講座執(zhí)行力心得體會范文
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的講座執(zhí)行力心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講座執(zhí)行力心得體會1
感謝公司給予我這次關于員工最佳執(zhí)行力的學習培訓機會，通過培訓，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐，結(jié)合自身的工作實際談點對執(zhí)行力方面膚淺的體會。
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。李強老師在講座中反復提到西點軍校的校訓“沒有借口，完美執(zhí)行”，也就是說完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。作為一名公司職員來說，對待工作，不能找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標與構(gòu)想，再完美的工作方案，如果不能強有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行能力，就必須解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。
一、要縮短“說了”與“做了”的距離。縮短“說了”與“做了”的距離是一種完美的執(zhí)行能力。學了執(zhí)行力，讓人明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得到30分，但是如果注重了執(zhí)行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會取得80分-90分的效果。
二、 摒棄懈怠，培養(yǎng)自己的自覺習慣。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗�？膳碌牟皇峭祽校钦业搅送祽械睦碛�。誠然，我們要學會分清各項工作的輕重緩急，但不能讓自己養(yǎng)成拖拉的工作風格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態(tài)度。積極的人是主動的改變者!在工作中面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣�、自發(fā)、自覺的行動，那么相信總有一天會獲得同事的認可和領導的青睞。
三、不為失敗找借口，只為成功找方法。有句話說：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。企業(yè)需要的正是具備遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法, 甚至是帶著方法反映問題，而不是找借口。不找借口找方法強調(diào)的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務.其核心是敬業(yè),責任,忠誠和服從。
這次培訓是對我們思想的一次觸動，一次沖擊，一次洗禮。做為公司的一名員工，執(zhí)行力是必不可少的，也是我們成功的因素，而執(zhí)行力又是我們完成任務的基本保障。所謂學百分之百不如用百分之一，只要目標明確、執(zhí)行到位、不斷完善。最終才能實現(xiàn)為公司創(chuàng)造效益，體現(xiàn)自我價值的目的'。
講座執(zhí)行力心得體會2
原來總不明白明明做了很完美的戰(zhàn)略部署，最后卻是一個糟糕的結(jié)局，甚至有時候自以為自己提出來一個很不錯的指令，到最后連30%都沒有落實。我一直都沒找到問題出在哪兒，我不愿意相信是自己的決策或者大家伙兒指定很完善的計劃出了問題，但結(jié)果就是沒達到預期的。一直到XX年12月9日，我參加李為湖南彩虹企業(yè)集團培訓的《obe三效執(zhí)行力》的課程后，我才意識到是執(zhí)行出了問題。但執(zhí)行是一個過程，是一種行為，我們必須擁有足夠的確定的能力來保證滿足這個過程、這種行為的有效實現(xiàn)，這個足夠的確定的能力，就是執(zhí)行力。
李老師給我們講了一個小故事，大概就是說：有人到外地去旅游，發(fā)現(xiàn)一個人在前面拼命地挖坑，后面一個人拼命地向坑里填土。他感到很奇怪很疑惑，開始以為他們在玩兒一個游戲，后來卻聽挖坑的人很輕松地說：“我們在種樹，是這樣的，我的職責是挖坑，另一個的職責是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。”不可否認故事中挖坑和填坑的兩個人的執(zhí)行力絕對是強的！他們圓滿的完成了該他們執(zhí)行的工作：挖坑與填土。但很遺憾的是：如此強悍的執(zhí)行力卻沒有換來把樹種好這一結(jié)果。所以這個執(zhí)行就是無目標的執(zhí)行，無結(jié)果的執(zhí)行；不增值的執(zhí)行，非有效的執(zhí)行；負值的執(zhí)行，負效的執(zhí)行。在負值與負效面前，再強的執(zhí)行力行為也是一場無用功。這堂課一開始，李老師帶我們從360度全面認識執(zhí)行力，分享了執(zhí)行力不佳問題背后的答案。
一般企業(yè)都存在以下的組織層級：戰(zhàn)略層，管理層，執(zhí)行層，也都會提到執(zhí)行、執(zhí)行力。執(zhí)行不僅僅是執(zhí)行層的事情，也不僅僅是執(zhí)行層才需要執(zhí)行力，執(zhí)行力也不僅僅是執(zhí)行過程中的行為體現(xiàn)。類似這樣挖坑填土不種樹的實例在我們的工作與生活中幾乎處處可見。企業(yè)作為社會的組成部分，為了保證增值性及有效性，好的執(zhí)行力必須是全面包含好的目標，好的行為，好的結(jié)果。我了解到我原來遇到的問題是執(zhí)行力沒能實現(xiàn)這種無盲區(qū)的全覆蓋，哪怕很小的一塊兒出了差錯，即使其余執(zhí)行力都完成的特別好，也沒能收獲一個不錯的結(jié)果。然而要增強這種執(zhí)行力，我真得好好學一下李老師的金牌管理模型：執(zhí)行力的o——效力驅(qū)動（object），明確的目標維度效力驅(qū)動；執(zhí)行力的b——效力驅(qū)動（behavior），正確的行為維度效力驅(qū)動；執(zhí)行力的e——效力驅(qū)動（effect），準確的結(jié)果維度效力驅(qū)動。
這個著名的obe三效執(zhí)行力驅(qū)動模型中可以從目標的明確性、行為的正確性、結(jié)果的準確性的三個維度的三種效力來予以全面保證執(zhí)行力，也稱之為“三維三效三確”。李老師用明了的圖表資料和各種事例讓我們輕松掌握obe三效執(zhí)行力核心以及其與傳統(tǒng)執(zhí)行力系統(tǒng)的全面區(qū)別。
在培訓過程中，李老師詳細分解并剖析了《obe三效執(zhí)行力》的三個維度，并用諸多案例及個人心得驗證了《obe三效執(zhí)行力》全覆蓋、無盲區(qū)的“三維三效三確”。整個課程中，教學雙方以參與式、開放式、教練式的方式進行，寓教于樂，實現(xiàn)了“雙開”式的教學：開心，開智。
這次課程我了解到和傳統(tǒng)意義不一樣的執(zhí)行力：obe三效執(zhí)行力驅(qū)動模型。李老師用全新的obe三效執(zhí)行力驅(qū)動模型帶著我們逐步學習了目標效力驅(qū)動3大技巧，執(zhí)行力的衡量標準及核心流程關系，團隊執(zhí)行力中常用的3種現(xiàn)象及對策，結(jié)果與效應的驅(qū)動效力實現(xiàn)，透析執(zhí)行力對企業(yè)的影響，構(gòu)建企業(yè)的超級倍效執(zhí)行力組織，全面走出管理的誤區(qū)與泥沼。對于企業(yè)，執(zhí)行力就是競爭力。
講座執(zhí)行力心得體會3
XX年10月14日，公司組織所有員工觀看啦余世維的一個管理講座，贏在執(zhí)行力。
通過這次學習了解到執(zhí)行力的重要性。一個團隊，一個企業(yè)缺乏執(zhí)行力是多么可怕的事情，會導致滿盤皆輸。對于一個企業(yè)而言，沒有執(zhí)行力也就沒有競爭力。
由此可見，執(zhí)行力的重要性�？吹竭@個重要性，它會是難以做到的事情嗎？當然不是。天下無難事只怕有心人。什么事情都怕“認真”二字。在工作中時刻保持緊張感。經(jīng)常的反思自己，多問自己一些問題，例如我疏忽了什么？我什么地方是該加強的地方？我有哪些地方?jīng)]有做好？要時時誠實的總結(jié)自己。
好多企業(yè)都有標準作業(yè)程序，完成戰(zhàn)略的的關鍵就是堅持標準。不堅持標準就會出大事的。俄國波羅的海的艦隊在對馬海峽被日本艦隊殲滅。就是因為對細節(jié)沒有堅持，對細節(jié)沒有堅持就是沒有堅持標準。多少例子證明了一個小小的細節(jié)沒有注意到會導致失敗。每個環(huán)節(jié)都是有責任的。一個企業(yè)也好比一臺機器，每位員工就是這機器的零件、螺絲。只要一個螺絲生銹，就會導致整臺機器無法運轉(zhuǎn)。所有人員是執(zhí)行力的第一核心。第二核心就是戰(zhàn)略流程，企業(yè)的方向要把握的準確才能是成功的開始。第三核心就是運營流程，是實施戰(zhàn)略的關鍵。三個核心就是：用正確的人，做正確的事，把事做正確。
執(zhí)行力是要建立在共識上面的。每位員工都有同樣的目標并達成共識，才能把執(zhí)行的好。對于我們一個普通的員工，就是要做到“回報”，也就是隨時的反饋，只有我們的不斷回報，領導才能及時的制定正確的方向，一旦我們錯了，也能及時的糾正。只有這樣才能讓上司放心。養(yǎng)成自動回報的習慣才能讓執(zhí)行力貫徹下去。找借口的人，只會為自己養(yǎng)成懶惰、沒有負責態(tài)度，逃避責任，沒有擔當?shù)谋憩F(xiàn)。領導交給的任務要沒有任何借口的執(zhí)行。努力認真做到標準，做到最好，這才是我們的職責。在擺正自己位置的基礎上，扎扎實實，盡心盡力，做好各項工作。
不斷誠實的總結(jié)自己，不斷提高自己能力做領導的有力助手。
【講座執(zhí)行力心得體會范文】相關文章：
論文講座心得體會02-18
法治講座心得體會02-26
家庭教育講座心得體會培訓心得范文03-03
講座心得體會(15篇)03-06
講座學習心得體會02-27
教師教育講座心得體會02-23
講座工作總結(jié)范文02-21
聽教育專家講座心得體會02-25
小學生心理健康教育講座德育講座稿范文01-28
講座通知范文十篇02-20