崗位培訓(xùn)心得體會(huì)(精選6篇)
我們從一些事情上得到感悟后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的崗位培訓(xùn)心得體會(huì)(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
崗位培訓(xùn)心得體會(huì)1
前段時(shí)間游客中心進(jìn)行了短期的崗位職責(zé)培訓(xùn),培訓(xùn)都在下班后進(jìn)行,雖然短暫,卻對于我們的工作提出了嚴(yán)格的要求,使我們工作質(zhì)量有了明顯的提高,規(guī)范了我們的工作紀(jì)律。
本人對這次培訓(xùn)有3點(diǎn)心得體會(huì)
1、團(tuán)隊(duì)及堅(jiān)持的力量, 是成功的關(guān)鍵
一個(gè)人,生活在世界,必須融入一個(gè)群體中才能生存和發(fā)展。如果離開了群體,很難相象那是怎樣的一種生活。陳安之曾說過:“人在世界上要保證一生快樂的話,必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)值得他全心全意的投入和貢獻(xiàn),再此我感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義,同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)并非是一個(gè)人的事情。 團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須全力以赴,竭盡全力,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)的決策也十分重要,每個(gè)重要正確的決策加上團(tuán)隊(duì)的力量,才能獲得最后的成功,全體成員也能充分體會(huì)到成功帶來的喜悅。
2、對自己做的事情必須完全負(fù)責(zé)
當(dāng)我們做錯(cuò)某一件事時(shí),是逃避還是勇于承擔(dān)責(zé)任?我覺得每個(gè)人對自己所做的事,必須持完全負(fù)責(zé)的態(tài)度,敢于承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任是我們需要做的,而不是選擇逃避或者把責(zé)任推卸到別人身上,特別是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),要得到別人的尊重與認(rèn)可首先要優(yōu)于別人,著名企業(yè)家余世雄先生是這樣管理他們的員工的,當(dāng)客戶對他們公司的產(chǎn)品或其它事情不滿意時(shí),首先檢討自己,而不是客戶,我們應(yīng)該總是從自己身上找原因,這就是一個(gè)著名企業(yè)家成功的重要原因,也是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
3、時(shí)刻保持危機(jī)意識,化壓力為動(dòng)力
清閑、普通的工作崗位同樣是一條通向成功的道路,也會(huì)有這樣、那樣的困難和挫折,問題在于你怎樣對待這些困難和挫折,我們所說的成功者與普通者的差異就在于,成功者把每次困難或挫折當(dāng)作一次機(jī)遇,一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì);而普通者總把每一次困難或挫折當(dāng)作是絆腳石,從而半途中而廢,一事無成,更重要的是:成功的人總是時(shí)刻保持危機(jī)意識,居安思危,把每一次壓力當(dāng)作自己前進(jìn)的動(dòng)力,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中時(shí)刻保持危機(jī)意識,化壓力為動(dòng)力顯得更為重要。
通過培訓(xùn)對自己的思想意識有了極大的幫助,認(rèn)清自己工作態(tài)度的重要性,努力完成工作的同時(shí),做到更加細(xì)致耐心,真正做到彬彬有禮,而快樂的玉龍人。
崗位培訓(xùn)心得體會(huì)2
一、“太上立德,其次立功,其次立言”,
立德就是講做人,立功就是做事,立言就是做學(xué)問,而做人是最起碼的要求,是放在第一位的。
做人,要做“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有利于人民的人”。正派、正直、樸實(shí)、寬厚善良、正大光明、富有愛心是做人的基本,也是“德”的最直白、最生活化的表現(xiàn)。
做事,一定要有事業(yè)心和責(zé)任心,愛崗敬業(yè),始終一貫地保持旺盛的工作精力和激情,腳踏實(shí)地的做好本職工作,用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去應(yīng)對工作。始終堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)研究為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。每個(gè)人的工作崗位都是平凡的,但是,每個(gè)人可以把自己的工作做到不平凡,每個(gè)人如果能按照自己的崗位分工,創(chuàng)造性地開展工作,年年都有新舉措、年年都有新發(fā)展,就可以在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。做學(xué)問要積極推進(jìn)理論創(chuàng)新。在平凡的科研崗位上扎實(shí)苦干,積累和夯實(shí)深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ),掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新研究方法和動(dòng)態(tài),把握專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新趨勢,堅(jiān)持和弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、扎實(shí)勤奮的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。注重學(xué)術(shù)積累,厚積薄發(fā),努力出精品力作。加強(qiáng)品格修養(yǎng),追求做人、做事和做學(xué)問相統(tǒng)一。
我們要身體力行,做到做人、做事、做學(xué)問相統(tǒng)一。
二、“以德服人”。
醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng)。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德,即尊重病人,對病人負(fù)責(zé),醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求做到對病人極端地?zé)岢,對工作極端地負(fù)責(zé)任,對技術(shù)精益求精。何秉賢教授介紹了許多先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡,較有代表性地反映了醫(yī)務(wù)工作者服從大局、積極向上、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。向他們學(xué)習(xí),就要學(xué)習(xí)他們“老黃!币粯勇耦^苦干的精神,學(xué)習(xí)他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神,學(xué)習(xí)他們待人誠懇、克己奉公、無私奉獻(xiàn)、干一行、愛一行、專一行,勤奮好學(xué)、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、“專心致志以事其業(yè)”。
“敬業(yè)”就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé),一心一意,任勞任怨,精益求精。敬業(yè)總是和“愛崗”聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛崗情感的進(jìn)一步升華,是對職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽(yù)的進(jìn)一步深刻理解和認(rèn)識。
一個(gè)不愛崗的人很難做到敬業(yè),一個(gè)不敬業(yè)的人,很難說是真正的愛崗。不論做什么工作,不論職務(wù)大小,都要立足本職工作,嚴(yán)肅認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地,一絲不茍,干一行愛一行。一個(gè)人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),精益求精,才能在激烈競爭中立于不敗之地。否則,就是在新的工作崗位上,如果沒有敬業(yè)精神,偷懶;,得過且過,還會(huì)被職業(yè)組織所淘汰。
四、“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”
所謂奉獻(xiàn),就是一心為他人、為人民、為社會(huì)、為國家、為民族作貢獻(xiàn)。有這種境界的人,從事工作的目的,不是為了個(gè)人的名利,,而是為了有益于他人、人民、社會(huì)、國家和民族。奉獻(xiàn)是在自始至終貫穿著敬業(yè)等優(yōu)良職業(yè)道德品質(zhì)長期積累的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
奉獻(xiàn)是社會(huì)主義職業(yè)道德的最高境界。一個(gè)人如果真正做到了奉獻(xiàn),他就能在工作中做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),奉獻(xiàn)也是社會(huì)主義公民道德的最高境界。一個(gè)人如果真正做到了奉獻(xiàn),也就無論在什么場所,都能夠愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)。奉獻(xiàn)是無私的付出。
經(jīng)過此次學(xué)習(xí),我清楚地知道了自己該干什么我必須發(fā)奮圖強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí)、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、務(wù)實(shí)工作、講信譽(yù)、重信用、扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、干一行、愛一行、專一行,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向老同志學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,爭當(dāng)思想素質(zhì)過硬的員工。
崗位培訓(xùn)心得體會(huì)3
在所里的一個(gè)月,我跟著我們的總預(yù)算會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)總預(yù)算。以前的理解的預(yù)算會(huì)計(jì)是做預(yù)計(jì)費(fèi)用的,其實(shí)在我們實(shí)際工作中,總預(yù)算是相當(dāng)于總賬會(huì)計(jì),負(fù)責(zé)一個(gè)地方的總賬,往來的記錄。首先學(xué)習(xí)的是開票,開票雖然比較簡單,但是在蓋章的時(shí)候被我反復(fù)了好多次才蓋好。一次是因?yàn)樯w章邊緣沒有完全蓋全,還有一次是因?yàn)槲艺J(rèn)為沒有蓋好所以就又印在原有的上面繼續(xù)加蓋的這些都是要作廢的。通過這件小事,我體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作需要我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。
預(yù)算會(huì)計(jì)接下來就是學(xué)習(xí)編制憑證還有報(bào)表之類的,這些都是以前接觸過的,雖然和以前學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)科目不一樣,但大體的方法都是一樣的。帶我的領(lǐng)導(dǎo)也特別有耐心,讓我先自己做一遍憑證,然后他幫我修改,加深了我對做錯(cuò)業(yè)務(wù)的理解。上個(gè)月,我還積極參加了債務(wù)清理審計(jì)的表格填寫工作,在填寫過程中,每個(gè)項(xiàng)目,每張憑證,都要求有根有據(jù)。讓我更加認(rèn)識到,作為一個(gè)會(huì)計(jì)工作者,我們要求真務(wù)實(shí),細(xì)心認(rèn)真,不能馬虎大意,每個(gè)數(shù)字都要核實(shí)準(zhǔn)確。
這幾天在會(huì)計(jì)站的培訓(xùn),我們進(jìn)行了財(cái)政涉及的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的了解,各項(xiàng)制度規(guī)定的學(xué)習(xí)。全面了解了財(cái)政系統(tǒng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù),拓寬了自己的知識和業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)識到,財(cái)政和各個(gè)系統(tǒng)都有掛鉤,我們是和其他各單位一起為農(nóng)民服務(wù),為老百姓服務(wù)的。財(cái)政系統(tǒng)的業(yè)務(wù)很多,好多知識,好多業(yè)務(wù)都是以前沒有接觸過的。所以我們要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識拓展,加強(qiáng)各方面的理論學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,以更好的為老百姓服務(wù)。
謝謝局里這次給予我們大家在一起培訓(xùn)的機(jī)會(huì),這幾天學(xué)到了很多,和大家相處的也很開心。以后,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的交流,繼續(xù)進(jìn)步。
崗位培訓(xùn)心得體會(huì)4
時(shí)間一晃,培訓(xùn)已過半,對于自己在這一個(gè)月的成長連自己也不敢相信,從前的懶惰不見了,從前的散漫不見了,從前的過一天是一天的日子也不見了,人生注入了新的血液,讓我在這一個(gè)月的生活中無比充實(shí),這一切的變化都源于自己對于以后的人生有了重新的定義,源于xx嚴(yán)格的管理和人性的關(guān)懷。
通過xx的學(xué)習(xí),我不再擔(dān)心自己對于以后工作的茫然無措,也不再擔(dān)心自己以后的成長方向。培訓(xùn)生活的安排給我們營造了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)氛圍,尤其是聽到了各位老師精心準(zhǔn)備的'課程時(shí),我心中無不感到幸運(yùn),同時(shí)也暗暗下決心要更好的完成學(xué)業(yè)。既然是學(xué)習(xí),就必然要遇到困難。上課的第一天聽到老師說,我們繼電保護(hù)班的課程是這次培訓(xùn)四個(gè)班中比較難的,而班里同學(xué)關(guān)于繼電保護(hù)的掌握水平也有所不同,這就需要老師的授課內(nèi)容全面而通俗,我們當(dāng)然從心里是非常重視這次培訓(xùn)的,所以很晚了,仍有人不肯離開教室是常有的事,當(dāng)然其中也常常包括我。現(xiàn)在培訓(xùn)以接近尾聲,我的感觸最大的是第一天的培訓(xùn),老師的規(guī)定相當(dāng)嚴(yán)格,比如遲到三次或曠課一次取消考試資格,開始我們真的被嚇到了,但是后來才發(fā)現(xiàn),這條規(guī)定完全沒有意義,因?yàn)榇蠹仪髮W(xué)的愿望都非常強(qiáng)烈,生怕漏掉課上的蛛絲馬跡,記得上課期間,曾有位同學(xué)對老師說了這樣一句話:“老師,您的課我一個(gè)字都不想漏掉,您講的太精彩了!”其實(shí)我心里感覺也是這樣,我們可以感覺到老師在上課前的功夫真的到位了。也就是因?yàn)檫@樣良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們的成長都相當(dāng)快,我們幾個(gè)同學(xué)常常感嘆,這段時(shí)間學(xué)懂了不少東西。當(dāng)然,后來的理論考試,我們也獲得了不錯(cuò)的成績,我們都很高興。
xx的生活也非常的開心,老師無微不至的關(guān)懷,同學(xué)之間互相幫助從不吝嗇自己的才華,這也是我們能有很大進(jìn)步的原因之一,當(dāng)然人是鐵飯是鋼,我們每天都享受著公司領(lǐng)導(dǎo)為我精心準(zhǔn)備的飯菜,讓我們能夠100%的投入到學(xué)習(xí)生活中,在此,我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng),相信通過努力,我可以在不久的將來,為企業(yè)付出自己應(yīng)盡的那份力量,不枉曾經(jīng)的那份關(guān)懷和培養(yǎng)。
崗位培訓(xùn)心得體會(huì)5
今天的教師培訓(xùn)活動(dòng),我學(xué)習(xí)了很多,感觸頗深。首先袁長林校長在開班講話中給予我們殷切的期望和嚴(yán)格的要求。袁長林校長指出,新教師在走上崗位要牢記國家領(lǐng)導(dǎo)做四有好老師的指導(dǎo)思想。要有堅(jiān)定的理想信念,崇高的道德情操,扎實(shí)的學(xué)識和仁愛之心。細(xì)心體會(huì),我覺得這幾個(gè)字很有分量,雖然是老生常談的話題,但是袁校以身作則,用自己的親身經(jīng)歷諄諄教誨我們老師是學(xué)生的榜樣,是文化的傳遞者,是教學(xué)活動(dòng)的管理者。學(xué)生都有向師性,老師的情感態(tài)度價(jià)值觀直接影響到學(xué)生的一生。袁校的講話也使我對教師這一職業(yè)有更加深入的思考,學(xué)高為師,身正為范,我們應(yīng)在在今后的教學(xué)工作和學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)上育德樹人,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光對待教學(xué),爭取精益求精。
緊接著張箭老師給我們做了主旨演講,題為“‘求精’與‘多動(dòng)’——教師主導(dǎo)學(xué)生主體課堂模式的探究”。張箭老師從“何為學(xué)生主體教師主導(dǎo)”,“為何要運(yùn)用學(xué)生主體教師主導(dǎo)的模式”以及“如何踐行學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)模式”等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。張箭老師提綱挈領(lǐng),用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例讓我們嘆為觀止。講到動(dòng)情之處,張老師深情并茂,旁征博引,對于新老師寄予厚望,強(qiáng)調(diào)老師對學(xué)生價(jià)值觀影響的重要作用。老一輩教師育德樹人的教育家情懷深深的感染了我們,他們多年以來所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授讓我們受益匪淺。我們更要在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的實(shí)踐,謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的厚望,為一中的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。
崗位培訓(xùn)心得體會(huì)6
作為一名新任高中教師,首先非常感謝學(xué)校為我們更好的走上教師崗位安排了此次全面而充實(shí)的職前培訓(xùn),培訓(xùn)伊始,就已經(jīng)獲益良多。
培訓(xùn)課上,袁長林副校長作為領(lǐng)導(dǎo)為新老師們提出了一些期許,更站在一名經(jīng)驗(yàn)豐厚的教師的角度上,為大家提出了五點(diǎn)思考,深刻詮釋了優(yōu)秀教育工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,同時(shí)也讓我明白要如何去做一名合格的老師,如何向一名優(yōu)秀的老師努力奮進(jìn)。其中令我尤為觸動(dòng)的是袁校長講到的關(guān)于教師的目標(biāo)、境界、習(xí)慣等內(nèi)容,讓我明白做好良師益友絕非易事,只有認(rèn)真細(xì)致,日積月累的堅(jiān)持才是真正的秘訣。
課上張箭主任也從“求精”與“多動(dòng)”——實(shí)施“教師為主導(dǎo)學(xué)生主體”課堂模式的實(shí)踐探究上為我們新老師做出了一些指引與幫助,運(yùn)用物理課上的實(shí)際案例向我們展示了精講精練的關(guān)鍵所在,只有對學(xué)生進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的把握,才能知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
教學(xué)作為師生共同參與的雙邊活動(dòng),教師關(guān)注的不僅是傳遞知識本身,更多的是關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們從學(xué)生走過而來,深知老師在學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的影響頗深,要扮演好教師的角色,學(xué)會(huì)并踐行“言傳身教”四字,我們應(yīng)身體力行,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
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