參觀圖書館心得體會(huì)（精選20篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的參觀圖書館心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇1
參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會(huì)的成員有兩次經(jīng)歷。不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。
我看來，圖書館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫(kù)，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫(kù)閱讀書籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心；同時(shí)，書庫(kù)的書籍更新速度比較慢；電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書館越來越好！
參觀圖書館心得體會(huì) 篇2
廣州的圖書館確實(shí)和佛山的圖書館有很大區(qū)別，就算是大年初一，圖書館里依然有不少人。干凈的地板，寧?kù)o的讀書室，午后的陽光和沙沙的讀書聲。我和母親僅直上了二樓，走進(jìn)了視聽圖書館，視聽圖書館和別的圖書館有所不同。這里陳列的不僅有圖書，還有許多硬是座屏，錄音和光盤，門前還有幾張放著公共電腦的桌子。這可都是新鮮東西，我向母親問這問那，像一個(gè)從古代穿越過來的人一樣，在圖書館里踱來踱去，當(dāng)聽母親說那些電腦是公共的，還可以把這些影片免費(fèi)借回家是，我更驚訝了，像打開了新世界的大門，有時(shí)看見自己喜歡的漫威影片是，難免還要仔細(xì)端詳一番。
正在我對(duì)那些“新事物”上躥下跳是，母親悄悄地拍了我一下，在我耳邊小聲的說：“你看那邊�！笔种钢鴰讖堥営[桌。桌那邊坐滿了學(xué)生，看身高應(yīng)該是高中生，每個(gè)人手里拿著的不是手機(jī)，玩著的也不是吃雞、王者榮耀。讓他們沉醉的，是在他們面前的那些書本，他們臉上雖沒有我們?cè)诖蛴螒驎r(shí)的激動(dòng)，但卻有沉浸在書中漫游的愜意。
大年初一的，原本是放假和玩樂的日子，但他們此時(shí)卻在這圖書館里尋找那份屬于他們自己的快樂。我不清楚他們看的是什么書，看的書有多難或多簡(jiǎn)單，但至少他們愛讀書的精神，是在值得我們點(diǎn)贊、學(xué)習(xí)。也許在這里讀書的人學(xué)習(xí)成績(jī)不一定很好，但精神一定是最可嘉的。我和母親安靜地繞過那些學(xué)生，并不想打擾他們，這次來圖書館，我雖然一書未借，但卻又收獲了很多。走出廣州圖書館的大門，我再次看見那座雕像，那閃閃的鑰匙上依然閃閃地刻著那四個(gè)字“智慧之鑰”。
此時(shí)此刻，我好像明白了其中蘊(yùn)含的道理……
參觀圖書館心得體會(huì) 篇3
9月24日下午3時(shí)，我們校園記者來到新建成的焦作市圖書館，映入眼簾的是高大漂亮的樓房。在圖書館阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了這個(gè)圖書館。
進(jìn)入第一層，首先看到的是電子閱覽室。讀者只需要輕輕一點(diǎn)屏幕，就可以知道你想要的書在哪一層。這里的圖書真多啊，成人的、少兒的，讓人眼花繚亂。各種舒適的座椅讓人看見就想坐下不走了。圖書館還設(shè)有殘疾人的閱覽室，考慮的真是周到啊！
我們來到第二層，這里是老干部閱覽室。這里有雜志、報(bào)紙、書籍。阿姨告訴我們，這里有報(bào)紙500多種呢，可以找到自己想要的所有資料。想想老年人在這樣一個(gè)舒適安靜的環(huán)境讀書看報(bào)，真是一件十分愜意的事情！
緊接著，我們又參觀了第三、四、五層樓，那里有多媒體視聽室，還可以通過自己的眼睛、耳朵找到自己想要的知識(shí)。我們激動(dòng)地都想跳起來，太好了，以后就可以來這里讀書了！
這時(shí)候，館長(zhǎng)阿姨允許我們?cè)谶@里看30分鐘的書，我看看這個(gè)，翻翻那個(gè)，愛不釋手，哪本書都想看，也不知道該看哪本了。
最后，我咨詢了如何辦借書證的事宜，我要回家讓媽媽給我辦個(gè)借書證，只要有空就來看書，也希望大家都來看哦！
參觀圖書館心得體會(huì) 篇4
閱讀點(diǎn)亮人生，書香浸潤(rùn)童年。懷著神圣的向往，我來到了圖書館。
首先，我進(jìn)入了圖書館的大門中，在這里，有一種戶外的感覺，陽光直射在大廳，空氣異常的清新。周圍掛著一幅幅書法作品，使我們置身于幾千年以前。這里十分安靜，每個(gè)人都在安安靜靜的看著書，每當(dāng)?shù)玫揭槐緯既琊囁瓶�、狼吞虎咽的閱讀，似乎書就是生命的全部。
高爾基曾經(jīng)說過：“每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。”讀到一篇美文，你的靈魂就可以得到升華，自己的審美也會(huì)因此提高。
圖書館不愧為知識(shí)的寶藏，這里不僅有我們熟悉的散文、詩(shī)文、小說，還有那些著名的醫(yī)學(xué)、地理、鐵路等相關(guān)圖書，他們整齊有序的排列著，像等待檢閱的哨兵。這似乎要像每一位讀者召喚“快來啊，我這里有你所有所需要的知識(shí)�！泵恳槐緯�，它蘊(yùn)含了多少人民的熱血與智慧，他們?yōu)閷懽鞫�，一生致力于一本書，但不�?huì)被貪婪所吞噬，他們不背叛祖國(guó)的品質(zhì)卻讓我們自豪。就像我們熟悉的朱自清，寧死也不吃亡囯糧。
那些在書的海洋中暢游的人們，心仿佛已不再這個(gè)世界，他們的心隨著作者飛向另一個(gè)世界，一個(gè)不一樣的世界。他會(huì)讓你著迷，讓你不可思議。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”它在提醒這人們不早了。零碎的腳步漸漸消去，有的是歡樂，有的是戀戀不舍，還有的則有一絲無奈。
那些依依不舍的讀者走后，圖書館又恢復(fù)到以往的寧?kù)o。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇5
星期六上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^圖書館。
同學(xué)們集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入圖書館大廳。進(jìn)入大廳首先看到的是借閱辦卡服務(wù)臺(tái)。接下來，圖書館的謝阿姨給我們講了館內(nèi)紀(jì)律，一定要安靜，不能打擾到在館內(nèi)閱讀的人們。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入正式參觀。
我們先來到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書。（書上布滿了許許多多的釘子孔，根據(jù)釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認(rèn)為的。）為了方便殘疾人閱讀，設(shè)在了一樓。
接下來，謝老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到二樓的圖書流通室。同學(xué)們看到那么多的書都好奇的伸手想拿下來來看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書整理起來很費(fèi)事，我們呆了沒多久，就出來了。
我們又來到三樓的報(bào)刊室。謝老師給我們講，這里的報(bào)刊室存放著很多年以前的報(bào)紙。為了方便查找，管理員都把報(bào)刊分別分類，把不同年月的辦刊分開來存放。
最后，同學(xué)們來到繪本區(qū)，聽老師給同學(xué)們講繪本故事。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀的機(jī)會(huì)。
媽媽的話：今天寫的挺多，但好詞好句還是不會(huì)用。抓不住重點(diǎn)，感覺像記流水賬。希望你能向董睿同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多讀書。加油兒子。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇6
正值金秋送爽的時(shí)節(jié)，踏著輕快的步伐，我們校園記者一行來到新落成的市圖書館參觀體驗(yàn)。
一到圖書館前，我就被它的氣勢(shì)吸引住了——科幻的外形配以銀灰色的瓷磚，帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊。經(jīng)老師介紹，整個(gè)圖書館呈方形，寓意書籍是人類的精神食糧�，F(xiàn)在，我都迫不及待地想進(jìn)去看看了！
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，大家步入大樓，我感覺自己仿佛進(jìn)入一個(gè)超級(jí)大迷宮。八層的大樓被劃分成很多功能區(qū)，有多媒體視聽室、閱覽室、古籍室、過期期刊室等，還有專門為殘障人士設(shè)置的閱覽室，但我最感興趣的還是能自由上網(wǎng)的電子閱覽室和兒童閱覽室。尤其是兒童閱覽室，里面有《丁丁歷險(xiǎn)記》、《世界未解之謎》、《魯濱遜漂流記》、《老夫子》等我最喜歡看的書。
我們校園記者就像進(jìn)入了幸福的海洋，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地在一排排書架上找自己喜歡看的書，就連同行的家長(zhǎng)們也紛紛夸贊這里好。老師告訴我們，現(xiàn)在，我們所看到的僅僅是一部分展書，到10月1日正式開放時(shí)，圖書會(huì)更多。
離開的時(shí)間到了，我心里默默地想，到時(shí)候一定要讓爸爸給我辦一張借書證，那樣就能天天看自己喜歡的書了！
怎么樣，愛看書的小朋友們，你們心動(dòng)了嗎？
參觀圖書館心得體會(huì) 篇7
今天，校園記者中心組織了小記者們來到了焦作市圖書館，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家模擬走進(jìn)焦作市圖書館吧，圖書館從遠(yuǎn)處看四四方方的形狀，旁邊是一科技館，如果把圖書館比喻面包的話，那么科技館就是奶酪了，整座圖書館高14層，其中各樓層設(shè)有很多區(qū)，比如：成人區(qū)、電子閱覽室、老干部閱覽室、雜志和報(bào)紙區(qū)、兒童閱覽室，哦對(duì)了，還有我們的課本在工具書區(qū)里面！你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣，可以隨便上網(wǎng)打游戲、偷菜，那你就錯(cuò)了，這一臺(tái)臺(tái)電腦里面可藏著整幢圖書館里的每一本書。小朋友，你愛讀書嗎？如果你熱愛讀書，就趕快來圖書館吧，這里面有很多很多的知識(shí)需要我們進(jìn)來認(rèn)知它們，知識(shí)不能改變一個(gè)人的命運(yùn)，但讀書確實(shí)可以改變一個(gè)人。
六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書館。陜師大圖書館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)志性建筑，曾榮獲“魯班”獎(jiǎng)，雖然下著雨，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重、氣勢(shì)宏偉。
在圖書館接待室，陜師大圖書館馬曉雄書記就圖書館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)行了介紹。馬書記的辦館理念新穎、獨(dú)到，卻又激人奮進(jìn)。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室、專家導(dǎo)引室、編目室、中文社科圖書借閱室、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室、普通古籍線裝書庫(kù)、中華再造善本庫(kù)……所到之處，對(duì)我的視角沖擊都很大，感覺就是一場(chǎng)視覺盛宴。
陜師大圖書館在全國(guó)高校圖書館中，無論是藏書量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的，在硬件上我們無法效仿，唯有感嘆不已。但是他們的文化建設(shè)與人文思想令我深深折服。
下面就我的學(xué)習(xí)參觀結(jié)合馬書記的談話，談兩點(diǎn)自己的感悟。
一、以圖書館為中心，安排自己的大學(xué)生活
圖書館位于學(xué)校中心，位于教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間，學(xué)生無論是上課或是吃飯，都必然經(jīng)過。圖書館倡導(dǎo)進(jìn)館有益，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，以館為家。在走廊上，隨處都擺放著休閑的沙發(fā)、舒服的椅子，學(xué)生或坐或躺讓自己在知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓著能用適用的信息。是啊，知識(shí)的攝取本就不拘泥于任何形式。知識(shí)的形態(tài)是信息、知識(shí)的載體是網(wǎng)絡(luò)，擁有一臺(tái)筆記本、尋一處小隅、接通網(wǎng)絡(luò)，就可以在知識(shí)的海洋中翱翔。每一個(gè)閱覽室、書庫(kù)每天讀者都是爆滿，圖書館引導(dǎo)的“蜜蜂式”學(xué)習(xí)，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致。
二、以孔子為館長(zhǎng)，提升館員的職業(yè)道德
陜師大圖書館館員的敬業(yè)精神值得稱贊，每天從早晨八點(diǎn)開館到晚上二十二點(diǎn)下班，這樣的時(shí)段，學(xué)生老師都可以任意借還書，任意進(jìn)出每一個(gè)館室、任意從書架上取看翻閱每一本書籍，只要求你將看過的書放在還書車即可；圖書館館員的服務(wù)精神也是值得稱道的，他們著統(tǒng)一整潔的館服，咨詢他們中的任意一個(gè)人，都是笑容可掬、不厭其煩。這里的每一處都是明窗幾凈，即使是邊緣學(xué)科或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科書目，因?yàn)榻栝喨藬?shù)和次數(shù)少，也許會(huì)落下一層灰塵，但是在這里，是絕對(duì)沒有的事。
最后，我就參觀學(xué)習(xí)圖書編目方面的情況，談?wù)勎茵^目前實(shí)際情況。
一、書標(biāo)顏色、位置
陜師大圖書館的圖書書標(biāo)依中文和外文區(qū)分，中文用紅標(biāo)，外文用綠標(biāo)。我館書標(biāo)依普通與工具、特藏區(qū)分，普通藍(lán)標(biāo)、工具紅標(biāo)。
無論是渭師院或陜師大，書標(biāo)在每本書上都有一個(gè)固定的高度，但是這個(gè)高度難免在粘貼時(shí)出現(xiàn)傾斜或高矮不一的情況。我館對(duì)書標(biāo)采用依每本書書脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的手續(xù)而且上架后整齊美觀。
二、圖書資源整合
圖書館合并后，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書館一直使用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法，這就給目前分編的數(shù)據(jù)錄入帶來很大的困難，四校區(qū)的圖書資源也難以盡快實(shí)現(xiàn)共知共享。目前正在加緊進(jìn)行兩校區(qū)的圖書分編工作。
三、圖書補(bǔ)充及管理軟件
我館圖書數(shù)量與評(píng)估要求相差甚遠(yuǎn)，補(bǔ)充圖書數(shù)量迫在眉睫。我館使用的圖書管理軟件，因不能加載書目MARC數(shù)據(jù)，這就難免影響到以后新購(gòu)圖書的編目速度。所以希望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快升級(jí)軟件，以便為將來大量新書購(gòu)入后盡快投入流通打好基礎(chǔ)。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我看到和學(xué)到了不少東西，同時(shí)也看到了我們存在的不足，今后在工作中學(xué)他人長(zhǎng)處，補(bǔ)自己不足，努力為我院的評(píng)估工作多做貢獻(xiàn)。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇8
xx年9月14日上午在我部曾主任帶領(lǐng)下，我和同事們來到廣州圖書館外文室參觀。首先我們?cè)诮哟衣犃藦V州圖書館外文室的負(fù)責(zé)同事向我們介紹外文室的工作流程和藏書刊量。然后他還介紹了外文室的兩大亮點(diǎn)。一就是英語角，對(duì)于學(xué)習(xí)英語有興趣或有需要的讀者可以借這個(gè)平臺(tái)來進(jìn)行交流，還可以在定期舉辦的講座中獲益匪淺。另外就是他部門的同事們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)方面有越來越多的人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，于是成立了個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室。這個(gè)資料室采取會(huì)員制服務(wù)。這樣做，吸引了學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生讀者和搞藝術(shù)創(chuàng)作或室內(nèi)設(shè)計(jì)的讀者來查找資料并就地創(chuàng)作。
同時(shí)還可以進(jìn)行作品展示和交流。聽完他的介紹后，在他的帶領(lǐng)下，曾主任和我們一起參觀了廣州圖書館外文室和藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室。在外文室我見到明亮干凈的閱覽室，讀者在安靜地看書，書架上的書排列的很整齊。工作人員穿著整潔的館服，見到讀者咨詢都熱情周到地回答。整個(gè)外文室還很重視通過裝飾美來使讀者有更好的心情看書。參觀完外文室后，我們來到藝術(shù)資料室。里面的書架上整齊地?cái)[放著各種藝術(shù)類的書刊。工作人員還把讀者的繪畫作品擺放在入口顯眼的地方。參觀中，還見到有讀者在利用藝術(shù)類書刊進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我感覺確實(shí)是個(gè)適合設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的好環(huán)境。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的參觀，我和同事們結(jié)束了這次很有收獲的參觀活動(dòng)。
通過這次的參觀，我可以在幾方面向兄弟單位學(xué)習(xí)。首先，工作崗位和讀者閱讀環(huán)境都要干凈整潔，使讀者擁有一個(gè)心情舒暢地閱讀環(huán)境。其次，工作時(shí)間要嚴(yán)格按照館里的規(guī)章制度認(rèn)真工作，對(duì)待讀者要熱情周到。然后，要熟悉本單位可以為讀者提供的服務(wù)，并且知道這些服務(wù)的程序，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。當(dāng)讀者需要我?guī)椭檎屹Y料時(shí)，除了熱情為其服務(wù)外，更多些向讀者宣傳本圖書館可以為讀者提供的所有服務(wù)。這樣可以使讀者全面了解本圖書館。另外，配合主任和同事們多搞一些提升本館和本部門知名度的宣傳活動(dòng)和講座。上述的這些做法，都是廣州圖書館能招來更多讀者的好方法。尤其是搞大量地宣傳活動(dòng)和舉行各種適合廣大讀者的講座的做法，確實(shí)值得我和全體同事認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇9
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我能夠以實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們分頭整理。
剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位臵插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位臵錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺中就過去了，我們的工作結(jié)束了。通過此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的
泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！� 在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇10
這次是我參加青年志愿團(tuán)以來組織的第一次實(shí)踐，我們分了幾個(gè)小組，我的組是去圖書館的二樓。我覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槟軗碛羞@樣一次擔(dān)任打掃圖書館的組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
期待已久的日子來了，大家都格外興奮，就連集合都很興致勃勃。看來大家并沒有把這次實(shí)踐當(dāng)成一種任務(wù)，反而覺得是在游玩一樣。雖然這樣，但是我們也沒有把自己要做的事情拋于腦后。畢竟做實(shí)踐是目的，增加實(shí)踐的樂趣也是無妨的。
進(jìn)入圖書館，我們分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，來看書的人也比較少，但是我們的活動(dòng)并沒有影響到大家。實(shí)踐中，我們收獲的不僅僅是能力，也有友誼。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們之間很少來往，這也是個(gè)加深了解，促進(jìn)友誼的大好機(jī)會(huì)。出門在外，雖然只是很近的地方，但也會(huì)和大家走得更近，也算是把大家團(tuán)結(jié)起來了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我們的目標(biāo)都是一樣的。所以我們會(huì)做一樣的事，會(huì)討論，會(huì)提意見，但是我們只有一個(gè)目的，就是做好實(shí)踐活動(dòng)。這樣的感覺真好，因?yàn)槲覀儾皇且槐P散沙，我們是一個(gè)集體，而這種念頭會(huì)變強(qiáng)烈是因?yàn)槲覀冊(cè)诩w活動(dòng)。
我覺得這種集體實(shí)踐是必需的，我也蠻喜歡這樣的活動(dòng)。雖然不是可以經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，但是偶爾組織一次，也是很好的。
每一次的實(shí)踐都是向社會(huì)走出一步，我們不能總是把自己置身于溫巢中。要鍛煉才有進(jìn)步，學(xué)習(xí)固然是必要的，但是不能把書上的知識(shí)用于社會(huì)上去，學(xué)了也是徒勞。社會(huì)實(shí)踐就給了我們這樣一個(gè)學(xué)以致用的平臺(tái)，所以我們要珍惜，并且努力做好每一次社會(huì)實(shí)踐。
在一定程度上鍛煉了我的勇氣。并且在這次實(shí)踐中，我可以很好地融入集體，和大家一起愉快地完成任務(wù)，也加深了同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與友誼。因?yàn)橛辛诉@次作為基礎(chǔ)，我相信我們以后一定能夠做得更好。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇11
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。
我迫不及待地跑去圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。來到圖書館只見上面幾個(gè)大字“新華書店”在陽光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過大家都沉默不語只是在默默地看書，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書，那些各種各樣的書深深地吸引了我有《十萬個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》……
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來，里面有一篇文章說的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來。
醒后狐貍說：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西�！痹瓉砗偪谥姓f的好吃的東西是人，它們來到人經(jīng)常出沒的地方等，這時(shí)來了一個(gè)小朋友，狼問：“它是人嗎？”狐貍回答說：“不，他是將來的人�！边@時(shí)又來了一個(gè)老人，狼問：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個(gè)獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧！”狼聽了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說：“人太厲害了，我不吃了�！�
狐貍說：“看來狼也不過如此嘛�！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個(gè)明白，誰知狐貍說：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開了圖書館。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇12
9月24日下午，我們?nèi)嗍畮孜煌瑢W(xué)來到長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館B館，開展了一次知行合一，實(shí)踐育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)是由同學(xué)的家長(zhǎng)唐叔叔組織的，唐叔叔是理工大學(xué)的老師，他非常熱心地帶領(lǐng)我們參加了長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館，并詳細(xì)地介紹了圖書館的情況，他說圖書館是大學(xué)的文獻(xiàn)信息中心，是為學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的一個(gè)重要基地。圖書館總建筑面積6。06萬平方米，擁有紙本（印本）館藏312。8萬冊(cè)，電子圖書76。6萬冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)58個(gè)，自建數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)唐叔叔一連串?dāng)?shù)據(jù)把我們聽得目瞪口呆。大家不禁七嘴八舌地詢問起來。
叔叔，圖書館這么多書，怎么管理的，難道不會(huì)混淆嗎？
叔叔，這么多書，怎么找到自己想看的啊？
叔叔，我可以借閱嗎？
唐叔叔看著異常迫切的我們，笑了笑，不急不慢地說，同學(xué)們不急，等會(huì)我詳細(xì)介紹一下圖書管理情況，大家認(rèn)真聽解，然后實(shí)習(xí)，今天下午學(xué)當(dāng)一名小小圖書管理員。
唐叔叔告訴我們，圖書館所有的書都是按《中國(guó)圖書分類法》來分類的，總分為五大類，用羅馬數(shù)學(xué)ⅠⅡⅢⅣⅤ標(biāo)明，然后每大類再分為若干小類，用英語字母A、B、C、DZ表示，然后每小類再分，用數(shù)字0、1、2、3、9表示。聽完叔叔的介紹，我們立馬分頭行動(dòng)，按叔叔教我們的方法，開始第一本書的上架工作。因是第一次做這個(gè)管理工作，我們都不熟練，搬著書滿屋子里找，一位胖胖的，滿臉堆笑的阿姨輕輕地告訴我們，先看書上第一個(gè)大類字母，找到相應(yīng)書架，即大致方位，然后對(duì)著書上的字母編號(hào)找到固定書格，再按數(shù)字編號(hào)準(zhǔn)確書的應(yīng)有位置。果然，我們熟練多了，很快，有些同學(xué)還能同時(shí)把幾本書一次性放到相應(yīng)位置。
時(shí)間過得很快，一下午的實(shí)踐活動(dòng)，在這里我收獲到了如何把書分類放上架、如何查找圖書、如何借閱，預(yù)約書。通過今天的實(shí)踐，我知道如何迅速查到自己想閱的圖書，到了圖書館不會(huì)是大海撈針，茫無方向地亂翻亂找了。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇13
如果說大學(xué)是一座象牙塔，那么圖書館就是象牙塔中的“藏金屋”，如果說大學(xué)是一片浩渺的知識(shí)海洋，那么圖書館就是這片海洋上的`引航燈。
圖書館是我工作的地方，也是我夢(mèng)想的起飛之地。一年前一次偶然的機(jī)會(huì)，我榮幸的得到了圖書館管理員這份工作，加入了圖書館管理委員會(huì)這個(gè)工作團(tuán)體。而如今再次榮幸的調(diào)入圖書館秘書部擔(dān)任秘書長(zhǎng)工作。十分喜愛中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人董卿曾說過的一句話：我們每一個(gè)人不管做任何事情都要量力而行和盡力而為，這樣才能把我們的人生演繹得更加完美!我認(rèn)為量力而行是要對(duì)自己做全面的了解，找到自己合適的位置，讓自己的優(yōu)勢(shì)得到最大可能的發(fā)揮。就我自己而言，我之所以想爭(zhēng)取副秘書長(zhǎng)這份工作，是因?yàn)樽约和耆心芰偃芜@份工作，能夠?yàn)閺V大同學(xué)服務(wù)，為圖書館盡上自己的綿薄之力，現(xiàn)在，我很幸運(yùn)得到了這份工作，我相信我不僅會(huì)“盡力而為”更會(huì)“全力以赴”。
秘書部是一個(gè)特殊的工作部門，但是它的作用卻是非常重要的，尤其是在工作繁忙，系統(tǒng)復(fù)雜的圖書館，所以，我們秘書部的每一位工作人員都必須對(duì)自己份內(nèi)的工作抱以極大的責(zé)任心，而作為秘書部的副秘書長(zhǎng)，我感到肩上的責(zé)任是重大的，首先，在秘書部?jī)?nèi)部，我們必須協(xié)助秘書長(zhǎng)對(duì)必要的日常事務(wù)進(jìn)行管理和安排，還必須對(duì)秘書處多名干事的工作做出合理的統(tǒng)籌安排，使內(nèi)部的管理協(xié)調(diào)，高效。其次，秘書部作為一座溝通的橋梁還必須與其他部門進(jìn)行合作，協(xié)助其他部門工作的順利進(jìn)行，以確保整個(gè)圖書館的工作能有條不紊，這就要求我們秘書部不僅要有很強(qiáng)的工作能力更要有為他人服務(wù)的精神。而作為副秘書長(zhǎng)，更應(yīng)該在工作中做出好的榜樣，為秘書部以及其他部門的同學(xué)做出好的表率。
我相信，在廣大同學(xué)和圖書館老師以及其他部門的支持下，我們秘書部一定會(huì)努力工作為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇14
通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)掌握?qǐng)D書館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了圖書館不僅是傳播知識(shí)、產(chǎn)生思想、成就人才的知識(shí)殿堂，而且是文化的所在，屬于社會(huì)人文現(xiàn)象之一，弘揚(yáng)人文精神是圖書館理論與實(shí)踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。
本人所在的崗位是少兒借閱，每天所面對(duì)的是少兒。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢？在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，我懂得了“讀者至上，服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨，就是在讀者服務(wù)中要以人為本，同時(shí)也是對(duì)讀者在圖書館工作中主體地位的認(rèn)可。讀者作為主體，其能動(dòng)性體現(xiàn)在他們不斷地對(duì)圖書工作提出新的更高的要求，并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而推動(dòng)著圖書館事業(yè)的發(fā)展。讀者服務(wù)是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù)，圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用。
如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)踏實(shí)做起：
一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，讀者所還的圖書及時(shí)上架，圖書報(bào)紙排列整齊，努力給讀者一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書館是個(gè)高雅的場(chǎng)所，環(huán)境氛圍顯得很重要，平時(shí)每一天的時(shí)時(shí)刻刻，都要讓走進(jìn)圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈、舒適的感覺，這是圖書館工作人員的第一職責(zé)。
二、平時(shí)自己對(duì)一些圖書了解大致內(nèi)容，主動(dòng)向讀者推薦好書，為人找書。對(duì)于讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)注新動(dòng)態(tài)，常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有適合少兒的新書，時(shí)刻為師生送去新的精神食糧，為教科研提供理論支持。
三、幫助讀者查找資料，向讀者提供查找資料的最佳方法，讀者在本館查不到某項(xiàng)資料時(shí)，我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時(shí)少兒只能說出要看哪方面的書，從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適，這時(shí)作為圖書管理員，應(yīng)主動(dòng)走上前去，為其挑選合適的書。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇15
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我能夠以實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們分頭整理。
剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位臵插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位臵錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁�，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺中就過去了，我們的工作結(jié)束了。通過此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！痹趯�(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇16
有人說，圖書館就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，那里有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個(gè)宇宙的奧秘。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到來自圖書館的養(yǎng)分的滋潤(rùn)，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書館參加義工活動(dòng)。
在圖書館，我們學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們，排架是一個(gè)陌生的概念。我們之前也沒有想過在圖書館的管理中，也蘊(yùn)藏著如此豐富的知識(shí)。如果我問你，書籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，也許經(jīng)常到圖書館借書的同學(xué)會(huì)知道那是索書號(hào)。如果我再問你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么，可能就沒有幾個(gè)人能回答上來了。閱覽室的陳主任告訴我們，第一個(gè)字母表示書籍所屬的科目大類，后面的數(shù)字依次為細(xì)分類，再次就是這一門類中的藏書序號(hào)，斜杠后的漢字表示書籍的版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規(guī)則，也是圖書擺放管理中所依照的次序。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識(shí)，然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，認(rèn)真檢查每本書的編號(hào)，將其按序排放整齊。在這項(xiàng)工作中，同學(xué)們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門知識(shí)，獲益匪淺。排架后，同學(xué)們還幫助工作人員清點(diǎn)圖書的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>
短短兩天的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束，圖書館的各項(xiàng)整理工作也已基本完成。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書館的同時(shí)，我們也收獲了意想不到的知識(shí)，這或許就是圖書館的魅力——深沉、無私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信，愛和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道，在前行的路上，我們會(huì)繼續(xù)將愛播撒，將愛傳遞。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇17
在星期天的清晨，身為志愿者的我們踏上了前去上海圖書館的路程。圖書館作為人們汲取精神養(yǎng)料，豐富自身內(nèi)涵的知識(shí)殿堂是神圣靜穆的，這更使我們懷著一顆興奮的心希望能為那里的人們奉獻(xiàn)我們的力量。
在圖書館，我們徘徊在彌漫著書香氣息的書架之間，仔仔細(xì)細(xì)排好每一本書，輕輕的回答每一個(gè)讀者的詢問，讓人與書的聯(lián)系更加親密，更讓我們充分體會(huì)到了志愿服務(wù)的深層意義。
思考志愿者的意義，她代表的是一種互助精神，它提倡所謂的“互相幫助，助人自助”。其實(shí)我們就是憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛心開展如此的志愿服務(wù)活動(dòng)，來幫助那些處于困難和麻煩中的人們。
志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是我們社會(huì)實(shí)踐不可或缺的。一條小溪只有千萬顆普普通通的水滴匯聚才能奔騰流淌，一座高山只有一粒粒平凡入微的塵土堆積才能直入云霄，冰冷的社會(huì)中只有一個(gè)個(gè)樂于奉獻(xiàn)的愛心凝聚在一起才能溫暖人們干涸的心靈。
雖然我們放棄了自己的休息時(shí)間，但我們毫無怨言因?yàn)槲覀兪斋@到的是我在宿舍或圖書館里中體會(huì)不到的內(nèi)心滿足與快樂。在圖書館進(jìn)行服務(wù)，不僅能拉近我們與社會(huì)的接觸距離，我們也能從中找到屬于我們自己的精神需求。作為圖書館志愿者活動(dòng)心得。
現(xiàn)代大學(xué)生，我們不僅要追求理論上的完備，更要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中，從社會(huì)中找到學(xué)校所不能教給我們的東西，來實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)雖然沒有報(bào)酬，感覺很累，但是從中得到的快樂、充實(shí)感和經(jīng)歷卻是什么都換不來的。這樣我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中都能以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，即使平淡的生活和瑣碎的工作，我們都能找到那份內(nèi)心深處的快樂。希望在以后的志愿實(shí)踐中，我們能繼續(xù)保持充足的干勁和一如既往的熱情，讓奉獻(xiàn)的旗幟在我們的學(xué)院始終飄揚(yáng)。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇18
成為志愿者為他人服務(wù)的同時(shí)，又能充實(shí)自己，使自己有所得，我始終相信，無論你做什么事，只要你認(rèn)真做了，你就會(huì)有所收獲。在圖書館做志愿者讓我學(xué)到了一個(gè)非常重要的詞：認(rèn)真負(fù)責(zé)。志愿者是一個(gè)完全自主性的活動(dòng)，只要以一種認(rèn)真地態(tài)度來做志愿者的工作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)的時(shí)間很快過去。加入志愿者不僅是光榮的，還可以增強(qiáng)自身的精神文明素質(zhì)，更能夠加強(qiáng)我們?nèi)伺c人之間的和諧的友誼，更重要的是體現(xiàn)了一種奉獻(xiàn)精神。本學(xué)期的志愿者活動(dòng)為我提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，提升自己的責(zé)任感。我堅(jiān)信，愛和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道，在前行的路上，我會(huì)繼續(xù)傳遞愛心。
陣陣寒風(fēng)吹不滅志愿者們的熱情，厚厚的積雪擋不住志愿者們的腳步，12月9號(hào)，志愿者們一大早便來到了圖書館參加黑龍江科技大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)管理工作部的經(jīng)貿(mào)圖書室活動(dòng)。
八點(diǎn)五十，大家有序簽到集合，在與老師打過招呼后開始了這一次的志愿服務(wù)活動(dòng)，此次活動(dòng)主要是將同學(xué)們歸還的書放回原位，將圖書室內(nèi)打掃干凈，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。志愿者們已經(jīng)是這里的�？土�，所以在圖書館老師的簡(jiǎn)單的交待下，志愿者們便投入到自己的工作中去了，抬水、換水、擦?xí)�、澆花、整理書籍，一切都井然有序，活�?dòng)中大家互幫互助，幫上架子的同學(xué)扶椅子、給雙手沾滿灰塵的同學(xué)遞紙巾，因?yàn)橛兄驹刚邆兊拇嬖冢@冽冽寒冬也變得溫暖無比。由于這是本學(xué)期最后一次活動(dòng)，大家都分外認(rèn)真，即使水溫寒涼刺骨，也不曾聽見一聲抱怨。在大家的分工合作中，圖書室很快就煥然一新，志愿者們?yōu)樽约耗軌虮M這一份微薄之力而開心。
為別人鼓掌也是在為自己的生命加油，此次志愿服務(wù)活動(dòng)在幫助同學(xué)們打造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，志愿者們也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)默契度，更加充實(shí)了業(yè)余時(shí)間，通過此次活動(dòng)，志愿者們受益匪淺。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇19
從上財(cái)出發(fā)到上海圖書館，花了一個(gè)小時(shí)。第一次見到上圖，一種莊重與靜謐之感由內(nèi)而外的散發(fā)出來，這雄偉的建筑里藏著多少智慧，啟迪了多少人的思想呀？懷著一思好奇，我走進(jìn)了圖書館。
九點(diǎn)半的圖書館里，已經(jīng)有很多人在借書，閱讀，有兒童拿著漫畫書，成年人拿著厚厚的專業(yè)書，還有戴著老花鏡的老年人，他們繽紛多彩，與眾不同，但此時(shí)此刻，都是上圖里的一個(gè)閱讀者，一個(gè)正在學(xué)習(xí)的人。很多志愿者已經(jīng)在排隊(duì)簽到，簽完到以后我被安排在七層的藏書樓去幫工作人員檢索書籍。工作人員和我講了一遍工作的要領(lǐng)后，就和我開始工作起來。
在一堆堆書里面，去找一本書，需要的是技巧，根據(jù)目錄和拼音，數(shù)字的順序在千萬本書中找到那本你需要的書，需要的是耐心。這也是一個(gè)安靜的世界，沒有外人，適合內(nèi)心的放松。一個(gè)人踱步在寬敞的，無人的一排排書架中，會(huì)忘記外面的世界，別有一帆不同的心靈體驗(yàn)。
在上海圖書館的志愿服務(wù)，主要是在書庫(kù)里為讀者找到它們所需的書籍，并將其送往前臺(tái)。這讓我能夠以一種前所未有的角度看待圖書館。圖書館不再只是一個(gè)學(xué)習(xí)，借書看書還書的場(chǎng)所。從工作人員的視角看待圖書館，是如此的新奇與辛苦。從剛?cè)霑鴰?kù)大門的陌生與緊張，到再入此門時(shí)的輕松，我收獲的是一種能夠?yàn)樗朔⻊?wù)的快樂與滿足。從書庫(kù)的視角看到這樣一個(gè)完全不同的圖書館，同時(shí)也讓我體會(huì)到了書庫(kù)工作的不易。
如今的大學(xué)生活與其說是一座學(xué)術(shù)的象牙塔，還不如說是一個(gè)濃縮的社會(huì)。不比以前，在這片方寸土地上，學(xué)習(xí)不再是生活的。團(tuán)學(xué)聯(lián)、社團(tuán)等都是我們的舞臺(tái)，而志愿者活動(dòng)更是其中意義非凡的一部分。這次的圖書館志愿者活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了書籍的整理編排工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非也。在一項(xiàng)簡(jiǎn)單的服務(wù)的背后，是一位抑或更多的工作人員默默的忙碌。在服務(wù)他人的同時(shí)，我們自身也由衷地獲得了一種滿足感。我想這大概也是志愿者服務(wù)的意義所在吧。
參觀圖書館心得體會(huì) 篇20
兒子剛上小學(xué)的那一年，孩子的媽媽就向兒子提了一個(gè)小小的要求，讓兒子寫“日記”。所謂的“日記”，就是兒子口述，媽媽記錄。后來，根據(jù)他口述記錄的“日記”，孩子的媽媽從中摘錄一些反映他生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)的，流趟著童稚的十多篇日志，匯編成一個(gè)小冊(cè)子。孩子的媽媽給這本小冊(cè)子起了一個(gè)名字——《歲月留痕》。當(dāng)小冊(cè)子交到他手上時(shí)，我們適時(shí)的告訴他，“你也可以寫一本書了；”“書就是這樣創(chuàng)作出來的�！�
在我們的啟蒙和引導(dǎo)下，他對(duì)閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣。為了培養(yǎng)他閱讀的習(xí)慣，我們給他買一些價(jià)格不菲的兒童出版物，如《十萬個(gè)為什么？》、《中國(guó)少年兒童百科全書》等。不久，我們就發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不輕的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。某天，孩子的媽媽想到了一個(gè)聰明的解決辦法，把市圖書館介紹給兒子。從此，每逢周六，孩子的媽媽都會(huì)帶上兒子去圖書館，兒子也喜歡上那個(gè)地方。隨后的幾年，孩子的媽媽與兒子一起堅(jiān)持了下來，在圖書館里渡過了不少與書為伴的日子。
現(xiàn)在，每周六上午，他到圖書館看書、借書和還書，漸漸成為他生活的一個(gè)內(nèi)容了。可喜的看到，他已經(jīng)有了一批愛閱讀的書友。一次，與兒子稍聊了一會(huì)。了解到他所在的班級(jí)就有二批同學(xué)也常去市圖書館，一批是女同學(xué)，另一批就是與兒子要好的幾個(gè)男同學(xué)。
兒子的寫作一直沒多大的起色，頗讓我們擔(dān)心。一次，我檢查兒子的作文。我看到他作文里開始學(xué)著去引用一些課外讀物的句子和觀點(diǎn)，盡管在作文里他的引用不是十分的準(zhǔn)確，或者說不是很恰當(dāng)。呵呵，這有什么關(guān)系呢？對(duì)于缺乏生活閱歷的孩子來說，這也算是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了。看著他的作文，我已經(jīng)窺見他幾年閱讀還是積累了一些知識(shí)的底子
圖書館是一種社會(huì)公共資源，很值得去好好利用。對(duì)于一個(gè)孩子來說，走進(jìn)圖書館，猶如打開了一扇通向世界的窗口。
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