小學(xué)教師觀有效課堂聽課心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教師觀有效課堂聽課心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我有幸觀摩了我校幾位教師的展示課,收獲頗豐。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),使我加深了對(duì)課堂教學(xué)的本質(zhì)理解,明確了自己還需要改進(jìn)的地方。
1、保持學(xué)生學(xué)習(xí)濃厚的興趣
在信息課上,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好像是天然的,因此在教學(xué)中不必?fù)?dān)心學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇心消失,而是注重在整個(gè)教學(xué)過程中怎樣去保持、加強(qiáng)這種興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師,如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí),就會(huì)在無意中形成這種內(nèi)在的動(dòng)力,積極參與學(xué)習(xí)。記得唐主任的課是上午第三節(jié),同學(xué)們都有些疲憊了,但是唐主任通過他的幽默,大家的思路不由自主地跟著他轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我就想這樣輕松愉快的氛圍學(xué)生怎么會(huì)不喜歡上課呢,就連聽課的我都被他的幽默所吸引。學(xué)生們“動(dòng)”起來了,課堂上活躍的氣氛和學(xué)生們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲也就展現(xiàn)出來了。
2、合作學(xué)習(xí)效果好
信息技術(shù)是注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合課程,課堂上少不了學(xué)生動(dòng)手操作。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,學(xué)生們就能大膽嘗試,交流互助。只要是學(xué)生能觀察的就盡量讓他們?nèi)ビ^察,能思考的盡量放手讓他們?nèi)ニ伎迹苷f的盡量讓他們?nèi)ケ磉_(dá),能自己完成的操作盡量讓他們?nèi)?dòng)手。比如《管理郵箱》一課,充分利用了小組合作學(xué)習(xí)方式,組長幫組員、組員幫組員、組幫組,使學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)能力得到了明顯提高。
3、不斷提高自身的教育實(shí)踐能力
在聽唐主任的課時(shí),整堂課都非常流暢,節(jié)奏不快不慢,教師的語言具有很強(qiáng)的感染力和親和力,整堂課調(diào)控的也很好,學(xué)生在課上興趣一直很高漲,學(xué)的也特別快。從開始上課到下課,整堂課都感覺很愉悅,學(xué)生也都沒有被束縛的感覺。這些基本功都非一日之功,離不開平時(shí)的積累,需要我不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提高。
4、合理安排課程的'內(nèi)容與深度
有些信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容安排得不是很合理,對(duì)于操作能力強(qiáng)的學(xué)生出現(xiàn)了吃不飽的現(xiàn)象。而有些信息技術(shù)課的內(nèi)容,學(xué)生沒有接觸過,沒有基礎(chǔ),教師安排的內(nèi)容難度又很大,學(xué)生大多都沒有完成老師所布置的任務(wù)。這些問題在平時(shí)的教學(xué)中都有所涉及,也是我在以后的教學(xué)中所要注意的。
5、作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,注重過程性評(píng)價(jià)
信息技術(shù)學(xué)科對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作要求很高,這時(shí)實(shí)行學(xué)生過程性評(píng)價(jià),是一個(gè)相當(dāng)重要的舉措。在課堂中,要讓學(xué)生以“任務(wù)”貫穿始終,很好的調(diào)動(dòng)了、維持了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)效果。而且下課時(shí)學(xué)生們提交作業(yè),保存了學(xué)生的日常評(píng)價(jià),真正體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展變化的軌跡。
總之,參加本次聽課活動(dòng)讓我受益匪淺,在今后的教學(xué)中我還有很多要改進(jìn)的地方,我要將從這些優(yōu)秀老師身上學(xué)到的東西逐步落實(shí)在我的課堂中,在學(xué)習(xí)中不斷探索、前進(jìn)。
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