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小學遠程培訓心得體會

時間:2021-08-24 13:50:14 心得體會 我要投稿

2021小學遠程培訓心得體會(精選6篇)

  心中有不少心得體會時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編幫大家整理的2021小學遠程培訓心得體會(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

2021小學遠程培訓心得體會(精選6篇)

  小學遠程培訓心得體會1

  一、課堂教學應具有理性的光輝

  這是我在這次培訓中最深刻的體會。這次培訓中專家的理論講座與相關的課例緊密結合,在鮮活的課例中解析理論的生成與掌握,非常有助于理解和學習。這樣的講座使我感到課堂教學的真正理性所在。課堂上一種方法的運用、一個步驟的設計、甚至一個問題提出,都應有一定的理念支撐,只有在理論的指導下,課堂才是科學高效的。這使我真切地感到,應該具體地學習課程標準,廣泛地學習語文學科理論知識,當一些理論與標準熟記于胸的時候,才能在教學的時候運用自如。我先前的“理論枯燥論”在此自動瓦解。

  二、系統(tǒng)全面的講解填補了我對某些領域教學認識上的空白

  以前我總認為口語交際課是不需要上的,對綜合性學習課的認識也比較模糊,一上這兩類課的時候,我就比較頭疼,也調動不起學生的積極性。通過這次培訓學習,聆聽了專家的系統(tǒng)講解,觀看了名師的出色課例,我對這兩類課有了一種較蘇醒的認識。其設計理念與思路對我都起到了很好的示范引領作用。我感到這是一種真正意義上的專業(yè)引領。

  三、網(wǎng)絡交流使我在集思廣益中博采眾長

  網(wǎng)絡論壇交流的過程中,我的每一個困惑的問題,都收到了老師們熱心的解答,我也積極地參與話題的討論與交流,認真地思考老師們提出的問題,用心學習老師們的方法,汲取老師們的經(jīng)驗與聰明。交流中,使我感到,這是思想與思想碰撞的最佳平臺,是經(jīng)驗與經(jīng)驗融合的最佳空間。在交流中,使我的教學方法得到了補充,教育思維得到了拓展。

  這次培訓對我來說是一次思想洗禮的過程,是一次理論學習的好機會,對我今后的教學工作必將起到積極的指導作用。

  小學遠程培訓心得體會2

  不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力,不學習就跟不上時代的發(fā)展要求,不學習就會使人的頭腦僵化,終身學習是當今的時代要義;“國培計劃”順應“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求,可以說給廣大農村一線教師的久旱的心田下了一場及時的雨,使人倍感“解渴”。xx年7月初,我?guī)е环菁,帶著一份期待,帶著一份新奇,走進了四川省中西部農村教師遠程培訓平臺,成為了國培計劃自貢市小學語文遠程培訓班的一名學員,我感到自己很幸運。細數(shù)研修生活的點點滴滴,我學到了知識,收獲了友誼,也收獲了快樂。

  本次培訓內容豐富,形式多樣,有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成分配的必修和選修作業(yè)、專題研討與交流等。培訓過程中,我聆聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座,提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識,同時我也深深地感到自身存在的不足。我決定細品所學,總結所得,把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。

  走進國培,聆聽專家的講座,汲取名師的精華,這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,帶來了豐富的精神食糧。我覺得培訓只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流!皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。學習、思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會結合自身實際情況,帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學到的理論知識應用于自己的教學中去,在不斷地運用和總結中轉變教育觀念,發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師,教快樂學生。

  小學遠程培訓心得體會3

  在教育局的統(tǒng)一安排下,我從xx月xx日至xx日參加了由教研室教研員王常風組織,在大壩培訓點的國家級遠程教育培訓,這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要,當前,國家對教師的培訓工作非常的重視,首先投資力度非常的大,覆蓋面也比較廣,因此,對于我們教師來看不斷加強業(yè)務論學習,拓展知識領域,進行知識更新,是我們當前最為迫切的'任務。

  雖然這次培訓的時間很短,僅僅只有六天,但對我來說受益匪淺,作為學校一名培訓學員,我深知自己肩負的責任重大,所以以這次培訓為契機,積極接受新的教育教學理念,更新了觀念,開闊了教學研究的視野,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體在教學工作中的特點和重要性。主要有以下幾個方面的體會:

  1、培訓學習讓我了解了國家一些發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展的趨勢,專家的新理念和很多的教育教學經(jīng)驗,維護知識。

  2、在我們農村小學,大家對網(wǎng)絡方面的知識較為貧乏,大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡知識,還不能超前地認識到網(wǎng)絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會。

  3、同時在這一次的培訓中我們不僅學到很多教學方面的知識,更重要的是增進了和其他學校管理人員以及教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會,提高了學習的效率。

  通過培訓我接受新的教育理念,轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,同時也成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我也希望能夠多舉辦這樣的培訓活動,以便更好地為各位老師提供學習的機會,使我們的的教育教學水平能更上一個臺階。

  小學遠程培訓心得體會4

  《20xx—20xx學年度xx市小學教師遠程全員培訓》為我們提供了一個非常好的學習的平臺,它不僅有非常豐富的教育資源,同時它又是一個非常好的交流平臺。在學習期間,我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教材、來自于教師、同時也來自于方法,引發(fā)我不斷反思、不斷成長。

  通過這次遠程教育培訓,讓我深刻體會到新課程教學應該是:“學生在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來獲得知識,以學生為主體,教師盡量只起到指導的作用,以培養(yǎng)學生的能力為中心、為重點。通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié),我增長了見識,教學思路也靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向。通過此次培訓交流,我給自己定下了具體的學習目標:

  1、強化學習,提高自己的理論學習水平。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論,養(yǎng)成閱讀的好習慣。至少閱讀2本教育專著,并同時每月認真閱讀學習《小學數(shù)學教師》雜志,每周撰寫一篇讀書筆記或學習心得。

  2、積極參加工作室的集中學習研討活動和qq群研討活動,協(xié)助工作室進一步完善工作室博客群的建設,每月至少上傳4篇教學反思、經(jīng)驗做法到博客,每學期撰寫一篇教學經(jīng)驗總結或高質量的讀書心得。

  3、努力形成自己的教學風格。在實踐教學中,認真上好每堂課,鉆研教材,勤寫教學反思,加強教學法的實踐與探索,學習名師的教學經(jīng)驗和教學特色,努力形成自己獨特的教學風格。

  5、積極參加課題研究工作,觀看專家講座視頻和教學視頻,努力提升自己的教研水平。

  6、不斷提高自己的寫作水平和信息技術水平,積極撰寫教學論文參加各級各類評選和微課大賽活動。

  今后我將緊跟時代潮流,更新觀念,積極學習,希望自己能多參加這樣的學習活動,不斷提高自己的業(yè)務水平。

  小學遠程培訓心得體會5

  作為一名年輕教師,十分感謝學校領導把信任與期望給了我,使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質和業(yè)務素質的機會,參加了這期培訓班的培訓和學習。這40天的學習是緊張而忙碌的。這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我終于戰(zhàn)勝了內心的怯懦與自卑,我仿佛又一次回到了十年前快樂美好的大學時光。坐在熟悉的電腦前,經(jīng)歷相似,感受卻更為深刻,我深深的被耳畔這種無聲的語言的魅力所吸引,所陶醉。

  其實,我們從這里學到的不僅僅是小學教師有待提高的東西,還有許多知識都是值得我們學習的。僅僅是模塊一的學習就讓我大開眼界,我弄明白了教育技術的概念,也終于從誤區(qū)中走出來了,原以為教育技術無非就是多媒體技術,通過模塊一的學習,我已經(jīng)能夠正確認識這兩個概念了。在今后的學習中,我要克服一切困難,全身心地投入到這次培訓中,爭取在最短的時間內擁有最多的收獲,在學習接近尾時能夠多和大家分享我的學習感受和成果!

  小學遠程培訓心得體會6

  有幸參加暑期培訓,我心潮澎湃,思緒萬千,這是我受益匪淺。國家的強盛在教育,教育的強盛在教師,國家對基礎教育的重視,能加大投資力度,空中課堂拉近了中西部的距離,使我們能解除心中的疑惑,不斷提升自身素質,讓我們在學習中成長,在成長中學習。

  怎樣上好口語交際課,通過理論實踐相結合,一系列案例、分析透徹、環(huán)節(jié)淸晰、落實到位。片段啟示、反思供我們參考,這是我在培訓中有所思,不斷總結經(jīng)驗,提出問題,給我印象最深的是《向你推薦一本書》。涉及面廣,有以下亮點值得我學習:

  1、教學目標明確,設計到位,層次清晰。

  2、從年齡特點和學生興趣出發(fā),充分調動學生學習的欲望。

  3、評價突出互動性,人人參與,做主,有話可說,且理由充足。

  4、學生參與性強,拓寬了學生的知識面,培養(yǎng)了學生動口、動手、動腦的主體合作意識,一發(fā)而動全身,同時對學生進行了品德教育。

  在教學中,我也應該精心設計、鉆研教材,做研究性教師,活到老、學到老。

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