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參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-18 16:10:18 心得體會(huì) 我要投稿

參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)

參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)1

  自己的才情,弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化,體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù),追求真善美的精神風(fēng)貌,同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系,這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺(tái),為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻(xiàn)。

  對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺得不是很滿意,我覺得有很多東西不是我所要求,所想的那樣。

  其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺得是很有意義的一件事情,現(xiàn)在大學(xué)生越來越重視自己的外在,而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象,所以我覺得這個(gè)活動(dòng)很有必要!

  下面我先來自我檢討下,我覺得這個(gè)活動(dòng)什么都好,失敗就失敗在和文娛部合作上面,當(dāng)然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯(lián)的`責(zé)任,我覺得我們兩個(gè)部門缺少溝通,缺少默契,而且在合作上也缺少很多很多東西。

  首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密,導(dǎo)致很多冷場(chǎng)的地方

  其次對(duì)于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒有細(xì)細(xì)的做到位,本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié),只因?yàn)槲覀兒臀膴什繘]有很好的去聯(lián)系。

  再次就是嘉賓環(huán)節(jié),沒有確實(shí)下來嘉賓的人數(shù),還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了,這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來說是個(gè)很大的失誤,不管是什么造成的,但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。

  不過在此我可以很肯定的說,要是讓我們外聯(lián)自己來做這個(gè)活動(dòng),我一定會(huì)做出讓所有人都非常滿意的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀!

  希望學(xué)校以后可以再次來舉辦這個(gè)活動(dòng)!

參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)2

  學(xué)校每年會(huì)有幾次盛會(huì),最讓我們期待的,就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節(jié),我決定不再只做一個(gè)觀眾,而要親自站上那個(gè)舞臺(tái),讓自己成為焦點(diǎn)。

  我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)小品,演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本,準(zhǔn)備道具,分配角色等一系列環(huán)節(jié)后,我們已經(jīng)達(dá)到了能熟練表演的程度,接下來只希望在面對(duì)全校幾千名觀眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。

  演出那天,我坐在座位上默默地回想臺(tái)詞。語氣和表情,既緊張又忐忑,一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些,讓我們感不到壓力與緊張。

  我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)間過得很快,我們要上臺(tái)了。我告訴自己,不要緊張,正常發(fā)揮就沒有問題。

  開口講的第一句話有些緊張,因?yàn)槭堑谝淮卧谌C媲氨硌莨?jié)目,我一點(diǎn)底氣也沒有。搭檔比我有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),她悄悄給我遞了個(gè)眼神,示意我放開些,別怕出丑。我告訴自己別怕,就當(dāng)是表演給自己看,這樣想著想著,心就漸漸平靜下來了,我們也就順利完成了節(jié)目。

  下臺(tái)后,同學(xué)們夸我們表演得很成功,我感到一種沉甸甸的滿足感,我的表演被大家認(rèn)可了。

  這第一次的登臺(tái)演出在我的腦海中留下了深刻的.印記。它讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角,成為焦點(diǎn),關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的,不要輕易斷言自己辦不到,要敢于去嘗試,不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么,試一試我們或許會(huì)有意想不到的收獲。最重要的是,相信自己的實(shí)力,放開自己,大膽去做。

參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)3

  作為我們幼教中心的主任,沙老師的音樂活動(dòng)總是能把握自如,給老師們起到一個(gè)良好的示范作用。每次聽她的活動(dòng),我總是能從中受到很多啟發(fā),看到自己很多還需努力、改進(jìn)的地方。沙老師的藝術(shù)功底非常好,看她的活動(dòng),你會(huì)感覺很輕松、很扎實(shí)。《熊和石頭人》的音樂活動(dòng),聽老師們說是老教材上的一個(gè)活動(dòng),如果我拿到手里讓我來上的話,可能就只會(huì)關(guān)注到幼兒的`學(xué)唱歌曲以及動(dòng)作表演上,看了沙老師的活動(dòng)后,給我、給很多老師都會(huì)帶來這樣的思考和啟發(fā):音樂活動(dòng)的價(jià)值是什么?《綱要》中提到的藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?是否學(xué)會(huì)唱歌、學(xué)會(huì)表演、學(xué)會(huì)舞蹈就行了?

  可能很多老師都和我一樣,在音樂活動(dòng)的執(zhí)教上一直存在困惑和困難,一直沒有更多關(guān)注孩子音樂素養(yǎng)的提高。其實(shí),在一個(gè)音樂活動(dòng)中,我們可以挖掘的點(diǎn)有很多,從《小老鼠與泡泡糖》,到《熊和石頭人》這個(gè)活動(dòng),再加上以往聽沙老師音樂活動(dòng)的感受來看,可以是旋律的感受,可以是演唱的輕重,可以是傾聽能力的培養(yǎng),可以是節(jié)奏的掌握,可以是動(dòng)作審美上的提升……每個(gè)活動(dòng),只要我們認(rèn)真摸索、思考,都有很多有價(jià)值的點(diǎn)可以挖掘。

  藝術(shù)活動(dòng)中活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的挖掘,是沙老師音樂活動(dòng)給我的最大啟發(fā)。認(rèn)真對(duì)比自己以往對(duì)音樂活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解,對(duì)活動(dòng)中價(jià)值點(diǎn)的把握,真的是有很多地方還需要努力的。只有不斷努力,多思考,多請(qǐng)教,才能在自己比較薄弱的音樂活動(dòng)的組織、把握上有所進(jìn)步。我牢記沙老師給我的啟發(fā),每次碰到音樂活動(dòng),我就會(huì)先仔細(xì)分析教材,看看教材中哪些價(jià)值點(diǎn)我可以充分挖掘,哪些細(xì)節(jié)我需要注意把握。應(yīng)該來說經(jīng)過一學(xué)期的努力,在這點(diǎn)上是有所進(jìn)步的。拿音樂活動(dòng)《小雪花》來說,根據(jù)這首歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn),活動(dòng)前我就考慮到在活動(dòng)中,我可以引導(dǎo)幼兒來感受歌曲旋律的優(yōu)美,通過讓幼兒觀看雪花漫天飛舞的視頻,和說說雪花是怎樣飄落下來的來讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)該如何演唱這首歌曲(即要輕輕地、柔柔地來演唱)以及如何用動(dòng)作來更好地表演歌曲。正因?yàn)橛辛藢?duì)活動(dòng)的思考,對(duì)教材價(jià)值點(diǎn)的挖掘,才能讓我在這個(gè)活動(dòng)中較好地把握住方向,較好地帶領(lǐng)幼兒感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

參加藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)4

  在寒假的某一天,我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級(jí)。那天早晨,天空中飄著淅瀝小雨,我?guī)е唤z緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前,我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,我練習(xí)的題目是:一個(gè)屠夫在殺雞,他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面,在旁邊捂著臉哭泣,露出痛苦的神情。

  為了把這幅畫畫得生動(dòng)有趣,我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時(shí),一段時(shí)間以后,老師夸我畫得真好,我自己也對(duì)通過考級(jí)充滿了信心。但一進(jìn)考室,我卻傻眼了,之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒有關(guān)聯(lián)。這次考級(jí)要求畫一個(gè)拿著花、正在笑的小男孩。

  我要通過的二級(jí)考試,要求畫出小男孩的`靜態(tài)表情。霎時(shí)間,我腦袋里一片空白,但我又很快鎮(zhèn)靜下來開動(dòng)思維。進(jìn)過一番苦思冥想后,我決定畫一個(gè)拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。

  監(jiān)考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說;“這張畫根本不是動(dòng)漫的畫風(fēng),簡(jiǎn)只是是一張兒童畫!闭f罷,她拿了一張紙對(duì)我說:“要重畫一遍!蔽抑匦庐嬃艘槐,這次我畫了一個(gè)小孩,手捧著鮮花,跨著馬步,微笑著面對(duì)大家。這次畫畫經(jīng)過了涂涂改改,不太美觀,所以我再次向老師要了一張紙,重新將這幅畫重畫了一次。

  這次我畫的十分流利,當(dāng)我畫完這一整幅畫時(shí),考級(jí)結(jié)束的鈴聲響了起來,我寫好了自己的名字,把試卷交了上去。幾個(gè)月后,我拿到了動(dòng)漫二級(jí)證書。學(xué)習(xí)動(dòng)漫課以后,我參加了學(xué)校的卡通畫比賽,得到了二等獎(jiǎng)。

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