2022年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì)范文（精選19篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的2022年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇1
為增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，構(gòu)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造和諧校園環(huán)境，小學(xué)多項(xiàng)舉措扎實(shí)開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)：
1、制作、懸掛“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳橫幅，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍;
2、圍繞“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”等內(nèi)容，組織開展“同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課”活動(dòng);
3、充分利用展板、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等途徑為載體，緊緊圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，引導(dǎo)廣大師生依法正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)道德觀和法制觀;
4、廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí);
5、召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的力。
此次活動(dòng)使全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全基本素質(zhì)與防患能力，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)得到了明顯提高。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇2
“網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”，意味著發(fā)揮廣大人民群眾在網(wǎng)絡(luò)安全中的主體作用，同時(shí)也要提升他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力。首先，需要開展全社會(huì)范圍內(nèi)的宣傳教育活動(dòng)，以及常規(guī)性的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)培訓(xùn)。其次，要特別注重提升重點(diǎn)人群的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，他們是“數(shù)字時(shí)代的原住民”，只有從小學(xué)安全、懂安全，才能更好地遨游網(wǎng)絡(luò)，從互聯(lián)網(wǎng)汲取營(yíng)養(yǎng)。另一方面，則要注重對(duì)包括廣大農(nóng)村網(wǎng)民群體、老年人群體的科普教育，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，安全感是勇于嘗鮮“觸網(wǎng)”的基礎(chǔ)，只有他們能夠“放心上網(wǎng)”，互聯(lián)網(wǎng)的便利才能覆蓋到更多普通人。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，便捷和風(fēng)險(xiǎn)同在，堅(jiān)持安全可控和開放創(chuàng)新并重，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)之道。網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線，要堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)安全教育、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展和依法管理相統(tǒng)一。既舞動(dòng)創(chuàng)新之翼，又夯實(shí)法治之基，形成人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性生態(tài)，才能真正形成全社會(huì)共同參與、共同促進(jìn)、共同享有的網(wǎng)絡(luò)安全良好格局，有力維護(hù)開放環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全，讓廣大人民群眾共享網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的精彩。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇3
打造網(wǎng)絡(luò)安全屏障，青少年才能盡情上網(wǎng)“沖浪”。當(dāng)前，觸網(wǎng)年齡低齡化趨勢(shì)日益明顯，兩三歲的孩子就開始在網(wǎng)絡(luò)上看動(dòng)畫片，再大一點(diǎn)開始使用電腦、手機(jī)，在學(xué)校里還要上微機(jī)課，偶爾還要到網(wǎng)吧去玩一玩，可以說(shuō)作為“網(wǎng)絡(luò)原住民”的青少年，學(xué)習(xí)生活中處處都離不開網(wǎng)絡(luò)。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與青少年的成長(zhǎng)息息相關(guān)，構(gòu)筑起網(wǎng)絡(luò)安全屏障就顯得刻不容緩。因?yàn)榍嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)民族的希望，如果網(wǎng)絡(luò)上充斥著不良和有害信息，青少年的身心健康就會(huì)受到損害，進(jìn)而就會(huì)影響國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。
近年來(lái)，《網(wǎng)絡(luò)安全法》《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》等一系列涉及互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)密集出臺(tái)，將網(wǎng)絡(luò)安全各項(xiàng)工作帶入法治化軌道，無(wú)疑有利于讓包括青少年在內(nèi)的廣大網(wǎng)民盡情“沖浪”。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇4
目前，網(wǎng)絡(luò)安全教育在農(nóng)村還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)普及，專業(yè)師資力量匱乏，通過(guò)開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”等專項(xiàng)活動(dòng)，組織專業(yè)力量赴留守兒童重點(diǎn)地區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。但是網(wǎng)絡(luò)安全教育不是一朝一夕可以完成的，下一步還是需要加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，加快專業(yè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)安全教育能夠成為一門常態(tài)化課程，對(duì)留守兒童開展網(wǎng)絡(luò)安全的經(jīng)常性教育，讓每一名留守兒童都能掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，讓更多孩子能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育需要被擺到更加重要的位置，這離不開全社會(huì)的共同努力。無(wú)論是學(xué)校、家庭，還是政府、企業(yè)，都要更加關(guān)注和重視留守兒童面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，給予他們更多的關(guān)心和幫助，為他們營(yíng)造更加安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護(hù)他們不受侵害，讓他們能夠更加安心地享受數(shù)字技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的紅利與機(jī)遇，在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇5
深植網(wǎng)絡(luò)安全種子，青少年才能共筑“清朗”空間。在青少年心中播種下網(wǎng)絡(luò)安全的種子，這枚種子就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)開花結(jié)果。利用網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的契機(jī)，以及設(shè)立青少年日的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)宣傳等手段，將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳到每一名青少年，等于是在將善美、規(guī)矩和安全廣泛傳播，這不僅會(huì)使青少年成為網(wǎng)絡(luò)安全的受益者，更會(huì)讓他們成為網(wǎng)絡(luò)安全的和維護(hù)者。更長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)講，這些青少年會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，會(huì)逐漸成為國(guó)家的棟梁，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視和維護(hù)，營(yíng)造出的是天清氣朗的網(wǎng)絡(luò)空間，這對(duì)于后來(lái)青少年們的健康成長(zhǎng)也大有裨益。
點(diǎn)亮網(wǎng)絡(luò)安全火把，青少年就能燃旺安全之焰。將網(wǎng)絡(luò)安全深植于青少年心中，影響的不只是青少年本身，他們還會(huì)影響身邊的玩伴，還會(huì)影響自己的家人，這樣一來(lái)，網(wǎng)絡(luò)安全的星星之火就會(huì)呈現(xiàn)出燎原之勢(shì)。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇6
網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要不斷提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)幾十年的發(fā)展實(shí)踐表明，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育是提升公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)最有效的方式。
當(dāng)前，2021年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周正在進(jìn)行中，全國(guó)各地組織舉辦了豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)“進(jìn)企業(yè)”“進(jìn)學(xué)�！薄斑M(jìn)社區(qū)”等形式，把網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)帶到了公眾身邊、帶進(jìn)了公眾心間。網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及，讓公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)安全有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也讓公眾對(duì)危害網(wǎng)絡(luò)安全的行為有了更強(qiáng)的“辨別力”和“免疫力”。
網(wǎng)絡(luò)是公眾的網(wǎng)絡(luò)，公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平提升一小步，對(duì)于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)講就是一個(gè)大進(jìn)步。應(yīng)當(dāng)看到，隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展進(jìn)步，危害網(wǎng)絡(luò)安全的行為越來(lái)越多樣化、隱蔽化，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境將更具挑戰(zhàn)性。在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下，僅僅依靠制度監(jiān)管來(lái)確保網(wǎng)絡(luò)安全很容易出現(xiàn)“漏網(wǎng)之魚”。所以，提高公眾對(duì)危害網(wǎng)絡(luò)安全行為的“辨別力”，共同來(lái)織密扎牢網(wǎng)絡(luò)安全的這張網(wǎng)，是形勢(shì)所需，也是大勢(shì)所趨。在今天的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，從一個(gè)人到億萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的點(diǎn)滴積累就能聚成推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的磅礴之力。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇7
加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)尤為重要。目前，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例正在制訂過(guò)程中，今年6月1日，網(wǎng)絡(luò)安全法正式實(shí)施，為青少年網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)提供了法律依據(jù)。各地也采取了形式多樣的措施，在青少年當(dāng)中開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。如專題知識(shí)講座、參觀網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)體驗(yàn)展、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等。
青少年是需要防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的重點(diǎn)人群，同時(shí)是網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)者、參與者和直接受益者。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，應(yīng)該重視青少年自身的力量，注重傳遞青少年的態(tài)度和聲音。與知識(shí)宣講等形式相比，辯論賽的主體就是青少年自身，這種形式互動(dòng)性、話題性更強(qiáng)，可以提高青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注度和參與度。同時(shí)，辯論賽還可以引導(dǎo)青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行深度思考，更有利于加深青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。
在青少年群體中開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，不妨多采用類似參與性、互動(dòng)性較強(qiáng)的形式，讓青少年在活動(dòng)中自我教育、自我提升，不斷增強(qiáng)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇8
不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)引起了很多人的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響還是很大的。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，尤其是在農(nóng)村。便捷的交通和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具正在迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用。比如電腦闖入了千家萬(wàn)戶，我們的生活中有很多善與美。雖然方便，但也是魔鬼�？茨阍趺磳�(duì)待？
網(wǎng)上有這么多美好的東西，比如網(wǎng)上聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購(gòu)物很方便。一鍵點(diǎn)擊，屏幕上會(huì)出現(xiàn)很多答案，讓你可以無(wú)止境的查看�？梢钥纯葱侣�，了解一下國(guó)家大事，聽聽音樂(lè)，會(huì)讓我們心情變好。這樣，我們可以從網(wǎng)上學(xué)到很多東西，你也可以從網(wǎng)上學(xué)到很多知識(shí)，這樣你就可以豐富我們的生活。
另外，由于我們的青少年正在成長(zhǎng)，閱歷少，經(jīng)驗(yàn)不足，所以在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)復(fù)雜的世界里旅行時(shí)，一定要注意樹立自我保護(hù)意識(shí)，在自己的頭腦中設(shè)置一道“安全防火墻”，抵御不良信息對(duì)我們的影響。那些標(biāo)有限制信息的人如果在限制區(qū)域內(nèi)，不得進(jìn)入。
網(wǎng)絡(luò)世界是豐富多彩的。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)拒絕網(wǎng)絡(luò)中的各種不良誘惑。我們應(yīng)該“文明上網(wǎng)”，讓網(wǎng)絡(luò)活在我們的生活中。幫幫我們！
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇9
現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都離不開電腦。而生活條件的改善，使大多數(shù)家庭都用上了電腦。的確，電腦是人類的好朋友，辦公、學(xué)習(xí)似乎離不開它。編輯文章、整理報(bào)表、收發(fā)信件、處理圖片、查閱資料、上網(wǎng)購(gòu)物、免費(fèi)觀看電影和下載音樂(lè)等等，這些以往認(rèn)為繁瑣或不可能及時(shí)辦到的事，正是現(xiàn)在擁有的網(wǎng)絡(luò)，讓我們足不出戶就可以輕松搞定。
網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來(lái)很多幫助，也讓我們從中受益很多。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)體會(huì)頗深：在與我同年齡的人中，可以說(shuō)我是較早接觸電腦的。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)期就讀于重點(diǎn)中學(xué)，硬件條件的優(yōu)勢(shì)，使我們學(xué)生能有良好的機(jī)會(huì)接觸電腦;后來(lái)的升學(xué)、工作也一直與電腦打交道。經(jīng)歷了從DOS系統(tǒng)到WINDOWS視窗系統(tǒng)的不同版本，從單機(jī)運(yùn)行到網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，從單一的操作模式到功能眾多的便捷使用法。尤其是網(wǎng)絡(luò)誕生后，給我的工作和生活帶來(lái)很多便捷：不用擔(dān)心軟盤質(zhì)量與容量、不用長(zhǎng)途跋涉親自到某處，只需發(fā)一封Email就可以幾秒鐘將你的文章資料傳給對(duì)方;不再為一句話的出處、一本心愛的書籍(物品)無(wú)處購(gòu)買而奔波;不用擔(dān)心照片拍得怎樣、沖印費(fèi)用昂貴，數(shù)碼導(dǎo)入，電腦處理之后，可傳給任一角落的朋友……而網(wǎng)上聊天、電腦游戲更是一種娛樂(lè)消遣的方式。
雖然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)諸多好處，但負(fù)面因素也日漸暴露。尤其是對(duì)青少年的不良影響更是頻見于報(bào)刊、媒體。網(wǎng)絡(luò)的便捷給一些不法分子帶來(lái)了可乘之機(jī)，虛假消息、淫穢制品、篡改資料、盜取信息、惡意中傷、制假販假等無(wú)不毒害著我們這些是非辨別能力尚淺、自控力差的學(xué)生們。有的被騙了錢財(cái)，有的因網(wǎng)聊輕信對(duì)方而受到人身傷害，有的交了壞友就此走上不歸路，更多的是沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，人生變得一片昏暗。同時(shí)，黑客的惡意攻擊、病毒的肆意傳播，使得很多人措手不及，疲于應(yīng)付。
我作為一名學(xué)校的信息科技教師，經(jīng)常會(huì)與學(xué)生就計(jì)算機(jī)使用做番交流。發(fā)現(xiàn)幾乎絕大部分學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容缺乏興趣，認(rèn)為不實(shí)用缺乏新意，還不如QQ聊天、打游戲、網(wǎng)上下載音樂(lè)(影像)來(lái)得好玩;甚至有些學(xué)生就愛網(wǎng)上找些明星的八卦新聞作為閑暇時(shí)的論資。面對(duì)著這些無(wú)知的、自辨力差的孩子，我深知教會(huì)他們正確使用電腦是我的責(zé)任，懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德是我的義務(wù)。于是每次講到網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，我都會(huì)動(dòng)之以情、曉之以理，以鮮活的案例分析給他們聽，希望他們有所感悟，不要一失足成千古恨。為此制定了如下幾條“網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范條款”作為須知，必須人人知曉：
首先，在電子郵件和聊天室里用詞、用語(yǔ)要禮貌，切忌粗俗。
其次，尊重他人的著作權(quán)，切不可隨意復(fù)制和傳播。
第三，初入論壇、聊天室，要先聽聽、看看，辯明是非、規(guī)矩后方可發(fā)話。第四，發(fā)布信息要真實(shí)可靠，不可杜撰與中傷他人。
第五，既要防黑客攻擊，也要注重自身修養(yǎng)，切不可因好奇而肆意攻擊他人網(wǎng)站、篡改他人資料;不能破壞社會(huì)公共道德和生活秩序;不能損害他人利益。
誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界，但網(wǎng)上的道德規(guī)范與現(xiàn)實(shí)社會(huì)區(qū)別不大。生活中受他人尊重和歡迎的人，在網(wǎng)絡(luò)中也定會(huì)享受到同等待遇。雖然，在實(shí)際生活中，由于社會(huì)環(huán)境、家庭及本人的各種因素，每個(gè)人不一定能夠展現(xiàn)自己本來(lái)的風(fēng)貌，也不一定能夠有機(jī)會(huì)施展自己的才華�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的存在，給每個(gè)人創(chuàng)造了自由施展的空間和平臺(tái)，但前提是必須遵守“網(wǎng)絡(luò)道德與安全”，對(duì)自控力、自辨力尚不強(qiáng)的中小學(xué)生尤其重要。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇10
相信同學(xué)們一定都會(huì)使用電腦，會(huì)上互聯(lián)網(wǎng)吧！可是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)里難免會(huì)有一些錯(cuò)誤，迷信，黃色的內(nèi)容，我們?nèi)绾蝸?lái)避免它們呢？網(wǎng)絡(luò)上的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)都是什么意思呢？我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候應(yīng)該做到什么呢？這些普遍初中生都會(huì)提出的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本大家就一定能夠找到答案。
讀了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本，我能感覺出網(wǎng)絡(luò)的確給我們生活帶來(lái)了極大的方便，比如：在電腦上可以查資料，可以購(gòu)物，在網(wǎng)絡(luò)上大家可以了解國(guó)家大事，看到消息，最讓小朋友高興的是可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲……從這本書中的網(wǎng)絡(luò)小百科版塊中，我了解了一些有關(guān)電腦的小知識(shí)，這樣就能使不太懂電腦的我，一下子明白了許多平時(shí)不太懂得的問(wèn)題，我還了解了應(yīng)該在什么時(shí)候上網(wǎng)，上什么樣的網(wǎng)等等。
但是，任何東西都有兩面性，別看電腦有很多好處，但它的壞處也不少：對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)對(duì)我們身心健康帶來(lái)極大的傷害。有的時(shí)候電腦里進(jìn)了病毒，給你來(lái)了一個(gè)措手不及，現(xiàn)在讓來(lái)告訴你應(yīng)該如何預(yù)防病毒對(duì)電腦本身的傷害，你事先安裝一個(gè)“安全防火墻”，“安全防火墻”是電腦中抵御病毒侵入的一種防護(hù)措施，它可以保證電腦的正常運(yùn)行。大家都覺得上網(wǎng)聊天是一件好事，雖然我也這么認(rèn)為，我卻發(fā)現(xiàn)有人在發(fā)帖子的時(shí)候帶臟字，這是該怎么辦？網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本告訴我們應(yīng)該立刻去阻止他們，或去告訴版主，把他們的帖子進(jìn)行刪除�；ヂ�(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代化的通訊手段，給我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、交往的廣闊平臺(tái)，但它的虛擬性、匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機(jī)。他們看準(zhǔn)我們未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，判斷是非能力弱，而且有強(qiáng)力的好奇心等心理特點(diǎn)，所以就乘機(jī)而入，使用各種手段蒙騙、傷害我們未成年人。因此，我們一定要頭腦清醒，正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的兩面性哦。
因此，我覺得作為一名新時(shí)代的初中生要會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，更要注意做個(gè)文明的小網(wǎng)民，不上不記健康的網(wǎng)，不讀不健康的信息，更不能迷于網(wǎng)絡(luò)游戲！我相信你讀完這本書，一定會(huì)有很大的收獲！
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇11
今天，我們聽取了關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范的講座。主要講解了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)哪些便捷和關(guān)于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)以及一些防范網(wǎng)絡(luò)侵犯的方法。
現(xiàn)如今，隨之科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，人們對(duì)計(jì)算機(jī)時(shí)刻需求，辦公娛樂(lè)都離不開它。網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)無(wú)處不在、無(wú)所不用的工具。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也越來(lái)越突出，目前很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)行詐騙，騙取他人錢財(cái)，還有的開發(fā)病毒破壞或竊取他人的資料。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接形式的多樣性、終端分布的不均勻性、開放性、網(wǎng)絡(luò)資源的共享性等因素，致使我們的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來(lái)它將會(huì)嚴(yán)重的影響我們的生活。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬、軟件及系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的復(fù)雜性和多樣性，使得計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全成為一個(gè)需要持續(xù)更新和提高的領(lǐng)域。目前因互聯(lián)網(wǎng)本身沒(méi)有時(shí)空和地域的限制，每當(dāng)有一種新的攻擊手段產(chǎn)生，就能很快傳遍，這些攻擊手段利用網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)漏洞進(jìn)行攻擊從而造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)癱瘓。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給我們帶來(lái)資源、娛樂(lè)的同時(shí)也伴隨的不良信息、不良行為的潛入，我們經(jīng)常會(huì)利用電腦查閱資料，做文件或者聽歌游戲，常常會(huì)看到一些網(wǎng)站中的廣告和鏈接，有的時(shí)候可能會(huì)突然彈出能夠吸引我們眼球頁(yè)面，中獎(jiǎng)信息、游戲活動(dòng)。而大家也許會(huì)因?yàn)楹闷孢M(jìn)入了頁(yè)面，卻不知道自己正在一步步的進(jìn)入敵人的圈套，而這些問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)中卻很難被屏蔽，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很龐大整天，想全方面的管理和整治是很難做到的，這也就要求我們每個(gè)人在用的時(shí)候不要單單享受，忽略可能帶來(lái)的危害。
目前有很多的事例說(shuō)明因?yàn)榇蠹覍?duì)網(wǎng)絡(luò)防范的輕視造成自己的財(cái)產(chǎn)損失，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)誘惑迷失了大家，所以我們?cè)谟糜?jì)算機(jī)一定要時(shí)刻的注意。聽取講解之后每個(gè)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全都有了新的認(rèn)識(shí)。為確保信息的安全與暢通，我們必須不斷加強(qiáng)和提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，多學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范知識(shí)，更好的利用計(jì)算機(jī)，更好的學(xué)習(xí)生活!
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇12
古人云：授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需。對(duì)于如何始終做到安全上網(wǎng)，中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局局長(zhǎng)趙澤良也曾在首屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周媒體發(fā)布會(huì)上打了個(gè)形象的比方，網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)的問(wèn)題就是提高6。32億網(wǎng)民的安全意識(shí)和安全技能，“就像是衛(wèi)生問(wèn)題一樣，網(wǎng)民應(yīng)該形成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，要像吃飯前洗手一樣順其自然。
可要真正做到這一點(diǎn)，別無(wú)捷徑可走，就是要從青少年開始抓網(wǎng)絡(luò)安全教育，就是要從中小學(xué)生開始進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全與技能的教育培訓(xùn)，做到既授人以魚又授之以漁，這樣才能幫助廣大青少年養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，切實(shí)掌握識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力，如是，讓廣大青少年朋友安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)才可能真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓青少年健康成長(zhǎng)更有保證。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇13
如今是“網(wǎng)羅”天下的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)，你是普羅米修斯，偷走了宙斯的火焰，點(diǎn)燃了閃電，照亮了人類黎明前的黑暗，讓拂曉的風(fēng)聲在耳畔回蕩，世界因你而精彩。
網(wǎng)絡(luò)，你這個(gè)盜火者，你偷來(lái)了光明，卻也帶來(lái)了黑暗。還我隱私。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，卻也是個(gè)缺乏隱私的時(shí)代。人們被大數(shù)據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)地剖析，肢解，百無(wú)一漏地暴露在公眾視野之中。網(wǎng)絡(luò)，你偷走了人類的遮羞布，讓人成為赤裸裸的“透明人”!前不久爆出的“棱鏡事件”，折射出信息安全的隱憂。高科技竊取我們的信息于無(wú)形之中，令人不戰(zhàn)而栗。
不久前，一位名叫琪琪的女孩，因一條微博，被人在網(wǎng)上挖掘個(gè)人信息并無(wú)情地嘲諷而不堪重負(fù)，最后含恨自殺。每一個(gè)人的心中都有秘密，正如每一個(gè)花蕾都包含著心事，強(qiáng)行剝開花瓣必定會(huì)使花蕾凋亡，無(wú)情揭開個(gè)人隱私必將導(dǎo)致人間慘劇發(fā)生。還我距離。生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，縱使相隔千里，也可以面對(duì)面交談，于是人與人之間的距離近了，而心的距離卻遠(yuǎn)了。我曾無(wú)數(shù)次地回想起那個(gè)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的時(shí)代，雖然戰(zhàn)亂不斷，天各一方，卻能“千里共嬋娟”，共話相思意。然而，在這個(gè)霓虹燈點(diǎn)綴了夜空，萬(wàn)家燈火齊明的大數(shù)據(jù)時(shí)代，手機(jī)卻反客為主，儼然成了聚會(huì)的主角。當(dāng)“一起來(lái)玩手機(jī)，順便吃個(gè)飯”成為年輕人的口頭禪時(shí)，我們不禁感嘆人情變了：沒(méi)有了朱自清的“咫尺天涯，叫我如何奈得”的感慨，卻有加拿大女作家的“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是你在天涯，我在海角，而是我在你面前，你卻不知道我想你”的無(wú)奈。網(wǎng)絡(luò)，你偷走了距離，讓心的故鄉(xiāng)何處尋覓?還我詩(shī)情畫意的生活。怎能不向往、向往川端康成凌晨四點(diǎn)半看海棠花未眠，向往瓦爾登湖畔盧梭的小木屋，向往王爾德在陰溝里仰望星空，向往倉(cāng)央嘉措通透風(fēng)情踏雪尋梅。反觀當(dāng)下，沒(méi)了詩(shī)情沒(méi)了畫意，處處是屏奴。當(dāng)點(diǎn)贊、刷微博成了生活的主旋律，我們真正的生活又去了哪兒?
網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)我再一次把你放在聚光燈下，細(xì)細(xì)端詳，終于窺見了你的真容。你原本只是高科技時(shí)代的一個(gè)工具，無(wú)關(guān)好與壞，功與過(guò)。合理利用，你可以使人們玩弄世界于股掌，傳遞信息，播散知識(shí)，造福人類。掌控不當(dāng)，你也可以剝奪隱私，傳播謠言，色情暴力、高科技犯罪把人們推向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
利弊，黑白，兩極之間本無(wú)界定，然而物極必反，就看你如何掌控。網(wǎng)絡(luò)，可以送你上天堂，也可以帶你下地獄。如何讓高科技為人類謀福祉，全在人類的智慧。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇14
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全，相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在未接觸這門課程之前，可以說(shuō)是一個(gè)漏洞，一片空白，網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)也是很是淡薄。之前也是聽說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)攻擊，盜取情報(bào)，竊取密碼，查看個(gè)人隱私等一些迫害網(wǎng)絡(luò)安全秩序的不法行為，這也讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種懼怕感。這次有幸接觸網(wǎng)絡(luò)安全這門課程，也讓我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，更多的了解，也讓我從中受益很多。
網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全。指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件、軟件及其系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的安全。網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸、存儲(chǔ)、處理和使用都要求處于安全狀態(tài)可見。網(wǎng)絡(luò)安全至少應(yīng)包括靜態(tài)安全和動(dòng)態(tài)安全兩種靜態(tài)安全是指信息在沒(méi)有傳輸和處理的狀態(tài)下信息內(nèi)容的秘密性、完整性和真實(shí)性：動(dòng)態(tài)安全是指信息在傳輸過(guò)程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實(shí)際上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會(huì)隨著使用者的變化而變化，使用者不同，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和要求也就不同。
例如從普通使用者的角度來(lái)說(shuō)，可能僅僅希望個(gè)人隱私或機(jī)密信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時(shí)受到保護(hù)，避免被竊聽、篡改和偽造；而網(wǎng)絡(luò)提供商除了關(guān)心這些網(wǎng)絡(luò)信息安全外，還要考慮如何應(yīng)付突發(fā)的自然災(zāi)害、軍事打擊等對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件的破壞，以及在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常時(shí)如何恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)通信，保持網(wǎng)絡(luò)通信的連續(xù)性。網(wǎng)絡(luò)安全既有技術(shù)方面的問(wèn)題，也有管理方面的問(wèn)題，兩方面相互補(bǔ)充，缺一不可。隨著互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也隨之呈現(xiàn)在我們面前。病毒滲透、系統(tǒng)漏洞和黑客攻擊等威脅層出不窮，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的日益龐大，給網(wǎng)絡(luò)安全防范人員提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
人力、物力和財(cái)力的有限性決定了不可能完全地依賴手工方式進(jìn)行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且行之有效的方法進(jìn)行攻擊分析已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)安全的重要課題。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的重要保證。有很多是敏感信息，甚至是國(guó)家機(jī)密。所以難免會(huì)吸引來(lái)自世界各地的各種人為攻擊（例如信息泄漏、信息竊取、數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計(jì)算機(jī)病毒等）。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)體還要經(jīng)受諸如水災(zāi)、火災(zāi)、地震、電磁輻射等方面的考驗(yàn)。計(jì)算機(jī)犯罪案件也急劇上升，計(jì)算機(jī)犯罪已經(jīng)成為普遍的國(guó)際性問(wèn)題。據(jù)美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的報(bào)告，計(jì)算機(jī)犯罪是商業(yè)犯罪中最大的犯罪類型之一。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇15
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存在的威脅嚴(yán)重的威脅。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成形式多樣性、終端分布廣和網(wǎng)絡(luò)的開放性、互聯(lián)性等特征，致使網(wǎng)絡(luò)容易受到來(lái)自黑客、惡意軟件和其它種種攻擊。
信息泄露：
信息泄露破壞了系統(tǒng)的保密性，他是指信息被透漏給非授權(quán)的實(shí)體。常見的，能夠?qū)е滦畔⑿孤兜耐{有：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、業(yè)務(wù)流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無(wú)意、媒體清理、漏洞利用、授權(quán)侵犯、物理侵入、病毒、木馬、后門、流氓軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚。
完整性破壞：
可以通過(guò)漏洞利用、物理侵犯、授權(quán)侵犯、病毒，木馬，漏洞來(lái)等方式實(shí)現(xiàn)。
拒絕服務(wù)攻擊：
對(duì)信息或資源可以合法的訪問(wèn)卻被非法的拒絕或者推遲與時(shí)間密切相關(guān)的操作。
網(wǎng)絡(luò)濫用：
合法的`用戶濫用網(wǎng)絡(luò)，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯(lián)、非法內(nèi)聯(lián)、移動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備濫用、業(yè)務(wù)濫用。
常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)安全威脅的表現(xiàn)形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務(wù)攻擊、行為否認(rèn)、電子欺騙、非授權(quán)訪問(wèn)、傳播病毒。
竊聽：
攻擊者通過(guò)監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的手段獲得重要的信息，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息的泄密。重傳：攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發(fā)送給接收者。篡改：攻擊者對(duì)合法用戶之間的通訊信息進(jìn)行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發(fā)送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網(wǎng)絡(luò)侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。
拒絕服務(wù)攻擊：
攻擊者通過(guò)某種方法使系統(tǒng)響應(yīng)減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶獲得服務(wù)。行為否認(rèn)：通訊實(shí)體否認(rèn)已經(jīng)發(fā)生的行為。
電子欺騙：
通過(guò)假冒合法用戶的身份來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊，從而達(dá)到掩蓋攻擊者真實(shí)身份，嫁禍他人的目的。
非授權(quán)訪問(wèn)：
沒(méi)有預(yù)先經(jīng)過(guò)同意，就使用網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)資源被看作非授權(quán)訪問(wèn)。傳播病毒：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播計(jì)算機(jī)病毒，其破壞性非常高，而且用戶很難防范。常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過(guò)載攻擊，淹沒(méi)攻擊，ping攻擊等。
所以，網(wǎng)絡(luò)安全是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)、整體的系統(tǒng)工程，從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)安全有安全的操作系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)、防病毒、防火墻、入侵檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、信息審計(jì)、通信加密、災(zāi)難恢復(fù)、安全掃描等多個(gè)安全組件組成，一個(gè)單獨(dú)的組件是無(wú)法確保信息網(wǎng)絡(luò)的安全性。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇16
為增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，構(gòu)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造和諧校園環(huán)境，小學(xué)多項(xiàng)舉措扎實(shí)開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)：
1、制作、懸掛“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳橫幅，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍;
2、圍繞“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”等內(nèi)容，組織開展“同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課”活動(dòng);
3、充分利用展板、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等途徑為載體，緊緊圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，引導(dǎo)廣大師生依法正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)道德觀和法制觀;
4、廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí);
5、召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的力。
此次活動(dòng)使全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全基本素質(zhì)與防患能力，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)得到了明顯提高。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇17
電信主題日當(dāng)天，我市通信行業(yè)在全市自有營(yíng)業(yè)廳開展網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)場(chǎng)宣傳，張貼網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周海報(bào)，滾動(dòng)播出網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、保護(hù)個(gè)人信息、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等宣傳視頻，并向用戶發(fā)放宣傳資料。同時(shí)，我市各基礎(chǔ)電信企業(yè)還開展了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，向廣大社區(qū)百姓宣傳網(wǎng)絡(luò)安全及防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，我市基礎(chǔ)電信企業(yè)圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主題，充分利用微博、微信、門戶網(wǎng)站等多種線上渠道開展網(wǎng)絡(luò)安全公益宣傳，普及5G技術(shù)、業(yè)務(wù)、應(yīng)用、安全等知識(shí)，并在全市范圍向用戶發(fā)送網(wǎng)絡(luò)安全及防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等公益短信，從而幫助廣大市民切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)及電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范意識(shí)。
9月16日上午，津南區(qū)委網(wǎng)信辦組織開展20國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周津南區(qū)宣傳活動(dòng)。區(qū)委宣傳部、區(qū)委網(wǎng)信辦、公安津南分局、各街鎮(zhèn)網(wǎng)信辦等22家單位參加。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)擺放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳展板、展架，懸掛條幅、設(shè)置宣傳展臺(tái)、面對(duì)面咨詢、發(fā)放宣傳折頁(yè)等向過(guò)往群眾宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，認(rèn)真回答群眾提出的網(wǎng)絡(luò)安全方面疑問(wèn)，提醒廣大群眾要提高自我防范意識(shí)，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。
同時(shí)，區(qū)委網(wǎng)信辦向廣大群眾發(fā)出網(wǎng)絡(luò)安全倡議，號(hào)召大家自覺行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持文明上網(wǎng)、自覺抵制各類網(wǎng)上不良信息，不造謠信謠傳謠，不傳播虛假信息，從自己做起，從小事做起，共同守護(hù)好我們的網(wǎng)上“精神家園”。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇18
一個(gè)人要走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。而對(duì)于高考發(fā)揮失常或者想攻第二專業(yè)的我們，是網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
在網(wǎng)絡(luò)背景下的這種自主性和探究性學(xué)習(xí)使我們的學(xué)習(xí)具有了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)。
第一，區(qū)別于以往全日制的教育模式，網(wǎng)絡(luò)教育最大的特點(diǎn)就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在重慶網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)習(xí)的一年當(dāng)中我全憑自己主動(dòng)找業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)到知識(shí)更好的運(yùn)用到工作中去，由于我的工作就是工程造價(jià)評(píng)審，所以學(xué)習(xí)和工作可以互補(bǔ)。第二，我們的學(xué)習(xí)不受入學(xué)年齡的限制，并且可以避免傳統(tǒng)教學(xué)模式下時(shí)間和空間的限制，使得更多的人可以接受高等教育。正是因?yàn)檫@點(diǎn)我單位的其他工程師也加入到重慶網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院中與我一起學(xué)習(xí)從而提高自身的素質(zhì)。
第三，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是時(shí)空的解放，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中相互啟發(fā)、協(xié)作交流，學(xué)會(huì)交流與合作。只要有空余時(shí)間打開學(xué)校網(wǎng)站就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)校課堂內(nèi)。
第四，網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)是一種多向的信息交流活動(dòng)，學(xué)生在獲取不同的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)。學(xué)院下載中心中有很多學(xué)習(xí)資料供我
們學(xué)習(xí)使用，網(wǎng)絡(luò)教室中的交流園地是我們互相學(xué)習(xí)，探討問(wèn)題的好去處，在學(xué)習(xí)中我有很多不懂之處也是在交流園地中通過(guò)老師解答和同學(xué)間的討論解決的。值得一提的是像工程招投標(biāo)等很多課程討論區(qū)中老師都會(huì)發(fā)表課外知識(shí)點(diǎn)來(lái)引起大家討論。
我很喜歡這種學(xué)習(xí)的方式，自由靈活，無(wú)須像以往的學(xué)習(xí)要有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。在重慶網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)的一年中我受益良多。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周心得體會(huì) 篇19
說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)我們并不陌生，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變，就像某老師舉的例子一樣，19世紀(jì)的醫(yī)生到20世紀(jì)的手術(shù)室就不會(huì)動(dòng)手術(shù)而19世紀(jì)的老師到20世紀(jì)的教室卻能照常上課，而且越是老教師經(jīng)驗(yàn)越豐富�？此苽�(gè)笑話，背后卻反映出了我們教育事業(yè)的悲哀。而未來(lái)教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來(lái)保持新鮮。網(wǎng)絡(luò)教育就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的平臺(tái)好好學(xué)習(xí)。
雖說(shuō)每天工作都比較忙，回到宿舍一打開電腦，就會(huì)不自覺登陸“晉江教師進(jìn)行學(xué)校教學(xué)平臺(tái)”，看看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，看看自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)員的精華帖子，好象有一種無(wú)形的力在引領(lǐng)著我要關(guān)注我們的教學(xué)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)校資源豐富，其中通過(guò)李證養(yǎng)老師《教育科學(xué)研究》一系列視頻的學(xué)習(xí)讓我在教育工作中多了一些了解和認(rèn)識(shí)，不僅懂得了科學(xué)的教育方法，也從理論的高度學(xué)習(xí)知道實(shí)踐當(dāng)中的教學(xué)，感想李老師的耐心講解。所以，我認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式很好，這一次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業(yè)余時(shí)間接受繼續(xù)教育，既不影響工作，又能給自己“充電”，符合時(shí)代的發(fā)展要求。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖然完成了，但學(xué)習(xí)的任務(wù)還很艱巨。在今后的教學(xué)崗位上，我一定努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教
研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。
古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！睕](méi)有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢？有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來(lái)保持新鮮。當(dāng)你坐下來(lái)，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)教育就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的平臺(tái)“活到老，學(xué)到老”！
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