參加青年教師比賽心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的參加青年教師比賽心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過(guò)程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開(kāi)始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過(guò)程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
一、說(shuō)課環(huán)節(jié)
從接到區(qū)比賽的通知，到上場(chǎng)比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說(shuō)課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說(shuō)課，以前我理解的說(shuō)課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來(lái)，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)要符合說(shuō)課的形式，不僅要說(shuō)清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說(shuō)清楚“為什么要這么做”。此外，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候要注意語(yǔ)速適中、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過(guò)程中，通過(guò)大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開(kāi)展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過(guò)程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒(méi)用到，但總歸在這個(gè)過(guò)程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒(méi)有所謂的生僻主題一說(shuō)。
三、演講環(huán)節(jié)
在過(guò)往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開(kāi)始的無(wú)厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫(xiě)出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見(jiàn)識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過(guò)觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的'給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
四、答辯環(huán)節(jié)
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過(guò)程我還是有很多收獲的。俗話說(shuō)“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過(guò)程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長(zhǎng)、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開(kāi)始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來(lái)越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師！
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