尋找身邊榜樣人物心得體會(huì)(精選15篇)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),馬上將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編整理的尋找身邊榜樣人物心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 1
一個(gè)人做了好事,不用大肆張揚(yáng),人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善,尊上愛下,不用刻意炫耀,人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí),雖然他不會(huì)說話,但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來到他的身邊,以至于樹下走出一條小路。為人處世,應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí),教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教,以身作則,榜樣的力量大無窮,如此才能潤(rùn)物細(xì)無聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問怎樣治理政事?鬃踊卮鹫f:“政的意思就是端正。您帶頭端正,誰敢不端正呢?”的確,作為一國(guó)之君,只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率,他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿,所謂上行下效,說的就是這個(gè)道理?鬃右舱f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”作為一個(gè),自己行事正直,光明磊落,下屬也會(huì)被感染,即使不下命令,下面的人也知道該如何行事。反之,自身行為不檢點(diǎn)、不端正,即使三令五申,下屬也恐怕不會(huì)聽從的。只有你言傳身教,為他人做出表率,你才會(huì)獲得擁護(hù),深得民心。否則,就會(huì)使得其反。
樹立榜樣,以身作則,是教育人的.一種基本方法,以自身的行動(dòng)來引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng),這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行,有針對(duì)性的影響對(duì)方,使其信服自己并效仿榜樣的修為,只有這樣以身作則,樹立榜樣,才能把積極地能量傳輸給后人,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 2
俗話說:榜樣的力量是偉大的,沒有榜樣的人一定不完美,而完美的人一定有榜樣。在追求目標(biāo)時(shí),我也曾給自己強(qiáng)加幾個(gè)榜樣,可這一個(gè),才是真正的榜樣。
他是一位國(guó)際巨星,在好萊塢工作。沒錯(cuò),他就是成龍。成龍的特點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng),每一次我遭受挫折,總會(huì)聽聽成龍唱的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,我的憂愁也都會(huì)消之而去。成龍還有一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,比如在拍電影時(shí)眼角膜受損、耳朵失聰、被打致完全失去知覺可是依舊那么努力拼搏,為自己打出一片天。
其實(shí)成龍個(gè)人很環(huán)保,比如在地上見到垃圾,不管多少,都會(huì)彎腰將它們撿起來扔入垃圾桶。在用紙方面,他也很有規(guī)劃,在拍戲時(shí)上廁所一個(gè)人只有一張紙,擦過眼淚的'紙曬干就可以在利用了。曾經(jīng)有一次,他的兒子小時(shí)候被人打了,回家哭了一宿,流一次淚擦一張紙。成龍沒有心疼他的兒子,而是心疼那些紙。
成龍還有一個(gè)常人沒有的優(yōu)點(diǎn)敬業(yè),在電影常常自己動(dòng)手,不用替身,曾在十幾樓的房子樓頂跳到另一個(gè)房子的六樓,就是這么敬業(yè)的一個(gè)人,將美國(guó)導(dǎo)演都看呆了。
在成龍這么多優(yōu)點(diǎn)中,我雖然還沒有全部領(lǐng)悟到,但我想我會(huì)加油,將自己打造成成龍那樣卓越的人。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 3
如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花,或許少人問津,卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛的`陽光雨露,用“師愛”為他們架起成功的金橋。
首先,要以理解之“愛”感染學(xué)生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開展工作的基本前提。
其次,要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛,對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣,進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿,積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次,要以賞識(shí)之“愛”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌——成功教育,在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí),我們還將積極開拓,為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡,以吳教師為榜樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,我們絕不削足適履;面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié),愛必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 4
俗話說:“人無完人。”榜樣就好似一艘船,讓我揚(yáng)起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷!覀兩磉叺陌駱樱麄兩砩暇陀幸环N金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的'大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮,走起路來一甩一甩的,她陽光開朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試,老師發(fā)下語文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí),沒有喊分?jǐn)?shù),只是小聲地說著。老師望著她,班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79。5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒關(guān)系的,你要繼續(xù)努力,沒有,只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢,不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來臨時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地答卷,她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),她樂于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 5
榜樣就是值得學(xué)習(xí)的好人和好事?鬃釉弧叭诵,必有我?guī)!笨梢姲駱与S處都在,只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們身邊的每一個(gè)人,都是我們的榜樣。
中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出了一大批值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。孔融七歲讓梨,孫康映雪苦讀,蕭何忠君愛民,千古佳話,淵源流傳。
榜樣處處都在。雷鋒同志是我們心中的榜樣,宣傳欄上的榜樣更是不計(jì)其數(shù),相比我們現(xiàn)實(shí)生活中,在身邊的榜樣就更顯得生動(dòng)、親切、形象。興隆莊煤礦建礦25周年來,涌現(xiàn)出了一批又一批作風(fēng)扎實(shí)、技術(shù)精湛、品德高尚的突出榜樣。在我們身邊,為公司節(jié)約每一寸材料,幾十載如一日的'老工人;對(duì)工作態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)的新工人;尊老愛幼的崗位骨干;走斑馬線,不隨地吐痰的小學(xué)生。他們都是我們的榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí)。在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下,大家團(tuán)結(jié)一致、不懈努力、積極進(jìn)取、一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的明天!
榜樣無老少、貴賤之分。人人都可以成為我們的榜樣。俗語講:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!敝灰?jiǎng)e人有值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們就應(yīng)該去虛心接受、學(xué)習(xí)。
人,固有不足。“金無足赤,人無完人!痹陂L(zhǎng)期的共同生活接觸當(dāng)中,大家相互了解,彼此磨合,許多自身的缺點(diǎn)便展現(xiàn)在大家面前。張三李四哪兒哪兒不好,王二麻子什么什么地方不行。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。只見其短,未見其長(zhǎng)。這不有利于大家共同進(jìn)步的。
擇友而交,是個(gè)非常淺顯的道理。我們?cè)趯?duì)待榜樣的問題上,就是要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)!皳衿渖普邚,其不善者改”我們?cè)诠ぷ魃钪兄挥袠淞⑦@種良好的作風(fēng),才更有利于推進(jìn)個(gè)人與公司共同成長(zhǎng)的腳步。
榜樣在我心中,榜樣在生活中。人人都是我們的榜樣,我們何嘗不是榜樣的一員。榜樣盛行之日,必是我中華騰飛之時(shí)!
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 6
通過學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡,我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位,在類似的崗位,但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過學(xué)習(xí)他們的`事跡,我覺得自己應(yīng)在以下三個(gè)方面奮起直追。
1.要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣?炭鄬W(xué)習(xí)、善于思考無疑是他們的共同特點(diǎn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),都能自己加壓,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),使工作能力素質(zhì)迅速提高,為有所作為夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此,我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的思想、新的方法,推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法,做到持之以恒、結(jié)合實(shí)際,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際需要。
2.要養(yǎng)成愛崗敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。在各自崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),耐得住寂寞,受得了艱苦,經(jīng)得住考驗(yàn)是他們身上的共性。為了工作,他們舍小家顧大家,不計(jì)一時(shí)得失,服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神,取得了今天的成就。通過學(xué)習(xí)他們的事跡,讓我認(rèn)識(shí)到,要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人,必須像他們一樣對(duì)工作滿腔熱情,恪盡職守,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3.要養(yǎng)成腳踏實(shí)地,樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。求真務(wù)實(shí),埋頭苦干,牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,不做表面文章,不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù),他們始終懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好,就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫,要發(fā)揚(yáng)“勁!钡木,做到夙興夜寢,以苦為樂,永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 7
張小娟是張北縣二泉井鄉(xiāng)西大淖行政村人,她家是建檔立卡貧困戶。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏,她剛從張北縣一中畢業(yè),以626分的成果考取大連理工高校。
7月25日一大早,簡(jiǎn)潔的早飯后,父親到山上放牛,張小娟在家打掃衛(wèi)生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著臉頰流了下來,她卻感覺不到。
接近中午,張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿,鉆進(jìn)低矮的廚房里,張羅起午飯來。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐,張小娟在奶奶的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了這些習(xí)以為常,燉肉則只有在過年時(shí)才會(huì)做。進(jìn)入伏天,即使在壩上地區(qū),家里也悶熱地透不過氣,她不禁擔(dān)憂起父親來。烈日下,爸爸牽著兩頭牛緩緩走來,影子縮成了一個(gè)圓圈,卻是她眼中最偉岸的身影。
父親在張小娟還未誕生時(shí)因車禍落下了殘疾,但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童,選擇在村里種地供給著一大家人。20畝旱地,只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的.農(nóng)作物,一年到頭,除去化肥等成本,一畝地純收入只有70元錢。張小娟考上張北縣城的初中后,父親借錢養(yǎng)了兩頭牛,靠賣牛犢和牛奶供小娟讀書。
父親的付出,張小娟看在眼里,記在心間。傍晚,父親忙著擠牛奶,又挨家挨戶送奶,回來后,清洗擠奶用具,給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切,父親才坐下來,大口地往嘴里扒拉飯,他餓極了。張小娟心里很不是味道,她暗下決心要更加努力學(xué)習(xí),擺脫窮困的命運(yùn),回報(bào)父恩。
“我很感謝父親含辛茹苦地將我養(yǎng)大,家庭和出身是不能選擇的,貧困讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅和獨(dú)立。我能做的就是靠自己的努力,讓爸爸和爺爺奶奶過上好日子,為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣!睆埿【暾f。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 8
在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后,我深受感動(dòng)。十四年如一日守在生病的丈夫身邊,照看著他,希望他能早點(diǎn)康復(fù),不離不棄。十四年如一日,小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個(gè)家。她的心地和善、稱職擔(dān)當(dāng),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色,小覃同志體現(xiàn)了作為一個(gè)妻子的:責(zé)任。十幾年的不離不棄照看生病的丈夫,始終堅(jiān)信自己的丈夫能好起來,從不失去信念。人間真情無處不在,十幾年來她一如既往,無怨無悔,無微不至,不離不棄,給了丈夫一個(gè)妻子能夠賜予的一切。我曾經(jīng)試想過,假如我是她,我能像她那樣扮演好這個(gè)妻子的角色嗎?或許會(huì)?或許不會(huì)?證明我在試想的時(shí)候就已經(jīng)不確定。但她能文風(fēng)不動(dòng)的那樣堅(jiān)毅守著自己的丈夫,這就是我們?cè)撓蛩龑W(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似天經(jīng)地義的事做到不平凡,那就是不平凡的事。此刻,我們無不為之感動(dòng),真情無處不在,暖和時(shí)刻包圍。從今,我們要學(xué)會(huì)多賜予身邊人一份關(guān)愛,一份理解,一份無私。學(xué)會(huì)賜予、學(xué)會(huì)付出,而不是學(xué)會(huì)計(jì)較、學(xué)會(huì)自私。
作為兒媳的角色,小覃同志體現(xiàn)了作為兒女的:孝老。對(duì)丈夫的父母猶如自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照看生病的丈夫,還要照看年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時(shí)候,她始終以樂觀的看法去勸慰公公,無微不至的照看公公讓他們對(duì)生活復(fù)原信念。家庭的重任依舊沒有打倒她。她仍舊堅(jiān)毅的面對(duì)一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語:百善孝為先,孝敬父母是一種不行缺少的美德。同是為人兒女,在我們面對(duì)父母的'嘮叨,我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時(shí),是否想起家中的父母,是否時(shí)常抽空回家陪父母。小覃同志對(duì)自己公公婆婆猶如自己的父母細(xì)心照看、關(guān)愛倍加、和諧相處是體現(xiàn)我們中國(guó)傳統(tǒng):百善孝為先。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí),對(duì)父母孝順,對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛。
作為母親的角色,小覃同志體現(xiàn)了作為父母的:愛親。小覃同志自己背負(fù)重任同時(shí),對(duì)女兒教育也毫不松懈。她特別注意自己對(duì)女兒的教學(xué)方式,時(shí)常教育女兒,仔細(xì)學(xué)習(xí),只有今日的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期,她在第一時(shí)間請(qǐng)教老師,并用摯友的方法處理好母女關(guān)系,如今女兒念中學(xué),乖巧懂事,跟小覃如同好摯友,無話不說。小覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了,潛移默化的已經(jīng)教會(huì)她如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
作為一名黨員,更應(yīng)當(dāng)深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 9
法國(guó)聞名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!薄笆陿淠荆倌陿淙恕,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,老師就像那靜默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜,耳邊又傳來那熟識(shí)的歌聲:
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了老師魂……
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切憧憬,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。他們,所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)須要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,如同辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年細(xì)心耕作、無私奉獻(xiàn)。
老師曾被比方為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”,老師以自己的學(xué)問和人格力氣培育著學(xué)生,既傳授學(xué)問,又教會(huì)學(xué)生做人的'道理,F(xiàn)代數(shù)學(xué)家夏丐尊曾說過:“老師不能沒有愛,如同池塘不能沒有水!崩蠋熡米约旱撵`魂塑造學(xué)生的靈魂,用自己的人格塑造學(xué)生的人格。
古今中外多數(shù)事例證明,育人單憑熱忱和干勁是不夠的,還須要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有靜默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。
老師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使老師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!
老師須要從小事做起,從自己做起,領(lǐng)先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整齊的儀表影響人,以親善的看法對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛惜人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
教師,是無私奉獻(xiàn)的事業(yè);教師,是愛的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長(zhǎng),教學(xué)工作剛剛起步,我親眼目睹了老老師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為,親耳傾聽了老老師們不畏艱苦,牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民,為了孩子的明天,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。我深深懂得,我肩上的擔(dān)子不輕,我要走的路還很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)…
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 10
怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué),對(duì)于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作,唯有保持好學(xué)的.品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1—2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。
x老師長(zhǎng)期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。
做研究型的好教師,這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長(zhǎng)。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 11
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。節(jié)目一經(jīng)播出,引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響。
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng),通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式,生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,是開展黨員教育的生動(dòng)教材。
回顧中國(guó)共產(chǎn)黨曾走過的崢嶸歲月,既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿,也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國(guó)工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛的人,他們用行動(dòng)詮釋著什么是一個(gè)合格黨員,他們是值得全國(guó)黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在觀看《榜樣》的同時(shí),更需要“做榜樣”。鄧小平曾說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,榜樣的力量蕩氣回腸,彰炳千秋,但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念。三十六行,行行出狀元,不論是身處運(yùn)籌帷幄的'決策崗位,還是身處為民謀利的服務(wù)崗位,都需要榜樣力量砥礪前行。干一行,就要愛一行,聚光燈下的人生縱然精彩,但是幕后的平凡世界也是別有韻味。
“做榜樣”先要“樹榜樣”,領(lǐng)導(dǎo)同事、家人朋友、陌生人,都可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象,三人行必有我?guī),要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),汲取為榜樣力量,不斷激勵(lì)前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”,環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會(huì)的堅(jiān)持、老師教書育人的奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷的善良,都是值得弘揚(yáng)的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中,成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”,人民和歷史是最好的評(píng)說者,在“做榜樣”的道路上,契合時(shí)代精神,符合社會(huì)價(jià)值,適合人民需求是不容忽視得,如果脫離了這些因素,“此榜樣”就會(huì)非“彼榜樣”,只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”,那才是真榜樣。
尋找身邊榜樣人物心得體會(huì) 12
“偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”!栋駱印饭(jié)目中邀請(qǐng)了部分全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表,經(jīng)過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式,生動(dòng)詮釋了中國(guó)人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采。雖然他們職業(yè)不一樣,經(jīng)歷不一樣,但卻始終懷揣著同樣的信仰,在自己平凡的崗位上,潛心一志,作出了卓越的貢獻(xiàn),讓我們?cè)俅慰吹揭幻细顸h員的為民情懷和高尚情操。
永葆全心全意為人民服務(wù)的情懷。全心全意,就是要時(shí)刻想著人民,時(shí)刻念著人民。從新中國(guó)成立至今,除了《榜樣》里面提到的,這樣的人物數(shù)不勝數(shù),焦裕祿、時(shí)傳祥、姜世坤……一個(gè)個(gè)鮮活的例子,就像是給我們上了一堂堂生動(dòng)的課。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們,將有限的生命,投入到無限的全心全意為人們服務(wù)中去。
永葆奮斗的活力。正是一個(gè)又一個(gè)像《榜樣》里面甘于無私奉獻(xiàn),甘于為黨的`事業(yè)奮斗終身的優(yōu)秀的人兒們,我們才有了此刻的幸福生活,我們才有底氣與其他國(guó)家并肩同行,我們才能夠站在離共產(chǎn)主義最近的地方。所以,站在新的歷史點(diǎn)上,我們更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持奮斗的活力,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)而獻(xiàn)出自己的一份力量。
永葆對(duì)人民的赤子之心。常懷為民之心,常思富民之策。踐行對(duì)人民的赤子之心,就是要對(duì)人民從一而終。作為基層工作人員,國(guó)家出臺(tái)了好的政策,我們就要做政策的“播種機(jī)”,保證政策能落地生根,切實(shí)解決人民群眾的所思所盼所憂。
榜樣是一種綿延不絕的精神力量。他們就像是夜空中最亮的星,永遠(yuǎn)引領(lǐng)著一代又一代的人為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而不斷奮斗,這就是榜樣的力量。
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品讀“勛章”背后蘊(yùn)涵的精神密碼和時(shí)代意義,不忘初心,砥礪前行。百年華誕,風(fēng)雨如磐。100多年的歷史證明,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),共產(chǎn)黨人以解放天下為己任,全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們黨建立了瑞金蘇維埃政權(quán),打土豪,分田地,想到的是人民群眾的利益;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們黨開展了游擊戰(zhàn),百團(tuán)大戰(zhàn),救亡圖存,為的是民族翻身解放,想到的.是人民;解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們蔣家王朝,也是為了讓人民過上美好生活。改革開放以來,關(guān)注民生,順應(yīng)人民期待,把人民對(duì)美好生活的向往作為我們黨奮斗的目標(biāo),再次見證了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
品讀“勛章”背后蘊(yùn)含的精神密碼和時(shí)代意義,這個(gè)殊榮是對(duì)共產(chǎn)黨人不忘初心,英勇奮斗的獎(jiǎng)賞。據(jù)悉,今年頒授的“勛章”與眾不同,章體采用黨徽、五角星、旗幟、豐碑與光芒、向日葵、大山大河、如意祥云等元素,昭示著100多年來無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼的光榮歷史,同時(shí)也警示著“革命尚未成功,同志仍需努力”。這個(gè)“勛章”是一種實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù),但凡獲得者都是各界精英,他們?cè)?jīng)為社會(huì)文明和進(jìn)步做出過巨大貢獻(xiàn),有的在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中忘我工作,無私奉獻(xiàn),用忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)書寫著共產(chǎn)黨人的赤子情懷;還有的是國(guó)防科技精英和各條戰(zhàn)線的佼佼者,他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書寫,激勵(lì)著我們奮勇向前。
品讀“勛章”背后蘊(yùn)含的精神密碼和時(shí)代意義,賡續(xù)新長(zhǎng)征艱苦奮斗精神。榮譽(yù)只能說明過去,不能代表未來,“勛章”是一種至高無上的榮譽(yù),理當(dāng)好好珍惜。然而,居功自傲不是共產(chǎn)黨人的本色,革命只有起步點(diǎn),擔(dān)當(dāng)沒有終點(diǎn)站。對(duì)于每一個(gè)“勛章”獲得者來講,要珍惜這份榮譽(yù),保持這份榮譽(yù),把這個(gè)獎(jiǎng)?wù)乱暈榧佑驼,不辱使命,?fù)重前行。黨的十九屆五中全會(huì)審議并通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,擘畫出我國(guó)未來五年和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo),令人期待。征途漫漫,唯有奮斗,奮斗是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不變的追求。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。第一個(gè)百年目標(biāo)我們已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn),第二個(gè)百年目標(biāo)即將啟航。讓我們以一種“一萬年太久只爭(zhēng)朝夕”的精神,與時(shí)間賽跑,與速度爭(zhēng)先,朝著第二個(gè)百年目標(biāo)奮力前行。
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作為一個(gè)候選的入團(tuán)青年來說,團(tuán)里的一切對(duì)我來說都是新奇的,有趣的。我也常常懷著一顆好奇的心來了解關(guān)于團(tuán)的一切?墒强嘤谏磉厸]有一個(gè)真真正正了解團(tuán)的人。直到我遇到了我的學(xué)姐——小卉。
她是一個(gè)初三學(xué)生。我認(rèn)為她是一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員,因?yàn)椴粌H她具備了非常優(yōu)秀的品質(zhì),她對(duì)于我的影響也是非常大的。作為一位初三的學(xué)生,應(yīng)是學(xué)習(xí)最忙的
時(shí)候,也有許多的同學(xué)會(huì)在這個(gè)時(shí)候成績(jī)下滑,可是她不但成績(jī)沒有下滑,而且不忘記幫助別人。一次,我去她家做客,她忙放下手頭上的功課,熱情招待了我。由于她的作業(yè)很多,于是我決定等她做完作業(yè)后在與她聊天。在等待的過程中,她的電話響了。從電話中的對(duì)話中,可以看出電話的另一頭的那位同學(xué)有一道大題目不會(huì)做。她放下了手頭的作業(yè),耐心的和那位同學(xué)在討論著那一道題目。雖然那位同學(xué)有很多的問題,可她并沒有不耐煩的情緒,而是細(xì)心的向那位同學(xué)解答。這一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。等她作業(yè)做完,我們便開始聊起來。在我們的對(duì)話中,她了解到我要入團(tuán)的這個(gè)想法。我便把積在心中的許多問題都一股腦兒的'向她問了出來。她一一解答了我,并為我補(bǔ)充了許多團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí),為我的團(tuán)考打好了基礎(chǔ)。
我想,王小卉身上的這一點(diǎn)優(yōu)秀品質(zhì)足以讓我感動(dòng)。我也會(huì)好好學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)秀品質(zhì),為把自己打造成為一個(gè)更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為把自己打造成為一個(gè)更加合格的團(tuán)員候選人,更為能夠更好地幫助身邊的同學(xué)。
小卉——一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員,更是我身邊一個(gè)優(yōu)秀的榜樣!
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她,只是個(gè)商店里的阿姨,一個(gè)普普通通的阿姨。說年輕,不算年輕,看樣子都快四十了?v色的頭發(fā),瘦瘦的臉上有幾絲皺紋。整個(gè)人看起來很精神。
她叫什么名字,我也不知道。只知道她在學(xué)校旁開了一家小店,經(jīng)營(yíng)零食、文具。她的小店開張時(shí),有好多學(xué)生湊在那里,不過有三分之二在看熱鬧,我也是其中一員。不管有沒有買東西,阿姨總是微笑迎接,這給我留下了很深的印象。她的店很小,有兩層,一樓做店面,二樓他們住。店面雖然只有4平米的大小,但文具很齊全,小到自動(dòng)筆,大到書包、溜冰鞋。后來,我成了那兒的常客。
記得那是在一個(gè)溫暖的春天,媽媽因有事,給我五十元,讓我在學(xué)校旁的飯店吃飯。我很快就吃完了,閑著沒事干,又到小店里找阿姨聊天。聊了一會(huì)兒,突然來了一個(gè)小男孩,他哭得很傷心,眼睛又紅又腫,鼻涕都流到衣服上了。阿姨忙問“小朋友,你為什么哭呀?”“我我的的錢丟丟了!彼麛鄶嗬m(xù)續(xù)的回答道。原來,他和我一樣,媽媽爸爸都不在家,給他100元,然他在外面吃晚餐和午餐,這下他把錢丟了,這一天都甭想吃東西了。等他結(jié)結(jié)巴巴地把事情的原委說完,阿姨聽了,安慰了他一會(huì)兒,對(duì)他說“小朋友,你別傷心了,阿姨正好剛才在吃面,還剩下一些,我熱了給你吃吧!”說完,讓我?guī)退翠佔(zhàn),便跑上樓為小男孩煮面去了。我頓時(shí)心中一片翻騰,因?yàn)槲冶话⒁踢@種熱于助人的精神感動(dòng)了。我原以為阿姨最多會(huì)給小男孩一兩元,讓他買饅頭或者安慰?jī)删,讓他自己想辦法,可沒想到……小男孩哪里知道,阿姨今天中午吃的是白菜豆腐拌干飯。小男孩哪里知道,阿姨的'生活是多么拮據(jù)……
過了一會(huì)兒,阿姨端來了一大碗熱騰騰的面,小男孩擦干了眼淚,吃得精精有味。阿姨欣慰地笑了。或許,這碗面并不是最好吃的面,但一定是最真情的面。小店的阿姨的真情感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。后來,那兒的生意越來越好。
過了很久很久了,離小店開張已經(jīng)有一兩年了。有一天,我經(jīng)過小店,她——那個(gè)阿姨已將門口的灰塵、垃圾、木棍掃入鐵鏟里,她拿著鐵鏟踏上了那條經(jīng)過她小店的路,向前走著。我悄悄地跟在她身后,心想:她一定會(huì)將垃圾倒在小路的左邊或右邊,因?yàn)槲覀儌z走的小路兩旁很臟,但出乎意料的是,她卻走到20來步遠(yuǎn)垃圾桶旁,舉起沉重的鐵鏟將垃圾“嘩啦”一聲倒了進(jìn)去。她可以把垃圾倒在小路兩旁,無需舉起重重的鐵鏟往垃圾桶里倒,但她沒有像我想象的那么做。
是的,她雖然漸漸的老了,但她的心卻沒有老,善良、美好的心是我們感受到她沒有老。的確,那商店里的阿姨——她很好。
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