有關(guān)教師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編整理的有關(guān)教師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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上個(gè)周xx老師給我們發(fā)了中后期的實(shí)習(xí)任務(wù)清單，不知不覺(jué)中線上實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，我和我的同學(xué)們也已經(jīng)相處了兩個(gè)多月了。
在這兩個(gè)月當(dāng)中，我認(rèn)為變化最大的是自己的心態(tài)。三月初是我第一次給同學(xué)們上課，雖然是隔著屏幕看不見(jiàn)大家，但我依然是一個(gè)高度緊張狀態(tài)，我記得那次講課前我自己試講了七八遍，卻依然對(duì)自己不自信。在正式上課那一天，我早早的就做好了準(zhǔn)備，幾乎是坐在椅子上一分一分的等著上課那一刻的到來(lái)。但還好，整個(gè)上課過(guò)程還是比較順利的，沒(méi)有翻車，沒(méi)有失誤，同學(xué)們的狀態(tài)以及回應(yīng)都超出我的預(yù)期。因?yàn)槭锹?lián)播，其他班的語(yǔ)文老師也進(jìn)了直播間聽(tīng)課，課下老師對(duì)我做出評(píng)價(jià)，他說(shuō)我講的很好，條理清晰。這對(duì)我而言無(wú)疑是極大的鼓勵(lì)。但我在課下回聽(tīng)自己上課時(shí)，緊張問(wèn)題依然是存在的，但會(huì)比試講的時(shí)候好很多。
四月下旬老師讓我再次備課，這次準(zhǔn)備講《禮記二則》，是一篇古文。在這次準(zhǔn)備的過(guò)程中，自我感覺(jué)要比上次要順利的多，也沒(méi)有那么緊張了，反而是以一個(gè)比較從容的狀態(tài)進(jìn)行這一切教學(xué)活動(dòng)。同樣課上依然是順利的，課下老師對(duì)我說(shuō)“這次明顯比上次好多了，上次緊張情緒透過(guò)屏幕是可以微微感受得到的，這次就比較平和了，而且條理很清晰，講的很好�！崩蠋煹脑拰�(duì)我來(lái)說(shuō)是定海神針，這讓自己終于在“教師”這個(gè)身份中得到了自信。
所以實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉我們的教學(xué)水平，更是在這個(gè)過(guò)程中鍛煉我們的心態(tài)，作為教師的心態(tài)，接受任務(wù)的心態(tài)，面對(duì)挫折的心態(tài)以及與孩子交往的心態(tài)，這些對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，和他的教學(xué)水平同樣重要。
接下來(lái)有教師技能大賽等活動(dòng)，這是對(duì)教師技能以及心態(tài)的雙重考核，我也會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，希望得到自己滿意的成績(jī)。
我認(rèn)為這兩個(gè)月里我的成長(zhǎng)還是蠻多的，我相信在接下來(lái)的兩個(gè)月中一定還會(huì)有其他讓自己驚喜的地方涌現(xiàn)。
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轉(zhuǎn)眼間，我在吳淞中學(xué)的實(shí)習(xí)進(jìn)入了中期。
相比較我在剛進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)，我成熟了許多，但是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在不少問(wèn)題。
記得有一次，我在給學(xué)生上課時(shí)，突然天氣變陰，隨后大雨傾盆而下，我把學(xué)生帶到室內(nèi)籃球場(chǎng)上課，當(dāng)時(shí)上課的班級(jí)一共有三個(gè)，都擠在一個(gè)籃球場(chǎng)地內(nèi)，學(xué)生沒(méi)辦法活動(dòng)，而且上課受到相互的干擾也比較大，于是我就安排學(xué)生自由活動(dòng)。
在一堂課后，我仔細(xì)的想了想，覺(jué)得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當(dāng)，翻閱一下教學(xué)進(jìn)度表就可以看到，有下肢力量和腰腹力量的內(nèi)容，我應(yīng)該讓學(xué)生在室內(nèi)上上下肢力量 的課程，這樣教學(xué)進(jìn)度就不會(huì)落下，也充分利用了時(shí)間。
已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)中期，我對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度還沒(méi)有完全了解，這一點(diǎn)確實(shí)是我的失誤，在教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變這方面還有所欠缺。
然而，從初期到中期這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我也是有進(jìn)步的，在上課的時(shí)候我能夠按照自己的.想法，教案中寫(xiě)的一樣完成一堂課，在課的目標(biāo)里面填寫(xiě)的內(nèi)容，基本上在上課的過(guò)程中一一實(shí)現(xiàn)，從起初的表達(dá)不清不注意到上課的細(xì)節(jié)到現(xiàn)在能夠達(dá)出自己的意思和學(xué)生們的想法，我都能察到。
實(shí)習(xí)馬上就要進(jìn)入尾聲，我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)不斷的完善自己，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，交上一份讓自己滿意的答卷。
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兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。
在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
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我好像總是在感嘆時(shí)光飛速�，F(xiàn)在的我就在做著這樣的事，感覺(jué)還是在前幾天第一次和帶隊(duì)老師站在小學(xué)的大門(mén)口，而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學(xué)校的電腦前打我的。才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的好快啊，將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一大半了�；蛟S大學(xué)是個(gè)讓人很容易就感覺(jué)到空虛的地方，所以實(shí)習(xí)的這段日子讓我感受到了久違的充實(shí)感。每天都很累但是很快樂(lè)，對(duì)著一張張充滿朝氣的面孔，欣慰的感覺(jué)不言而喻，也是這樣的日子陪我走過(guò)了我所有艱難的心路。太多難忘的第一次了：上大學(xué)以來(lái)第一次學(xué)到晚上十二點(diǎn)，只是為了備好一堂課;第一次有那么多學(xué)生熱情的喊我項(xiàng)老師，第一次批作業(yè)批到手都酸了，第一次管理一個(gè)班級(jí)，太多的第一次對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆很寶貴的財(cái)富。
通過(guò)這段日子的實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了為人師的滋味，真正到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說(shuō)我能做成怎樣的成績(jī)。不過(guò)，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)會(huì)了書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。還有一個(gè)比較大的收獲就是自己能在講臺(tái)上清的地表達(dá)自己的意思，這一直是我這么多年來(lái)努力追尋的目標(biāo)，我終于可以領(lǐng)導(dǎo)一些人，我自己說(shuō)了算了，有點(diǎn)偏激的作怪呵呵。記得我們那個(gè)時(shí)候老師說(shuō)什么就是什么，從來(lái)不敢多問(wèn)，而現(xiàn)在的孩子卻不一樣。他們心里有許多的為什么，也有自己獨(dú)特的思維方式。
實(shí)習(xí)一開(kāi)始，我聽(tīng)了不同英語(yǔ)老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我學(xué)習(xí)，可以說(shuō)聽(tīng)了十幾堂的課是一筆珍貴的財(cái)富。第一周我一直在聽(tīng)我的指導(dǎo)老師的課，第二周開(kāi)始我就開(kāi)始準(zhǔn)備我的第一節(jié)課了。最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語(yǔ)課了。剛開(kāi)始的時(shí)候挺緊張的，甚至從前一堂課的下課開(kāi)始我的右眼皮就開(kāi)始不停的跳，呵呵。開(kāi)始上課時(shí)，漸漸的，教案上的環(huán)節(jié)和學(xué)生的互動(dòng)都打亂了正常的順序，到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的東西都講得差不多時(shí)整堂課的時(shí)間還剩下25分鐘，我也漸漸的開(kāi)始沉不住氣了。我害怕我這堂課上不完，開(kāi)始擔(dān)心剩下來(lái)的那么多時(shí)間我要怎么繼續(xù)，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都好緊張，甚至背后都漸漸的冒出冷汗來(lái)了。后來(lái)我的指導(dǎo)老師一直用眼神鼓勵(lì)我，我也給自己增加了不少的信心，終于成功地講完了第一堂課，之前擔(dān)心的事情都揮之而去了�？梢哉f(shuō)上完一周的課后，我從最初的羞澀以及因?yàn)閾?dān)心自己能力不夠而有一點(diǎn)自卑心理成長(zhǎng)到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩�，F(xiàn)在的我站在講臺(tái)上已經(jīng)可以自如的將準(zhǔn)備的知識(shí)清晰流暢的傳授給學(xué)生。
作為實(shí)習(xí)班主任，我只有一個(gè)最強(qiáng)烈的感覺(jué)，那就是累真的是累。同時(shí)也深刻體會(huì)到學(xué)生如此渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的，能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)，耐心詢問(wèn)，認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉?jí)是六年級(jí)中的平行班，這個(gè)班級(jí)里有的學(xué)生的素質(zhì)非常高，成績(jī)非常優(yōu)秀突出，但也有的學(xué)生非常頑皮，上課的時(shí)候不肯好好聽(tīng)講，作業(yè)也不會(huì)認(rèn)真完成，整個(gè)班級(jí)的分化很明顯。這也讓我不得不對(duì)他們的班主任肅然起敬。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真完成了班主任日常工作如早讀、早操、大課間、自習(xí)課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作，詳細(xì)做好班主任工作，積極主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，融入到他們當(dāng)中。尤其是他們經(jīng)行期中要我們監(jiān)考的那三天，更讓自己累的回寢室躺那就不動(dòng)。
現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到，一名好老師會(huì)影響孩子的是一輩子。同時(shí)也要該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該微笑的時(shí)候微笑，微笑是我們的語(yǔ)言，要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好而否定了這個(gè)孩子�，F(xiàn)在知道一個(gè)好的小學(xué)老師會(huì)影響孩子的是一輩子，因?yàn)槟悴还饨趟麜?shū)本上的那點(diǎn)知識(shí)，更多的是教他們?cè)趺礃尤プ鋈恕?/p>
實(shí)習(xí)期間由于經(jīng)驗(yàn)不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀教師靠攏。這一個(gè)多月來(lái)我受到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的熱情的關(guān)愛(ài)，他們以真誠(chéng)友善的眼神讓我自信走上講臺(tái)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)生活。我的指導(dǎo)老師謝老師和我?guī)?shí)習(xí)班主任班級(jí)的原班主任孫老師，她們對(duì)我非常的友善也非常的關(guān)心，同時(shí)在實(shí)習(xí)期間給了我許多幫助，每次我講完課他們都會(huì)給我評(píng)課，指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的肯定，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵(lì)，讓我有自信上好了以后的平行課。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我還有兩個(gè)多禮拜的時(shí)間就要離開(kāi)他們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛(ài)天真的笑臉，是他們讓我對(duì)以后有信心，舍不得那些真心給我們幫助的指導(dǎo)老師。班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，是走向教師崗位的重要一課。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太了。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。
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