護(hù)理專業(yè)畢業(yè)心得體會范文（精選5篇）
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)心得體會范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)心得體會1
短暫的一周的培訓(xùn)很快就過去了，在這幾天的學(xué)習(xí)中讓我再次體會到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現(xiàn)在我的心境變了，雖然每天的課程和學(xué)校的大同小異，但有些知識仍然是在學(xué)校無法接觸到的，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了，不論是理論知識還是實踐操作，包括自身言語的表達(dá)能力，組織能力及心理承受能力都是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
通過此次理論培訓(xùn)，讓我對醫(yī)院護(hù)理發(fā)展歷史及護(hù)理工作概況，服務(wù)理念都有了深入的了解，也清楚的知道護(hù)理人員的職業(yè)道德，護(hù)理禮儀及溝通技巧的重要性，也更是明白在護(hù)理工作中的各種應(yīng)急預(yù)案及核心制度的不可少，同時注意并牢記職業(yè)暴露的防護(hù)措施和院感的要求。為我們演示實踐技能操作的是上一屆的學(xué)姐們，看到她們自然而然展現(xiàn)出的各種規(guī)范的禮儀，通暢流利的交流溝通方式及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時才保持這樣的狀態(tài)，我還記得當(dāng)時看到一個學(xué)姐的坐姿時對旁邊的同學(xué)說了這么一句話：你看，操作完后她們連隨意坐下的姿勢都是那樣的規(guī)范，操作時各種姿勢都是自然流露的，都形成了職業(yè)素養(yǎng)，已經(jīng)是一種習(xí)慣了。當(dāng)學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N自身修養(yǎng)，已然是一種習(xí)慣，這是多么令人敬佩的一件事情。我希望通過學(xué)習(xí)之后的自己也能像他們一樣。這次培訓(xùn)也讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能盡快成為一名有能力、有素質(zhì)、有修養(yǎng)的護(hù)理人員奠定了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足，改正自己的態(tài)度。長大了，我不再是爸爸媽媽和學(xué)校眼中的孩子了。畢業(yè)了，我已經(jīng)是社會中需要去幫助他人的個體，即將上崗了，我需要成為醫(yī)院里能為病人帶來快樂和希望的一員，選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該去正視去面對自己的選擇。承擔(dān)這份職業(yè)賦予我的職責(zé)及義務(wù)，盡管如今的我還無法像老師們那樣的坦然和勇敢，但我端正了我的態(tài)度，堅定了我的選擇，我相信我會變得更加優(yōu)秀的。
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)心得體會2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的校園生活結(jié)束了，帶著對工作的熱情與激情，走進(jìn)人生中的第一個工作港灣——南大二附院，為了使我們能夠成長為一名合格的醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。雖然一周很短暫，但是從中學(xué)到的知識卻是終身受益的。
通過這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對二附院的醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、服務(wù)理念及管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也了解在以后的工作中，會遇到的常見問題及解決方法，掌握了消防安全知識、消毒隔離與職業(yè)防護(hù)等。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)外還要學(xué)會與患者進(jìn)行交流，以及學(xué)會相關(guān)的法律法規(guī)。只有這樣，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽椬o(hù)理工作。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。讓我學(xué)到了很多課本上沒有的知識。讓我明白，在今后的護(hù)理工作中，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要規(guī)范自己的操作。對待患者要有足夠的愛心、耐心、責(zé)任心，善于與患者交流，還要切實關(guān)心了解患者，做到將心比心，設(shè)身處地的為患者著想。作為一名醫(yī)護(hù)人員，微笑是最基本的，微笑可以帶給病人溫暖和希望。
這次培訓(xùn)我受益匪淺，感觸頗深，我不僅積累了知識和經(jīng)驗，更加鍛煉了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，更加激發(fā)了我的工作積極性。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)意識，在工作中，不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人的接觸最為密切，我們應(yīng)該給病人親情般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為患者分憂。還從中領(lǐng)悟到了護(hù)理部的用心良苦和對我們的殷切希望，讓我融入到二附院這個大家庭，我會將這次培訓(xùn)所得的收獲應(yīng)用到今后的工作中，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)心得體會3
四年的大學(xué)時光在歡笑與離別中匆匆而過，再這數(shù)以千計的日子里，我們學(xué)著理論，練習(xí)著操作，鍛煉著心智，咀嚼著如何成為一名合格的護(hù)理工作者的一點一滴。終于，我們走過了重重的考驗，進(jìn)入了某某大學(xué)第二附屬醫(yī)院，接受著進(jìn)入臨床前的培訓(xùn)。
在這為期一周的培訓(xùn)里，我們接受了理論和操作的培訓(xùn)，理論進(jìn)行了包括醫(yī)院概況，制度，護(hù)理安全和消防等等方面的知識教育，操作則學(xué)習(xí)了出入院護(hù)理，口腔護(hù)理，心電圖采集和靜脈輸液這五個操作的示教和練習(xí)。
在理論培訓(xùn)里，讓我很有感觸的是老師們都強(qiáng)調(diào)了很多次二附院從此是我們的家，作為一名規(guī)培的護(hù)士我還是很感動的，醫(yī)院不僅是病人們暫時的家，也是醫(yī)務(wù)工作人員為之奮斗努力的家。
而在操作訓(xùn)練里，我也看到了一個合格護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，事無巨細(xì)，從自身的禮儀舉止到對病人愛傷觀念的體現(xiàn)都是步步到位，動作流暢，操作熟練，不禁問自己，真的可以做到這么標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范嗎?或許現(xiàn)在不能，但我堅信，只要有決心，我總有一天也可以做到這樣，而且我一直覺得自己的操作技能很不好，這也是我今后要一直努力的地方，不能懈怠。
再過兩天就要進(jìn)入科室了，心情真的很忐忑，從學(xué)生到工作人員的轉(zhuǎn)變，從依賴到獨立的過渡，可能我做不到像提燈的南丁格爾那么偉大，但至少我希望自己可以成為一名合格的護(hù)士，無愧于心，無愧于他人。最后，用在理論培訓(xùn)中最讓我感動的話鼓舞我自己，讓自己工作：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴著香花彌漫，使穿杖拂柳的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)心得體會4
學(xué)習(xí)時間的痛苦是短暫的，未學(xué)到的痛苦是終身的`，這三天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在其他同學(xué)眼里也許是辛苦的，但是于我而言是快樂的，因為我知道我學(xué)習(xí)了更多知識，這些知識也為我下臨床開始我的規(guī)范化培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。所以我很感謝這三天來護(hù)理部各位老師的教導(dǎo)。
回顧三天的學(xué)習(xí)，第一天上午熊曉云主任給我們介紹了醫(yī)院護(hù)理工作的概況，讓我深深的感覺到護(hù)理是個大家庭，熊主任的親和力感染了我們每個人，我們也要積極，上進(jìn)，努力、認(rèn)真、創(chuàng)新、為這個大家庭更好的未來而努力，下午梅贛紅總護(hù)士長給我們講解護(hù)士禮儀，盡管在學(xué)習(xí)的護(hù)理美學(xué)課程中也有學(xué)到，但是臨床工作前再次學(xué)習(xí)又是另一番體會，護(hù)士禮儀不僅僅是教科書上的規(guī)范，而且要運用于實戰(zhàn)，將其化為我們護(hù)士自己的東西，是一種個人涵養(yǎng)，也是一種職業(yè)態(tài)度，護(hù)士禮儀體現(xiàn)出了我們護(hù)士的儀態(tài)美和內(nèi)涵美。第二天我們學(xué)習(xí)了護(hù)理核心制度和應(yīng)急預(yù)案，職業(yè)暴露與防范，院感相關(guān)知識以及消防知識，內(nèi)容雖然很多，但是老師一遍遍的提醒我們不是死記硬背，而是理解記憶，這些知識不是為了應(yīng)付幾天后的考試，而是在工作中所要遵守的規(guī)范和在情況發(fā)生時能夠救人救己于危難的本領(lǐng)。第三天張超主任像家長一樣和我們聊天，關(guān)心我們這幾天的心理動態(tài)，告訴我們在規(guī)范化培訓(xùn)期間應(yīng)該如何做，有強(qiáng)硬的制度，也有柔性的人性化，希望我們從《護(hù)理案例》和《江西省醫(yī)療糾紛預(yù)防及處理條例》中學(xué)會如何保障病人的權(quán)利以及保護(hù)自己;下午的學(xué)習(xí)目的是護(hù)理操作技能，盡管有過參加全國技能大賽的經(jīng)歷，但是此次學(xué)習(xí)的五個操作大部分都未涉獵，不免擔(dān)心起來，但是我依然有能夠?qū)W好做好的信心，因為從護(hù)理操作中我能獲得成就感與滿足感。
三天的學(xué)習(xí)短暫而充實，對于即將離開學(xué)校和校園生活的我們，崗前培訓(xùn)就像是指向標(biāo)，將我們指引到工作的路途上，這條路上有著志同道合的同伴，路的盡頭等著我們?nèi)ラ_辟，一切都是新鮮且充滿希望的，我渴望在這條全新的道路上發(fā)現(xiàn)一個更好的自己。
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)心得體會5
隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平有了顯著的提高，人類對健康的需求也在日益增加，這就推動了醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革步伐。醫(yī)院正逐步向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展，護(hù)理也有臨床擴(kuò)展到社區(qū)和家庭。作為一名大專護(hù)士，我感覺雖然就業(yè)環(huán)境寬松了許多，但是文憑低，知識匱乏，壓力仍然很大。
在護(hù)理人才濟(jì)濟(jì)的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，才能不被改革的浪潮所淘汰。正因為認(rèn)識到這一點，20XX年我參加了成人高考，如愿以償進(jìn)入廣東醫(yī)學(xué)院本科班繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽老師授課，講解疑難問題；完成了各科作業(yè)和考試，對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高。在工作過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)；嚴(yán)格要求自己，尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人；不遲到早退，踏實工作；始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本；努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在臨床工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教。本人利用業(yè)余時間還積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。在臨床護(hù)理工作中，一定要做到膽大心細(xì)，勤觀察、勤動手、勤思考，善于總結(jié)經(jīng)驗，才能完善自己的護(hù)理技術(shù)，更好地為病人排憂解難。我在提高自己專業(yè)素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的專業(yè)人才。護(hù)士，是一份神圣的職業(yè)。
作為一名合格的護(hù)士，我熱愛祖國，忠于自己的事業(yè)；具有高度的責(zé)任心和同情心；擁有健康的身體和心理素質(zhì)；時刻不忘自己的職責(zé)和使命；全心全意為人類健康服務(wù)。每當(dāng)我穿上護(hù)士服，心中就無比的自豪，也深知自己肩上的責(zé)任重大。我希望，在今后的工作中，繼續(xù)努力，不懈奮斗，做一名優(yōu)秀的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。
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