暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇_培訓(xùn)心得
我們有一些啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇_培訓(xùn)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇_培訓(xùn)心得1
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及縣教研室給我提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過這次學(xué)習(xí),給我很大的震驚。震驚的是讓我對網(wǎng)絡(luò)備課認(rèn)識更深了,對小學(xué)語文 教學(xué)策略有了更新的認(rèn)識,還走進(jìn)了名師的課堂,感覺非常好。下面我就把我自己的感觸最深的地方說一下:
在第一天,網(wǎng)絡(luò)大集體備課是學(xué)習(xí)的主題。本來這假期網(wǎng)絡(luò)大集體備課就開展的如火如荼,趁著此機(jī)會把備課進(jìn)行中遇到的問題一一解決,使我們對網(wǎng)絡(luò)備課更純熟了,各位老師也都積極的學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次還聽了網(wǎng)絡(luò)備課比較突出學(xué)校的報告,共學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)備課中的好的經(jīng)驗(yàn),共同討論其中的不足。網(wǎng)絡(luò)備課是教育發(fā)展的趨勢,每位老師尤其年輕教師都必須熟練掌握。在此我相信網(wǎng)絡(luò)備課會帶給我們前所未有的教學(xué)感受,使每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)的,高效的。
第二天我們很高興能夠?qū)W習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),由一小的夏老師做的講解,從語文課程的性質(zhì)與地位、課程理念以及設(shè)計思路、課程目標(biāo)、等思路來講解的。最后從課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)移到教師最關(guān)注的問題:怎樣提高課堂效率上來。她又從幾個方面進(jìn)行了耐心的`講解。雖然外面的天氣酷暑難耐,可來聽課的老師個個如沐春風(fēng)。相信通過這次學(xué)習(xí),每位老師對課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識更深更準(zhǔn)確了。
進(jìn)入學(xué)習(xí)的而最后一天,老師們更是打起了精神,投入到激烈的討論中。首先我們觀摩了三節(jié)老師的優(yōu)質(zhì)課,那種感覺真是身臨其境。不同單位坐在一起,由朱老師主持,展開了對每節(jié)課的討論,每個人都把自己的見解與他人一起分享。這時候我們仿佛變成了課堂上的學(xué)生,在那里積極的合作著,聽了全國優(yōu)秀教師的課,感覺真是不一樣:那語言、氣氛、精神頭都是讓人感嘆的。
三天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了,短短的三天,讓每位老師都學(xué)到了那么多的知識與課堂上的本領(lǐng),相信都收獲很多。在收貨本領(lǐng)的同時,我陷入了深深的沉思中。我在想與名師比我那地方做的不好,與名師間好存在哪些差距,如何縮短與名師間的距離,這是學(xué)完習(xí)后腦中的疑問。與此同時,我也找到了前進(jìn)的方向。
再次感謝縣教研室,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及朱老師給我們精心打造的暑期盛宴,真是讓我們打開眼界,希望還有更多的機(jī)會去享受語文課堂給我?guī)淼恼鸷场Vx謝!
暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇_培訓(xùn)心得2
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在習(xí)作教學(xué)建議中明確指出:“習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。習(xí)作能力是語文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。習(xí)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感!彼,我們在教學(xué)中要重新定位習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)和要求,要不斷轉(zhuǎn)變習(xí)作教學(xué)的觀念,改進(jìn)習(xí)作教學(xué)的方法,從而提高習(xí)作教學(xué)的實(shí)效性。
習(xí)作教學(xué),讓學(xué)生犯愁,一直以來也都困惑著我,在每次的習(xí)作教學(xué)之前我都會犯愁,不知如何下手,總會向其他教師請教,可他們?nèi)詢烧Z的指教我仍是一頭霧水直到今天聽取了劉艷波老師的高年級習(xí)作教學(xué)策略解讀,讓我對習(xí)作教學(xué)有了一定的理解。
大部分學(xué)生不喜歡寫作文,一到作文課就愁眉苦臉,他們常常抱怨沒有什么好寫。常言道“巧婦難為無米之炊!睂W(xué)生害怕習(xí)作的根本原因是無內(nèi)容可寫。作為教師的我們應(yīng)努力的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,尋找素材。
通過解讀我整理出所學(xué)到的以下幾點(diǎn):
第1,突出位置,明確目標(biāo)。
在平時的教學(xué)中我們往往會忽視了習(xí)作教學(xué),怕浪費(fèi)時間,對于習(xí)作教學(xué)部分總是馬虎了事,從今以后我將還“習(xí)作”應(yīng)有的位置。
第2,降低門檻,培養(yǎng)興趣。
習(xí)作內(nèi)容盡量貼近學(xué)生生活,習(xí)作要求力求適度明確,少寫命題作文,不給過多的條條框框,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá)。重視培養(yǎng)寫作興趣和自信心,引導(dǎo)學(xué)生寫放膽作文,消除寫作的畏難情緒。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說明白,把句子寫通順,把字寫工整。
第3,例文引路,模仿起步。
兒童作文,需要經(jīng)歷1個由扶到放的過程,雖然學(xué)生口頭語言已有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展,但若要他們用準(zhǔn)確的書面語言表達(dá)自己的意思,畢竟還有些困難。
第4,以說促寫,讀寫結(jié)合。
閱讀是寫作的基礎(chǔ),閱讀積累越多,寫作的基礎(chǔ)才越雄厚。“讀寫結(jié)合”不僅是一種具體的教學(xué)方法,更是語言教學(xué)的基本規(guī)律之一。
暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇_培訓(xùn)心得3
20xx年8月5日-8月7日,我有幸參加縣教研室舉辦的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識,提高了認(rèn)識,理論水平、操作水平也有所提高,現(xiàn)就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲、體會做一總結(jié):
一、網(wǎng)絡(luò)教研的重要性
作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代信息教育工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的需要。小學(xué)數(shù)學(xué)科開展的網(wǎng)絡(luò)教研,為我們數(shù)學(xué)老師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。的確在教學(xué)中,我們總遇到一些困惑。網(wǎng)絡(luò)教研為我們打開了一個敞開、明亮的世界。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新型的具有活力的教研方式,憑其強(qiáng)大的生命力和吸引力,以豐富的資源被教師們所接受,為教師搭建了開放、平等、交流的學(xué)習(xí)研討平臺。
二、網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢
“網(wǎng)絡(luò)教研合作共同體”這一模式,充分發(fā)揮了各校的優(yōu)質(zhì)資源,整合了共同體內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的人力資源,交流了各校的教研工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為資源共享,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平提供了網(wǎng)絡(luò)交流的平臺。網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢為教師們的交流分享、專家的跨時空的指導(dǎo)、討論的及時跟進(jìn)成為了可能。在這里教師對所有教育活動進(jìn)行點(diǎn)評,這里面有建議、有批評、有表揚(yáng);教師及時發(fā)表自己的觀點(diǎn),并隨時對其他人的觀點(diǎn)進(jìn)行分享。教師在這種跟進(jìn)式的交流中思考、借鑒,在專家的點(diǎn)評、啟發(fā)、開拓,形成了思維的自主性,對教師的專業(yè)成長起到了很大的促進(jìn)作用。
三、樹立終身學(xué)習(xí)的理念
在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,不光要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)。而這就需要我付出更多的時間和精力,參與到網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)中,在網(wǎng)絡(luò)集體大備課中努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。
【暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3篇_培訓(xùn)心得】相關(guān)文章:
2.普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得_培訓(xùn)心得
3.如何寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得_培訓(xùn)心得
5.汽車行業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得_培訓(xùn)心得