文明禮儀尊師重教心得體會(精選16篇)
我們心里有一些收獲后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的文明禮儀尊師重教心得體會(精選16篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇1
尊師,是一支永恒的歌。一句句真誠的祝福,說不完的師生愛,道不盡的敬師情,它比什么禮物都珍貴!
感激我們的老師�!澳慕虒�(dǎo),我銘刻在心;您的關(guān)懷,我感激在心;您的幫助,我感謝在心。謝謝您,老師!”“一路上有您的教導(dǎo),才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。衷心地感謝我的老師!”“您是火種,點燃了我的心靈之火;您是石階,承受著我一步步塌實向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。”“老師,您可還記得我——一個常惹您生氣的學(xué)生,至今仍內(nèi)疚,您那縷縷銀發(fā)有一縷是為我而白�!薄澳眯狞c亮了我的心,以愛培育了我的愛,有您,我才感覺到這世界的溫暖……”
思念我們的老師�!岸嘞朐僖淮巫⒁暷哪抗�,多想再一次傾聽您的講課,說一聲想您,用所有的真誠。”“我雖然不是您最好的學(xué)生,但您是我最好的老師�!薄熬磹鄣睦蠋�,并不是今天才想您,而是今天特別想您!”“(老師您好)老老實實育人,世世代代受敬,寧愿白了雙鬢,好讓小樹成材。”“當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)�!�
祝福我們的老師�!靶燎诘暮顾悄鸁o私的奉獻,桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!”“像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像大山一樣深重的是您的恩情,請接受我誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!”“將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福�!�
“在這美好的節(jié)日,我用老師教我寫的字,用老師教我的美好詞句,為老師寫一首最美的小詩……”“鮮花、掌聲、祝詞表達了學(xué)生的心愿:老師辛苦了,祝您天天教師節(jié),天天快樂!”
歌頌我們的老師�!坝谜Z言播種,用彩筆耕耘,用汗水灌溉,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動�!薄爸v臺上,寒來寒往,春夏秋冬,撒下心血點點;花園里,扶殘助弱,風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭�!薄拔沂怯酌�,您是雨露,滋潤我干涸的心田;我是小草,您是太陽,照耀我成長的路途。”“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水滋潤桃李滿天下�!薄澳且豢猛Π蔚臉�,曾結(jié)過成熟的果實,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁崛起一片郁郁蔥蔥的森林�!�
年年教師節(jié),不盡尊師情,一聲聲電話,一封封信箋,共同傳遞著人間的真愛至情。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇2
在我拿起筆時,我又一次想起了她。在昏暗的下,與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級時的班主任楊玉芬老師。
有一次,我寫了一篇作文,內(nèi)容已經(jīng)記不清了,只記得老師打的批語是:“文章以小見大,寓意深刻,美中不足的是結(jié)尾不大通順,請個性一下再交上來。”我看后便照做了,之后又一次交了上去。第二天,課代表發(fā)作業(yè)時驚訝地說:“你的作業(yè)里面夾著一對卡子!”這時,很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時我也不知道是怎么回事,我打開作業(yè)本后,只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個鮮紅的大字:“寫得不錯,這是給你的獎勵�!碑�(dāng)時我像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。
其實,一對卡了也不值多少錢,但是我知道,這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子,它好美好美!再想想老師那無微不至的關(guān)懷,我無語了,更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的,一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃,好似一把吉他,越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃,好似一把鑰匙,幫你打開那智慧的大門。師情濃濃,好似一架云梯,幫你攀上那科學(xué)的高峰……
不管我們以后會不會見面,我一直都會把她放在心底。我會把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著,直到永遠(yuǎn)……
文明禮儀尊師重教心得體會 篇3
古人云:“善學(xué)者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學(xué)者,師勤而功半,又從而怨之�!边@名話的意思是:會學(xué)習(xí)的人,老師省力但學(xué)習(xí)效果卻很好,學(xué)生對老師也很尊敬;不會學(xué)習(xí)的人,老師不但要花更多精力,而且學(xué)生還會埋怨老師。從這句話的意思來看,學(xué)習(xí)很大程度上在于學(xué)生自己。但無論自己學(xué)得怎么樣,我們都應(yīng)該感謝老師、尊敬老師。因為正是有了他們的諄諄教導(dǎo),我們才能成長為蒼天大樹。
在眾多老師中,最令我難忘的就是我們的班主任——王老師。
王老師是一個很能干的人。她從我們七歲開始教我們,一直教到到了十三歲,把一個個無知的我們培養(yǎng)成為一個個能說會道的六年級學(xué)生。在這過去的六年中,王老師每時每刻都在嘔心瀝血,為我們操勞著。
“師必勝理,行義,然后尊�!边@是孟夏紀(jì)寫在《呂氏春秋》中的一句話。教師為人師表,必須要有淵博的知識和高尚的德行,才能得到別人由衷的尊敬。我認(rèn)為王老師就是由于有著淵博知識和高尚的品質(zhì),才得以當(dāng)上我們年級組組長,并讓我們班同學(xué)這么尊敬她。
“心術(shù)既形,英華乃贍�!边@八個字拿來形容王老師最恰當(dāng)不過了。王老師把她的身心全部融入到了她的工作中,把自己所懂的知道一點一點地灌輸給我們,直到我們茁壯成長成一株株小樹。王老師的氣度也不凡——腹有讀書氣自華。她獎罰分明,不會顛倒是非。在事情沒弄清楚之前,她決不會不分清紅皂白各打五十大板。她總是在弄清真相以后,再該獎的獎,該罰的罰。
“師以質(zhì)疑,友以析疑。師友著,學(xué)問之資也�!卑堇蠋熓菫榱私獯痣y題,交朋友是為了辨析難題。老師是我們成長過程中很重要的人。王老師不僅給我們傳授知識,也給我們傳授經(jīng)驗。不管課堂內(nèi)還是課堂外的事,她都會給我們講。她讓我們學(xué)習(xí)不能局限于課堂,而應(yīng)該多方接納。她的這種教育方法,讓我們受益匪淺,大大開拓了視野。所以,我要感謝王老師。
“古之學(xué)者必有師,師者,傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,熟成無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。”老師,真是我們學(xué)業(yè)有成的好幫手,所以我們更要感謝您——王老師!
文明禮儀尊師重教心得體會 篇4
我國自古以來除卻孝敬父母,忠于君主,最看重的,還有“尊師重教”這四個字。父母于子女有養(yǎng)育之恩,君主于臣子有知遇之恩,而“尊師”又有何解?我們且來論一論“尊師”這兩個字。
古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也�!睕]有人生下來便什么都懂,什么都會,所以人需要“治學(xué)”,所以人離不開老師,所以“教師”這一行業(yè)便應(yīng)運而生,成為最古老的職業(yè)之一。他們教知識,教做人,扮演者影響大多數(shù)人一生的重要角色。古人稱老師為“先生”“夫子”“宗師”等,可見教師自古以來就備受尊敬。古時先生手里總拿著戒尺一把,口中念著“之乎者也”,學(xué)生們便也跟著搖頭晃腦地讀起來,書聲瑯瑯,余音繞梁。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!鼻Ч帕鱾鞯脑娫~,人人耳熟能詳,逐漸演變成贊頌師者勤懇敬業(yè)的佳句。尤其是高中的老師們。他們凌晨四五點便要起床,一天有效的時間里,他們除了要給學(xué)生們上課,還要在課前備課,課后還要批改作業(yè),為學(xué)生們答疑解惑,吃住都在學(xué)校,甚至經(jīng)常連續(xù)幾個星期都不回家與家人團聚。嘶啞的聲音,浮腫的眼眶,無不是他們嘔心瀝血的寫照。
我想說:“我要感謝每一位老師。”
高中的壓力是很大的,來自于寫不完的作業(yè),刷不完的題,晦澀難懂的知識,和百萬余的競爭對手。這些壓力仿佛一盤細(xì)密的蛛絲,將我困于其中,它不如磐石般千斤重將我傾覆,卻怎么也難以掙脫。
高一下期重返校園,高壓的環(huán)境,陌生的班級,緊張的課業(yè),讓我有些無所適從。我開始迷茫不安,開始懷疑自己。我越來越頻繁地在課上發(fā)呆,在獨自一人時抱著被角抹淚。16歲前,我的一生過得驕縱肆意,當(dāng)“我可能不行”這幾個字出現(xiàn)在我的腦海里,我一直所堅信的,轟然崩塌。
“你不要有壓力,慢慢來�!蔽耶�(dāng)時的班主任倩倩對我說。
很簡單的一句話啊,可那是作為一名老師最真切的關(guān)懷,于當(dāng)時的我來說,那種溫暖像冬日里的一杯紅糖姜茶,它不夠華麗,卻足夠真實,熨帖了我的不安與疲憊。
我與我的老師們在相處過程中并沒有什么能泣人淚下的動人之事,無非點滴間一些瑣碎,卻如同春雨,細(xì)密地撒進我的心房。
他們會在我生病時親自送我回家;他們會在我落下課程時耐心地幫我補課,一遍遍不厭其煩的問我最近學(xué)的知識聽懂了沒有;他們會在給予我?guī)椭鷷r對我說:“my pleasure�!�;他們會在停電時親自舉著手機為學(xué)生們照明;他們會在我犯錯時失望地皺起眉頭;他們有的雖然嚴(yán)苛卻給予我們最好的關(guān)愛。
他們都是很好的人,教師這一行業(yè)很辛苦,我卻只在他們身上看到愛與責(zé)任,這樣的他們,如何不值得我去尊敬,愛戴。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸�?蓱z天下父母心。但老師對他的每一個學(xué)生又何嘗不是如此。怕他們學(xué)不到知識,怕他們將來吃苦,恨不得為他們的每一件事做好打算。
他們是兢兢業(yè)業(yè)的,默默無聞的,誨人不倦的。
是而,尊師,道也。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇5
時光匆匆,歲月無情,不經(jīng)意間我已是一個五年級的學(xué)生,從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進的好學(xué)生。在時間的匆匆流逝中,我對我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再過一年,我們就要小學(xué)畢業(yè),離開學(xué)校,這怎么可能不讓我留戀�。�
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,教室明亮寬敞,電腦室擊鍵聲步頻頻入耳;我看到的是學(xué)校嚴(yán)格的管理,同學(xué)們緊促的腳步嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),教師的年輕有為,水平優(yōu)異,與大家相處如同兄弟姐妹。老師對我們無微不至的關(guān)愛,是我們擺脫了那舊日下的愁云,從精神上給予我們的學(xué)習(xí)不斷進步。尊敬您是我們的品德要求,熱愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻充實的大家庭,認(rèn)真的聽課,學(xué)習(xí),職責(zé)與義務(wù)形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。師生情誼的融洽親和讓我無時不與溫暖同在,與快樂相隨!
每當(dāng)回憶9月里的初次際遇,我們?yōu)橹蓯鄣南嘀嗑�,為敬愛的老師獻去的那束美麗的鮮花。心中似驕陽的烘暖讓心情隨之跳躍,不再迷失在那沒有收獲的季節(jié),我有可愛的校園,可愛的生活。因為這里有我們可愛的同學(xué),尊敬的老師。
在優(yōu)良的尊師愛校傳統(tǒng)里,我們學(xué)會很多,并使之成為每位熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生生的內(nèi)在修養(yǎng),只有尊師愛校,我們才能更好的發(fā)現(xiàn)校園生活的可愛之處,才能更好的熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),走好我們遙遠(yuǎn)無知的求學(xué)路。
擦拭昔日的塵埃,在明媚的陽光下,你會發(fā)現(xiàn)校園的可愛,感受生活的充實與愜意,讓我們在這可愛的校園里留下我們青春無悔的歌。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇6
何謂教師?在我看來,教師就是教給我們知識,教會我們做人的人。同時,他還是我們的第二任父母。因為有他的教育,才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年;因為有他的教育,才讓我們知道如何做一個好公民;因為有他的教育,才讓我們這個社會變得越來越和諧。
老師的精神是崇高的,偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上,默默地耕耘,無私地奉獻,澆灌一株株幼苗,使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能,來照亮一代代祖國的花朵。因此,人們才會有那么多優(yōu)美的詞來贊美老師,把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”......
俗話說:“一日為師,終身為父�!闭f的就是要我們愛戴老師,要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現(xiàn)實生活中,又有多少尊敬老師的佳話��!舉世聞名的物理學(xué)家居里夫人,在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”之后,聲譽極高,當(dāng)她站在主席臺上準(zhǔn)備演講時,她一眼看見自己小學(xué)時候的老師,就疾步走下主席臺,來到老師的身旁,深深地吻著老師的臉頰,然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺......
一個人,無論他的成就有多大,地位有多高,如果飲水思源的話,他都不會忘記自己的老師。試想一下,如果沒有老師,又何來的知識?如果沒有知識,又何來的人才?如果沒有人才,又何來的國家強盛?
你說,我們該不該尊敬老師呢?
文明禮儀尊師重教心得體會 篇7
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長,雄鷹感恩天空,因為天空讓它自由飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳,而身為學(xué)生的我們,應(yīng)該感恩老師,因為是老師打開我們知識的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。而感恩老師的前提是基于我們我們懂得尊敬老師。
最近學(xué)了一篇叫《師說》的課文,為此我想談?wù)勎业目捶�,我認(rèn)為:尊師從本質(zhì)上來說,就是尊重學(xué)習(xí),尊重老師的勞動成果,尊師更是中華民族的美德。古人曾說:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難”難在哪?難在許多人不懂得怎樣才算尊師?我覺得尊師就是:在老師講課時,專心聽講,不開小差,做好課堂筆記,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不讓老師的付出成為遺憾,平日里虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求,在班級里做好自己的份內(nèi)事,不讓老師為了班級事務(wù)而操心,生活中見到老師主動問聲好,替老師做一些力所能及的事情,不頂撞老師,懂得關(guān)系體諒老師。這些點點滴滴的小事情,都是我所認(rèn)為的尊師。
又比如說我國偉大的思想家與文學(xué)家——魯迅。他就是一個尊師的典范。他經(jīng)常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信,表達他的問候和敬意,哪怕他后來成名了,依然在堅持寫。從日本留學(xué)回來后,更是專程拜訪了他,以示對老師崇高的愛戴。像魯迅先生這樣偉大的人,知道尊師重道,而身為學(xué)生的我們?yōu)槭裁床荒茏龅较袼@般呢?
煌煌史書也有說不清尊師的典故,都是在告訴我們尊師的道理。而古人也曾說過:“為學(xué)莫歸于尊師”更加深刻的闡明了懂得尊師就等于成功了一半,也告訴我們尊重知識和尊重老師的重要性。最后我想說,老師的存在對于我們來說都是一個亦師亦友的存在,因為有老師們的存在,我們才能更上一層樓。所以我們一點要尊師!敬師!愛師!只有這樣我們才可以青出于藍而勝于藍!
文明禮儀尊師重教心得體會 篇8
一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記父母和老師在自己成長的道路上所花費的心血。
孝敬父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。”更何況父母,父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片銀河系。你是否在父母勞累后遞上一杯暖暖的茶,為他們洗洗腳,在他們生日時遞上一張自己精心制作的卡片,說上一些祝福的語言,在他們失落時奉上一點安慰?他們往往為我們傾注了心血與精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到他們那縷縷銀絲與一絲絲皺紋。孝敬父母需要我們用心去體會,用心去報答。
盡管我們年齡還小,不能承擔(dān)起家庭的重任,但我們可以從身邊的小事做起,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,父母在勞累的時候洗洗碗,父母生病的時候,守候在他們身邊噓寒問暖,端湯送藥,讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛,對他們的感恩,對他們的孝敬,我就知道這樣一個關(guān)于孝敬父母的古代故事:他叫吳猛,八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮,沒有蚊帳,蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜,吳猛總是赤身坐在父親床前,任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕,擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。煌煌史書,有多少關(guān)于尊師愛校的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說�!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識,重要的是尊重老師。我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻為我們奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們?yōu)槲覀儫o私的奉獻,他們默默的把自己的一生托付給光輝而又榮耀的事業(yè)——教書育人。明月獨舉,高霞孤映,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子教的三千徒弟,每一個都對孔子倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。1959年6月25日,毛澤東爺爺來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛禹珠老先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!”
白云奉獻給藍天,江湖奉獻給海洋,小草奉獻給大地,我們要用什么奉獻給親人和老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最好的禮物奉獻給我們的父母,奉獻給我們的老師!
文明禮儀尊師重教心得體會 篇9
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
一、為人師表教書育人
教育是辛苦的工作,但也是一項意義重大的崇高事業(yè),這一職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著教育下一代的艱巨的任務(wù);傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。只有發(fā)自內(nèi)心地忠愛教育事業(yè),才能無怨無悔地付出,同時最大地享受教育生活。
每當(dāng)看到自己的學(xué)生取得了成績,或者看到別人贊揚我的學(xué)生,或者經(jīng)我成功轉(zhuǎn)化的學(xué)生找我分享成功喜悅。這時,我都為自己是一名光榮的人民教師而感到無比的驕傲,那一刻,自己在工作中所有的辛酸都會一掃而光,收獲充實的人生。
二、春風(fēng)化雨關(guān)愛學(xué)生
崇高的師愛,表現(xiàn)在對學(xué)生孜孜不倦的關(guān)愛,表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,不以成績區(qū)分,不因家庭而別。
關(guān)愛學(xué)生,是教師所有“愛”的核心,教師對學(xué)生的“愛”,即“愛心、耐心、細(xì)心”。有些小事常常發(fā)生在我們的身邊,比如,學(xué)生病了,打個電話通知家長,或者親自把他送回家,住院時記得到醫(yī)院里去看望。學(xué)生病假回校,主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。每每聽到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺。特別是對后進生,只要我們對他們傾注真心的愛,并把握好教育時機,掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀兿嘈�,是可以轉(zhuǎn)化的。因為有了愛,教書育人才會由被動變?yōu)橹鲃?因為有了愛,我們看差生時才不會有“看不順眼”的現(xiàn)象,我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。
新規(guī)范還指出:教師應(yīng)保護學(xué)生生命安全。我想這是每位教師必須做到的,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,受到傷害時,作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出,應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻的精神。我想,這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。
三、挑戰(zhàn)自己超越自己
小學(xué)教師所面臨的對象,是在身體和心理都正在發(fā)育的兒童,教師心理健康與否,會直接影響學(xué)生的成長及將來的人生觀與價值觀。教師應(yīng)努力成為一個陽光的人,用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生;既讓自己的生活充滿陽光,也用愛的陽光去溫暖每一個學(xué)生!
作為教師,珍愛自己,特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期,各種矛盾層出不窮,各種思想相互碰撞,教師的人生態(tài)度不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生,而且直接影響到學(xué)生的成長過程。教師要以積極的人生態(tài)度,健康的精神情操,高尚的行為儀表,“言傳身教”,為學(xué)生乃至社會上的人做出表率,產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。一個不珍愛自己的教師,是談不上愛教育和愛學(xué)生的。
珍愛自己挑戰(zhàn)自己,超越自己,不斷提高自身素質(zhì)。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。一定要與時俱進,學(xué)而不厭,積極進取,做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,厚積薄發(fā),做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng),才會在工作中自信,在生活中快樂,才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,才會不迷失工作和前進的方向。
忠愛教育、關(guān)愛學(xué)生、珍愛自己,是一種以人為本的基本道德要求。作為一名教師,需要不斷地完善自我、超越自我,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,才能無愧于“教師”這一光榮稱號,讓我們攜起手來,共同為教育事業(yè)的發(fā)展而努力吧!
做一個“尊師孝親”的好學(xué)生。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇10
學(xué)習(xí)了《打招呼與尊師愛生》這則案例,我感受非常深刻。因為,同樣的現(xiàn)象每天都在自己的身邊發(fā)生著,學(xué)生問好老師,可是老師卻吝嗇地連一個“同學(xué)好”都舍不得說;上課時,學(xué)生向老師問好后,老師只是冷冷地說一聲“坐下”就完事了,甚至有的只是一個簡單的手勢而已!
而印象最深刻的是去年教師節(jié)那天,我們?nèi)W(xué)區(qū)開會,大門兩邊站了二、三十名學(xué)生,每到一位老師,她們都會深深地躹上一躬,并齊聲問候道:“老師好,老師辛苦了!”前面幾位老師一個個過去了,竟然沒有一位老師向?qū)W生表示一下敬意。心中頗不是滋味。輪到我進校門了,學(xué)生們好像并沒有因為前面老師的不敬而有所抱怨,仍然一如既往地向我表示著敬意。也就是在他們的問候剛剛結(jié)束,我輕輕地回了一句“同學(xué)們好”,便從他們身邊過去了,可我卻聽到了他們小聲的議論:“哎,老師說‘同學(xué)們好’了”“這位老師真不錯,還向?qū)W生問好”。他們的語氣中有驚喜,但更多的是驚訝。
來到老師們放車的地方,問其中的一位老師,這里的學(xué)生真有禮貌,還問老師好。你回應(yīng)他們了嗎?
“誰理他們呀……”
我的心頓時冰涼了,我感到了一種悲哀!
這不由地引起了我深深地思索。
老師,為人師表,整天教育學(xué)生工講文明,有禮貌,尊老愛幼的�?晌覀冏龅搅藛�?我想,這不只是一個小小的細(xì)節(jié)問題,更是一個態(tài)度問題,是一個師德問題,更是一個教師本身素質(zhì)的問題。我們教育學(xué)生,不能只停留在語言上,更要落實到實際行動中才行。因為,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,你說什么不是很重要,而你做了什么,學(xué)生可是要學(xué)習(xí)的。這也就是俗話常說的“身教勝于言教”吧。所以,教師要想教育好學(xué)生,首先要教育好自己,跳出“教”與“行”不一的矛盾怪圈。
教育,從自己開始,用心去教育,用行去教育,做好每一個細(xì)節(jié)。因為——有時,無聲的教育才是最好的教育!
文明禮儀尊師重教心得體會 篇11
尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德,它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命,并費盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領(lǐng)。所以,尊師孝親是我們作為一名中學(xué)生首先應(yīng)該做到的。在學(xué)校,我尊敬老師,見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學(xué)校幫老師抄寫成績單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天,放學(xué)回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級活動時,幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次,我們老師生病了于是,我就幫老師買藥,下課時為老師倒杯水,好讓她快快好起來。我還是班干部,對于老師交給我的任務(wù)我總是一絲不茍,對于班級的建設(shè),我也盡自己最大的力量,另外幫老師抓好本班學(xué)生的紀(jì)律,和同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的任務(wù)。
在家中我孝敬父母,我會把溫水端到媽媽的跟前;幫父母做力所能及的家務(wù)更是體現(xiàn)我對父母深深的愛。記得有一次,媽媽腿摔骨折了,正好趕在周六周日,我每天為媽媽梳頭,扶著媽媽走路,我如同媽媽的小拐杖一樣,像媽媽小時候照顧我一樣,我在中午親自為媽媽做飯,雖然我做的不怎么樣,但媽媽仍然說好吃,那兩天我雖然很累,但我體會到了父母的艱辛。在社會,我誠實守信,遵守社會公德,幫助別人,樂于助人。尊師孝親,是中華傳統(tǒng)美德,以后我會繼續(xù)繼承這一美好品質(zhì),做一個尊敬老師的好學(xué)生,孝敬父母的好孩子。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇12
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。從個人角度來看,一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來說,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠,或多或少還有“按著制度做,服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯”的思想。 勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;真抓實干、務(wù)求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結(jié)共事;生活正派、情趣健康。要團結(jié)同學(xué)一起工作,要盡可能過樸素的生活,要結(jié)交良師益友,養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧�!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,也影響了學(xué)校的形象�?鬃釉啤耙阉挥�,勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
其實,要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。
從身邊做起。講文明語言,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué),提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
讓我們?nèi)I舷拢瑪y起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
文明禮儀尊師重教心得體會 篇13
隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學(xué)習(xí)禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。 在學(xué)習(xí)過程中,我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足,覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要,非常及時,對我深有感觸,受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內(nèi)容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),一個單位的整體形象。 通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí),使我意識到,原來平時忽略的細(xì)小問題,其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的,不要讓別人覺得我們沒文化,沒水平,是一個沒有目標(biāo),不懂文明禮貌的平凡人,而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格,讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心,我們不僅要把它記住,還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用,還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團結(jié)一心,共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德 所以,我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。當(dāng)然,這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,還包括工作水平方面,我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧,當(dāng)然,我作為一名教師,更應(yīng)該每時每刻,每事每處,每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀,把所學(xué)禮儀用得恰到好處,力求做好每件事。
如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人,這將是我們共同的自豪。相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇14
為促進學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,弘揚傳統(tǒng)文化,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。我中隊在本學(xué)期開展了“文明伴我行,禮儀伴我長”為主題的教育活動。
具體是:
開展“我身邊的禮儀”故事比賽,“校園競開文明花”演講比賽,“畫身邊的文明禮儀”等活動。
利用國旗下講話、周會、中隊會等時間,對學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育,大力推進文明禮儀。
通過活動,我想談幾點體會:
1、教師一定要以身作則,作為傳道授業(yè)解惑的育人者,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。因此在日常生活中,我們要注意自己的一言一行,因為那會影響到學(xué)生,作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。
2、建立文明監(jiān)督小隊,各小隊要認(rèn)真實施監(jiān)督任務(wù)。
3、在學(xué)生中開展 “做文明學(xué)生,做合格小公民”。比一比,誰能在校勤學(xué)識禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛校,遇到師長要問好、行鞠躬禮,同學(xué)之間使用文明禮貌用語,做一個好學(xué)生;能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動,做一個好孩子;能在社會敬老愛幼、愛護公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。
4、結(jié)合每周的升旗儀式,我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動。在升旗儀式過程中,開展看誰站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽,我們應(yīng)該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機的結(jié)合起來。既莊嚴(yán)實在、又有教育效果。
5、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來。
我們要弘揚先進,樹立典型。定期開展評比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭章評比”活動,每月評比一次。表揚先進,鼓勵后進。
6、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來。
學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合,應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,和他們多交流,爭取他們的支持和理解,共同教育好學(xué)生。鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明小標(biāo)兵,養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合,使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。
相信,通過學(xué)校,家庭的共同努力,學(xué)生勤學(xué)、知禮,講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會進一步養(yǎng)成,會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇15
暑假期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀,對此有了新的認(rèn)識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具,是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師,禮儀尤為重要,孩子天性好模仿,他們學(xué)習(xí)說話,待人接物,往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我意識到,應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,平等地對待每一個孩子,放下教師的架子,對學(xué)生真誠相待,做學(xué)生的朋友,尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點,從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說:“人類有許多方面的品格是人生的頂峰,這就是一個人的自尊心。”要想贏得學(xué)生的喜愛和尊敬,首先要尊重和信任學(xué)生,并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感,只在口頭上說說肯定是不行的,更重要的是在行動上要做到潤物細(xì)無聲。俗話說:精誠所致,金石為開。只要我們付出真愛,就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦,使他們喪失上進心,破罐子破摔,這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采用表揚、鼓勵。這樣既保護了學(xué)生的自尊心,又使學(xué)生看到了前途和希望。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。通過學(xué)習(xí)我意識到:作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀,則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而女老師超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。因為我們是小學(xué)教師,面對的是模仿能力很強的學(xué)生,我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象。在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
總之,從事了教師職業(yè),就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登;加強自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和道德覺悟;平時嚴(yán)格要求自己,以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率,為創(chuàng)建和諧社會貢獻綿薄之力。
文明禮儀尊師重教心得體會 篇16
xx年一月下旬至二月中旬,臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學(xué)習(xí)教育活動,其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。改革開放后,人們的社會交往日益增多,社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢,機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”,要有效地做好日常工作,亟待注重三個方面的問題:
其一、更新觀念,適應(yīng)形勢。
懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系,正確認(rèn)識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理,從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
其二、內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。
外表文明是內(nèi)心文明的反映,培養(yǎng)良好的禮儀行為,必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。機關(guān)工作人員所做的每一項工作,都反映一個人素質(zhì)的水準(zhǔn),代表政府的形象。因此,每個機關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識,加強自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內(nèi)在素質(zhì),有外表文明的良好形象。
其三、自覺養(yǎng)成,注重實效。
良好的禮儀素質(zhì),文明的行為,并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,而要靠平時做起,從點滴做起。如接一只電話,應(yīng)當(dāng)首先說:“您好!請講……”這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。機關(guān)工作人員不僅要在機關(guān)日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養(yǎng),用家庭美德來帶動機關(guān)禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應(yīng)以家庭美德為主線,每個成員都能自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,就能成為深受群眾歡迎的一名機關(guān)工作人員。 通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀,使我意識到,原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
【文明禮儀尊師重教心得體會】相關(guān)文章:
關(guān)于尊師重教文明禮儀的心得體會(精選5篇)07-18
尊師重教文明禮儀的心得體會(通用7篇)07-18
大學(xué)生尊師重教文明禮儀心得體會(精選6篇)07-18
尊師重教心得體會04-29
文明禮儀尊師重教演講稿(精選5篇)04-29