教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]

　　當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]，希望對大家有所幫助。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]1

　　教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

　　教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現。

　　通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

　　在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]2

　　“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“教師是人類靈魂的工程師”，教師身上這些炫爛的光環(huán)，顯示了教師職業(yè)的不平凡。工人制造出各種產品，園丁培育花草樹木，科學家設計出功能齊全的機器人，而教師鑄造一個個活生生的靈魂。

　　“學高為師，德高為范”，作為一名教師，不僅要有淵博的學識，積極進取的學習態(tài)度，終身學習的目標，更要以身作則，敢為人先，作學生表率的典范。教師是學生成長的奠基者，是學生品格形成的引路人，是美好靈魂的塑造者。學生把老師視為榜樣，視為楷模，視為偶像。教師的一言一行都會被學生模仿和崇拜。因此教師的品行的修養(yǎng)，顯得比學識更加的重要。

　　作為一名從教三十年的教育工作者，我深深體會到了德育的重要。言傳不如身教，我在工作中牢牢守住自己的底線，處處以教師職業(yè)道德為準繩，飽含對教育的愛，把全部的身心投入到教育工作中去，堅守農村教育，三十年如一日的工作，任勞任怨，從青絲到白頭，展現了我對教育這份職業(yè)的情懷。

　　在教學工作中，我勤奮工作，不折不扣的完成領導交給我的任務，事事為先，受得領導的信任。與同事交往融洽，互幫互助，不搞幫派，團結奮進。對學生我處處身先士卒，要求學生做的事，自己先做到，關心愛護學生，從思想上去塑造，從靈魂上去培養(yǎng)，力爭讓每一個學生都能成才，因此得到了社會和家長的好評。

　　今后，我將一如既往的繼續(xù)前行，努力工作，刻苦學習，提升自身的修養(yǎng)，用愛去感動，用心去感悟，做一個無愧于社會，無愧于教育的教師。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]3

　　做人民滿意的教師，不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，用學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力；另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。教師職業(yè)性質決定了教師的職業(yè)角色，其中一個重要角色是“為人師表”。老師要做到表率，帶頭作用。還要“做到孜孜不倦，誨人不倦”，為教育事業(yè)奮斗終身。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]4

　　20xx年上半年，xx縣教體局提出了教體系統(tǒng)開展教職員工隊伍整頓暨“大學習大整治大提升”活動，一時間，全縣教體系統(tǒng)各級各類學校都在活動中緊鑼密鼓開展著。

　　通過第一階段的學習，我更堅定了信念，更堅定了信心，更堅定了為教育事業(yè)奮斗終身的決心。

　　20多年前的一個堅定信念讓我選擇了教師這個光榮職業(yè)，此后20多年的教育教學工作堅定了我對教育事業(yè)的信心，如今，已有了終身努力為教育事業(yè)奮斗的決心。

　　1993年下半年參加工作以來，我每年當班主任教語文并兼任其它班語文，始終抱著一腔熱情在努力工作，無怨無悔；1998年開始走上學校管理崗位，不辭辛勞，走南闖北，先后到七八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，安心守望，默默奉獻，為當地教育的發(fā)展付出了努力，得到了社會的好評。

　　我回憶這些年的工作，歷歷在目，酸甜苦辣都有過，但我無怨無悔，這更增強了我對教育工作的熱情與熱愛，永葆一顆熱愛教育的忠心，始終保持一種積極向上的態(tài)度，時刻守護著教育的健康發(fā)展。

　　把學校當成“家”。早來晚回已成為一種習慣，事事關心成了一種常態(tài)，為了學校有更好的發(fā)展，我經常不言勞累在尋找發(fā)展的新機會，為改變環(huán)境千方百計，為學校平安堅持堅守，為提高質量竭盡所能，為服務師生全心全意，把學校當“家”自己已成了“公仆”。

　　讓“家”成為樂園。家的存在，關乎家成員的關系，好的家庭有好的氛圍，因此，把老師當“親人”，把學生當“兒女”，這是一個教育管理者的最高境界，“愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有燈、下雨有傘，愿你路上有良人相伴”，這就是我對師生們最大的心愿和行動。

　　使樂園成為“溫暖的家”。樂園只是快活的港灣，但決不是人們永遠的家，要使樂園成為永遠的家，那必須要有足夠讓人感到這里有溫暖的體會。我認為公平對待每個成員，體貼關心每個成員，不與成員分榮譽，只和成員共努力，校長就應該有這種舍得，只有這樣，溫暖才會從心開始，我做到了和師生的共努力，不與師生分榮譽。工作近30年，就是任校長前獲得過一個助推我走上學校管理崗位的“鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師”，而在管理崗位上只要有與教師同評的榮譽我都會遠離，把榮譽給一線付出的老師們，因為他們優(yōu)秀了校長才會走向優(yōu)秀，多年以來，我只獲得過社會評價的“xx好人”和“上饒好人”。

　　走過近30年的'教育生涯，我無怨無悔。對照“大學習大整治大提升”活動的學習要求，現在我，總感覺到自己的工作還與上級的要求差距很大，特別是進一步解放思想方面距離大，教育理念的思維也有誤區(qū)，教育行為的落實也不夠穩(wěn)實，等等這些，嚴重影響了我對教育事業(yè)發(fā)展的更好更快的推進。

　　當然，“大學習大整治大提升”活動還在繼續(xù)開展，按照開展進程，我會思考自己的不足，更加認真學習、認真自查、認真反思、認真改正，帶領全校教職員工在“大學習、大整治、大提升”活動中收到好效果，取得好成績。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]5

　　通過學習《全國、全省、全市組織部長會議精神傳達提綱》，《市紀委九屆二次全會暨德陽市深化作風建設大會》會議精神，作為一名黨員干部，我將在今后的工作中”不忘初心，牢記使命”，堅持”任其職，盡其責；在其位，謀其政”的工作思想，敢于擔當，勇于擔當，時刻把集體利益放在首位；嚴肅黨內政治生活，帶頭做到講政治、講規(guī)矩，自覺遵守國家法律、法規(guī)，自覺遵守中央”八項規(guī)定”精神，帶頭抵制“四風”做嚴格律己的表率；樹立主動學習的好風尚，增強自覺性，不斷彌補自身政治理論知識的不足，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學、真懂、真信、真用；進一步強化自己的使命意識、責任意識、擔當意識；深刻反思自身存在的不足，改正自己的缺點，實干爭先、擔當奉獻，為我愛的這片熱土發(fā)展作出自己的貢獻。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]6

　　“學高為師，身正為范”自從20xx年9月我第一次踏入師院的大門時，這八個大字就第一時間進入我的視線。讓我知道“師者，人之模范也”，未來我將以“師者”這個身份來嚴格要求自己。

　　回想12年前，當我接到國編錄入電話時，感覺一切都是那樣的美好。然而當我踏入三縣嶺中學（老校區(qū)）校園看到所有的建筑時，我的教師夢就如美夢中被驚醒一般。教學樓是一棟七八十年代建的，學校后期安排我住的地方是一間老式破平房，那時我腦海里馬上有想放棄的念頭。當時我的父親跟我說：“凡是開頭難，日子會一天比一天好的，教師這門一職業(yè)是一個很受社會尊重的，你選擇了這一職業(yè)就靜下心來好好干。”從那時我就時刻提醒自己靜下心來，做一名合格的人民教師，不悔自己的選擇。

　　我知道一個合格的教師，要有良好師德。教師的思想、品格、言行以及教師對社會事物所持有的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。如今我已經是一名校長，我要更加履行教師的嚴于律己、自我認識、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善，同時還要做好表率，勇于爭先，用自己的言行去影響身邊的教師。利用今年我縣教體局發(fā)的“大學習大整治大提升”政策之力，進一步加強我校的師德師風建設，讓教師明白教育是為人民服務的，辦人民滿意的學校是我們學校辦學的宗旨。

　　走好自己所選擇的路，不論前方道路多么坎坷，將不斷提高自身的素養(yǎng)和管理能力，用百倍的努力和激情，爭做一名心中有愛、樂于奉獻的好老師，讓家長、教師、孩子滿意的好校長。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]7

　　今年是全縣師德師風建設提升年，為進一步加強師德師風建設，引導教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，努力打造一支風清氣正的新時代教師隊伍，xx小學在縣“大學習大整治大提升”活動第七組指導下，我校按照要求認真制定活動方案，有計劃地召開“大學習大整治大提升”活動。通過學習政策法規(guī)文件、觀看教育部推薦的電影、組織開展師德警示專題教育，我感觸頗深；xx小學教職員工161名，全鄉(xiāng)教職員工平均年齡30歲多點，教師素質參差不齊。作為一名基層學校校長，我深感重任在肩。如何讓學校健康快速發(fā)展教師是關鍵。教職員工的整體素養(yǎng)的提升是我校目前急需解決的問題。

　　如何提升我校全體教職員工素質，首先是校長自己要有過硬的基本功，要講政治、要有擔當精神、要有大局觀念、從自身帶頭學習開始，要從學校班子帶頭學習開始，從學校完小校長（園長）帶頭學習開始。

　　一、率先垂范建設一支品德過硬的班子隊伍，引領教師快樂成長。

　　子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐恍Ｖ�長，正人先正己，因此以身作則、率先垂范是我工作的起點和基石。職位固然重要，但是更重要的是靠自己過硬的素養(yǎng)和自己好學的品行贏得同事們的認可和尊重。成為可以信賴的管理者，讓班子成員明白行走的方向，與班子成員共同確立價值觀，引領大家一起成長。

　　二、使眾人行，建設一支高素質的教師隊伍引領學生健康成長。

　　一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。

　�。ㄒ唬┬湃蜗刃�。賢者上，閑者下。學校無論大小都需要一個有情懷有責任擔當的領頭羊，因此每個完小都挑選有理想信念、有責任感、能吃苦、愿成長、想干事的老師任命為校長，讓中層隊伍先行成長。把工作中敷衍，不盡職、不創(chuàng)新、老調重彈的甩手掌柜式的中層干部換下來，改變單位人浮于事的現象。

　�。ǘ�）關心伙伴。每種成功的領導關系都包含了友情的元素。關心與傾聽是我們日常管理中必不可少的。多到完小學習檢查指導工作，就能第一時間發(fā)現問題。我校很多一線教師來自全省四面八方，生活和工作中必然會碰到困難，真誠的關心每一位教師，切實為老師們解決生活工作遇到的困難。以心換心，以情換情。時間久了，關系越來越融洽，大家對中心小學的班子成員就充滿敬意，大家彼此便拉近了距離，工作就形成了更大合力。

　�。ㄈ�）專業(yè)提升。得到大家信任后，我們盡最大可能為教師們搭建學習平臺，讓老師們在學習和各項活動中得到成長提升。除此之外，我們還重視培訓工作，凡是教體局組織的外出學習，我們都積極配合，同時也注重校本培訓，開展青藍結對工程，把握每次共同體活動機會，組織廣大新入職教師參與活動當中學習，促使自身不斷成長。

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質，是當前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務。做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。讓我們一起努力吧！我堅信在教體局新一屆班子的正確領導下，不久的將來我縣會涌現出一大批好老師。

教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]8

　　作為一名普通的黨員教師，在做好本職工作的同時，應深入學習全國、全省全市組織部長會議精神，認真領悟文件精神內涵，進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，教書育人，為人師表。

　　為此，我們教師應從以下幾個方面來要求自己：

　　一、嚴于律己，注意自己的一言一行，以身作則，強化自身建設，在工作中切實踐行作風紀律，注意自己的言行舉止，充當學生學習的榜樣。

　　二、在教育教學過程中不斷豐富自身學識，努力提高自身教育教學能力及業(yè)務水平，愛崗敬業(yè)，以高度的事業(yè)心，責任心要求自己。

　　充分認識到作風建設的重要性和必要性，結合自身實際情況，做好自查自省工作，補缺我們的不足地方。

【教師三風整頓心得體會[優(yōu)秀]】相關文章：

教師三風整頓心得體會范文（通用6篇）02-25

教師三風整頓心得體會范文（通用11篇）05-20

教師三風整頓自查報告（通用7篇）02-23

教師三風建設心得體會（通用7篇）06-20

教師作風整頓心得體會（精選8篇）04-23

教師整頓心得體會范文（精選3篇）03-24

教師思想作風整頓心得體會04-13

教師三亂整頓心得體會01-13

教師作風整頓學習心得體會01-12