學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令心得體會(huì)

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx年5月5日，興仁縣民族小學(xué)高層掀起了又一輪學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令，給我以深刻的警示。俗語說：學(xué)高為師，身正為范。教師在師德師風(fēng)上要身正，才能成為一個(gè)真正的教師。

　　我看有些教師，當(dāng)面一套，背地里一套，這樣的老師永遠(yuǎn)也成不了真正的教師，這樣的老師是混在教育戰(zhàn)線里的垃圾。

　　教師之所以為師，是要做真老師，教學(xué)生真學(xué)問。離開了真，也就成了假。假的教師永遠(yuǎn)教不出真學(xué)問，真知識(shí)。

　　那么，真正的教師應(yīng)該是什么樣兒的呢？第一，真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品，是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們的教師隊(duì)伍里，有些老師用虛假的手段晉升職稱，教學(xué)生考試作弊等等惡劣行徑，都是不合格的老師。做好老師，必須得用真本領(lǐng)才行。教人求真才是教育的真諦。第二，好老師應(yīng)該君子坦蕩蕩，要做真君子，不能做偽君子。第三，要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該成為一片凈土，我們的學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)人心渾濁，大到招生入學(xué)，小到排班就坐，充斥著各種不同的'權(quán)力和關(guān)系網(wǎng)。這對(duì)學(xué)生耳濡目染，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)阿諛奉承，走關(guān)系是非常不好的。學(xué)校應(yīng)該是憑本事吃飯的地方。第四，教師應(yīng)該做到行為示范。這里說的不是走秀，而是實(shí)實(shí)在在的行為和言談。學(xué)生的仿師性，讓學(xué)生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的，而是本身就有的。做好老師難，甚過登頂泰山。泰山雖大，也被老師們踩于腳下�？上攵�知，好老師難當(dāng)就是好老師們的共識(shí)了。

　　師者，真也！真知、真德、真人也。今之為師，今之為學(xué)，師德師風(fēng)，不出其真也！

【學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令心得體會(huì)】相關(guān)文章：

關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)個(gè)心得體會(huì)-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

幼兒師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)心得-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

初中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-23

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)500字-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21

小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-師德師風(fēng)心得體會(huì)12-21