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教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)

時(shí)間:2022-01-17 11:56:49 心得體會(huì) 我要投稿

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)

  有了一些收獲以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)1

  非常高興參加本次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),我們學(xué)校老師組織我們觀看視頻,教我們?cè)鯓拥卿浿苯訁⒓泳W(wǎng)上培訓(xùn),下載視頻,發(fā)表文章,寫作業(yè),發(fā)表評(píng)論等;形式新穎,代表了今后教師培訓(xùn)的趨向。開(kāi)始我認(rèn)為這無(wú)非又是一些走過(guò)場(chǎng)的東西,又會(huì)流于形式罷了,應(yīng)付一下就可以了。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)及各部門及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,每天都堅(jiān)持寫作業(yè)、發(fā)表評(píng)論,面對(duì)面直接和老師交流,也可在網(wǎng)上直接與專家交流,互動(dòng)效果好,克服了以往只是專家講,培訓(xùn)老師聽(tīng)的這種單一的形式。

  于是在客觀條件下自己也開(kāi)始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度,把本次培訓(xùn)作為一件很重要的大事來(lái)對(duì)待。一方面在時(shí)間上盡力爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)多看案例文章,另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認(rèn)真。前幾天我感冒了,在線學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),但是我也及時(shí)把作業(yè)作完。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,不得不學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí),認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺。我感覺(jué)到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持,特別是班主任老師辛勤的工作,每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章,點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖,班主任還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái),這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情。

  下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲:

  1、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。

  2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,專家設(shè)計(jì)的程序,和排名,還有視頻和全過(guò)各地的老師交流互動(dòng),很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

  3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,生動(dòng)有趣的案例很多,易于接受,從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。

  4、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái),在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,評(píng)論,特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),及時(shí)的寫出反思,或者是一些困惑的地方發(fā)帖和各地的老師交流。

  5、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座內(nèi)容,幾位專家的講座可謂:深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。課改,高考制度的改革,如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),力求事半功倍,永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,也是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在。

  這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了許多:學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開(kāi)廣博的知識(shí),離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力,離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力,離不開(kāi)探索、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛(ài)為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。

  此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論,在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn),大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),得到快樂(lè)。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)2

  一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外,還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思,才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。學(xué)習(xí)、研究、反思都離不開(kāi)教師的主動(dòng)精神。教師的專業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識(shí),也都離不開(kāi)這種主動(dòng)精神,這是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,我收獲頗多先將遠(yuǎn)程研修總結(jié)如下:

  一、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念

  這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)后,看看其他老師的作業(yè)、評(píng)論、文章;看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)、推薦,我深深感到:這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在這次遠(yuǎn)程研修中,我投入足夠的精力和熱情,也取得豐碩的成果。正是由于意識(shí)到這一點(diǎn),我才明白自己是多么地渺小,才明白這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴。所以,在以后的隨時(shí)研修中,我還會(huì)認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源,努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之來(lái)充實(shí)自己。

  二、遠(yuǎn)程研修讓我開(kāi)闊了視野,擴(kuò)展了見(jiàn)識(shí)

  遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),用心地發(fā)表文章和評(píng)論,他們的文章:觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,我一向抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。

  三、遠(yuǎn)程研修讓我認(rèn)識(shí)了自我,提高了水平

  遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的`課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,我以前是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),也給了我很大的幫忙,讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,為我以后的工作指明了方向。這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念,透過(guò)專家的視頻講解,豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。讓我對(duì)新課程有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),新課程改革追求的不僅僅僅是一種新的教育教學(xué)模式,而更重要的是透過(guò)這種模式更新我們?cè)械年惻f教育觀念,以新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作,來(lái)更好的培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代下的接班人。

  總之,這次的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),我本人也在這次研修中收獲多多。在那里,我要感謝初中數(shù)學(xué)課程團(tuán)隊(duì)的老師和其他老師的指導(dǎo),個(gè)性是班主任老師李文亮老師的指導(dǎo)。這次遠(yuǎn)程研修給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,為我今后的教育事業(yè)開(kāi)辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來(lái)。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)3

  一年一度的全省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)拉開(kāi)內(nèi)序幕,全省的10萬(wàn)教師也開(kāi)始了為期集中6天的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),就讓我們把握住學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),為自己的教育買單。

  早上上班打開(kāi)電腦,看到我們淄博體育的簡(jiǎn)報(bào),閱讀以后對(duì)于本次培訓(xùn)算是入門了,看到發(fā)表時(shí)間是凌晨,觸動(dòng)很大,為了給大家提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),各位指導(dǎo)教師首先是走在前面,犧牲休息的時(shí)間給我們淄博市的體育教師帶來(lái)第一份精神的食糧,深受感動(dòng),向幕后“戰(zhàn)斗”的指導(dǎo)教師致敬!袆(dòng)。

  看到同事們認(rèn)真的閱讀研修的內(nèi)容,討論學(xué)習(xí)心得,發(fā)表感言隨筆,及時(shí)發(fā)表評(píng)論,暑假的辦公室就這樣突然一下子熱鬧了起來(lái),從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的學(xué)習(xí)氛圍,使我深受觸動(dòng),從每一位老師的眼神中看出忙碌、但是又充滿踏實(shí)和從容,姚新謙、王銳是我們辦公室年齡最長(zhǎng)的教師,雖然對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作不是很熟練,但是學(xué)習(xí)勁頭十足,認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)研修課題,這樣的氛圍使我們年輕的教師沒(méi)有理由不去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研修。————觸動(dòng)。

  平時(shí)總是覺(jué)得體育學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)很少,但是,坐下來(lái)細(xì)想,是我們沒(méi)有把握住自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每年一次的山東省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)就是很好的機(jī)會(huì),只是山東省教育廳給我們?nèi)〉慕處熖峁┝诉@樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),我們一定要抓住每一機(jī)會(huì),珍惜每一次機(jī)會(huì),認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取使我們有一個(gè)大的提高。面對(duì)這樣的機(jī)會(huì)我們沒(méi)有理由不————心動(dòng)。

  我的教育我做主,隨著教育改革的進(jìn)一步深入,我們面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),機(jī)遇把握在自己的手中,只有不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng),把握機(jī)會(huì),為自己的教育買單,才能夠跟上現(xiàn)代化教育改革的步伐!暑期即將結(jié)束,培訓(xùn)剛剛開(kāi)始,讓我開(kāi)始————行動(dòng)!

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)4

  轉(zhuǎn)眼間,十天的初中教師遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束。炎熱的夏天擋不住我們老師遠(yuǎn)程研修的熱情。坐在電腦前的我,細(xì)心聆聽(tīng)著專家的精湛的講演,隨著視頻觀賞一節(jié)節(jié)的課例,欣賞著專家們的風(fēng)采,真是受益匪淺。這十多天給我的感覺(jué)就是累并快樂(lè)著,忙而充實(shí)著。

  程研修改變了我的生活,每天打開(kāi)電腦的第一件事,就是登錄我們的班級(jí),在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),教師們真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。

  非常感謝這個(gè)平臺(tái),可以讓我們和專家進(jìn)行交流,也很感謝專家和指導(dǎo)教師們的點(diǎn)評(píng),感謝同仁的相互討論!通過(guò)拜讀各位老師的經(jīng)驗(yàn)之談,參與在線研討和交流,使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平有了質(zhì)飛躍。獲得了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了一些教學(xué)理論上和教學(xué)方法上的突破。這次遠(yuǎn)程研修的內(nèi)容,直接點(diǎn)出在課程改革中的問(wèn)題與困惑,比較貼近教學(xué)實(shí)際,大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們收獲頗多。讓我們深受啟發(fā),大開(kāi)了眼界,引起我更深層次的反思。專家們高深獨(dú)到的理論見(jiàn)解,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,深深地吸引了我,讓我敬佩!這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們老師提供了無(wú)限廣闊的交流空間,我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題,困惑、思考、收獲,不知道向誰(shuí)傾訴表達(dá),在這里,我們可以通過(guò)省研修平臺(tái)共同與所有在線的同仁們,一起進(jìn)行交流、研討。指導(dǎo)教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo),不斷地給予精神鼓勵(lì),對(duì)每位老師的文章和作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),與老師們面對(duì)面的交流。正是這些的關(guān)注、鼓勵(lì)著老師們自始至終保著旺盛的學(xué)習(xí)精力和飽滿的參加遠(yuǎn)程研修熱情。并把遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)作為一種需要,不斷的學(xué)習(xí)使自己的思考得以提升。

  多年的從教經(jīng)歷和研修學(xué)習(xí),讓我更加充分意識(shí)到,教育是一項(xiàng)充滿人性關(guān)愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)是生命與生命的溝通過(guò)程,是教師與學(xué)生共同度過(guò)的特殊的生命歷程,是教育的基礎(chǔ),更是師德之魂。一個(gè)教師只有關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,才能贏得學(xué)生的尊重與信任;才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。

  一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,就要為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)體現(xiàn)在:

  1、教學(xué)只要真正受給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的金鑰匙,幫助學(xué)生養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使他們終生受益,這才善莫大焉。在課堂上,激勵(lì)學(xué)生自己思考提出質(zhì)疑,為他們傳授方法,盡可能多的為他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的空間。

  2、讓學(xué)生能夠經(jīng)受挫折,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。許多學(xué)生高度注意考試分?jǐn)?shù),每次大小考試結(jié)束,往往沉浸在考試分?jǐn)?shù)上。正確的做法是:幫助他們分析沒(méi)考好的原因,及時(shí)幫助他們查漏補(bǔ)缺,激起他們拼搏的欲望。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,就要最大限度寬容學(xué)生。

  教育是一種理解,一種感化,是一種同舟共濟(jì)。作為教育者要最大限度的理解、寬容、關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境。要尊重學(xué)生人格,理解學(xué)生的追求,欣賞學(xué)生的亮點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,信任學(xué)生言行,寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。要用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,用愛(ài)的鼓勵(lì)去調(diào)動(dòng)學(xué)生,因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂,愛(ài)是教育生命力的底線。

  當(dāng)然,這種寬容并不是無(wú)限制、無(wú)條件的。對(duì)于一些學(xué)生出現(xiàn)的諸如與老師頂嘴、無(wú)理爭(zhēng)三分的壞毛病(這里不包括心平氣和的解釋,不包括有理有據(jù)的申辯),在它一出現(xiàn)時(shí),必須一次解決,絕不能姑息。不然他就會(huì)得寸進(jìn)尺,愈演愈烈,并在其他人身上傳染蔓延。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,要注意自身素質(zhì)的提高。

  1、要不斷豐富自己的文化知識(shí)。

  知識(shí)是靠日積月累而得到的,教師在教學(xué)的同時(shí)更應(yīng)注意提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),每天擠出一點(diǎn)時(shí)間看書學(xué)習(xí),或參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,提高自己業(yè)務(wù),積少成多,不斷充實(shí)自己,不斷地掌握新知識(shí)、新信息,不斷地更新自我,充實(shí)自我,才能趕上時(shí)代的新潮流,才能適應(yīng)21世紀(jì)教育的需要。

  2、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

  我們所教的學(xué)生的素質(zhì)千差萬(wàn)別,在接受知識(shí)中,參差不齊,有些同學(xué)是學(xué)習(xí)差,品行差的雙差生,令人頭疼不已,是真正的"難教孩子"。對(duì)待這些孩子,按陳舊的教學(xué)方法是不行的,必須探索新的教學(xué)方法以要適應(yīng)這一環(huán)境,把他們培養(yǎng)成一名對(duì)社會(huì)有用的人。

  3、提高公正和諧的品行素質(zhì)。

  與學(xué)生相處注意禮貌,寬容和諧,與學(xué)生平等談話,即使批評(píng),也把論點(diǎn)、論據(jù)找足,使對(duì)方即使不接受自己的意見(jiàn)也不懷疑自己的誠(chéng)意。光明磊落,不文過(guò)飾非,矯揉造作,凡是說(shuō)錯(cuò)了話,做錯(cuò)了事,在什么范圍內(nèi)發(fā)生,就在什么范圍內(nèi)改正。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,就要勤于反省。

  “以史為鑒,可以知興替;以人為鑒,可以明得失!痹趯W(xué)校生活中,教師與學(xué)生的關(guān)系最為密切,教師可以把學(xué)生當(dāng)作一面鏡子,檢查自己的言行。教師的一言一行,一舉一動(dòng)都在學(xué)生的窺視之下,學(xué)生喜歡評(píng)論老師,常常把教師平時(shí)的言行與教師在課堂上講的道理加以對(duì)照,并對(duì)教師是否言行一致、表里如一,行為是否符合道德規(guī)范等作出反應(yīng)和評(píng)價(jià)。教師應(yīng)善于從學(xué)生的各種反饋信息中,檢查自己、審視自己,尋找自己在思想、工作和行為上的不足,并努力加以改進(jìn)。同時(shí),在學(xué)生身上有許多可貴的品德,也值得教師學(xué)習(xí)。學(xué)生年齡雖小,在道德理論和文化知識(shí)方面遠(yuǎn)不如老師,但他們樸實(shí)、善良,有一顆純潔和童心。與他們接觸,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道德品行上的閃光點(diǎn),如關(guān)心集體,助人為樂(lè),熱愛(ài)勞動(dòng),風(fēng)義勇為等等。教師可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。因此,教師對(duì)學(xué)生要有正確的態(tài)度,要誠(chéng)懇、主動(dòng)、虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),注意聽(tīng)取學(xué)生的建議,做到有則改之,無(wú)則加勉,另外教師要主動(dòng)到學(xué)生中去,利用課余時(shí)間同他們一起活動(dòng),一起娛樂(lè)

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)5

  今天是今年全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲,一個(gè)個(gè)激情四射,渾身都洋溢著無(wú)限活力,好像是要參加一場(chǎng)盼望已久的盛會(huì)。就自己來(lái)說(shuō)也有這種感覺(jué)。

  培訓(xùn),眾所周知是件好事,但要每個(gè)人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加暑假研修,感覺(jué)每年的收獲都比前一年大一些,個(gè)人的思想也由剛開(kāi)始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。這是一個(gè)自然的過(guò)程,也是一個(gè)必然的過(guò)程吧,接觸過(guò)許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺(jué):遠(yuǎn)程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高。我想這種有益無(wú)害的事情是不會(huì)永遠(yuǎn)被人們拒之門外。

  今年對(duì)暑假遠(yuǎn)程研修的渴望與幾個(gè)因素有關(guān),而這幾個(gè)因素都得益于全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修的不斷科學(xué)調(diào)整。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化:開(kāi)始的時(shí)間延后;培訓(xùn)的時(shí)間縮短;培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)。

  每年暑假一開(kāi)始遠(yuǎn)程研修也接踵而至,老師們雖然心懷喜悅,但是一個(gè)學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣。今年遠(yuǎn)程研修在暑假開(kāi)始一個(gè)多月才開(kāi)始,老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整,有的老師甚至早就有點(diǎn)在家無(wú)所事事的感覺(jué)了?梢哉f(shuō)遠(yuǎn)程研修恰逢其時(shí)。

  今年培訓(xùn)的時(shí)間也是幾年來(lái)最短的。不是說(shuō)越短越好,雖然時(shí)間縮短了,但是內(nèi)容更加精簡(jiǎn)。這樣培訓(xùn)的效率就會(huì)更高。我們追求的不僅是過(guò)程,更重要的是結(jié)果。高效率的培訓(xùn),人人都會(huì)歡迎。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計(jì),相信今年的全省高中教師暑假遠(yuǎn)程研修效果會(huì)更好!

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