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初中歷史國培心得體會(huì)

時(shí)間:2021-12-23 10:49:43 心得體會(huì) 我要投稿

初中歷史國培心得體會(huì)范文

  有了一些收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的初中歷史國培心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中歷史國培心得體會(huì)范文

  初中歷史國培心得體會(huì)1

  本次初中歷史培訓(xùn)觀看了各位專家、學(xué)者、一線教師的課堂實(shí)錄和學(xué)員之間的交流,讓我受益非淺。下面結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)的收獲和課堂教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)。

  一、不斷提高業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)歷史教學(xué)的發(fā)展

  首先,專家老師對(duì)課程改革做了回顧,對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們歷史課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循歷史教學(xué)的規(guī)律,然后,對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、歷史教學(xué)方法與歷史教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。

  其次,專家老師重點(diǎn)講解了,當(dāng)前歷史教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前歷史教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)講講解了歷史教學(xué)方法的運(yùn)用,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的歷史課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法。怎樣評(píng)課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助。

  通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了歷史教學(xué)的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中,使過去的歷史課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們歷史教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在歷史課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。

  二、明確目標(biāo),豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,采取多樣的教學(xué)方式,提高歷史教學(xué)效果。

  1、歷史游戲化,增加歷史教學(xué)興趣感。

  根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理物特點(diǎn),興趣才是他們最好的老師。作為歷史教師的我們?yōu)楸苊饪菰锓ξ丁C(jī)械反復(fù)的練習(xí),就盡量用合適的游戲手段來提高學(xué)生興趣,使課變得生動(dòng)多姿,學(xué)生聽起課來就會(huì)有滋有味。

  2、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生求學(xué)激情。

  人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,歷史教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素,是取得成功的重要條件。因此,激發(fā)學(xué)生的歷史興趣,創(chuàng)設(shè)情境滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性學(xué)習(xí),為終身奠定快樂歷史培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。如:結(jié)合古今歷史事件組織學(xué)生討論、層層設(shè)疑等。

  3、讓音樂走進(jìn)課堂,增加歷史教學(xué)氛圍。

  歷史課的教學(xué)內(nèi)容是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)是很枯燥的。適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂的愉快氣氛,還能減輕學(xué)生的疲勞和提高學(xué)生對(duì)歷史課的興趣。

  4、師生共同參與活動(dòng),提高歷史教學(xué)積極性。

  歷史教學(xué)是雙向、多邊、復(fù)雜的活動(dòng)。歷史教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在歷史課中既使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,教師不參與活動(dòng),只是讓學(xué)生活動(dòng),這樣的課也不一定有生機(jī),學(xué)生興趣也不一定那么濃。師生共同參加活動(dòng),不但能起到教師的引領(lǐng)、激勵(lì)作用,同時(shí)更是建立師生之間和諧平等關(guān)系的最好時(shí)機(jī)。

  學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了歷史與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與歷史課的樂趣。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),把所學(xué)到方法運(yùn)用到教學(xué)工作中去,還希望各位同行提出寶貴的建議。

  初中歷史國培心得體會(huì)2

  今年有幸參加了國培計(jì)劃初中歷史班的學(xué)習(xí),在將近半年的學(xué)習(xí)中,既有資深專家的教學(xué)講座,也有一線教師的.精品示范課,還有教研員的悉心指導(dǎo)。每位教師都從中獲益良多,使得轟轟烈烈的國培工作圓滿畫上了句號(hào)。

  歷史是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科,而且時(shí)空太遙遠(yuǎn)了,在中考中歷史所占比重不大學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科不夠重視,因此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣尤其重要。初中歷史課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)包括豐富歷史課程資源。使我印象深刻的是,在成果展示階段,158中學(xué)的樸丹老師《戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》一課內(nèi)容十分豐富,貼近我們的初中歷史課堂。而且加入了現(xiàn)代科技元素,結(jié)合時(shí)勢(shì)教育,在具體課堂教學(xué)中對(duì)我?guī)椭艽。在課后,樸丹老師還給我們介紹了幾個(gè)對(duì)實(shí)際教學(xué)大有裨益的網(wǎng)站、PPT軟件和多個(gè)影音文件的編輯工具等,真正實(shí)現(xiàn)了資源共享,提升了教學(xué)理念,方便我們的日常教學(xué)工作。

  現(xiàn)在歷史咨訊發(fā)達(dá),歷史史料眾多,如何駕馭歷史史料,如何組合史料,為歷史教學(xué)服務(wù),對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的關(guān)注,對(duì)未來思考,選取一些切入點(diǎn)。我們文科老師的價(jià)值在哪?學(xué)生不學(xué)歷史,有教材教參就能考出好成績。中考?xì)v史是開卷,僅僅翻書就可以找到答案了嗎?自己要覺得歷史很重要。歷史和許多學(xué)科都有交匯點(diǎn),當(dāng)好的歷史老師要求很高,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,教無定法,觀念改變,課堂上用不同方式啟發(fā)學(xué)生,多讓學(xué)生提問,多問幾個(gè)為什么。讓學(xué)生自己體會(huì)感悟一些知識(shí),通過學(xué)生提出的問題,教師起到引領(lǐng)作用。引導(dǎo)學(xué)生懷疑,對(duì)一些人一些事做出自己的價(jià)值判斷。

  所以說這次培訓(xùn)給了我在今后的教學(xué)工作新的動(dòng)力?梢哉f學(xué)習(xí)讓我感到了自己的無知,思考讓我認(rèn)識(shí)了實(shí)踐的艱難,學(xué)習(xí)的最大收獲,我覺得不在于掌握了多少技巧、多少理論,更重要的是有了強(qiáng)烈的課程意識(shí),更加深刻地體會(huì)到了“知易行難”的道理。雖然研修的時(shí)間不長,但這種學(xué)習(xí)形式,為我們以后繼續(xù)學(xué)習(xí),掌握必要的學(xué)習(xí)技能,打下了很好的基礎(chǔ)。通過研修,自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對(duì)教師個(gè)人成長的作用,自己在教學(xué)中多了些反思,我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。時(shí)光飛逝,半年的歷史國培,已經(jīng)結(jié)束。培訓(xùn)雖然短暫,但是我從國培中收獲很多,使我不斷提高,不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,更新自己的教育理念,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。爭做一名合格的教師。

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