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冬至主題活動心得體會范文（通用16篇）
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的冬至主題活動心得體會范文（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬至主題活動心得體會 1
時光，在我們的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一張張日歷在春夏秋冬中匆匆飄散。不知不覺又到了年終歲尾，除了準備迎接新年，圣誕的氣氛也濃厚起來了。
不過，12月22日的冬至不僅是我國農(nóng)歷中的一個重要節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。在我國古代，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。但是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快，一些隆重溫馨、豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習俗正在被人們淡忘和簡化。比如冬至，就是很多中國小孩所不知道的。
為了讓孩子們了解中華民族傳統(tǒng)的冬至節(jié)，弘揚民族文化，將富有中國特色的節(jié)日傳承下去，xx幼兒園小二班的老師和孩子們一起開展了“快樂冬至我傳承”的主題教育活動。
活動開始啦，老師根據(jù)孩子們的年齡特點，先組織孩子們用觀看動畫片的.形式，簡單了解了冬至的由來，知道了它是24節(jié)氣中最早制定出的一個，這一天，是白天最短，夜晚最長的一天。通過觀看動畫片，孩子們還了解了一些冬至節(jié)的有趣的風俗，例如包餃子、搓湯圓、吃餛飩等等。其中，孩子們最感興趣的是餃子的傳說。因為餃子是孩子們非常熟悉的一種食品，但是對于它的來歷卻沒有知道的。
現(xiàn)在，孩子們明白了原來它是“醫(yī)圣”張仲景的杰作，知道了它的原名叫“嬌耳“，是張仲景為了救治遭受凍耳之苦的鄉(xiāng)親們而做的。后來，張仲景在冬至這天去世了，人們?yōu)榱思o念他，從此都要在冬至這天包一頓餃子吃，并且都說，冬至這天吃了餃子，就不會凍耳朵啦！
接下來，老師們趁熱打鐵，引導(dǎo)孩子們進行了包餃子活動。老師把五顏六色的太空泥發(fā)給孩子們，然后一步一步進行包餃子的示范活動。孩子們認真的看著老師把太空泥揪成一個個小團子，把它搟成薄薄的圓形，再在里面放上彩色的“餡兒”最后把兩面對起來，捏緊，一個“餃子”就包好了。平時，只吃過餃子卻沒自己動手包過餃子的孩子們有了實踐的機會，都禁不住躍躍欲試，所以當老師示范完成后，都自己動手包了起來。一邊包，老師一邊交給孩子們一首兒歌《冬至到》。
“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃；會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了；甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好�！�
在綿綿柔長的兒歌聲里，在冬至那溫暖的陽光里，看著自己包的五顏六色的可愛的“餃子”，孩子們覺得自己度過了一個溫暖難忘又別具一格的冬至節(jié)，體會到了冬天的美好。而這些，也充分體現(xiàn)了我園生活化園本課程的特點。
冬至主題活動心得體會 2
“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習俗，增進各民族團結(jié)交融，豐富師幼校園生活。12月19日，新疆吉木薩爾縣第二雙語幼兒園組織全園幼兒及各班家長委員會成員900多人開展了以“民族大融合，快樂過冬至”為主題的包餃子實踐活動。
首先，教師們給孩子們講解了冬至的來歷和習俗；接著，各班教師、家長委員會的成員與幼兒們一起開心包餃子，共同慶祝中華民族這個傳統(tǒng)的節(jié)日。大家分工明確，配合默契，有的包、有的擺、有的學，同時有的說、有的笑、有的'樂，歡聲笑語，其樂融融，真真實實感受到了民族團結(jié)一家親的溫馨。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但看著自己親手包的餃子，孩子們都非常興奮，無比自豪。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和筷子，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，讓家長感受到了由衷的快樂，讓幼兒體會到了真實的感恩。大一班幼兒薛雅萱說：“今天是冬至節(jié)，我和小朋友們一起包了餃子，我們特別開心。”小二班家長呼加阿何提說：“今天在幼兒園與孩子們一起包餃子慶祝了冬至節(jié)，我們都很高興，漢族與少數(shù)民族都是一家人。”
本次冬至包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的由來，了解了中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓各民族孩子在活動中快樂地成長。
冬至主題活動心得體會 3
今天是二十四節(jié)氣的冬至，為了使孩子們親身感受中華民族的傳統(tǒng)習俗，20xx年12月22日渭濱區(qū)廣元路幼兒園開展了“迎冬至，包餃子”實踐活動。
活動開始前，老師通過短片讓孩子們了解了冬至的由來與傳說，向小朋友們講述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)習俗。隨后就到了本次活動的重要環(huán)節(jié)——包餃子。教師先向孩子們講解了一些包餃子前的準備工作和包餃子過程中的細節(jié)和要領(lǐng)。不等老師說開始，孩子們就迫不及待地挽起袖子，開始動手操作了。同時老師還邀請了一些家長和小朋友一起感受節(jié)日的氣氛。老師、家長和孩子們一起揉面、分面團、搟面皮、包餃子，分工協(xié)作，繁忙而有序。在歡樂、溫馨的氣氛中，小朋友們個個大顯伸手，充分展示著自己的手藝，現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們認真參與其中�；顒咏Y(jié)束后，老師和小朋友一起將包好的.餃子送到了廚房師傅們的手里，午餐時間就可以品嘗到自己親手包的餃子。
通過此次活動，使孩子們了解了中華民族傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗到了勞動的快樂，同時也增進了家園間情感交流，更是讓幼兒學會了謙讓與分享，培養(yǎng)了幼兒間互助合作的意識和動手操作能力，讓孩子在真實的活動中快樂地成長！
冬至主題活動心得體會 4
為了讓幼兒傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力，白蒲鎮(zhèn)白蒲幼兒園在12月19日開展了“暖暖親子情，甜甜湯圓心”主題親子活動。
活動中，老師先向孩子們介紹了冬至的傳統(tǒng)習俗，幼兒朗誦了有關(guān)冬至的兒歌；然后孩子們在歡快的“賣湯圓”歌聲中開始了快樂的包湯圓活動：只見幼兒園里笑語連連，熱鬧非凡，孩子們和老師、家長個個忙得不亦樂乎。一會兒功夫，孩子們已經(jīng)搓出大小不一的湯圓了，看著自己搓的湯圓，大家的臉上都洋溢著興奮與自豪，到處充滿了孩子的歡聲笑語；最后，孩子們在老師的幫助下，將搓好的`湯圓送到食堂。下午，孩子們吃上了自己動手搓的湯圓，心理甭提多高興了。
過這次親子活動，不僅讓幼兒了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，而且也增進了家園互動，加深了親子交流，大家在輕松愉悅的氣氛中領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
冬至主題活動心得體會 5
冬至是中國農(nóng)歷非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。北方人有冬至吃餃子的習俗。為了讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，弘揚民俗文化，金海名苑天材幼兒園于12月21日、22日組織了“慶冬至，為愛添彩”系列活動。
12月21日下午，家長學校的家長們發(fā)起了一場交子活動。孩子們對活動充滿期待，家長朋友也支持活動，從家里帶來案板、搟面杖、餃子盤。活動現(xiàn)場，我看到父母朋友們搟皮包餃子，我們的孩子也沒閑著，幫著父母壓皮撒面粉……現(xiàn)場溫馨感人，其樂融融。
12月22日上午，幼兒園里洋溢著節(jié)日的歡樂和忙碌的綠色。大班的老師除了讓孩子們知道冬至的由來，還把廚房搬到了教室，讓孩子們學會包餃子，鍛煉動手能力，讓他們感受到包餃子過冬至的快樂。有的班級邀請家長來幼兒園和孩子一起過冬至節(jié)�；顒又�，家長和孩子一起搟面條、包餃子，笑得不亦樂乎。在一起感受餃子的過程中，孩子們慈愛地展現(xiàn)了他們的'童心——。其實我也可以！
通過這樣的活動，孩子們不僅知道了冬至的由來和冬至吃餃子的習俗，還感受到了勞動的快樂。讓中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承給孩子。
此次活動帶來的不僅是美味的餃子，更是天財幼兒園人文教育的精髓。
冬至主題活動心得體會 6
冬至是中國農(nóng)歷非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。在中國古代，人們非常重視冬至，冬至被視為一個大節(jié)日。有句話說冬至大如一年，有個習俗來慶祝。103010說：“冬至太陽升起，國君是道士，所以恭喜�！比藗冋J為冬至后，白天變長，太陽升起，這是一個太陽周期的開始，也是一個值得慶祝的好日子。人們認為冬至是陰陽自然轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣。有這樣一段記載：“冬至前后，君子安分，百官拒聽政，后擇季晨省事�！币虼耍袊恼麄�朝廷將放假休息，軍隊將待命，邊塞將關(guān)閉，商旅將關(guān)閉，親朋好友將互贈食物，互相拜訪，過一個快樂的.“平靜生活”的節(jié)日。
很久很久以前，有這樣一個消息，當冬天來臨時，一件奇怪的事情發(fā)生了。不知怎么的，孩子們的耳朵都凍僵了。為了保住孩子的耳朵，大人把餃子和孩子包在一起，因為餃子看起來像孩子的耳朵，他們吃完餃子才能保住耳朵。奇怪的是，孩子們吃完餃子后耳朵都堵不住了。
20xx年12月22日下午3：00，我園為家長和孩子組織了餃子活動。針對個別孩子不愛吃蔬菜的現(xiàn)象，廚房的老師特意在餃子餡和皮中加入各種蔬菜，讓孩子自己包餃子，體驗包餃子、吃餃子的樂趣，從而愛上了吃蔬菜。
看，孩子們準備得多好。他們從家里帶來：搟面杖、切菜板等。他們準備馬上包餃子！孩子們小心翼翼地洗手，一點也不粗心。準備餃子皮、餡料等。楊老師開始給孩子們講解餃子的起源以及如何包餃子。一切都準備好了，那么是時候讓孩子們展示他們的技能了！一起包餃子太搞笑了！也許這是我的結(jié)果
通過這次活動，孩子們不僅會體驗到自己做餃子的樂趣，還會對吃蔬菜產(chǎn)生興趣，減少挑食。為了讓孩子們參與到這項家務(wù)勞動中來，讓他們覺得自己是家庭的一部分，應(yīng)該為家庭生活做出貢獻，我們?yōu)轱溩咏M織了這次親子活動。在和孩子一起工作的過程中，父母感受到了和孩子一起學習成長的快樂，孩子感受到了親手創(chuàng)造的快樂。
冬至主題活動心得體會 7
去年的冬至已經(jīng)錯過了湯圓，因此我非常期盼今年冬至的到來。盼呀盼，好不簡單迎來了今年的冬至，卻沒想到還是留下了缺憾。
冬至前一天，我得到一個“驚人”的消息：明天冬至，學校沒有放假!我非常缺憾，但想到學校食堂有湯圓可以吃，又感到一絲勸慰。當天晚上，有同學約我明早一起去運動，我堅決果斷地答應(yīng)了。
冬至早晨，我一早起床就和同學們到運動場打籃球。我們打得很興奮，以致遺忘了時間。無意間抬起手瞄了一眼手表，突然想起全部事情，現(xiàn)在已經(jīng)是六點二非常鐘，過不了多久就上課了。我還沒吃湯圓呢!我們連忙奔向食堂。到了食堂，只見賣湯圓的.窗口有許多人在排隊。好不簡單排到我，剛要刷錢，看向鍋里，只剩下湯圓湯!“阿姨，里面還有湯圓嗎?”“沒有了，你怎么到現(xiàn)在才來呢?”我百般的無奈，只能吃水餃了。看到排在我前面的同學們手里端著熱氣騰騰的湯圓，我垂涎三尺，懊悔沒早點來吃湯圓。真缺憾!真不該先去打籃球啊!
正值我懊悔莫剛好，電話手表響了。一看，原來是媽媽打電話來了，她告知我，她要等到我回到家中時，煮湯圓給我吃，這一瞬間，我覺得真華蜜!雖然在學校沒吃湯圓，但可以在家里吃湯圓，那也是最美妙的事了。我端著我的水餃，興奮地吃著，此時此刻，我不再感到缺憾，而是快樂地期盼著學�？禳c放學，讓我能夠快點回家，與家人聚在一起做湯圓、吃湯圓。
今日冬至，我又想起那個最長的夜晚，天上的星星久久地高掛在夜空中，圓圓的，一閃一閃的，多么像湯圓。這個冬至，既給我一點缺憾，又給我美妙的期盼，這種期盼讓我感到甜蜜和華蜜。
冬至主題活動心得體會 8
在人生中，我們總會有許很多多的“第一次”。也正是那許很多多的“第一次”，陪伴著我們成長，陪伴著我們領(lǐng)悟人生的'啟示。
那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告知我今日要包湯圓。
我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽打算湯圓餡，一邊看著爸爸揉面團。最終，一切打算就緒，我興趣盎然地卷起袖子——看看我怎么大干一場吧!
然而，事與愿違。我把皮攤在手上，鏟了一大團餡，剛想包起來，皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛(wèi)生間把皮一點一點地摳下來。等我回到桌邊時，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教閱歷。媽媽仔細地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點兒，不然皮會包不住餡，也會裂開。”
我琢磨探討了媽媽的話，又接著包湯圓了。雖然前幾個湯圓皮照舊會破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我終于有了一點兒進步。我依舊努力著，到最終，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動物呢!
其次天，我起了個大早，頂著刺骨的寒風，品嘗著不知為何比平常美味多了的湯圓，心里暖融融的。
從這個難忘的“第一次”中，我最終深刻地體會到了“失敗乃勝利之母”的道理。我堅信這個道理使我一生受用。
冬至主題活動心得體會 9
班會，作為學校組織的一種常規(guī)活動，是每個班級每周固定進行的。班會是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)良好品德和習慣的重要途徑。通過班會，同學們可以交流學習經(jīng)驗，認識自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學習動力，提升自我價值。在經(jīng)歷了多個學期的班會活動后，我深刻體會到班會帶給我許多的啟示與收獲。
首先，在班會中，我學會了主動分享與傾聽。班會是同學們自我發(fā)展和成長的重要平臺，我們要在班會中有所收獲，就要主動分享自己的學習心得和經(jīng)驗。我曾在班會上分享了自己的一次優(yōu)秀作文，同學們紛紛表示欽佩和鼓勵，這讓我更加有動力去提高自己的寫作水平。除了分享，傾聽也是班會中非常重要的一環(huán)。在同學們分享自己學習、生活中的困難和問題時，我時常將自己融入其中，認真傾聽。通過傾聽，我能理解和體會同學們的感受，盡力給予幫助和建議。通過和同學們的交流，我明白了班會中分享與傾聽的重要性，也學會了珍惜和感恩。
其次，在班會中，我獲得了鍛煉與成長的機會。在班會上，老師會安排我們擔任班會主持人、課程匯報人等不同的角色，這使得我能夠鍛煉自己的組織能力和表達能力。我曾多次擔任班會主持人，這給了我一個良好的鍛煉機會。在主持班會的過程中，我學會了協(xié)調(diào)班級內(nèi)的事務(wù)，組織同學們的活動，表達自己的觀點和意見。這些經(jīng)歷讓我更加自信和自豪，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和應(yīng)變能力。
此外，在班會中，我認識了更多的朋友和交到了更多的知己。班會是一個促進同學之間交流的平臺，我們可以通過班會與其他同學建立更深厚的友誼。我曾在班會上和一位同學分享了我的閱讀心得，她因此與我結(jié)下了深厚的友誼。每當我在困難時，她總是給予我鼓勵和幫助。在班級中，我有許多這樣的知己，他們的存在讓我感到溫暖和舒適。通過班會，我發(fā)現(xiàn)了許多志同道合的`人，他們成為了我一生中重要的朋友。
最后，在班會中，我明白了班級團結(jié)和協(xié)作的重要性。班會是班級管理和組織的重要環(huán)節(jié)，也是班級建設(shè)的重中之重。在班會中，我意識到班級成員之間的團結(jié)和協(xié)作是促進班級發(fā)展和進步的關(guān)鍵。通過班會，我發(fā)現(xiàn)了每個同學的獨特之處和潛力，也意識到班級需要大家的共同努力和貢獻。在班級活動中，我積極參與并與同學們緊密合作，共同推動班級的發(fā)展。通過班會，我明白了團結(jié)和協(xié)作對于班級建設(shè)的重要意義，也深刻認識到只有團結(jié)一心，才能使班級更加團結(jié)、進步和強大。
總結(jié)起來，班會是我學校生活中的一大亮點，它使我獲得了許多的啟示與收獲。通過班會，我學會了主動分享與傾聽，獲得了鍛煉與成長的機會，認識了更多的朋友和交到了更多的知己，明白了班級團結(jié)和協(xié)作的重要性。我相信，通過班會的學習和成長，我將不斷完善自己，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
冬至主題活動心得體會 10
寒冷的冬天，冬至班會是一個課堂的氛圍中很獨特的存在。在這樣一個特殊的時間，同學們齊聚一堂，共同回顧班級的成績和進步，交流彼此的心得和體會。作為一名班級的一員，我對這次冬至班會有著深刻的感受和體會。
第一段：凝聚班級，展示付出。
在冬至班會上，每個同學都有機會向全班展示自己在這個學期所取得的成績和改進。同學們?yōu)樽约壕臏蕚涞膱蟾婊蜓葜v，表達了他們對學習的熱情和對班級進步的渴望。同時，這也是展示每個同學的付出和努力的一次機會。在這個過程中，我看到了同學們在學業(yè)上的進步和思考方式的改變。我們不再是只追求分數(shù)，而是更加注重學習的方法和理解的深度。我深感自豪地看著我的同學們，他們的進步是我們班級的榮耀。
第二段：激發(fā)思考，互相學習。
在冬至班會上，我更加深刻地意識到每個人的存在都是有價值的。每個同學都有自己的.獨特之處和特長，比如有的同學擅長語文，有的同學擅長數(shù)學，還有的同學擅長體育。而在這個班會上，同學們互相借鑒和學習，相互幫助和鼓勵。我們分享彼此的心得和體會，爭取更好的進步。我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，也更加明白了團結(jié)合作的重要性。只有共同努力，才能成就我們個人的夢想。
第三段：增進友誼，深化班級凝聚力。
冬至班會是增進同學之間友誼的一個重要契機。在這個特殊的時刻，同學們相互贈送禮物和祝福，拉近了彼此之間的距離。我意識到班級是一個大家庭，我們需要和諧相處，互相體諒和支持。通過衷心的祝福和感恩，我們的友誼更加深化，班級凝聚力也隨之加強。
第四段：回顧總結(jié)，展望未來。
在這個冬至班會上，我們不僅回顧了過去，還展望了未來。我們總結(jié)了過去一學期的種種不足和經(jīng)驗教訓(xùn)，并為新的一年制定了可行的計劃和目標。通過這次全班的討論和交流，我們認識到自己的不足和可以提升的空間。同時也明確了自己未來的方向和努力的方向。這不僅僅是對過去的肯定，也是對未來的充滿期待和自信。
第五段：感恩和成長。
回顧這次冬至班會，我感到非常感慨和感恩。感恩班級給我?guī)淼膶W習機會和成長空間，感恩同學們的努力和友誼。這次班會不僅僅讓我更加明確了自己的學習目標和方向，更讓我明白了團結(jié)和友誼的重要性。我將珍惜這次經(jīng)歷，繼續(xù)努力學習和成長，為班級的進步做出更大的貢獻。
在冬至班會上，我不僅僅是一個參與者，更是一個受益者。通過這次班會，我懂得了班級凝聚力的重要性，學會了和同學們以及老師們和諧相處和互相尊重。我相信，只要我們齊心協(xié)力，相互學習和成長，未來一定會更加美好。我將時刻銘記這次冬至班會的心得和體會，用行動去踐行和實現(xiàn)班級共同的夢想。
冬至主題活動心得體會 11
冬至是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國二十四節(jié)氣之一。在這個節(jié)日里，人們常常會舉行一些活動來慶祝。而在我所在的單位，也舉行了一場冬至傳統(tǒng)文化班會。這次班會讓我領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，也感受到了社會集體的凝聚力。下面，我將從五個方面來分享我的心得體會。
一、節(jié)日的由來與意義。
在這次班會中，我們首先學習了冬至節(jié)日的由來和意義。據(jù)歷史記載，冬至是一個古老的農(nóng)業(yè)節(jié)氣，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個。冬至日是北半球一年中白天最短、黑夜最長的一天。在中國古時候，人們往往是通過冬至來確定節(jié)氣和農(nóng)事。同時，冬至也被賦予了極大的文化內(nèi)涵，如“冬至到，日子長；天地合，萬物生”的諺語中所體現(xiàn)的那樣�？梢哉f，冬至節(jié)日承載著中華民族的傳統(tǒng)文化基因。
在這次班會中，我們還學習了許多中國傳統(tǒng)文化的知識。例如，我們了解了中國傳統(tǒng)衣服的款式與特點，學習了《禮記·禮器篇》中關(guān)于餐具的規(guī)定，并親手制作了傳統(tǒng)的花燈。通過這些活動，我不僅了解了中國傳統(tǒng)文化中的許多細節(jié)，更是深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和魔力。這些文化元素，或許看似簡單，卻足以證明中國文化的博大精深。
三、班集體的凝聚力。
同時，這次班會也讓我更加感受到班集體的凝聚力。在這次活動中，我們大家都融入其中，積極參與，相互學習、互相幫助。每個人都能為整個班集體做出自己的貢獻，并且得到了鼓勵和認可。這種班集體的凝聚力可以讓我們更好地融入到集體中，更好地發(fā)揮自己的能力。
此外，這次活動也讓我深深體會到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的重要性。面對日益快速的現(xiàn)代化進程，我們不可避免地會面臨各種新問題、新挑戰(zhàn)。而傳統(tǒng)文化，作為中華民族的文化根基，對我們有著重要的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。只有通過學習傳統(tǒng)文化，我們才能更好地認識自己的歷史和文化，更好地理解世界、理解我們身處的環(huán)境。
四、班集體的未來發(fā)展。
最后，這次班會也讓我對班集體的未來發(fā)展充滿希望和信心。通過這次活動，我們能夠更加深入地了解班集體的成員，相互了解，相互信任。這種信任和默契，將為班集體今后的.發(fā)展帶來很大的助力。未來，我們要在傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的同時，不斷拓寬視野，提高素質(zhì)，積極面對各種挑戰(zhàn)，為班級和單位的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，這次冬至傳統(tǒng)文化班會讓我有了深刻的體會和收獲。通過這次活動，我不僅學會了傳統(tǒng)文化知識，更是在班集體中收獲了許多感悟和啟發(fā)，也增強了自己的自信和凝聚力。相信在今后的工作和生活中，這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富和精神支柱。
冬至主題活動心得體會 12
我國的傳統(tǒng)文化底蘊深厚，有著各種各樣的節(jié)日，如：除夕、元宵、清明……既然節(jié)日都有這么多，那確定也少不了我們的二十四節(jié)氣啦!二十四節(jié)氣有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明……其中，我最喜愛的便是冬至了!
冬至俗稱“冬節(jié)”“節(jié)”或“壓歲”，既是二十四節(jié)氣中最重要的一個節(jié)日，也是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。古時有“冬至一陽生”的說法，就是從冬至這一天起先，陽氣起先漸漸地回升了。也就是古人所說的陰極之至，陽氣始升，日南至，日影長之至，古曰“冬至”。所以啊，古人把冬至視為吉日，是冬季祭祖的大日子。
說起來，冬至還有不少傳統(tǒng)習俗呢!比如說：祭天祭祖、擺宴席……祭祖，就是家家戶戶把家譜、祖像、牌位等等，放置在八仙桌上，同時，還要將香爐、貢品等擺好。至今，在粵西、潮汕、浙江等地，還保留著祭祖的習俗。
各個地方的習俗也是有所不同的。在廣東，那里的人們就會在冬至這天吃燒臘和姜飯，有時還會“加菜”吃冬至肉;在潮汕這個地方，有句民諺叫“冬至丸，一食就過年”，俗稱“添歲”。潮汕人認為，冬至時候的'水最醇，都會在冬至這一天釀酒。
在咱們浙江，杭州的習俗是在冬至這一天吃年糕，預(yù)示著年年長高，為下一年圖個好彩頭。說到浙江紹興，大家自然而然會想到紹興黃酒，既然紹興的黃酒那么出名，那么紹興人冬至會釀酒嗎?答案是——當然了!在紹興，人們釀酒總愛在冬至前下缸，稱為“冬釀酒”，釀成后香氣撲鼻，非常迷人。
還有咱們嘉善的冬至習俗，就是——吃上一碗熱氣騰騰的“桂圓燒蛋”。大家可能會覺得驚奇，這甜食怎么能跟雞蛋放在一起煮呢?其實吧，是因為以前大家的生活條件不好，就只能用手頭上現(xiàn)有的食材，桂圓和雞蛋就這樣被人們搭配在了一起。這桂圓燒蛋吧，要先把桂圓剝殼，放進鍋里煮上一會兒，再加入雞蛋液，等雞蛋凝固了，就差不多可以出鍋了。始終到現(xiàn)在，老一輩的人都堅持在冬至做桂圓燒蛋。當我們問起為什么時，老人們總是笑著說：“因為冬至這一天夜晚最長，不吃桂圓燒蛋的話，會凍一晚上，半夜還會肚子餓�！�
冬至主題活動心得體會 13
早晨來到食堂，我驚異地發(fā)覺餐桌上竟擺満了一碗又一碗的糯米丸，這才發(fā)覺原來今日便是冬至。
冬至——這一個特別的節(jié)日，在我的記憶中很模糊，似乎從來就沒有經(jīng)驗過。冬至，平淡而自然，好像與每一個擦肩而過的日子沒什么差別，絲毫比不上即將到來的春節(jié)那般喧鬧非凡，也不用跟盛行的圣誕節(jié)同日而語了。然而，不知怎的，它如一股淡淡的清流，干凈純粹，悄無聲息地流入人們的心田，潤物細無聲。
我端起碗，微微抿了一口，一股沁人心脾的芳香溢満心扉，清而不淡，香而不濃。我有些驚喜，輕輕咬了一口糯米丸，不怎么甜，卻很可口。這淡淡的氣息，正猶如淡淡的冬至一樣，溫婉含蓄，雖不能刺激人們的神經(jīng)，卻能讓人享受到心靈的.安靜和滿意。
我漸漸地品嘗著，隱隱隱約中，一股淡淡的清流，靜靜地，緩緩地，流進心田，在我心間擴散開來。這又是什么?是莫名的感動，亦或是滿滿的華蜜?
我不經(jīng)意地抬起了頭，正好對上在清理殘漬的阿姨，我怔怔地看著，一股淡淡的暖流融入心田�；蛟S，無論是淡淡的冬至，還是靜默的人們，這世間，都少不了他們的存在。即便是山谷最不起眼的百合，也依舊靜默地守住一小片天，靜靜地綻放著，淡淡地釋放自己獨一無二的漂亮。
冬至主題活動心得體會 14
二十四個節(jié)氣中哪個節(jié)氣最溫馨?這當然數(shù)其次十二個節(jié)氣——冬至了。在我們南方，冬至象征著團團聚圓。這天吃上一碗熱騰騰的湯圓，與家人團聚是最華蜜的事了。
教室外面寒風習習，凍得人直打哆嗦，而教室里卻暖和如春，大家的臉上都掛著華蜜暖和的笑容。這時，老師走上講臺：“同學們，我們每個冬至都會吃湯圓，可是北方人卻不同，他們冬至吃的是餃子。雖然吃的食物不同，但湯圓和餃子同樣象征團團聚圓�！拔矣行@異了——同在一個國家，同在一片土地，節(jié)日習俗竟有差異!老師打斷了我們的探討：“在冬至這天，太陽正好到了南回來線上，所以這天的白天是一年之中最短的�！边@使我們更加期盼接下來的搓板湯圓活動了。在老師的一聲令下，各路“人馬”都以最快的速度沖出了教室。
全部人都想著立刻能搓湯圓，就以最快的速度把手洗干凈，“嗖”的一聲又沖回教室。只見我們的桌子被分成了五組，每組都鋪好了桌布，打算好了面團，有白、紅兩個顏色。先到達“戰(zhàn)場”的同學已經(jīng)起先搓了。我趕忙抓起一把面團搓了起來。家長們都把面團搓成條狀，再把它分成很多小段，后沾點面粉，便起先搓了。我也按著他們的方法搓。兩個顏色的面團混在一起就能搓出“雙色湯圓”。我只聽“叮叮咚咚”的幾聲，湯圓們頑皮地跳入了鐵盤。接著，幾個家長抬著一個大鍋上來了，哇，原來是食堂阿姨們煮的湯圓——有包著芝麻、花生餡的大湯圓;有和我們搓的一樣白、紅小湯圓;有胡蘿卜做橙色湯圓;還有玉米做的金湯圓;菠菜做的綠湯圓……當然，還有我們最喜愛的芋圓，那可是用木薯粉做的，吃起來那是很有勁道的。
家長們見我們搓得差不多了，就起先煮湯圓了。他們先把湯圓倒入沸水中過一遍，再把湯圓盛回帶有面粉的鐵盤中，不斷重復(fù)這一系列動作，這樣煮出來的`湯圓才有嚼勁，而且不會粘鍋。幾分鐘后，湯圓最終正式入鍋了，家長們在鍋中加入桔皮、生姜。據(jù)大人們說，吃了這樣的湯圓，冬天才不會感冒，始終暖溫煦和的。
在大家的期盼中，湯圓出鍋了。吃著自己親自做的湯圓，心里暖滋滋的。
回到家里，我發(fā)覺餐桌上擺著一盤餃子。我忽然感到驚奇了，我們不應(yīng)當是吃湯圓嗎?怎么回事?媽媽說，現(xiàn)在北方的習俗與南方融會貫穿了，我們也學北方人吃餃子吧!是啊，同在一片土地上的人當然要相互學習!吃了湯圓和餃子，冬至原來如此溫馨!
這樣平凡的一天，竟然這樣不平凡。冬至——這個充溢歡聲笑語的節(jié)日，讓全部人收獲了愛和親情!
冬至主題活動心得體會 15
“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習俗，增進各民族團結(jié)交融，豐富師幼校內(nèi)生活。12月19日，新疆吉木薩爾縣其次雙語幼兒園組織全園幼兒及各班家長委員會成員900多人開展了以“民族大融合，歡樂過冬至”為主題的包餃子實踐活動。
首先，老師們給孩子們講解了冬至的來歷和習俗;接著，各班老師、家長委員會的成員與幼兒們一起快樂包餃子，共同慶祝中華民族這個傳統(tǒng)的節(jié)日。大家分工明確，協(xié)作默契，有的包、有的擺、有的學，同時有的說、有的笑、有的樂，歡聲笑語，其樂融融，真真實實感受到了民族團結(jié)一家親的溫馨。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但看著自己親自包的餃子，孩子們都特別興奮，無比驕傲。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和筷子，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，讓家長感受到了由衷的歡樂，讓幼兒體會到了真實的'感恩。大一班幼兒薛雅萱說：“今日是冬至節(jié)，我和小摯友們一起包了餃子，我們特殊快樂。”小二班家長呼加阿何提說：“今日在幼兒園與孩子們一起包餃子慶祝了冬至節(jié)，我們都很興奮，漢族與少數(shù)民族都是一家人。”
本次冬至包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的由來，了解了中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動的歡樂，感受到了濃濃的親情，讓各民族孩子在活動中歡樂地成長。
冬至主題活動心得體會 16
第一段：引言（100字）。
班會作為學生日常生活中的一項重要活動，是學校組織學生進行集體活動、交流心得和發(fā)表意見的平臺。在班會中，學生們可以向班主任和同學們匯報自己的工作和學習情況，分享自己的體會和感受。通過班會，同學們可以更好地了解班級管理情況，增強班集體意識，并且共同制定班級活動計劃，促進團隊合作的能力。我對班會有著深刻的體會，下面我將就這個話題展開我的心得體會。
第二段：交流分享（250字）。
在班會中，學生們可以有機會交流彼此的學習、生活和社交經(jīng)驗，讓每個人都受益。例如，學生可以分享他們在學習中的方法和技巧，與大家共同探討如何高效學習和解決學習中遇到的困難。同時，學生們還可以分享生活的快樂和困擾，獲得同學們的安慰和建議。這種分享和交流不僅能夠幫助學生們更好地適應(yīng)學習和生活，也能夠讓班級更加團結(jié)和融洽。
第三段：互相促進（250字）。
班會是一個互相促進的平臺，每一位同學都可以對自己的作業(yè)、學習方法和自控能力進行總結(jié)和反思，與其他同學共同分享進步的經(jīng)驗。在班會上，同學們可以向大家展示自己的學習成果和努力，也可以借助班級的支持和監(jiān)督來不斷提高。通過這種互相促進，同學們的`學習動力也得到了激發(fā)，班級的整體學習氛圍也變得更加濃厚。
第四段：班級管理（250字）。
班會是班級管理的重要環(huán)節(jié)，班主任在班會中可以向同學們傳達學校的管理要求和班級的工作計劃，同時也可以收集同學們的意見和建議，作為制定班級計劃和活動的參考。班主任還可以通過班會評選出優(yōu)秀學生、頒發(fā)獎勵鼓勵同學們的優(yōu)秀表現(xiàn)，增強同學們的積極性和歸屬感。班會使學生們更加了解班級的管理情況，有助于培養(yǎng)學生的責任感和自覺性。
第五段：班會的局限性和改進（350字）。
雖然班會在許多方面都起到了積極的作用，但也存在一些局限性。例如，班會的時間和頻率有限，無法滿足所有同學的需求；班會的形式比較固定，缺乏創(chuàng)新和靈活性。為了克服這些問題，我們可以嘗試創(chuàng)新班會形式，例如組織專題研討、開展團隊合作活動；同時要充分發(fā)揮學生代表和班級干部的作用，促進班級內(nèi)部的互動和交流。另外，班主任可以更加關(guān)注學生的個體需求，根據(jù)學生的特點和興趣組織不同形式的班會活動，以提高班級的凝聚力和活躍度。
總結(jié)（100字）。
通過班會，同學們能夠在集體中共同成長，交流經(jīng)驗和體會，促進班級凝聚力的形成。班會既是學習和工作的平臺，也是學生個體成長和價值實現(xiàn)的舞臺。我們應(yīng)該珍惜這樣的機會，積極參與其中，不斷提高自己的表達能力和組織能力，為班級的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻。
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