數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)體會(huì)
首先，我們?cè)囅胂耎X年前的今天，我們很多學(xué)校還處于萌芽期，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)也是一樣，沒(méi)有什么品牌，也沒(méi)有什么規(guī)模，都是從小輔導(dǎo)班開(kāi)始做起，那個(gè)時(shí)候很多東西都不健全，很多思想沒(méi)有成熟，但是就是隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)，隨著課程改革的變化，英語(yǔ)市場(chǎng)一步步走到今天的輝煌。
說(shuō)句比較實(shí)在的，誰(shuí)能預(yù)料到英語(yǔ)培訓(xùn)能做到今天這個(gè)規(guī)模？誰(shuí)能預(yù)料到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能到這樣激烈？誰(shuí)能預(yù)料到培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)值這樣巨大？
那么接下來(lái)：我們?cè)囅胂陆裉斓臄?shù)學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來(lái)，自從國(guó)家打壓奧數(shù)以來(lái)，數(shù)學(xué)市場(chǎng)就委靡不振，沒(méi)有形成什么成型的體系和品牌，也沒(méi)有形成什么太大的專(zhuān)做數(shù)學(xué)的培訓(xùn)學(xué)校，放眼我們身邊，數(shù)學(xué)基本上都是以同步輔導(dǎo)，或者小打小鬧做奧數(shù)為主，相對(duì)于英語(yǔ)的紅海，數(shù)學(xué)市場(chǎng)仍舊很安靜，處于藍(lán)海的狀態(tài)。
但是從另一個(gè)角度來(lái)看，目前數(shù)學(xué)市場(chǎng)基本處在公立老師開(kāi)班，課程體系結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法老套的現(xiàn)狀下，那么作為英語(yǔ)類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校增加數(shù)學(xué)課程的話(huà)，難免要和這些做同步輔導(dǎo)的競(jìng)爭(zhēng)。
如何讓數(shù)學(xué)課程品牌化、特色化、科學(xué)化、先進(jìn)化、差異化、操作流程化、管理現(xiàn)代化？是目前增加數(shù)學(xué)科目，實(shí)現(xiàn)課程多元化，不得不考慮的問(wèn)題？
如果我們繼續(xù)走奧數(shù)的路子，一方面國(guó)家不支持，一方面奧數(shù)太難，續(xù)班率難保障，學(xué)習(xí)內(nèi)容偏、澀、難，根本不適合大多數(shù)孩子的需要和特色教學(xué)的`要求。
如果我們繼續(xù)走課本同步補(bǔ)習(xí)的路子，一方面和公立老師開(kāi)的輔導(dǎo)班沒(méi)有差距，如何能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)呢？一方面，不適應(yīng)培訓(xùn)學(xué)校特色經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展路子。
同時(shí)，我們必須要考慮教師培訓(xùn)、招生策劃、教學(xué)手段先進(jìn)性、差異化等諸多問(wèn)題。
所以，考察增加數(shù)學(xué)項(xiàng)目，必須要滿(mǎn)足以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)體系的延續(xù)性，科學(xué)性、實(shí)踐性、針對(duì)性。
2、核心的教學(xué)思想和教學(xué)方法。
3、優(yōu)于公立學(xué)校的教學(xué)手段。
4、趣味性，滿(mǎn)足學(xué)生。
5、效果明顯，滿(mǎn)足家長(zhǎng)成績(jī)需要。
6、教師培訓(xùn)生產(chǎn)線(xiàn)
7、招生支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)
8、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理流程和方法。
9、中高端市場(chǎng)的定位以及利潤(rùn)保障
10、完善的教參、入學(xué)試卷、結(jié)業(yè)試卷等體系。
11、總部可參考的成功經(jīng)驗(yàn)和支持
12、一個(gè)可持續(xù)發(fā)展，積極向上的總部團(tuán)隊(duì)。
在當(dāng)今的培訓(xùn)環(huán)境里，優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的嫁接，優(yōu)良課程的轉(zhuǎn)化是實(shí)現(xiàn)課程多元化發(fā)展的基礎(chǔ)。
要做就做最好的，占領(lǐng)高端，從起步起就高，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的伏筆。
同時(shí)做為數(shù)學(xué)課程來(lái)說(shuō)，目前還處于上升階段，碰到的問(wèn)題以及難度都會(huì)比做英語(yǔ)難（說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在如果新開(kāi)個(gè)英語(yǔ)學(xué)校一樣是難上難），那么作為校長(zhǎng)，更要認(rèn)真看待這個(gè)問(wèn)題，把數(shù)學(xué)項(xiàng)目作為中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，以半年或者一年為發(fā)展期，拓展市場(chǎng)。同時(shí)也應(yīng)該投入當(dāng)初創(chuàng)業(yè)時(shí)的熱情和專(zhuān)注力，實(shí)現(xiàn)事業(yè)的二次騰飛。
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