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家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能

時(shí)間:2022-08-09 19:17:25 心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能

  從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能

家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能1

  看,我女兒又拿一本書(shū)來(lái)“騷擾”我和她共同閱讀了,呵呵,嘴上說(shuō)騷擾,其實(shí)陪女兒讀書(shū)真是一件賞心樂(lè)事。在我們的陪伴下,孩子逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣——怎樣正確讀書(shū)和讀什么樣的書(shū),閱讀對(duì)孩子性格身心正起著潤(rùn)物無(wú)聲的塑造作用。

  我們今天閱讀的是兒童文學(xué)作家王一梅寫(xiě)的童話故事《小樹(shù)精和流浪漢》,書(shū)中描寫(xiě)了樹(shù)精一家在人類的砍伐干擾下變成了隱形樹(shù)精,生命受到了威脅,后來(lái)在胡蘿卜兔,糊涂豬和麥穗一家的幫助下安然回復(fù)了原來(lái)的樣子,森林重新變回了樹(shù)精靈們安居的歡樂(lè)祥和的世界。

  這篇故事文筆優(yōu)美細(xì)膩、富有想象力,還給孩子展示出這個(gè)世界在快樂(lè)的同時(shí)也有著淡淡的憂愁,并且告訴我們用愛(ài)和承諾可以讓世界變得更完美。在和女兒共同閱讀的過(guò)程中我們一邊感動(dòng)書(shū)中優(yōu)美的句子,一邊沉浸在故事情節(jié)之中,去體會(huì)作者的匠心安排?吹綐(shù)精歡歡失去生命我們眼睛濕潤(rùn)了,看到樹(shù)精小羽和樹(shù)精阿末父女團(tuán)聚我們又露出了欣慰的笑容。讀完后女兒對(duì)我談了她對(duì)故事的理解:媽媽,我真討厭人類對(duì)大自然的破壞,讓樹(shù)精們無(wú)家可歸,多虧胡蘿卜兔,糊涂豬信守承諾養(yǎng)大了樹(shù)精小羽,讓阿末和小羽團(tuán)聚。我以后也要做個(gè)信守諾言,愛(ài)護(hù)大自然有愛(ài)心的人······看著女兒鄭重其事的小臉,我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  和孩子一起閱讀,還能促進(jìn)我這個(gè)媽媽不斷成長(zhǎng),做個(gè)越來(lái)越稱職的媽媽。記得有一次和女兒一起讀楊紅櫻的《能聞出孩子味兒的烏龜》,女兒對(duì)我像杜真子?jì)寢屢粯咏o她報(bào)好多補(bǔ)習(xí)班的做法提出抗議,真誠(chéng)的保證自己不上補(bǔ)習(xí)班也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),要做一個(gè)有孩子味的孩子。孩子的話使我有片刻的臉紅,是啊,在孩子的學(xué)習(xí)方面我的確是過(guò)于焦慮而拔苗助長(zhǎng)了,這是一種急功近利而不利于孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的行為。我向孩子作檢討,會(huì)盡量還給她一個(gè)快樂(lè)的童年。

  “讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”讓我們和孩子一起徜徉書(shū)的海洋,讓書(shū)香伴隨孩子成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能2

  當(dāng)我拿到兒子的作文集,看到其他同學(xué)的作文時(shí),我的感觸特別的深,每一位同學(xué)對(duì)自己的出生都了如指掌,寫(xiě)得情深意切。這都是家長(zhǎng)們的負(fù)責(zé)任和幫助有關(guān)?吹轿覂鹤拥淖魑闹挥卸潭痰膸仔凶,我很難過(guò)。由于我們夫妻工作的關(guān)系,平時(shí)我對(duì)兒子的生活,關(guān)心太少,學(xué)習(xí)上幾乎沒(méi)有任何的關(guān)注,導(dǎo)致兒子的寫(xiě)作能力和學(xué)習(xí)情況得不到幫助,實(shí)在是感到萬(wàn)分的慚愧。兒子原來(lái)是一個(gè)聰明、可愛(ài)、上進(jìn)的孩子,由于我的疏忽,缺少與兒子之間的溝通和交流,兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,不思進(jìn)取,我也反思了許久,覺(jué)得這不是兒子的錯(cuò)。男孩兒本身就貪玩、好動(dòng)。他需要有人不斷地提醒和鼓勵(lì),而我恰恰在這方面做得太欠缺,對(duì)不起孩子,同時(shí)也給老師們帶來(lái)了不少的麻煩,我向老師們深表歉意,也向老師們表示感謝,感謝你們對(duì)我兒子的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),以后我將盡量多抽時(shí)間關(guān)注兒子,并且經(jīng)常和他溝通交流,帶她多了解課本以外的知識(shí),讓他眼光開(kāi)闊些,接觸面廣一些,爭(zhēng)取讓他在學(xué)習(xí)上得提高。讓他看到自己的成功和閃光點(diǎn)。

  兒子,加油,加油!——鐘浩天家長(zhǎng)小小的一本冊(cè)子,記錄了孩子們對(duì)生命孕育的過(guò)程的認(rèn)知,對(duì)母親十月懷胎堅(jiān)信的了解,讓孩子理解生命,尊重生命,感恩父母。雖然記錄的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的小事,卻整篇充滿了孩子對(duì)生命的理解,對(duì)未來(lái)的憧憬。真希望今后能多出一些這樣的小冊(cè)子,給孩子及父母都留下一份珍貴的紀(jì)念。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能3

  寒假里,與碩碩一起開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)。每天中午、晚上,都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書(shū)的身影,那一刻,家里安安靜靜地,心中卻是滿滿的踏實(shí)。我喜歡讀書(shū),碩碩也喜歡,也可以說(shuō),碩碩愛(ài)讀書(shū),給了我讀書(shū)的動(dòng)力,讓我每天可以把讀書(shū)當(dāng)做一件大事來(lái)看待,每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日常瑣事中抽出時(shí)間,沉浸在書(shū)的世界里,品味著那一句句充滿著愛(ài)的文字,或者思索著一段段人生的體驗(yàn),實(shí)在是一件幸福的事情。

  我喜歡讀書(shū),喜歡讀小說(shuō),那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動(dòng)人情愫,總是可以撥動(dòng)我柔軟的心房;喜歡讀散文詩(shī),精雕細(xì)琢的語(yǔ)句中的脈脈溫情,文辭俱佳的篇章,總是讓我沉醉,不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜歡讀《明朝那些事》,在作者的幽默調(diào)侃中,一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒(méi)有想到,有一天,我會(huì)和兒童作品為伍,在一本一本的兒童讀物中流連,并要時(shí)刻搜集問(wèn)題的答案:舒克駕駛的是什么?埃米爾闖了什么禍?面對(duì)著碩碩狡黠的問(wèn)題,我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后,然后和他進(jìn)行非常嚴(yán)肅的“深度交流”,諸如:埃米爾為什么會(huì)把頭塞到罐子里?埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭?埃米爾最喜歡干的事情是什么?每次我們娘倆都會(huì)針對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真地交流,然后在書(shū)中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂(lè)此不疲,而我也很配合地完成著一次次比試。

  有時(shí)候想想,覺(jué)得媽媽真是一個(gè)非常偉大的職業(yè),她不僅僅需要愛(ài)心、耐心、健康的身體,還需要智慧的大腦,唯有此,才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子,才可以保護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝,才可以在眾人都將他拒之門(mén)外的時(shí)候,充滿微笑地對(duì)他說(shuō):“來(lái),到我身邊來(lái)”。

  《淘氣包埃米爾》這本書(shū)是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書(shū),文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書(shū)中,埃米爾是當(dāng)之無(wú)愧的主角,他用一次次變本加厲的淘氣,成功地讓周?chē)娜擞憛捵约,而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸因?yàn)樗奶詺鈳状伟l(fā)飆,莊園里的人們因?yàn)樗腵惡作劇而對(duì)著他連連感慨:“天哪,天哪”,似乎他做了什么了不得的壞事,女仆麗娜也希望他可以早點(diǎn)消失。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會(huì)成為一個(gè)了不起的人,媽媽每天為他記日記,哪怕是那些淘氣的事情,媽媽記住的是孩子受到的懲罰會(huì)不會(huì)感到委屈。雖然文中對(duì)媽媽的筆墨不多,但每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對(duì)埃米爾的愛(ài)。

  媽媽的愛(ài)就是黑暗中的那縷陽(yáng)光,它讓埃米爾保持著善良的心,它讓埃米爾成為一個(gè)雖然淘氣,卻努力幫助身邊人的孩子。面對(duì)別人的嘲笑、厭惡,埃米爾始終是陽(yáng)光的、快樂(lè)的。因?yàn)樗幸粋(gè)在他受懲罰時(shí),將他藏在木工房里的媽媽,堅(jiān)信他長(zhǎng)大成人后可以很厲害的媽媽。

  我希望自己可以成為這樣的母親,不論自己的孩子變成什么樣,始終對(duì)他抱有信心,始終用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):孩子,你很棒,我相信你!

  如果一個(gè)孩子能夠擁有這樣的一位母親,該是多么幸福的一件事情呀!

家長(zhǎng)讀書(shū)心得萬(wàn)能4

  知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂(lè)!

  馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫〃凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)--《假如給我三天光明》讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深地震撼了!的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),他才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無(wú)禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”—這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

  書(shū)中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫(xiě),使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月

  下荷塘的美景;她去參加博物館,“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!

  是知識(shí)給了她生命的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該保持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!

  海倫,用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。

  在這個(gè)世界上,問(wèn)什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō):“我努力求取知識(shí)的目的在于為人類社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量!

  知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人呢,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫〃凱樂(lè)一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!

  海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。

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