2024班干部心得體會(huì)（精選18篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的2024班干部心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班干部心得體會(huì) 1
一個(gè)班的集體面貌如何，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我們稱他們是“班主任的左右手�！边@主要緣于班干部的管理到位，老師在不在都一樣，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。為此我采取了以下措施：
一、班干部的產(chǎn)生方式
“自主式”班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主選舉。
二、班干部的培養(yǎng)
為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牽著走，當(dāng)新的班級組合起來后，如果有突出領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質(zhì)和特點(diǎn)，分配具體的`工作，然后開始培訓(xùn)工作。
2、半扶半放挽著走
適度地加擔(dān)子，實(shí)行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設(shè)想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒有班長，采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競爭意識。同時(shí)，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個(gè)樣”。（注意進(jìn)行干部輪換時(shí)，可以通過連選連任的方式，適當(dāng)保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務(wù)，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）當(dāng)班干部工作還沒達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級中自我教育的骨干力量。
3、放開手，讓他大膽走
鼓勵(lì)班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學(xué)校、班級、集體利益的就要堅(jiān)持，大膽去做，學(xué)生如果有意見，就直接找老師，讓學(xué)生尊重干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開班干部例會(huì)，開展批評與自我批評。
4、班主任跟著左右手走
班干部雖然是班主任組織、管理教育的對象，但他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得班主任學(xué)習(xí)和借鑒。他們思想進(jìn)步，反應(yīng)敏銳，有較強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中，能更好的開展工作。
三、班干部的要求與獎(jiǎng)罰
1、要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；
2、在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
3、要求班干部要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。而在獎(jiǎng)勵(lì)制度中，應(yīng)當(dāng)賦予精神獎(jiǎng)勵(lì)更多的內(nèi)涵。
四、注意事項(xiàng)：
做好“下崗”后的人才開發(fā)和再發(fā)展工作。上一輪或幾輪班委中“退居二線”的許多學(xué)生，在實(shí)踐中積累了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸變得成熟起來，對于班級管理來說是一筆巨大的財(cái)富，對個(gè)人發(fā)展也是一個(gè)極好的鋪墊。為此，可在班內(nèi)設(shè)置助理班主任，從原班干部中選拔工作出色的同學(xué)擔(dān)任，輔助下一任的班干部，進(jìn)一步發(fā)展其作用，并使之得到更多的鍛煉和更大的提高。
以上是我針對班干部的做法，還有很多不妥之處，會(huì)在今后中繼續(xù)摸索。
班干部心得體會(huì) 2
班干部的崗是鍛煉人、培養(yǎng)人，培養(yǎng)出一個(gè)品行好、思想好、有能力、有方法的優(yōu)秀班干部團(tuán)體。
一、挑選作風(fēng)正派有號召力的同學(xué)為班干部
俗話說得好“火車跑得快，要靠車頭帶”，班干部是班集體中的龍頭，很多同學(xué)都是看著班干部而行事，這就要求班干部在學(xué)生群體中有一定的威信和號召力，不但要有好成績，更要思想好，品行好，而且要熱心幫助他人，樂于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能，在班級的學(xué)生群體中，他們各方面都是佼佼者，是班級群體的領(lǐng)頭羊。這樣的班干部集體一旦形成，對于營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到重要作用。
二、發(fā)揮班干部作用，激發(fā)工作熱情
對于班干部這一職位，學(xué)生在小學(xué)階段是搶著當(dāng)，初中階段是看著當(dāng)，高中階段不愿當(dāng)。在高中階段，成績優(yōu)秀的學(xué)生不愿當(dāng)班干部，一是怕影響自己的學(xué)習(xí)，考不上好大學(xué)，二怕得罪人。而成績差的學(xué)生雖然愿意當(dāng)，但往往由于工作方法簡單、粗暴，反而為班級工作留下了不少隱患。為了讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能參加班級的管理事務(wù)，我在接到新班前與其以前的班主任聯(lián)系，了解一些基本情況，如哪個(gè)學(xué)生成績較好，哪個(gè)學(xué)生比較有威信，哪個(gè)學(xué)生辦事能力強(qiáng)等。然后利用課余和課間這些學(xué)生談心，讓他從聊天中接到一個(gè)信息就是：現(xiàn)代社會(huì)需要的有智慧、有一定的處事能力、人際關(guān)系廣等的人才而非書呆子，做班干是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)踐出真知，工作長才干。而且當(dāng)班干是促進(jìn)自己努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，干部不僅是執(zhí)行紀(jì)律的標(biāo)兵，也應(yīng)成為勤奮學(xué)習(xí)的模范。當(dāng)選干部的同學(xué)總會(huì)受到一種無形力量的鞭策，激勵(lì)自己千方百計(jì)地提高學(xué)習(xí)成績，成為同學(xué)們的表率。事實(shí)上通過我們的聊天，那些學(xué)生都積極的參與班集體管理工作中去，有的同學(xué)甚至加入了學(xué)生會(huì)，服務(wù)于全校的同學(xué)，這對我班的管理工作提高起到很好的作用。至于愿意管，但能力一般的學(xué)生，我先從他們自身素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā)，使他們形成良好的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度，并且在管理方法上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們，可以說收到的效果挺不錯(cuò)。
三、明確分工，責(zé)任到人
班級任務(wù)繁瑣、多、經(jīng)常學(xué)校各部門的工作一起來而“扎堆”，如果班干部沒有明確的分工，哪項(xiàng)該誰負(fù)責(zé)，該誰跟蹤都不知道，可以想象，該多熱鬧啊!所以每個(gè)學(xué)期一開始我都會(huì)在選定班干部后馬上組織所有班干部開動(dòng)員會(huì)，定下本學(xué)期班集體的目標(biāo)，和需要完成的任務(wù)，再根據(jù)班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、紀(jì)律委員、禮儀委員等人的具體職責(zé)進(jìn)行明確分工。讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任,共同討論奮斗的目標(biāo)。同時(shí)，班級的每一項(xiàng)工作都不可能僅僅靠某一個(gè)人去做好，必須依靠全體班干部和全班同學(xué)的共同努力。因此，合作是必不可少的。作為班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確處理競爭與合作的關(guān)系，增強(qiáng)班干部的合作意識和合作能力，在開展各項(xiàng)具體工作時(shí)，指導(dǎo)班干部全面細(xì)致地分析各種情況和每一個(gè)人的特點(diǎn)，合理分工，協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)揮出最大的'潛能，使班級工作健康有序地開展。班級管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛班如家。
班干部在同學(xué)中有一定的威信，深受同學(xué)們的尊重，因此，班主任可把班級日常管理工作交給他們?nèi)プ觯囵B(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。
能培養(yǎng)出一支出色的、有責(zé)任心、有威信、辦事能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，就可以把班主任從繁雜的班務(wù)工作中解放出來，從而騰出較多的時(shí)間解決一些帶有根本性的問題。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班主任要明確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。把任務(wù)下放到班委手中，班級各類事項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)管理，而班主任只是個(gè)幕后導(dǎo)演者和領(lǐng)導(dǎo)決策人，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)解決，對班委會(huì)工作鼎力相助。
班干部心得體會(huì) 3
20xx年秋季新學(xué)期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實(shí)這也是班級工作順利進(jìn)行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
一、心中有底，加以觀察班干部是班集體的核心。
是班主任進(jìn)行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進(jìn)行了解、選拔班干部。小學(xué)生大部分都有當(dāng)班干部的欲望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任小干部。班主任在確定小干部人選時(shí)，應(yīng)全面衡量，用人得當(dāng)。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學(xué)生自己的意愿、特長、能力組成臨時(shí)班委，考察一段時(shí)間后再經(jīng)過全班同學(xué)的民主選擇，最終確定班委。
二、在方法上加以引導(dǎo)小干部是班主任工作中的.左右手。
有了他們的幫助可以使班內(nèi)的各項(xiàng)工作井然有序，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我管理能力，他們對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時(shí)，班主任對他們的指導(dǎo)要很細(xì)，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。對班干部既要交給任務(wù)，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵(lì)，又要嚴(yán)格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個(gè)小干部的特點(diǎn)，分配給他們適當(dāng)?shù)墓ぷ�，還要在工作方法上給予具體指導(dǎo)，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對每個(gè)小干部的具體情況進(jìn)行精心培養(yǎng)，使他們在各方面盡快地提高。如教小組長如何收發(fā)作業(yè)本；學(xué)習(xí)委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因?yàn)橛辛嗣鞔_、具體的責(zé)任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時(shí)利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動(dòng)。讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，在交往中體驗(yàn)到得到他人認(rèn)同的成功喜悅感。
三、一視同仁，健康成長對待小干部。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當(dāng)小干部犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護(hù)，使他們了解到這是老師對自己的愛護(hù)，而且在班級內(nèi)也能形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氣氛，否則會(huì)失去廣大同學(xué)對班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強(qiáng)他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責(zé)任感和使命感。在這一點(diǎn)中，班主任應(yīng)注意他們的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長起來。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，班主任必要付出許多心血。
班干部心得體會(huì) 4
經(jīng)過本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。為此，我會(huì)在以下方面嚴(yán)格要求自己：
一、思想用心要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。
堅(jiān)定政治立場，堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策、方針、路線，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生干部，就應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志，勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去�！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，必須要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
二、生活樸素，樂于助人。
在生活中，我們要把同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹和朋友，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，我們就應(yīng)盡我們所能的幫忙解決。在班級里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能用心帶頭參加學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)多與同學(xué)、老師和學(xué)校溝通，確定做好成為同學(xué)與同學(xué)、老師和同學(xué)、同學(xué)與學(xué)校溝通的橋梁，努力增近大家的溝通與理解。及時(shí)了解同學(xué)們的意見、思想動(dòng)態(tài)和困難。對于同學(xué)們的正確意見要虛心接納，對于誤會(huì)要耐心與之講解和溝通。充分維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益，讓同學(xué)感受群眾的溫暖，從而激發(fā)同學(xué)們的群眾精神。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。
在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學(xué)生干部，絕不能投機(jī)取巧，要學(xué)會(huì)謙讓。在工作上，一向都是以“今日事，今日畢”的.原則去做每一件事，要做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生干部的職權(quán)在班級謀利益。要牢固樹立為大家服務(wù)和幫忙他人的公仆意識，公平、公正地對待每位同學(xué)，不計(jì)個(gè)人得失。熱情服務(wù)于班、系、學(xué)校，把自己當(dāng)成同學(xué)們的公仆，時(shí)刻為大家服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己。
此外，作為一名學(xué)生干部，我要努力提高自身的組織協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)動(dòng)之以情、曉之以理、以理服人的游說潛力;多動(dòng)腦筋、多創(chuàng)新，提高自身解決問題的潛力;學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的工作方法;不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。雖然自己在擔(dān)任學(xué)生干部的前期過程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗(yàn)，但參加了這為期一周的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)，做一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀學(xué)生干部!
班干部心得體會(huì) 5
曾聽一位老師說過，要選好班干部，尤其是班長，要選男生，個(gè)頭高的，嗓門大的，嘴巧的，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，這樣吼得住學(xué)生，也能起到模范帶頭作用，我覺得特別有道理。
去年我班的程家琪，就是這樣一個(gè)個(gè)兒高，體壯，嘴巧，學(xué)習(xí)又不落后的孩子。聽前任課老師說這孩子個(gè)大，但管不住自己，不能勝任班長。我和數(shù)學(xué)老師商量過之后，覺得應(yīng)該好好培養(yǎng)培養(yǎng)。于是我先讓他做路隊(duì)長，并用信任的目光看著他：“家琪，你是我班個(gè)最高的，體格最壯的孩子，我特別喜歡，能告訴老師你都吃什么長這么好嗎？我也想讓我兒子長得和你一樣高！一樣壯！”聽了我的.贊賞，家琪高興地笑了：“我不挑食，多運(yùn)動(dòng)，天天鍛煉身體才長這樣的�！笨此兆砥渲�，我順勢誘導(dǎo)：“你天天運(yùn)動(dòng)鍛煉��！真了不起！那你在班上一定很優(yōu)秀了，是同學(xué)們的榜樣吧！”只見他不好意思的笑了笑，這笑包涵著對自己以前不足的歉意，他可能在想：這位新老師并不知道我以前怎樣，今后我要努力給老師留下好印象�？创┧男乃己笪倚χf：“我想讓你幫助老師，做我的小助手，怎樣？”只見他眼睛猛地一亮：“老師，你說吧，讓我干啥？”“幫我送路隊(duì)，做路隊(duì)長咋樣？”這孩子一聽可高興了：“好哇，好哇�！薄澳悄銣�(zhǔn)備怎么做呢？”他想了想說：“我讓同學(xué)們一放學(xué)就趕緊下樓站隊(duì)，東隊(duì)西隊(duì)分開站，做到橫排豎排都照齊。然后誦讀《千字文》，最后再走�！薄耙怯腥瞬宦犝k？”他脫口而出：“扣個(gè)人積分1分，要是再不聽，拉出去站隊(duì)外，走時(shí)站到隊(duì)后面去�！蔽衣牶笥X得這孩子有一定的班級管理方法，是能勝任的。我趁熱打鐵：“老師覺得你首先要以身作則，只有自己先做好了，各方面都起到模范帶頭作用了，其他同學(xué)才會(huì)服你，聽你，不是嗎？”家琪連連點(diǎn)頭，并保證今后嚴(yán)格要求自己，努力做好路隊(duì)長。
經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，我看到孩子們在家琪的帶領(lǐng)下都能按時(shí)站隊(duì)，站好隊(duì)，并整齊的走，偶爾有那個(gè)孩子說話了，沒照齊了，家琪的大嗓門一吼，孩子們馬上就做好了。后來我讓他做班長，他也管理的井井有條，我也省心多了。
班干部心得體會(huì) 6
對我來說，20XX年11月22日至25日是一段難忘的人生經(jīng)歷。這為期四天的學(xué)生干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，這短暫、緊張、充實(shí)而又愉快的四天中，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)與交流中，不但增強(qiáng)了服務(wù)意識，明白了有效的工作方法，而且全面地提高了綜合素質(zhì)。在那里，我學(xué)到許多，深有感觸。這四天也必須會(huì)對我今后的人生態(tài)度、工作方法及潛力的提高產(chǎn)生巨大的影響
�。ㄒ唬⿲W(xué)生干部工作的政治素養(yǎng)、主角定位和要求。
高主任提到學(xué)生干部是在學(xué)校學(xué)生工作中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校學(xué)生工作工作的成功與否，取決于學(xué)生干部。良好的思想政治素養(yǎng)，表此刻具有最基本的道德素質(zhì)，合理而有效地溝通交流方式，和相對較成熟處理緊急事件的'潛力。學(xué)會(huì)理解和站在他人的角度看問題。
�。ǘ﹥�(yōu)秀班干部應(yīng)具備的兩大條件：
�。�1）具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)�，品學(xué)兼優(yōu)。
�。�2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作潛力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，用心組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
�。ㄈ酚谥�，搞好服務(wù)。
在班級里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能用心帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。應(yīng)對同學(xué)的誤解，要理性解決，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自己；要牢固樹立服務(wù)意識，力爭做到‘一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句好話暖人，一張笑臉迎人，一顆誠心感人”實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績。
此刻，我更深刻地認(rèn)識到全面學(xué)習(xí)的重要性。有人這樣說，“學(xué)歷代表過去，潛力代表此刻，學(xué)習(xí)力才代表將來，讓學(xué)習(xí)成為工作的一部分�！蹦苡袡C(jī)會(huì)參加學(xué)院舉辦的學(xué)生干部培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。
班干部心得體會(huì) 7
從學(xué)校組織的班干部培訓(xùn)的講說中，我懂得了學(xué)生干部如何應(yīng)對心理壓力，自信風(fēng)采，為自己喝彩。也從干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。
優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：
1、具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)�，品學(xué)兼優(yōu)。
2、素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的.情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。
第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
班干部心得體會(huì) 8
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。感覺到了一個(gè)班集體不再是開學(xué)初的陌生.我們班一開始就不十分注重班級團(tuán)結(jié)建設(shè)�，F(xiàn)在班級之間氣氛不是很好，班內(nèi)充滿了瑣碎矛盾；以宿舍為單位的小集體現(xiàn)象也是不容樂觀，同宿舍之間的關(guān)系也不是很融洽.面對這些現(xiàn)象，我們班雖然組織了一系列的班級集體活動(dòng)，來提高班級的凝聚力，加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情。如：去爬南際山，后山行，還有日月潭之游與公管班舉行班級聯(lián)歡會(huì)；但是通過這些活動(dòng)，班內(nèi)團(tuán)結(jié)狀況沒有得到的改善，我覺得改善的只是一時(shí)的，還有一些問題有待解決.
班級工作要順利開展，離不開班委和全班同學(xué)的配合和共同努力。這學(xué)期以來我們班開了三次班會(huì)，兩次班委會(huì)，班會(huì)有一次我覺得開得比較好：就是有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的班會(huì)。其他氣氛就不怎么好了，還有班委會(huì)時(shí)，班委之間很難形成統(tǒng)一的意見，而且有的不配合.更不用說商討班級集體活動(dòng)，有的就說隨便.班委會(huì)討論近一段時(shí)期內(nèi)的班級情況，研究針對班內(nèi)不良現(xiàn)象的解決辦法，效果都是不佳。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的。但是班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，很少看到同學(xué)在課余時(shí)間在教室自習(xí)，不過可觀的是要到期末考了，同學(xué)們也挺重視的。
我們班的同學(xué)很少參加什么課外活動(dòng)，也很少鍛煉，一星期的一天晨練也沒什么效果，出勤率很高，不過遲到還是很多.我們班還有三個(gè)同學(xué)參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，雖然沒獲什么名次，但也為我班貢獻(xiàn)了力量。
作為一個(gè)班長，他的`職責(zé)有：
1、對班級工作全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)個(gè)委員抓好工作。
2、主持處理班級日常工作。
3、主持召開全班大會(huì)，布置，總結(jié)工作，認(rèn)真聽取同學(xué)對班干部的工作意見。
4、傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)通知。
5、及時(shí)向班主任反饋同學(xué)意見和班級情況。
但是我有很多不能做到，這有自己的，還有其他的原因.班級目前的狀況不好，我當(dāng)班長的最深感觸是煩惱較多，快樂較少。可能是我不適合當(dāng)班長，但是我想不管是誰當(dāng)班長，要順利開展班級工作，首先，班委之間要互相配合，協(xié)作，形成統(tǒng)一的戰(zhàn)線。其次，同學(xué)之間要互相信任，互相幫助.再次，要以寬容的心去做事情。
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時(shí)間飛快，這是我上大學(xué)以來最深刻的體會(huì)之一，當(dāng)我還沒有回過神的時(shí)候，大一的第一學(xué)期就這樣匆匆過去了。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)度過1/8。
大一剛剛開學(xué)沒有多久，班級就組織競選了班干部。由于對大學(xué)的憧憬?jīng)]有退怯，對理想的追求的狂熱，以及為了鍛煉自己，我向組織申請了競選班干部——生活委員。班干部是一個(gè)班級的核心，也是班級中同學(xué)和老師之間的紐帶。為了能為班級做貢獻(xiàn)，幫助導(dǎo)員減輕負(fù)擔(dān)，于是，我勇敢的站上講臺，參加激烈的班干部競選。
這一學(xué)期，我當(dāng)選了我們班的生活委員，雖然這一個(gè)學(xué)期非常的短暫，但我的收獲還是很多的`。有些事情，自己不親身經(jīng)歷是無法體會(huì)到的……
剛當(dāng)上生活委員一職，擺在眼前的任務(wù)就是完成班級的貧困生評選。這是我第一次處理這樣的事情，剛接手時(shí)感覺有些棘手，但是自信告訴我不能退縮，最后我自認(rèn)為比較好的完成了此次任務(wù)。緊接著就是學(xué)校組織的大一新生的一系列活動(dòng)，班干部們都起了帶頭作用，盡管我們班的成績不太理想，但還是出色的結(jié)束了每一個(gè)活動(dòng)。對于生活委員來說，最重要的一個(gè)職責(zé)就是寢室衛(wèi)生，在這方面，我做的還不是很到位，在一次的學(xué)校突擊檢查中，我們寢室由于衛(wèi)生較差，被通報(bào)批評了。對此我感到非常的愧疚，我沒有做到一名優(yōu)秀的生活委員應(yīng)盡的職責(zé)，這是我對工作的不認(rèn)真。在這里，我向同學(xué)們以及老師說一聲對不起。
班干部是一個(gè)班級的核心，應(yīng)在各方面起到班級的帶頭作用，無論是在活動(dòng)中還是在學(xué)習(xí)上。說到學(xué)習(xí)，我內(nèi)心就感到無比的慚愧。身為班干部，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是班級中的佼佼者，但是我非但沒起到領(lǐng)先作用，反而成為了一個(gè)反面教材，由于高數(shù)成績的不理想，我掛科了。掛科是身為電氣工程學(xué)院班干部的大忌，將會(huì)取消下屆班干部的競選。為此，我感到非常的難過。
通過這一學(xué)期的鍛煉，讓我深深的明白了，班干部不是一個(gè)擺設(shè)，是為了班級著想，起帶頭作用的班級核心人物�？赡芪視�(huì)失去下一次的班干部競選機(jī)會(huì)，但是我會(huì)努力，我會(huì)拼搏，再次成為班干部，為大家、為導(dǎo)員、為班級做出貢獻(xiàn)。
這一學(xué)期的班干部生活我也收獲了許多，鍛煉到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會(huì)更上一層樓！
班干部心得體會(huì) 10
為期四期的陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級學(xué)生干部培訓(xùn)班已經(jīng)落下帷幕。在這短短的四期學(xué)習(xí)中，我從“如何做一名優(yōu)秀的，有威信的班干部”、“班級日常管理工作與班集體建設(shè)”、“高校學(xué)生活動(dòng)的創(chuàng)意、策劃和實(shí)施”、“大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”等課程中受益匪淺。初次當(dāng)上大學(xué)生班干部的我，毫無工作經(jīng)驗(yàn)之談，開始在處理各種事件時(shí)總免不了一陣手忙腳亂，與老師的溝通也少之又少，從而導(dǎo)致了老師不滿意、自己心里也委屈的狀況發(fā)生；很想為他同學(xué)們做些什么，但又無從著手，只得在心里默默反思，自己難道不是當(dāng)班干部的料？我不相信！直到這次班干部培訓(xùn)課開課，才使我對大學(xué)生班干部有了一個(gè)全新、全方面的認(rèn)識，也讓我認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，更讓我充滿改掉自己不足的決心和做好一個(gè)班干部的信心。
當(dāng)班干部，有利于自己的發(fā)展，可以在與人相處、處理事情的過程中逐漸提高自己的水平，而在每個(gè)班級中，只有有了優(yōu)秀的班干部，才能有可能使整個(gè)班級優(yōu)秀起來。從這里，就不難看出班干部在班級里的重要性，即班干部是班級的骨干、核心，既然班干部這樣重要，那么，班干部所需要的素質(zhì)也是很高的。首先，作為班干部一定要支持老師的嚴(yán)格管理，雖然老師有時(shí)也會(huì)有不對的`地方，但是作為班干部，決不能充當(dāng)一個(gè)“起義領(lǐng)袖”的角色，去和老師對著干，而是應(yīng)該積極與老師交流，以有效的實(shí)際行動(dòng)做好師生間的溝通工作。作為班干部還要做好信息的反饋工作，尤其是對不利于集體的信息更要及時(shí)反饋，決不能畏首畏尾或包庇同學(xué)，一定要擺正自己的立場，堅(jiān)定自己的信念；其次，班干部是學(xué)生，學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，所以，我們要搞好自己的學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作。這里的學(xué)習(xí)不僅是文化知識的積累，更有思想道德、人格魅力、人際交流、實(shí)際操作等方面的學(xué)習(xí)，我們要努力爭做多層次的學(xué)生干部，全方面發(fā)展的學(xué)生干部；第三，班干部是為同學(xué)服務(wù)的角色，即，班干部要有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持為同學(xué)服務(wù)，學(xué)會(huì)與各種人打交道，用平和的態(tài)度和同學(xué)們交流，多做、多看、多思考，要懂得團(tuán)隊(duì)精神的重要性，相信只要堅(jiān)持付出就會(huì)有收獲，團(tuán)結(jié)班委，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，努力打造出一個(gè)優(yōu)秀的、象征著責(zé)任、凝聚力的集體。
相信，只要我們每個(gè)班干部都用以上的原則要求自己，就可以創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)的班委，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級，從而促進(jìn)陜鐵院的健康發(fā)展；我們不甘平凡，我們追求卓越，我們相信自己經(jīng)過三年的歷練之后會(huì)脫胎換骨，以閃亮張揚(yáng)的形象步入社會(huì)，用我們的實(shí)力讓陜鐵院的名字響徹神州。
班干部心得體會(huì) 11
近期，我們班組織了一場班干部講座，旨在幫助干部們提升自己的能力和認(rèn)識。這次講座由我來撰寫心得體會(huì)，通過這篇文章，我將結(jié)合我自己的聽后感，與大家分享一下我對這次講座的理解和體會(huì)。
首先，這次講座給我最深刻的感受是對于班級管理的重要性。講座中，講者認(rèn)真地介紹了班級管理的含義和重要性。一個(gè)良好的班級管理可以有效地提高班級的凝聚力和組織力，讓學(xué)生迅速融入新的班級環(huán)境，并在團(tuán)結(jié)中共同進(jìn)步。作為一名班干部，我深感自己責(zé)任重大，需要時(shí)刻關(guān)注班級中的種種問題，引領(lǐng)同學(xué)們共同前進(jìn)。通過這次講座，我對于班級管理的重要性有了更加深入的理解。
其次，講座中學(xué)習(xí)了如何與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通。溝通是人與人之間相互交流的關(guān)鍵。在與同學(xué)們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己溝通的不足之處。講座中，講者分享了一些有效溝通的技巧，如傾聽，表達(dá)，非語言溝通等。這些技巧對我來說非常實(shí)用，我相信在今后與同學(xué)們的交往中，我會(huì)更加主動(dòng)地傾聽和與同學(xué)們進(jìn)行更加有效的溝通。
再次，講座中談到了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。作為一名班干部，擁有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的。然而，我也深感自己還有很多不足之處，需要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。講座中，講者通過一些案例以及實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)分享，教給了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。其中，最值得我學(xué)習(xí)的是要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)同學(xué)們的`潛能，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。我將以此為動(dòng)力，不斷鍛煉自己的能力，成為一名更好的班干部。
最后，講座結(jié)束后，我深感自己需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。干部的身份并不意味著我們就擁有絕對的權(quán)利和智慧，相反，我們應(yīng)該更加謙虛地面對自己的不足，并不斷地學(xué)習(xí)和成長。講座中，我聽到講者說：“成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者需要時(shí)間，需要經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是，需要一顆永不滿足的心�！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我意識到自己需要保持一顆不斷進(jìn)取的心態(tài)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和成長的勁頭。
通過這次班干部講座，我認(rèn)識到了班級管理的重要性，學(xué)習(xí)到了與同學(xué)們進(jìn)行有效溝通的技巧，了解到了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的方法，以及保持學(xué)習(xí)與成長的重要性。這些將會(huì)對我的未來生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響�，F(xiàn)在的我更加明確了自己的職責(zé)和方向，將會(huì)更加努力地發(fā)揮好自己的作用。
以此為契機(jī)，我會(huì)堅(jiān)定地把所學(xué)知識付諸實(shí)踐，提高自己的能力，更好地服務(wù)于同學(xué)們。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與班級活動(dòng)，追求卓越，展示自己的風(fēng)采。相信通過大家的共同努力，我們的班級一定會(huì)取得更好的進(jìn)步和發(fā)展。
班干部心得體會(huì) 12
這幾天利用課余時(shí)間班主任老師組織了我們班干部進(jìn)行一次培訓(xùn)，最近我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是有一些差的，我們這些班干部雖然心里是非常的著急的，但是對于改變這一現(xiàn)象是一點(diǎn)辦法都沒有的，我們能夠想到的辦法都已經(jīng)試過了，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有絲毫起色。這一次老師組織我們培訓(xùn)的目的也是告訴我們應(yīng)該要怎么去解決在班上出現(xiàn)的一些問題，讓我們能夠更好的去建設(shè)好我們的班集體，讓我們班級能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
當(dāng)初我在競選班干部的時(shí)候也是立下過豪言壯志的，要跟其它的班干部一起讓我們的班級成為一個(gè)優(yōu)秀的班級，但是只有自己真正做起來了才會(huì)知道這是一件非常困難的事情，很多的同學(xué)根本就不會(huì)聽你講話，因?yàn)榇蠹叶际峭g人，很多的事情我們也不太好去說別人，同學(xué)們也不會(huì)聽我們說的話。所以其實(shí)做好班干部的工作是非常的難的，要顧及同學(xué)情誼很多的事情是非常的不好管的，通過這一次培訓(xùn)我知道了自己之后應(yīng)該要怎么進(jìn)行自己班干部的工作，怎樣跟其它的班干部一起合作的把我們的班級建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的班級。
在這一次的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，也知道了自己要怎么做才算是一個(gè)好的班干部，要想建設(shè)一個(gè)好的班集體，就必須要狠心，在同學(xué)做的不好的時(shí)候不去管彼此之間的同學(xué)情誼，這樣才能夠有效的'進(jìn)行管理。同時(shí)作為班干部的自己也一定要做到以身作則，自己都不能夠做到的事情又怎么有理由去要求別人做到，所以作為班干部對自己要求也應(yīng)該要很嚴(yán)格才行，自己要給同學(xué)們做好示范，這樣他們不自覺的就會(huì)模仿你的行為，一起朝著好的方向發(fā)展。
一個(gè)班級如果出現(xiàn)了問題不僅僅只是同學(xué)有問題的，班干部自身也會(huì)有問題，不只是管理上會(huì)有問題，行為也是有很多的問題的。我覺得自己還是有很多的東西是需要去學(xué)的，同時(shí)也要加強(qiáng)對自己行為的管理，提高對我自己的要求，這樣才能夠帶領(lǐng)著我們班級往更好的方向發(fā)展。同時(shí)我覺得我們所有的班干部也應(yīng)該要團(tuán)結(jié)起來，一起為了班級的美好未來而努力。當(dāng)我們的班級變好了的時(shí)候，我們每一個(gè)人在這個(gè)集體中都能夠得到發(fā)展，也都能夠跟著班集體一起進(jìn)步。
老師這一次組織的對我們班干部的培訓(xùn)是有很大的幫助的，我們所有的班干部知道了之后應(yīng)該要怎么做，也知道了其實(shí)之前我們的很多做法是很錯(cuò)誤的，但我相信在這次培訓(xùn)之后我們是一定能夠做好班上的所有的工作的，也一定能夠帶領(lǐng)著我們這個(gè)班向更好的方向發(fā)展。我們所有的班干部是一定會(huì)齊心協(xié)力的，不會(huì)再像之前那樣的各自做各自的事情了。我們對自己是非常的有信心的，之后一定會(huì)努力的做好我們的工作。
班干部心得體會(huì) 13
前段時(shí)間，諾諾班里競選班干部，從班長到衛(wèi)生委員有好幾個(gè)班委職務(wù)，慎重考慮后，諾諾準(zhǔn)備了競選學(xué)習(xí)委員的演講稿參與其中，沒想到，競選結(jié)束，在課堂上舉手表決時(shí)，諾諾竟然順利以高票當(dāng)選。
其實(shí)，也不是想不到，因?yàn)槲铱吹贸鰜恚傔x學(xué)習(xí)委員諾諾還是經(jīng)過了一番仔細(xì)權(quán)衡的。
班長----諾諾是從來沒有想過，不過，副班長嘛，后來看同學(xué)們對諾諾的支持程度，在當(dāng)時(shí)還是有幾分把握的。
于是，我就問諾諾，沒有直接競爭副班長是不是有點(diǎn)后悔呢？
諾諾想了想，搖頭，說，媽媽，競選班干部要先看自己的能力，我覺得我學(xué)習(xí)認(rèn)真，又很愿意幫助老師收發(fā)作業(yè)、做些小事什么的，還是學(xué)習(xí)委員比較適合。
那副班長也能協(xié)助老師工作呀！聽了諾諾的話，我心里雖然對她的觀點(diǎn)大加贊賞，嘴里卻仍然“誘惑”道。
副班長管的事情多，我人小個(gè)子又低，那些高個(gè)子男生很難管，再說副班長還要協(xié)助老師和班長組織活動(dòng)什么的，我覺得我還不能勝任。諾諾依舊認(rèn)真地說。
這次真要為孩子的正確選擇鼓掌了，那，其他同學(xué)競選得怎么樣了，你又是怎么為大家投的票呢？
競選的時(shí)候，有同學(xué)一直拉票，包括我的好朋友，可是，我覺得競選的職位她還不能完全勝任的，都沒有舉手。諾諾老老實(shí)實(shí)地回答。
哦，好朋友也沒舉個(gè)手？
是�。【鸵�?yàn)檫@，某某現(xiàn)在都不怎么理我了呢！說到這個(gè)話題，諾諾神情有些黯然。
沒事，我的孩子。我聽了也認(rèn)真起來，非�？隙ǖ毓膭�(lì)她，你做的很對，每一張票都是神圣的，你都應(yīng)該投給你認(rèn)為有能力勝任競選職務(wù)的同學(xué)，而不是礙于情面亂投人情票。這樣做，也許你的好朋友暫時(shí)還不能理解你，但時(shí)間長了，我相信她一定會(huì)明白你的心意。
嗯，我知道。孩子懂事地說。
競選班干部，這小小班務(wù)事，好像令孩子一下長大了很多，從對自己正確的認(rèn)知，到維護(hù)自己神圣的投票權(quán)利，這不得不讓人感嘆。
其實(shí)，諾諾這次班級競選，大部分優(yōu)秀同學(xué)都對自己心儀的'崗位競選成功，但也有個(gè)別優(yōu)秀的同學(xué)由于過高要求自己，或者說是忽略了自己平時(shí)在同學(xué)們之間的影響力和號召力方面等等，就造成了高的沒有競選成功，低的也失去機(jī)會(huì)的情況。
因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都只有一次競選的機(jī)會(huì)，同一個(gè)班委職位你競選過了，就不能再參與其他的競選，選擇上的失誤也就導(dǎo)致了他們與班委干部失之交臂，這不得不說是一件很遺憾的事情。
但回過頭來說，這也是對孩子的一次全面挑戰(zhàn)，今后的競技場上比賽不斷，該用什么樣的態(tài)度去面對每一次競爭，用什么樣的心理來承受失敗和成功，以及怎樣樹立一個(gè)對自己的全面認(rèn)知等等，我想，這都是這次班委競選帶給孩子們的收獲吧！
班干部心得體會(huì) 14
一、你的付出總會(huì)有人看到。
班干部在講臺上匯報(bào)自己的工作內(nèi)容。實(shí)際上真正做到的同學(xué)不用說的太多，也會(huì)得到同學(xué)們的承認(rèn)，因?yàn)樗麄兛吹牡健?/p>
其中禮儀委員的話讓我印象最深，他是并不是一個(gè)多么大大咧咧的孩子。上臺之后，他并沒有像紀(jì)律委員那樣說我們班的紀(jì)律太差了等等，而是說我們班罵人的是最少的，這當(dāng)然是禮儀委員的功勞。然后他又跟大家道歉，說因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間比較忙，有些失職，希望同學(xué)們見諒。有同學(xué)就問了：“你最近忙的什么��？”其他同學(xué)哄然一笑。只聽他認(rèn)真地說：我首先要把自己的成績提上去，還要負(fù)責(zé)每天中午為大家出數(shù)學(xué)題，還有……他把自己的工作一說，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。最終班委重新競選，他的票數(shù)最高。
我想，他之所以高票當(dāng)選，首先得益于他踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，他知道自己作為班委首先應(yīng)該處理好的是自己的學(xué)習(xí)，是自己應(yīng)該負(fù)責(zé)好的工作。其次是他在講臺上誠懇的工作匯報(bào)，讓同學(xué)們知道我真的在努力，當(dāng)然同學(xué)們也看的到。
二、學(xué)會(huì)體諒別人更重要。
我們都知道班委有一定的權(quán)力，但是班委也是為班級付出最多的人。通過這次班委競選我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都有一顆感恩的心。很多同學(xué)都說我覺得衛(wèi)生委員太辛苦了，我想要幫幫他；我聽到體育委員的嗓子都喊啞了，我希望可以幫他分擔(dān)一些。
還有一個(gè)孩子在班會(huì)結(jié)束后找到我，問：老師，我可以當(dāng)副班主任嗎？我覺得你每天都很累，我真的想替你分擔(dān)一些。我聽了心里很感動(dòng)，真的，孩子，謝謝你！是你讓我覺得我的.工作有了更多的價(jià)值。
三、每個(gè)勇于走上講臺的孩子都值得表揚(yáng)。
班委競選活動(dòng)一方面是要選出我們新的一屆班委，另一方面也是給同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下自己，表達(dá)一下自己對班級的態(tài)度。
我們的同學(xué)都很積極，甚至平時(shí)看上去對班級工作毫不關(guān)心的學(xué)生都在積極參與班干部競聘，表示自己想為班級出一份力。
每一個(gè)勇敢的走上講臺的孩子都戰(zhàn)勝了自己的怯懦，都想要為班級奉獻(xiàn)一份力量，都值得表揚(yáng)。
四、最好的幫助就是做好自己的事。
其實(shí)班干部就只有那十個(gè)人，雖然很多同學(xué)都在積極參與競聘，但是最終能夠上崗的只有那10個(gè)人。雖然如此，但是班級卻是我們65個(gè)同學(xué)的。我們不能都以班委的角色來參與班級管理，但是我們每個(gè)人都是班級的主人。
班干部要起帶頭作用，首先就是要讓自己先變得越來越優(yōu)秀。
同學(xué)們要想幫助我們的班干部最好的方法就是做好自己該做的事情。
每個(gè)人都做好自己的事情，我們的班級就可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并且越來越好！
班干部心得體會(huì) 15
我立志做一名有想法、有思路、有辦法、有成效，即有智慧的班主任。
10年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓我深深地認(rèn)識到：沒有專業(yè)知識、技術(shù)含量、個(gè)人智慧和科學(xué)精神的班主任工作方法，注定要被時(shí)代淘汰。班主任工作是基于樸素現(xiàn)實(shí)環(huán)境之上的浪漫，即班級管理要面對自己班級的現(xiàn)實(shí)，然后再采用靈活多樣的方式和手段，方可達(dá)到比較良好的教學(xué)效果。
1. 制作班歌
精神和意識的力量超過具體的管教和紀(jì)律。很多時(shí)候，空洞的說教不但起不到良好的`教學(xué)效果，反而會(huì)適得其反。
我發(fā)動(dòng)自己的每一屆學(xué)生自己設(shè)計(jì)班徽。這在增強(qiáng)學(xué)生凝聚力和號召力方面，起到了意想不到的效果。
與設(shè)計(jì)班徽相配套，我不像其他班級，以別人的歌作為自己的班歌，而是在自己的班級里，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作班歌歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生譜寫班歌的曲調(diào)。
2. 確定“班級坐標(biāo)
調(diào)皮的學(xué)生在班主任上課時(shí)老老實(shí)實(shí)，而在其他任課老師上課時(shí)則經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象。但是因?yàn)椴徽J(rèn)識，任課老師無法向班主任反饋精確的信息。
一旦建立了學(xué)生坐標(biāo)。班主任即便不去教室，教室里面盡管沒有監(jiān)控器，仍然可以對每個(gè)學(xué)生的情況了解得十分詳細(xì)。
3.組建“班級諾貝爾小組
為了營造濃郁的班級學(xué)習(xí)氣氛，充分利用班級內(nèi)部資源，激發(fā)學(xué)生的潛力，我在班級內(nèi)組建自己的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)——“諾貝爾小組”，如數(shù)學(xué)委員會(huì)、物理委員會(huì)、化學(xué)委員會(huì)，等等，并將一些高難度的試題張貼在班級后墻，“懸賞”征求答案。
各委員會(huì)由班級內(nèi)各學(xué)科的前五名或前三名組成，各小組能有效協(xié)調(diào)和解決自己班內(nèi)該學(xué)科在學(xué)習(xí)中碰到或普遍存在的問題，彌補(bǔ)教師輔導(dǎo)的不足，特別有利于全體學(xué)生的共同進(jìn)步。
4.建立“班級社會(huì)主義”
在班級工作中，我也不是一帆風(fēng)順的，遇到了很多問題，尤其是學(xué)生的亂花零錢、亂吃零食、上網(wǎng)打游戲等“頑癥”。
這條措施，對學(xué)生的生活實(shí)施了有效而又嚴(yán)密的監(jiān)督，杜絕了以買資料為名向家長要錢的現(xiàn)象，從根本上控制了學(xué)生違紀(jì)。
5.成立“人生帝國”
我說，每一個(gè)人其實(shí)都是自己的一個(gè)“小小帝國”：有自己的理想，有自己的追求，有大致的學(xué)業(yè)方向和人生方向;還有自己的座右銘，明確自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。任何一個(gè)班級都不應(yīng)是一盤散沙，而應(yīng)是一個(gè)“國家”整體;不應(yīng)是烏合之眾，而應(yīng)是精銳之師。
班主任工作是方法，更是技術(shù);是技術(shù)，更是學(xué)問;是學(xué)問，更是科學(xué);是科學(xué)，更是藝術(shù);是藝術(shù)，更是事業(yè)。是方法，就要求優(yōu)中選優(yōu);是技術(shù)，就要求精益求精;是學(xué)問，就不能亦步亦趨;是科學(xué)，就不能故步自封;是藝術(shù)，就要求常做常新;是事業(yè)，就要求為之獻(xiàn)身!
班干部心得體會(huì) 16
時(shí)間如白駒過隙，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。優(yōu)，伴隨我們走了一年多，已深深印在腦海，可是盡管如此，卻仍然沒有更優(yōu)。同學(xué)們?nèi)耘f常常與優(yōu)擦肩而過，在爭優(yōu)之路上徘徊。
是不是我們驕傲了一點(diǎn)
隨著年齡的成長，我們應(yīng)該具備的是成熟與穩(wěn)重，然而在八七班這個(gè)爭優(yōu)隊(duì)伍中，恰恰有些人沒有那一份穩(wěn)重，成功了就驕傲，失敗了就沮喪，不能以一份平和的心態(tài)對待成功或失敗。他是一個(gè)十分聰明的人，曾經(jīng)在一次大考中躍進(jìn)年級前十，可自那以后，他從未再創(chuàng)輝煌過。課堂說話有他，考試馬虎有他，照抄作業(yè)有，每周犯錯(cuò)連連不斷。復(fù)習(xí)時(shí)，他總是第一個(gè)背，但總是背得快，忘得快。這個(gè)壞毛病害他吃了不少苦，政治和語文每次都是低分。不僅文科，理科也是如此，他聰明過人，每次考試難題都能夠完美的解答，可卻次次不能拿高分，原因在于計(jì)算題錯(cuò)太多，完全因?yàn)轳R虎。不僅僅是他，我們中的很多人也一樣，有了一點(diǎn)點(diǎn)成功就沾沾自喜，以為自己成功了，可后來他們卻在一步步倒退著。驕傲使人落后，多點(diǎn)謙虛，少點(diǎn)驕傲，你會(huì)一步步走向成功的，優(yōu)也會(huì)離你越來越近的。
是不是我們放松了一點(diǎn)
右上角的期末倒計(jì)時(shí)一天天更改著，每換掉一天我的心就要緊張一分。期末考試，我做好準(zhǔn)備了嗎？捫心自問，并沒有。雖然一些科目復(fù)習(xí)得比較好，我有把握，但是還是有些地方?jīng)]有復(fù)習(xí)到。前一次的'數(shù)學(xué)考試，我拿了歷史以來的最低分，連我自己都很訝異，仔細(xì)一看，選擇題，馬虎，解答題，上課不認(rèn)真聽講。生物亦是如此，兩天晚上的測驗(yàn)，我都在80多，一看，全是書中有的，而恰恰是那些小地方，我沒有注意的地方。這一考，暴露了我所有的不足，揭穿了我的自以為是。望著左上角的目標(biāo)，我感到深深的羞愧，不過，我不會(huì)就此放棄，一次的失敗，并不代表次次失敗，我會(huì)在僅有的7天里，把平時(shí)不曾注意的地方溫習(xí)一遍，不再粗心大意。相信我會(huì)成功的，我可以達(dá)到目標(biāo)，我能行！
我們應(yīng)該要更努力一點(diǎn)
期末考試就來了，勝利的曙光就在前方。有些人在默默努力著，吳境由一個(gè)頑劣成性的少年變成現(xiàn)在大受表揚(yáng)的好學(xué)生，黃栗君從未喧嘩張揚(yáng)卻獲得了政治49的高分成績，李瑩瑩初入班級卻能夠與每個(gè)人和睦相處。他們由人后到人前，付出的汗水與艱辛是我們所看不到的。他們行，我們?yōu)槭裁床恍�？黃躍棋，你為什么不行，因?yàn)槟悴粔蚺Αｊ愖蝇u，你為什么不行，因?yàn)槟悴粔蛑t虛。熊瑞林，你為什么不行，因?yàn)槟悴粔蛘J(rèn)真。在八七班，沒有誰比誰笨，只有誰比誰不努力。永遠(yuǎn)不要小瞧你的對手，也許他們在努力而你沒有。同時(shí)，也不要小看自己，相信自己，我能行！多一點(diǎn)努力，我們會(huì)優(yōu)的！
相信只要我們熱情不減，信心不減，認(rèn)真不減，那么我們會(huì)贏得勝利的花環(huán)，我們會(huì)離優(yōu)越來越近的!
班干部心得體會(huì) 17
作為一名班干部首先要有先進(jìn)的思想。劇烈的責(zé)任感，以集體利益為重，仔細(xì)，勤勞，樂于為他人效勞，寬容，誠懇守信……我想這些都是一位優(yōu)秀班干部所必不行少的品質(zhì)。一個(gè)多學(xué)期以來，我們班的班干部對此有了更多的了解。
班級是培育學(xué)生的一個(gè)根本單位，是培育學(xué)生全面進(jìn)展的一個(gè)搖籃。一個(gè)優(yōu)良的班集體必需有一支團(tuán)結(jié)合作、熱心集體工作并有較強(qiáng)工作力量，在集體中有威望和影響力的骨干隊(duì)伍，即培育一批精干的班干隊(duì)伍至關(guān)重要。眾所周知，班干部是班級內(nèi)部的骨干,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與穩(wěn)固有著非常親密的關(guān)系。
經(jīng)過這一個(gè)多學(xué)期以來的工作、學(xué)習(xí)，我們班的`班干部對班級的熟悉有了很大提高，下面就關(guān)于思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面來談?wù)勎业母刹啃牡谩?/p>
在這一個(gè)多學(xué)期以來的工作學(xué)習(xí)中，對于當(dāng)一名班干部與當(dāng)好一名班干部的熟悉有了很大提高�！皯B(tài)度打算一切”，作為一名班干部首先要有先進(jìn)的思想。劇烈的責(zé)任感，以集體利益為重，仔細(xì)，勤勞，樂于為他人效勞，寬容，誠懇守信……
我想這些都是一位優(yōu)秀班干部所必不行少的品質(zhì)。一個(gè)多學(xué)期以來，我們班的班、團(tuán)干部對此有了更深刻的了解。大家本著“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽(yù)感高于個(gè)人”的思想，在工作、學(xué)習(xí)、生活中起積極領(lǐng)導(dǎo)作用，形成了以班長為領(lǐng)導(dǎo)中心的強(qiáng)大班級分散力。大家都意識到只有思想上有了轉(zhuǎn)變與提高，才能會(huì)有行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變。
工作中，班團(tuán)委分工明確，各盡其職做事潔凈利落同時(shí)還團(tuán)結(jié)互助，積極向上，以非常的熱忱投入到工作中。班團(tuán)干部之間相互謙讓幫忙，雖然平常工作、思想上間或有些小沖突，但是大家都以集體利益為重，將個(gè)人利益放在一邊，也從不消失為了個(gè)己私利而損害集體或他人的事。
班委也注意與其他同學(xué)間的溝通，對于同學(xué)們提出的意見、要求，大家多能虛心聽取并準(zhǔn)時(shí)想教師或系里反響并時(shí)常進(jìn)展批判與自我批判，以防止滋長傲慢心情，慢慢地在同學(xué)心中樹立的良好的威信。每次班委會(huì)議，大家都踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)制定班級規(guī)劃，班級日常事務(wù)班團(tuán)委能解決的多由班委之間商議打算，例如關(guān)于衛(wèi)生催促，紀(jì)律出勤，組織活動(dòng)等方面的事。大家深刻意識到作為班干部就應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力治理好班級，不僅僅是為班主任分擔(dān)，更為了班級的更快、更好進(jìn)展。
上學(xué)期班級有過許多活動(dòng)，在玩的過程中，班干部的責(zé)任心，協(xié)調(diào)力量，同學(xué)之間互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神得到了表達(dá)，大大增進(jìn)了彼此間的感情。
最終，我想我們班級還應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力，針對本班的狀況，催促同學(xué)們自覺保持好衛(wèi)生，為彼此塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;同時(shí)班團(tuán)委還應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提高自身素養(yǎng)。班級同學(xué)之間還應(yīng)多多溝通，相互理解，以集體利益為重，同時(shí)多和其他班的班委溝通心得閱歷，學(xué)習(xí)他們良好的一面，改良自身的缺乏與缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們治理班級的好方法，構(gòu)建一個(gè)和諧班級。
班干部心得體會(huì) 18
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，說實(shí)話，雖然以前當(dāng)過班委，但是剛進(jìn)入大學(xué)還不能很好地適應(yīng)大學(xué)班干部及學(xué)生會(huì)的工作，這次培訓(xùn)就像一場及時(shí)雨，讓我們了解了在大學(xué)中就應(yīng)怎樣擔(dān)任一名合格的班干。
首先，這次培訓(xùn)中除了開班和結(jié)業(yè)典禮有老師出席，其他培訓(xùn)課全是由我們的學(xué)長學(xué)姐主持開展的。聽著他們在臺上的精彩發(fā)言，不禁感到壓力，我很想成為像他們一樣的人，但是我掙得能做到嗎？
我也曾問過自己，為什么要當(dāng)班干，為什么要進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合潛力，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己的決心。我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚(yáng)的思緒；沒有組織小活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，就不能成功策劃、組織一場大型的活動(dòng)；沒有領(lǐng)到一個(gè)班級的`經(jīng)驗(yàn)，或許將來會(huì)沒有信心領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個(gè)深思熟慮、沉著冷靜的人，因?yàn)榫拖裆鄄ɡ蠋熣f的，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，當(dāng)你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認(rèn)為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通潛力、語言表達(dá)潛力、人際交往和抗打擊潛力……但是，至少我明白，我又學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)有這些潛力的潛力，這些潛力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強(qiáng)。
至于時(shí)間安排上確實(shí)遇到了一些問題，有時(shí)候覺得自己很忙，但以一整天下來卻不明白自己到底干了多少實(shí)質(zhì)性的事情，有些問題上浪費(fèi)太多時(shí)間，甚至于又是花了很多時(shí)間都沒有到達(dá)預(yù)期的效果，所以，在有些問題上還學(xué)要掌握必須的方法技巧。
其次，相當(dāng)重要的一點(diǎn)就是我明確了我的定位，在班級中當(dāng)一名好學(xué)生，必須把學(xué)習(xí)弄好。桌位一名學(xué)生干部，很大程度上是以一名學(xué)生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理，只有你在學(xué)習(xí)、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽從你的安排，而且，我們不就應(yīng)做那種只會(huì)同學(xué)做事兒自己不去實(shí)踐，把享樂留給自己，把困苦留給同學(xué)們的班干部，那種干部作風(fēng)，要不得。
要想真正的起到模范帶頭作用，就就應(yīng)遵紀(jì)守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個(gè)問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。
我明白做班干部必不能使自己得到什么物質(zhì)的利益，因?yàn)槲ㄓ心惚е活w為廣大學(xué)生服務(wù)的心，你才能從中得到精神財(cái)富、滿足感、成就感……畢竟，能做到班委是老師和同學(xué)們對你的信任。
所以，在工作方面必須要講究方法，就像無人了解的一樣，得民心者的天下，我們也就應(yīng)重視群眾基礎(chǔ)，對事認(rèn)真負(fù)責(zé)、方式創(chuàng)新，敢于向自己的學(xué)長學(xué)姐們講出自己的困難，相信他們會(huì)用心教導(dǎo)，幫忙我們的。
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