程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會1
在剛進(jìn)入大學(xué)得知數(shù)學(xué)專業(yè)也要學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的時候，我的內(nèi)心充滿了喜悅，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)的同時，一樣喜歡計(jì)算機(jī)。雖說程序設(shè)計(jì)只是計(jì)算機(jī)專業(yè)的冰山一角，但這卻是基礎(chǔ)，所以我下定決心要學(xué)好它。
前段時間，我們學(xué)習(xí)了前五章的內(nèi)容。第一章主要對c語言進(jìn)行了簡單的介紹;第二章便是對最基礎(chǔ)知識的介紹：C語言的數(shù)據(jù)類型、常用的簡單符號、運(yùn)算符的結(jié)合性等;而第三章就開始進(jìn)行一些簡單的算術(shù)運(yùn)算了，千萬別以為這就是小學(xué)數(shù)學(xué)水平的東西，其實(shí)這跟數(shù)學(xué)還是有差別的;第四章鍵盤輸入和屏幕輸出就是告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行人機(jī)交流，把自己的東西輸入電腦，再在屏幕上顯示出來;第五章便開始利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)來解決生活中的實(shí)際問題，而這就需要一個很重要的結(jié)構(gòu)——選擇控制結(jié)構(gòu)。
雖然剛開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不是很多，但我卻在這為時不長的學(xué)習(xí)中，深深地感受到了c語言的魅力，以及它強(qiáng)大的“功效”：
C語言語言雖簡單，但表達(dá)能力卻強(qiáng)，使用起來靈活方便，而且程序設(shè)計(jì)自由度大，我們可以從多角度尋找解決問題的方案。雖然人的能力很強(qiáng)，但不是所有問題解決的最佳途徑依賴于人，有時候依靠C語言既省時又省力。就像對很多的數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算時，對人來說可謂是一項(xiàng)大工程，一點(diǎn)不注意就會全盤皆輸，要重新來過，讓人頭大;而對計(jì)算機(jī)來說，它只會執(zhí)行你的指令，不管其他，沒有枯燥，不懂乏味，更重要的是，效率尤其高。不止計(jì)算，C語言還有很多用處。
剛開始的時候，我錯誤的認(rèn)為C語言跟數(shù)學(xué)沒有太大差別。然而接觸過后我才發(fā)現(xiàn)自己錯的很離譜。雖然C語言與數(shù)學(xué)有著難舍難分的關(guān)系，但C語言就是C語言，它有著自己的語言，自己的思想跟自己的規(guī)則。我們可以借助數(shù)學(xué)更好的掌握C語言，但不能因此混淆二者。就像數(shù)學(xué)語言在程序中是不一定能夠識別的(“=”在數(shù)學(xué)中是等于，在C語言中是賦值，C語言中的等于是“==”)，雖然數(shù)學(xué)對C語言幫助很大，但C語言卻不會因此就放你程序通過，不識別就是不識別，除非你用我自己的東西。由此可見，C語言是具有靈魂的。
越是深入的學(xué)習(xí)，我對C語言的興趣越大，指尖在鍵盤上的敲打聲，是如此的悅耳，我更加的相信，我可以與C語言成為好朋友。
程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會2
在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。
雖然在上個學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《C語言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C語言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊，再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總�人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會出現(xiàn)一些錯誤，有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的'指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會3
C語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語言。其語言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級語言的許多特點(diǎn)，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強(qiáng)大，不僅用在計(jì)算機(jī)上廣泛用在電子，機(jī)械等方面上，而且，所有的windows,Uni_,Linu_,Mac,os/2，無一例外，哪一個不是C語言寫的?很多新型的語言如，C++,Java,C#,J#,perl...都是衍生自C語言。掌握了C語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學(xué)習(xí)C程序這門課一年了，這是我們學(xué)的第一門專業(yè)課，在大學(xué)里C語言不但是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程而且也是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，C語言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用C語言來編寫，通過一個年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡單的應(yīng)試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應(yīng)該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得C語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年C語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好C語言，并總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
要了解C語言就要從語法規(guī)為基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學(xué)習(xí)某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)也是C語言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應(yīng)手了。比如說IFELSE和SWITCHCASE這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時侯用IF什么時侯用SWITCH呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選SWITCH而不會選IF。
因?yàn)槿绻麠l件分支太多時要用IF語句，這樣一定會出現(xiàn)IF的嵌套，如果IF的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運(yùn)行效率就大在降底。而SWITCH就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了很多。不過SWITCH也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數(shù)或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用IF語句，畢竟IF語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎(chǔ)是很難編出一個好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開始來編程了。
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