)文件、收費(fèi)許可證、使用中的票據(jù)和票據(jù)存根等相關(guān)資料，核對(duì)收費(fèi)總額、資金存儲(chǔ)或繳款方式，確定有無(wú)違規(guī)收費(fèi)、收費(fèi)收入是否全部入賬、資金是否全部按規(guī)定繳存國(guó)庫(kù)。二是對(duì)有贊助款、房租收入的單位，審查其是否實(shí)行收支兩條線管理。審計(jì)中發(fā)現(xiàn)，有的單位將收取的房租費(fèi)直接記入往來(lái)科目中，長(zhǎng)期掛賬也未申報(bào)納稅；有的單位將應(yīng)收取的房租費(fèi)通過合同約定直接沖抵購(gòu)買的'辦公用品等，收支均未開票入賬也未申報(bào)納稅。這些行為容易造成行政事業(yè)單位收支核算不實(shí)，影響了單位收支規(guī)模的真實(shí)性，也逃避了財(cái)稅部門監(jiān)管，容易形成賬外賬。
在支出方面應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注票據(jù)的真實(shí)性、完整性。翻看憑證時(shí)應(yīng)注意查看憑證后附有的票據(jù)是否完整，重點(diǎn)抽查大額支出票據(jù)；注意查看發(fā)票是否是正規(guī)的稅務(wù)發(fā)票或者行政事業(yè)單位收款收據(jù)，杜絕自制收據(jù)報(bào)賬、白條子報(bào)賬行為；注意查看大額發(fā)票的使用用途，是否存在大額發(fā)票無(wú)品名無(wú)數(shù)量甚至出現(xiàn)大額連號(hào)發(fā)票分次報(bào)賬的現(xiàn)象，必要時(shí)進(jìn)行盤庫(kù)。
在往來(lái)方面應(yīng)著重審查往來(lái)賬務(wù)的真實(shí)性。往來(lái)賬出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在：往來(lái)賬務(wù)不設(shè)明細(xì)賬，年終隨意調(diào)節(jié)往來(lái)賬戶，往來(lái)長(zhǎng)期掛賬不清理，應(yīng)納入預(yù)算范圍的收入作往來(lái)賬務(wù)處理。在審計(jì)過程中應(yīng)重點(diǎn)審查上級(jí)機(jī)關(guān)撥入的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入預(yù)算范圍而在往來(lái)科目中核算收支的行為，防止亂開支、亂花錢，以致出現(xiàn)轉(zhuǎn)移、隱藏資金設(shè)立“小金庫(kù)”的違紀(jì)問題發(fā)生。
四、加強(qiáng)資產(chǎn)管理審計(jì)
一是審查資產(chǎn)是否登記造冊(cè)，形成臺(tái)賬
應(yīng)高度關(guān)注資產(chǎn)是否如實(shí)入賬、實(shí)物是否存在、賬實(shí)是否相符，是否存在固定資產(chǎn)不入賬或擅自處置、變賣不上繳、管理不善等國(guó)有資產(chǎn)流失現(xiàn)象，對(duì)此類現(xiàn)象要監(jiān)督整改，提出改善管理的建議或?qū)Σ摺?/p>
二是審查單位辦公用品批量采購(gòu)、項(xiàng)目設(shè)備、大型專用設(shè)備采購(gòu)情況。重點(diǎn)審查購(gòu)買的商品是否屬于政府采購(gòu)范圍，是否進(jìn)行了審批；政府采購(gòu)批準(zhǔn)的設(shè)備項(xiàng)目與合同約定采購(gòu)的項(xiàng)目、實(shí)物設(shè)備驗(yàn)收單名稱、數(shù)量、單價(jià)等是否相符；是否存在私自更改政府中標(biāo)采購(gòu)結(jié)果，或違規(guī)采購(gòu)大型設(shè)備、大宗物資，防止在資產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)活動(dòng)中產(chǎn)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
三是重點(diǎn)關(guān)注政府性樓堂館所建設(shè)和使用情況。通過調(diào)閱基本建設(shè)項(xiàng)目資料和實(shí)地察看等方式，審查是否存在違反規(guī)定，在《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于對(duì)貫徹落實(shí)“約法三章”進(jìn)一步加強(qiáng)督促檢查的意見》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕105號(hào)）文件出臺(tái)后繼續(xù)審批和開工修建政府性樓堂館所等情況。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)8
作為一名新進(jìn)審計(jì)人員，在幾次審計(jì)工作中發(fā)現(xiàn)，具備與審計(jì)工作相應(yīng)的素質(zhì)水平應(yīng)重點(diǎn)提高自身以下幾項(xiàng)能力：
一、提高自身理論水平。審計(jì)離不開法律規(guī)范，審計(jì)機(jī)關(guān)人員必須依照法律、法規(guī)、規(guī)范、相關(guān)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)對(duì)被審計(jì)單位工程進(jìn)行審計(jì)。如果在審計(jì)時(shí)對(duì)相關(guān)理論知識(shí)知之甚少，就發(fā)現(xiàn)不了問題，找不到疑點(diǎn)，提不出建議。
二、提高應(yīng)變能力。在審計(jì)工作中只有具備靈活的應(yīng)變能力，才能處理好審計(jì)工作中各種復(fù)雜的矛盾，從而解決問題。
三、提高溝通能力。良好的溝通能協(xié)調(diào)被審計(jì)各方的關(guān)系，確定審計(jì)重點(diǎn)，了解具體情況，從而提高工作效率。
四、提高學(xué)習(xí)能力。由于剛接觸審計(jì)工作，缺乏實(shí)踐的`經(jīng)驗(yàn)，多看、多聽、多想、多向他人學(xué)習(xí)才能更快提高自己，成為一名合格的審計(jì)人員。
審計(jì)培訓(xùn)的心得體會(huì)9
為了提升我局審計(jì)干部的整體素質(zhì)，局黨組決定于3月26—29日聯(lián)合新沂市審計(jì)局在大學(xué)管理學(xué)院進(jìn)行了問期4天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，6位專家教授分別從學(xué)科的角度系統(tǒng)地給我們解析了各學(xué)科的理論知識(shí)以及審計(jì)工作的方法和技巧，引導(dǎo)我們?nèi)绾斡美碚摵驼叻ㄒ?guī)來(lái)指導(dǎo)我們的審計(jì)工作、提升審計(jì)能力。這次培訓(xùn)是我調(diào)到審計(jì)局兩年多來(lái)所參加的第一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，短短的4天時(shí)間，浙大校園里濃厚的求知氛圍，授課專家們淵博的學(xué)識(shí)，理性的思辨，獨(dú)到的見解，全新的理念，讓我受益匪淺，收獲良多，既增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了視野，啟迪了思路，活躍了思維，也豐富了人生閱歷，收獲了一筆寶貴的精神財(cái)富。這4天是深深感受知識(shí)價(jià)值、學(xué)習(xí)重要的4天。
四天時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了羅關(guān)良教授的'《財(cái)政審計(jì)》和《社會(huì)保障資金審計(jì)》、鄭加成教授的《博弈論與決策思維》、陳建華老師的《工程造價(jià)審計(jì)》、甘偉軍教授的《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及效果運(yùn)用》、歷國(guó)威教授的《財(cái)政專項(xiàng)資金效益審計(jì)》等六門課程，內(nèi)容廣泛、生動(dòng)，涉及具體的業(yè)務(wù)知識(shí)和博弈理論與技術(shù)，以上課程的學(xué)習(xí)對(duì)我們今后的工作、生活具有極大的指導(dǎo)意義。教授們的授課生動(dòng)有趣、旁征博引，通過大量生動(dòng)案例，深入淺出的講解，讓我們受益匪淺。
4天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，內(nèi)容很多，要說(shuō)學(xué)到硬本領(lǐng)那是不現(xiàn)實(shí)的，感受到浙大的王者風(fēng)范，感悟到知識(shí)的價(jià)值和學(xué)習(xí)的重要是真真切切的。當(dāng)前，全國(guó)各地都在抓緊建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型干部，尤其是今年在全省審計(jì)系統(tǒng)開展審計(jì)質(zhì)量年活動(dòng)，這對(duì)不斷加強(qiáng)審計(jì)業(yè)務(wù)人員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)顯得尤為重要。
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