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青年教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的青年教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
青年教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會1
和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。同時(shí)，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機(jī)會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
石梅老師的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》，姬永清老師的《好習(xí)慣伴我成長》，郜建華老師的《如何做一名好教師》，張霞老師對青年教師提出的要求等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩；同時(shí)，我更覺得渾身充滿了力量：在七小這樣一個(gè)廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的`同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)！
在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。石梅老師對導(dǎo)學(xué)案編寫應(yīng)遵循的原則，習(xí)題的選擇和導(dǎo)學(xué)案使用中的一些思考對我工作的開展指明了方向；張霞老師要求我們：具有謙虛、不恥下問，能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì)，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，有創(chuàng)新意識。當(dāng)我們具有這些品質(zhì)，離成功還會遠(yuǎn)嗎？
我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，有了前輩們的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利！
除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來陽光燦爛的好心情！我以為，這，也正是七小的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力。謝謝學(xué)校，謝謝前輩。
青年教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會2
轉(zhuǎn)瞬間已工作七個(gè)年頭，也由一個(gè)新青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃焕锨嗄�，因此這兩天的青年老師培訓(xùn)，在聽取過程中，也別有一番味道在心頭，先后聽了一線老師張掖，鞠楠楠，郭校長的報(bào)告，讓我知道一位一線老師做工作的安排性。尹主任和叢主任的文件解讀，也讓我這個(gè)文件盲大開眼界，現(xiàn)來談一談此次活動(dòng)我的幾點(diǎn)心得體會。
一、學(xué)有所得
1、思想方面
通過此次青年老師培訓(xùn)，我對青年老師群出臺的相關(guān)文件有了新的相識，明確了教化教研的重要性。在平常的教學(xué)中，要懂得做一個(gè)擅長總結(jié)，擅長反思，擅長提煉的老師，重視新出臺的文件，仔細(xì)解讀，規(guī)劃自己的老師生涯，老師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，而想做一個(gè)人民滿足的老師，并不是件簡單的事情，不僅要具備一些老師應(yīng)有的基本素養(yǎng)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。
希望自己今后的教學(xué)之路，文件的出臺是鞭策青年老師能夠有更足夠的動(dòng)力，面對自己的'崗位更是要有規(guī)劃行，在思想上有新的相識，新的安排。
2、工作方面
(1)愛崗敬業(yè)
記得剛?cè)肼毨蠋煹臅r(shí)候，看了一本魏書生的書，當(dāng)時(shí)書中寫到“做老師就要愛這個(gè)職業(yè)，假如你不愛她，就趁早離開她，假如你不離開她，就趁早愛她。”雖然已入職七年，但是很萬幸，我的內(nèi)心仍是認(rèn)為既然選擇了教化事業(yè)，就要對自己無怨無悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
關(guān)于學(xué)生，七年下來也有了些許閱歷，對于學(xué)生要把他看成摯友，我們是同等的，懂得敬重學(xué)生的老師才是好老師，懂得如何用自己的閱歷帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，達(dá)成一種真正意識上的師生關(guān)系。
(2)增加專業(yè)學(xué)問
俗話說：學(xué)到老活到老，任何老師不單單只是在一線進(jìn)行教學(xué)工作，悠閑時(shí)多學(xué)習(xí)，勞碌時(shí)多思索，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思索，沒有什么東西可以坐享其成，只是一味的教學(xué)也不能促你快速進(jìn)步，我們?nèi)粝朐黾幼约旱膶I(yè)學(xué)問，除了多讀書，多學(xué)習(xí)，多積累以外，最重要的是懂得從教學(xué)中總結(jié)反思，提煉教學(xué)閱歷的關(guān)鍵詞，多專研，這樣才會事半功倍。
3、教學(xué)方面
要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教化是能夠促成學(xué)生的自我教化，教學(xué)過程中，老師無意識的張嘴動(dòng)手，無形中侵害了學(xué)生的思維。教化不是告知而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要留意學(xué)生的自主實(shí)力的培育，慎重書記說“把困難問題講簡潔了，視角是永恒的追求”，而怎樣把困難問題講簡潔呢，這就要求我們老師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思探討，只有老師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合，才能達(dá)到我們想要的效果。
二、自我不足
近些年，由于家庭緣由，學(xué)校人員安排問題上，我個(gè)人感覺自己有時(shí)候在教學(xué)工作中有時(shí)會感覺累，但是萬幸的是我只是身體的乏累，也希望通過彼此的自我反思，能讓自己有更大的進(jìn)步，同時(shí)也找一找自己的不足。
1、對老師職業(yè)道德和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)相識還不夠深刻，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深相識。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的打算。
3、加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。
4、要以身作則，真正成為學(xué)生表率
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