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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-31 08:00:08 心得體會(huì) 我要投稿

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(通用6篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(通用6篇)

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1

  暑假期間化學(xué)化工學(xué)院開(kāi)展了以“宣傳環(huán)保知識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”、“防止水源污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛(ài)老人,共建和諧家園”為主題一系列大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備籌劃工作

  為進(jìn)一步落實(shí)大慶師范學(xué)院20XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神,踐行志愿者精神,積極服務(wù)于社會(huì),發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用,化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支積極開(kāi)展了“20XX年暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)”,廣泛宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐的目的和意義,極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與暑期社會(huì)實(shí)踐的熱情。并征集最與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、最能服務(wù)社會(huì)、最能服務(wù)農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,并在全系范圍內(nèi)征集社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)旗和隊(duì)服方案。最終通過(guò)研討,擬定了以“宣傳環(huán)保知識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”、“防止水源污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛(ài)老人,共建和諧家園”為主題的20XX年暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,并組建了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán),服務(wù)團(tuán)成員20人。

  二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的

  化學(xué)化工學(xué)院在20XX年暑期開(kāi)展了以下幾項(xiàng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  1、開(kāi)展了“宣傳環(huán)保知識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的是讓學(xué)生們對(duì)當(dāng)?shù)赜慰秃痛迕癜l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷來(lái)調(diào)查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉(xiāng)和龍虎湖畔人們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況,同時(shí)宣傳環(huán)保知識(shí),加強(qiáng)當(dāng)?shù)卮迕竦沫h(huán)保意識(shí)。

  2、開(kāi)展了“防止水源污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐有目的從以下幾個(gè)指標(biāo)對(duì)泰康龍虎湖的水質(zhì)水樣的檢測(cè):水樣的渾濁度、嗅和味、PH值、電導(dǎo)率、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等項(xiàng)目的檢測(cè)分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質(zhì)是否被污染。并通過(guò)與生活飲用水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)及限值比對(duì),判斷湖水是否能作為自來(lái)水水源(型集中式供水或者分散式供水的源頭)。以及該水源是否可以作為灌溉或養(yǎng)殖用水。

  3、開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)老人,共建和諧家園”為主題的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  此項(xiàng)活動(dòng)目的是關(guān)愛(ài)孤寡老人,通過(guò)為他們打掃衛(wèi)生,與他們聊天、為他們表演節(jié)目與們建立親情關(guān)系,幫助他們驅(qū)除孤獨(dú),讓他們的心靈得到安慰。弘揚(yáng)“孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩”,這一中華民族的傳統(tǒng)美德。

  三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)

  作為指導(dǎo)老師,我深刻認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是:接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。人的一生中,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。

  在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上,我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會(huì)實(shí)踐的目的與意義,實(shí)踐出真知,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力,提高綜合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì),在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

  通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力,形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的'能力。更重要的是,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格,最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。

  本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練,隊(duì)員們的思想道德水平得到了提高,專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充,社會(huì)工作能力得到了鍛煉,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭調(diào)查中,我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性,也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中,我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn),讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì),服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高,成為全面發(fā)展的鐵人式的社會(huì)主義接班人!

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2

  烈日當(dāng)頭,連云港之夏悄然來(lái)了小暑;小暑臨至,新浦之區(qū)霍然下了暴雨;暴雨傾降,義行車(chē)隊(duì)毅然涉了大水。車(chē)隊(duì)駛遍港城,將紅會(huì)知識(shí)普及大眾,在這過(guò)程中,我更是收獲到了許多,感悟到許多與大家分享!

  本月上旬,我院舉行了“讓義行車(chē)隊(duì)駛遍港城,將紅會(huì)知識(shí)普及大眾”宣傳活動(dòng)。該活動(dòng)目的在于通過(guò)淮海工學(xué)院紅十字會(huì)招募的志愿者進(jìn)行宣傳,來(lái)增進(jìn)港城市民對(duì)紅十字會(huì)的了解,同時(shí)向港城市民普及造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)知識(shí)、國(guó)際人道法與紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí),并讓更多的人對(duì)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),對(duì)國(guó)際人道法與紅十字會(huì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)有個(gè)更為全面了解,使更多的人參與進(jìn)來(lái),支持這個(gè)愛(ài)心組織;與此同時(shí),通過(guò)活動(dòng)宣傳造血干細(xì)胞捐獻(xiàn),激發(fā)廣大群眾義務(wù)獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的熱情,從而幫助那些等待造血干細(xì)胞救助的人。

  在廣場(chǎng),我們一放下車(chē),就有組織的進(jìn)行宣傳。我們有的拉起橫幅;有的張貼本次紅十字宣傳的海報(bào);有的發(fā)放本次紅十字宣傳的宣傳單;還有的發(fā)放本次紅十字運(yùn)動(dòng)紀(jì)念品。

  在花果山,我們扛起本次紅十字活動(dòng)的旗幟,穿起本次紅十字活動(dòng)衣服,戴上本次紅十字活動(dòng)帽子,并組成二十人小隊(duì),邊爬山邊做宣傳。

  在汽車(chē)總站,我們?cè)谄?chē)站內(nèi)給來(lái)往旅客發(fā)放本次紅十字活動(dòng)的宣傳單,對(duì)小旅客提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者本次活動(dòng)的紀(jì)念品。

  在連云港市博物館,在火車(chē)站,在街區(qū)……隨處可以看到我們紀(jì)律嚴(yán)明、耐心專(zhuān)注地宣傳;在烈日下,在暴雨中,在狂風(fēng)里……時(shí)常能夠看到我們與自然搏斗的那堅(jiān)毅神情。義行的每位成員都穿上紅十字會(huì)標(biāo)志性服裝,騎插上有紅十字標(biāo)志的旗幟的自行車(chē),組成一支醒目的'車(chē)隊(duì)環(huán)繞港城行駛。

  然而,好事多磨,在這過(guò)程中,我們遇到不少阻力。車(chē)胎爆裂、暑熱難當(dāng)、大雨過(guò)膝、路人的猜測(cè)與懷疑、身體和生理上的挑戰(zhàn)……可是,“義行”的我們充分發(fā)揚(yáng)了“義”的精神。對(duì)于交通工具的缺陷,我們用人力來(lái)彌補(bǔ);對(duì)于天氣的變化莫測(cè),我們用充分的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì);對(duì)于人們的疑慮迷惑,我們用真誠(chéng)和微笑來(lái)化解……是的,“義行”的道路是曲折的,但前途是光明的。

  在為期一周的時(shí)間里,我們不但在路程上延長(zhǎng)了距離,更在人生的道路上延長(zhǎng)了生命,收獲了許多。在活動(dòng)中,我們更加強(qiáng)化了組織紀(jì)律性,更懂得了要從大局出發(fā)的道理,更明白了舍小家為大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)中,隊(duì)員們互相學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)一不怕苦,二不怕累的艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神,并將紅會(huì)知識(shí)傳遍港城。

  義行車(chē)隊(duì)有如一片彩虹,在雨中陽(yáng)光的照射下顯得格外明亮;在驕陽(yáng)的烘烤下變得尤為溫和;在穿梭不息的車(chē)流中顯得更加耀眼。

  彩旗飄飄,義行行義,增見(jiàn)博聞,鍛毅筑魂!那一片彩虹!

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3

  經(jīng)過(guò)了一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后,我感受頗多。實(shí)踐活動(dòng)中每一天遇到的情況還在我腦海中盤(pán)旋,它們給我?guī)?lái)了意想不到的心得與體會(huì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給小學(xué)生們提供了廣泛接觸生活的機(jī)會(huì)。

  千里之行,始于足下。凡事只有做了,才能知道自己行不行。這是我在周二下午的`野外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中悟出的道理。那天下午,烈日當(dāng)頭。我們班的同學(xué)們被老師領(lǐng)著,前往基地外的一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)參加攀爬活動(dòng)——“跋山涉水”和“奧運(yùn)五環(huán)”。“跋山涉水”是一個(gè)倒v字山,一邊是密而光滑的木板,一邊則是鐵索編成的網(wǎng)格!皧W運(yùn)五環(huán)”則是五個(gè)像真正奧運(yùn)五環(huán)那樣排列的五個(gè)兩層環(huán)。兩層間排列著稀疏的鐵桿。“跋山涉水”是個(gè)極簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,但“奧運(yùn)五環(huán)”就難了。很多人選擇了放棄,而作為一個(gè)體育弱者的我卻堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)榍Ю镏,始于足下。不管怎樣,我一定要試一試,否則怎么會(huì)知道自己行不行呢?我懷著忐忑的心情踏上了第一級(jí)橫階。就在我爬上第一個(gè)環(huán)時(shí),“奧運(yùn)五環(huán)”卻開(kāi)始猛烈顫抖起來(lái)。我死死抓住護(hù)桿,生怕自己會(huì)掉下去,等到顫抖漸漸平息后,我小心翼翼地往前走,向上攀,向下爬。經(jīng)過(guò)一系列努力,我終于到過(guò)了彼岸!耙 蔽乙涣餆熍芟妈F桿歡呼起來(lái)……

  這次的體驗(yàn)讓我深入地了解了生活,讓我相信了自己的能力,讓我……

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4

  通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

  而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  做飯,雖說(shuō)用不到什么理論知識(shí),但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐,一種社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)檫@是一個(gè)合格的中華人民共和國(guó)公民步入社會(huì)所必須掌握的技能。

  雖然實(shí)踐的這幾天并不能算得上是酷暑,可以說(shuō)是比較幸運(yùn),可以在屋子里工作,但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過(guò)起來(lái),一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的,一會(huì)衣服就濕透了,才干了一天,就已經(jīng)腰酸背痛,甚至有第二天不想干的`想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的,雖然累,但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的,再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn),只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺(jué)得自己渾身又充滿(mǎn)了力量,在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得充滿(mǎn)精力充滿(mǎn)奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁,流過(guò)汗,但我卻成長(zhǎng)了。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5

  贛南師范學(xué)院赴上猶縣安和鄉(xiāng)安和學(xué)!瓣P(guān)愛(ài)留守兒童暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童教育幫扶”為主題展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  留守兒童問(wèn)題是我國(guó)近年來(lái)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城鄉(xiāng)貧富差距的存在。衍生一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特別而特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務(wù)教育階段,是成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。由于父母長(zhǎng)期不在身邊缺少對(duì)孩子在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母在情感上的關(guān)注與呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀上的偏離和個(gè)性心理發(fā)展的異常,一些人會(huì)因此形成錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀。

  7月4日至7月6日的三天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn),宣傳了黨的十八大精神,認(rèn)真踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)短信送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開(kāi)闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  有些事情事情只有你親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)了解其中滋味,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、實(shí)踐社會(huì),展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。我們這次深基層,生活在留守兒童之間針對(duì)留守兒童展開(kāi)調(diào)研活動(dòng)來(lái),了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅?關(guān)愛(ài)與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿,心中不免一陣心痛。期間我在對(duì)一位安和學(xué)校的教師的采訪中她多次和我提到當(dāng)前留守兒童存在最大的問(wèn)題就是“缺愛(ài)”和監(jiān)護(hù)人的無(wú)作為,他們多數(shù)人認(rèn)為只要保證孩子有飯吃,可以來(lái)上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護(hù)責(zé)任,從來(lái)不會(huì)來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),即使來(lái)到學(xué)校也不會(huì)與老師即使溝通。但是讓我感覺(jué)到比較欣慰的是他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,對(duì)我感觸最深的是一個(gè)叫吳麗的小女孩,不是因?yàn)槲胰ニ依镒鲞^(guò)家訪,是她的笑容感動(dòng)了我,盡管她家里很窮、盡管她父親常年在外務(wù)工、盡管她家住在山上每天都要走山路來(lái)上學(xué)。她依然會(huì)對(duì)她身邊的每一個(gè)人露出特有的笑容,看上去很傻、很天真讓人感覺(jué)很舒服,可是我的心理總是有一種酸酸的感覺(jué),希望她可以一直這樣笑下去。

  有些事情經(jīng)歷了就會(huì)讓你終生難忘。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),了解了留守兒童這個(gè)特殊群起,開(kāi)闊了視野。當(dāng)我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿(mǎn)足。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)是我們這群生活在城市中的當(dāng)代大學(xué)生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。

  作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),始終踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6

  為期一個(gè)月的教育社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育社會(huì)實(shí)踐對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),都是一步非常重要的棋,是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí),理論的思維。這一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐,我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里,作為社會(huì)實(shí)踐班主任兼音樂(lè)社會(huì)實(shí)踐老師,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

  教育無(wú)處不在,在講臺(tái)上要為人師表,以身作則;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),把課桌上的`椅子拿下來(lái)擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名社會(huì)實(shí)踐教師的職責(zé)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在社會(huì)實(shí)踐學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體社會(huì)實(shí)踐師生的共同努力下,本次社會(huì)實(shí)踐取得了圓滿(mǎn)成功。這次社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  安排教學(xué)社會(huì)實(shí)踐的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思。覺(jué)悟,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多。試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。

  于是,在以后的備課過(guò)程中,我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)社會(huì)實(shí)踐班主任的過(guò)程中,我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒(méi)有完全照搬,第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢(shì)所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。不管怎么樣,這次社會(huì)實(shí)踐都為我將來(lái)的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),我相信這一定是我最珍貴的記憶。

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