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師德師風學習心得體會

時間:2021-12-30 14:27:10 心得體會 我要投稿

關(guān)于師德師風學習心得體會范文4篇

  從某件事情上得到收獲以后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的關(guān)于師德師風學習心得體會范文4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于師德師風學習心得體會范文4篇

關(guān)于師德師風學習心得體會范文4篇1

  自成為一名小學教師,我深感這個平凡的工作崗位上的責任重大,不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣教育系統(tǒng)開展師德師風的學習活動中,我更深深的領(lǐng)悟到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。現(xiàn)在就這次學習情況作了以下幾個方面的小結(jié):

  一、思想及工作的基本表現(xiàn):

  選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強****學習,不斷提高****素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務,并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己。

  在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

  要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾,給予合理的處理;學生犯了錯誤,耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。

  二、存在的問題及原因分析:

  經(jīng)過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,由于本人在運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:

  1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學的書籍看的較少。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

  2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

  3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚。

  三、整改措施及方法:

  1、理論學習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的'需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位教會學生去找水喝的人。

  2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

  3、關(guān)愛學生,以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學生心中感覺到自己這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學生因你而幸運。

  4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助。

  最后,我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設(shè)的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。

  總之,我通過這次的師德師風學習,深深地感觸到,誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,洗去浮華熔鑄師魂。

關(guān)于師德師風學習心得體會范文4篇2

  轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每次的師德學習都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在學習中慢慢釋然,找到了明確的答案。

  我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

  一、愛崗敬業(yè)。

  首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

  二、尊重、關(guān)愛每一位學生。

  每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能隨便呵斥。在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習,努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中做到有效備課,常規(guī)教學做到扎實有效。

  三、以身作則。

  教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

  四、加強學習、提升教師魅力。

  作為一名教師,必須要修品練功,要進德修業(yè),為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,起到良好的示范作用。

  以上是我對師德師風的一些學習體會。今后我將繼續(xù)學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),提高自己的教學水平,為學校的創(chuàng)新發(fā)展盡職盡責,奉獻出自己的綿薄之力。

關(guān)于師德師風學習心得體會范文4篇3

  古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。而其實,為人師者,不光要傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓學生在學校中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。學生,尤其是初中的學生,是形成性格與人生觀,世界觀等的關(guān)鍵時期,這個時期,學生既叛逆又不自覺的對老師模仿,尤其是對班主任老師的模仿與崇拜。所以老師應該在教授學生知識的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們就會更加尊重老師,愿意上他的課,就會對這個老師的言行進行無意識的模仿,這時候,老師的個人品德就非常重要,一個老師的品德不好,會影響一大群學生,如果一群老師的品德不好,那么就會影響一代人,甚至幾代人。

  我個人的情況就是對學生缺乏耐心,我一直很困惑,為什么我用同樣的方法在兩個班上課,效果卻如此迥然,為什么我總是控制不好某個班的課堂紀律呢?我輾轉(zhuǎn)覆轍,終于茅塞頓開,也許是我與他們?nèi)狈贤,我總是喜歡聽話的孩子,我卻忽略了他們,對紀律差的班集沒有耐心,不愿意與他們交流,甚至走進這樣鬧哄哄的教室,思想?yún)R報范文我就失去了親和力,連對他們微笑一下都吝嗇,這樣,我"討厭"他們,他們也就不會喜歡我,甚至我的這門課也成了犧牲品。如果我多與他們交流,溝通,會有好轉(zhuǎn)嗎?他們會改變態(tài)度嗎?于是,我在課后找了幾位同學聊了聊,了解他們,鼓勵他們;氐秸n堂上,我努力對他們微笑,認真聽平時我認為他們"亂吼",發(fā)現(xiàn)還是有一定的道理的,我可以很容易的將那些胡亂的提問聯(lián)系到課堂上來給他們講解。當然,他們最終還是很喜歡我上課。

  不同的學生,有不同的風格,我不能要求他們一定都有一樣好的表現(xiàn),他們是不同的個體,不同的群體,應該用不同的方式,不同的心態(tài)來對待,總之,讓他們都喜歡這門課。

  我喜歡教師這個職業(yè),因為我總是看到孩子們天真爛漫的樣子。然而我又害怕,因為我會看到他們長大,甚至變老,我怕我總是要緬懷過去的時光。但我同時是多么幸福,有個班的學生特別喜歡我,他們說我在他們心里有神圣的地位,這句話讓我好感動,同時更加重了我的責任,我要將他們的心靈打開,讓他們樂觀快樂的成長。

  我相信,人之初,性本善,沒有學生一生下來就是壞學生,就是差生。不同的學生有不同的能力,基本都是后天環(huán)境造成的差距。我要給他們輕松愉快的思維環(huán)境,至少在我教這門學科要這么做。在我的眼里,沒有所謂的差生,誰進步了,就是優(yōu)秀的,我都會鼓勵他,表揚他。

  教書育人是一項極其崇高,極為復雜的人才培養(yǎng)工程,教書育人也是教師職業(yè)道德,行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話,教書育人是教師的天職。不只教書,還要育人,它直接影響祖國的下一代。

關(guān)于師德師風學習心得體會范文4篇4

  今年來,我校開展了師德師風學習教育活動。目前,已進行了第一階段,我認真學習了“XX市XX縣搶險救災,保護學生優(yōu)秀教師群體”的優(yōu)秀事跡,他們在生與死的考驗面前,恪盡職守、無私奉獻、不怕犧牲、挺身而出,保護了學生的生命安全,充分體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,是我們的榜樣示范,真融動了我的思想靈魂,要學習他們站在時代前列,踐履篤行,為人民服務的精神;學習他們愛祖國,愛人民,忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想;學習他們關(guān)愛學生,臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的崇高師德。

  作為一位人民教師我要力爭做到:

  1.熱愛教育事業(yè)。對教育的熱愛,主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,我要以實際行為,扎根于山區(qū)教育,讓山區(qū)的孩子能成才。

  2.熱愛學生。學生是祖國的未來,教育的主體,只有把學生培養(yǎng)好,振興中華不會成為一句空話。要培養(yǎng)好學生,就離不開對學生真摯的愛,愛可以激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

  3.獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。教育是一項事業(yè),而不僅僅是一個謀生的飯碗,教師要時刻把教育事業(yè)的利益放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽、金錢和其他物質(zhì)利益所動搖,“俯首甘為孺子牛”。

  4.勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。教師對一切危害教師、危害學生、危害學校、有損師德的行為必須予以堅決斗爭。

  5.不斷提高自身素質(zhì)。努力成為一位優(yōu)秀教師,人民滿意的教師。

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