工商管理學(xué)習(xí)心得體會范文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的工商管理學(xué)習(xí)心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工商管理學(xué)習(xí)心得體會范文1
由于驚慌的工作，學(xué)習(xí)雖被支配為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，但許多學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，加班、出差這樣不定期的突發(fā)事務(wù)不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個(gè)學(xué)習(xí)打算成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時(shí)起先學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己支配，不再為時(shí)間太忙而苦惱，而且不用把時(shí)間奢侈在路上，在家、在辦公室隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)確定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、困難性和管理對象的多樣性確定了管理所要借助的學(xué)問、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素許多，有的還是不行控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或永恒的定理，必需對詳細(xì)問題作詳細(xì)分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對象的困難性和管理環(huán)境的多變性確定了運(yùn)用管理學(xué)問的技巧性、敏捷性和締造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出合格管理者的，因此必需在實(shí)踐中學(xué)會它。而資訊興旺的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)供應(yīng)了一個(gè)特性化的平臺。
網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，老師的教學(xué)供應(yīng)了很多便利條件。
目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)無奇不有;形式與內(nèi)容多種多樣。除了豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源外，網(wǎng)上探討、網(wǎng)上視頻直播、VBI、IP課件、電視直播等方式，此外，還有錄音教材、CAI課件、直播課堂等等。
全部這些資源為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)了有力的保障�？梢砸罁�(jù)自身的狀況，敏捷地選擇適合自己的資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。
如何有效利用這些資源，是我們必需重視的問題。不適當(dāng)?shù)倪x擇，會奢侈精力，奢侈時(shí)間。面對瀚如大海的學(xué)習(xí)資源，如何選擇呢?必須要依據(jù)自身實(shí)際狀況，遵照最須要原那么進(jìn)展選擇最為適宜。
隨著信息溝通技術(shù)日新月異的開展及在遠(yuǎn)程教育中的廣泛運(yùn)用，遠(yuǎn)程教育形成了多層次、多維度的教育模式。遠(yuǎn)程教育的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育的范圍，這種教育模式不僅為那些不能承受面授教育的人們，供應(yīng)一種敏捷的高質(zhì)量的教育時(shí)機(jī)，同時(shí)也為承受面授教育的學(xué)生，通過融入遠(yuǎn)程教育的形式，締造新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。目前，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)終身教育和教育全民化的重要模式。因此，面對飛速開展的時(shí)代，我們更有必要提高自身的綜合素養(yǎng)。我在企業(yè)管理方面的工作經(jīng)歷，能夠成為學(xué)習(xí)工商管理系統(tǒng)學(xué)問的支點(diǎn)，同時(shí)能在學(xué)習(xí)中把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容能與工作內(nèi)容結(jié)合起來，提高工作效率，促進(jìn)對學(xué)習(xí)的熱忱和保持學(xué)習(xí)的毅力。
兩年來，通過自己的實(shí)際學(xué)習(xí)得到了一些珍貴的經(jīng)歷，比方在學(xué)習(xí)《管理睬計(jì)學(xué)》這門課程時(shí)，參照了洪恩在線《管理睬計(jì)學(xué)》全真試題，在線課堂等內(nèi)容，對這門功課有了更深化的理解。而在財(cái)務(wù)管理與會計(jì)報(bào)表等學(xué)科的學(xué)習(xí)中，通過登陸亞太管理網(wǎng)了解了一些平凡財(cái)務(wù)學(xué)問，企業(yè)如何進(jìn)展全面預(yù)算以及最新財(cái)務(wù)學(xué)問、財(cái)務(wù)分析方法等方面的介紹，感覺受益匪淺。同時(shí)，在日常工作中，經(jīng)常登陸一些網(wǎng)站，閱讀經(jīng)濟(jì)方面的新聞和最新動態(tài)，又如，東方會計(jì)網(wǎng)上的有關(guān)會計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)化、中國財(cái)務(wù)軟件的開展趨勢、可擴(kuò)展企業(yè)報(bào)告語言及其對會計(jì)的影響等方面的文章都特殊留意，對于網(wǎng)上的經(jīng)濟(jì)論壇踴躍參加，多聽取別人的看法和建議。
當(dāng)然，不僅在網(wǎng)絡(luò)中，在日常學(xué)習(xí)中我們還須要做到：
(1)要心細(xì)、戒躁。拿《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》來說吧，它的根本學(xué)問其實(shí)并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正看法就可以了。
(2)要注意思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。就像穿襪穿鞋誰先誰后那般，我們都會選擇先穿襪子后穿鞋，沒有人會先穿鞋子再穿襪。學(xué)習(xí)管理也同樣如此，它要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。假如不多加留意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
(3)注意實(shí)踐。我們要把所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(4)要對所學(xué)的課程感愛好，愛好是最好的教師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥，其實(shí)不然。學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于學(xué)以致用。我們此時(shí)此刻學(xué)習(xí)的信息管理，將來更多的是要為經(jīng)濟(jì)管理作奉獻(xiàn)，所以對有關(guān)經(jīng)濟(jì)的.信息管理課程的學(xué)習(xí)是非常必要的。我們在學(xué)過之后，不僅要加深對學(xué)問的理解，還要提高自身的敏捷運(yùn)用實(shí)力。
(5)上課時(shí)留意聽講，不斷加深對內(nèi)容的理解。信息學(xué)問的學(xué)習(xí)原本就不易，加之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問的學(xué)習(xí)更是困難。所以要注意理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以敏捷運(yùn)用的才是自己的。
由于此課程內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)起來有必須的難度，所以僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我在原作息時(shí)間上每天抽出必須的時(shí)間來特地學(xué)習(xí)課程，這樣相當(dāng)于每天多上一節(jié)經(jīng)濟(jì)法自習(xí)課。練習(xí)題和案例分析，更進(jìn)一步穩(wěn)固上課所學(xué)的內(nèi)容。平常上課時(shí)我把不能理解的概念和案例等都寫下來，回去利用空余時(shí)間去思索和分析，實(shí)在搞不懂就請教教師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關(guān)鍵要在理解的根底它敏捷運(yùn)用到實(shí)際案例當(dāng)中，并且應(yīng)用得恰到好處。這就是說不僅須要駕馭根本理論學(xué)問，更須要造就自己運(yùn)用理論學(xué)問對實(shí)際狀況進(jìn)展綜合分析的實(shí)力。
學(xué)習(xí)中主要還應(yīng)抓以下幾點(diǎn)：
一是理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞說明，并了解該學(xué)科應(yīng)在何種狀況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。
二是對于根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條根本線索，在理解根底上按系統(tǒng)、按類別進(jìn)展理解性記憶。
三是多看。
工商管理學(xué)習(xí)心得體會范文2
初上大學(xué)時(shí)，對工商管理這一門專業(yè)課可以說是完全生疏的，在當(dāng)時(shí)選擇專業(yè)的時(shí)候也并非是細(xì)致斟酌之下進(jìn)展選擇的。如今，經(jīng)過教師一個(gè)學(xué)期的教育，加上自己的學(xué)習(xí)感悟，才初窺端倪。在此，我便說一下自己對工管管理這一專業(yè)或者說對工商管理的相識和感悟，因?yàn)樗鶎W(xué)尚淺，所述不當(dāng)之處，望教師指出。
我們都知道，工商管理屬于管理學(xué)，而學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后大多會踏上企業(yè)管理的道路，而拿到工商管理的MBA文憑也是作為此時(shí)此刻成為企業(yè)高管的必要入門條件，所以說，工商管理專業(yè)的進(jìn)階就是為了造就高級的管理人才，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
而工商管理學(xué)什么?在一段時(shí)間里成為了我的一大困惑，而且，我也堅(jiān)信，這也是大多數(shù)人的困惑。在空想無果后，我起先查找資料，通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)這兩種渠道來找尋這個(gè)答案，經(jīng)過相當(dāng)長的一段時(shí)間的找尋，我也得到了一個(gè)在自己看來有道理的答案，即：首先，工商管理要學(xué)的是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神以及對做人的藝術(shù)的學(xué)習(xí)，其次才學(xué)的是工商管理的專業(yè)學(xué)問、技能、工具、和管理學(xué)原理等等。這里我對此相識做一些說明。
首先，對與工商管理要學(xué)的是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神這一點(diǎn)，堅(jiān)信大多數(shù)人在看到這一點(diǎn)后會持贊同看法，緣由何在?從大的時(shí)代背景來說，21世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新主導(dǎo)世界的時(shí)代，假設(shè)不信，請看向蘋果公司，蘋果公司10.10日宣布，新推出的iPhone4S智能手機(jī)在承受網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂后的24小時(shí)內(nèi)全球銷量超過101萬部。可以說每一部iphone手機(jī)都是一個(gè)突破，蘋果公司在秉承著提升人的生存質(zhì)量這一理念下，它，始終都在創(chuàng)新，技術(shù)頻頻突破，帶來一個(gè)又一個(gè)的亮點(diǎn)，同時(shí)也為他們帶來了豐厚的利潤，可以說蘋果在創(chuàng)新這方面做的特別勝利。而另一個(gè)例子，喬布斯，蘋果的創(chuàng)始人之一，他的逝去讓全世界為之哀嘆，何因?因?yàn)槭澜缡チ艘粋�(gè)創(chuàng)新的天才，由此可見創(chuàng)新的.力氣之強(qiáng)大。就國內(nèi)的情形而言，一旦某種新產(chǎn)品問世且取得良好的效益，各廠商便爭相效仿，但毫無疑問，第一個(gè)創(chuàng)新的人才是最大的贏家，因?yàn)樗麚屨嫉氖袌龇蓊~無疑是最大的。
而其次點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)精神，也是一大重點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)精神有多重要，我無法用詳細(xì)的數(shù)據(jù)給出答案，但是，大家只要想一想此時(shí)此刻的就業(yè)形勢有多嚴(yán)峻就知道創(chuàng)業(yè)的重要性，或者，大家看看國家對創(chuàng)業(yè)的扶持力度也可以看出一些東西，這里提出的創(chuàng)業(yè)精神，我的理解是：敢于突破常規(guī)，想別人不敢想，為他人所不敢為之事，這包括在已有領(lǐng)域做出突破和未知領(lǐng)域的開拓兩個(gè)方面。我們很清晰的知道，福布斯富豪排行榜上面的牛人，幾乎無一不是自己創(chuàng)業(yè)勝利的，像喬布斯，像比爾蓋茨，像甲骨文公司的埃里森等等人，簡潔一點(diǎn)的話，我可以說是他們的創(chuàng)業(yè)精神成就了他們，讓他們在各個(gè)領(lǐng)域成為金字塔頂端的那幾個(gè)人之一。偏激一點(diǎn)的說，在中國，因?yàn)槲覀兊慕逃w制問題，我們的學(xué)生變成了一部部只會讀書的機(jī)器，不知?jiǎng)?chuàng)新，不知?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神為何物，因?yàn)閷?shí)質(zhì)上填鴨式的教育扼殺了特性和想象力，讓奇思妙想成為笑話，雖然經(jīng)過大學(xué)的教育這種狀況會有所改善，但是變更不會很大。而這樣體制下出來的大學(xué)畢業(yè)生，只會苦苦埋怨就業(yè)難，而很難用自己的雙手打下一片天空，習(xí)慣于承受吩咐，而非自己想、自己做。所以，我認(rèn)為，造就或者說學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神是我們學(xué)工商管理的同學(xué)的一大任務(wù)。聯(lián)系到課堂，馬教師在造就我們同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神方面就做的很到位，他首先點(diǎn)出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，而后讓我們探究如快餐業(yè)領(lǐng)頭羊的勝利秘訣、廣商的缺乏和零售業(yè)領(lǐng)頭羊的管理模式等等，最終讓我們自己進(jìn)展創(chuàng)業(yè)的打算的制定，而這正是在熬煉我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力的方式。當(dāng)然僅僅是課堂上學(xué)習(xí)的這些是不夠的，我認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生，你既然選擇了工商管理，就意味著你選擇了一條充溢荊棘的創(chuàng)業(yè)之路，為了在這條路上走下去，你必需樹立一個(gè)人生目標(biāo)，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動力，否那么，路上的坎坷可能會讓你望而卻步，也可能是路上的浮華讓你失去方向，只有定下了一個(gè)目標(biāo)，才能醒悟的相識到自己所在的位置，才能到達(dá)真正的勝利。
第三點(diǎn)，學(xué)習(xí)做人的藝術(shù)是學(xué)習(xí)工商管理的一大重要任務(wù)。對這個(gè)命題，大多數(shù)人可能不解，甚至可能反對說：我們學(xué)管理的，關(guān)做人的藝術(shù)什么事情?其實(shí)，這里，我這里說的做人的藝術(shù)不僅包括做好自身的藝術(shù)，還包括對人管理的藝術(shù)，而之所以說藝術(shù)而不是技術(shù)，是因?yàn)樽鋈说乃囆g(shù)不是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)就能一下子駕馭的，它須要時(shí)間的沉淀。眾所周知，做管理管的是人，而企業(yè)管理者對人的管理的方式甚至可以影響一個(gè)決策實(shí)施的勝利與否。企業(yè)的企，通過拆字法可以得出，由人與止組成，這說明人是企業(yè)的根基，企業(yè)無人那么止，一個(gè)企業(yè)要做到有人，那么對人的管理的方式就顯得很重要。作為管理者，假如能夠做好人的工作，處理好人的關(guān)系，以身作那么，那么企業(yè)上下凝合一心，甚至以企為家，員工爭相為企業(yè)的開展出謀劃策，而員工的工作效率也會提高，進(jìn)而為企業(yè)締造出很好的效益，推動企業(yè)的開展。反之，管理者對人的問題做的好不好，企業(yè)可能人心松散，員工缺乏對企業(yè)的歸屬感，工作效率低下，甚至可能拖住企業(yè)的開展。當(dāng)然，要做到好的一方面，一個(gè)學(xué)管理的人可能要學(xué)習(xí)許多許多的東西，但這是有必要且必需的。我借用一篇在網(wǎng)上看到的文章的一句對工商管理人的品質(zhì)要求來為大家樹立一個(gè)做為工商管理人的標(biāo)準(zhǔn)有志向有追求而不自命非凡，勇于創(chuàng)新而不獨(dú)樹一幟，追求卓越而不居功自傲，有獨(dú)立見解而不固執(zhí)己見，平凡而不平凡，自信而不自負(fù)，坦陳不同看法而不輕易否認(rèn)他人，固守原那么而不失敏捷，貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖而不一味盲從，團(tuán)結(jié)群眾而不同流合污，敢冒風(fēng)險(xiǎn)而不魯莽行事，用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任而不放縱過錯(cuò)，堅(jiān)持終生讀書學(xué)習(xí)而不照搬照抄，工作全心投入而不失生活情趣，呈現(xiàn)自身魅力而不掩蓋他人光芒正如那篇文章所提到的，我們不行能全部做到以上要求，終歸，那是對完人的要求，而事實(shí)上，人無完人。
第四點(diǎn)，對工商管理專業(yè)的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)。工商管理的專業(yè)學(xué)問涉及特別廣，包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、會計(jì)學(xué)甚至還有語言藝術(shù)等等。而涉及如此多的學(xué)科學(xué)問就注定了我們不行能對它們每一個(gè)都深化探究，因?yàn)樗鼈兠恳豢贫伎梢宰屢粋�(gè)人投入畢生的精力，所以，如何才能學(xué)好這個(gè)專業(yè)又是一個(gè)問題。牛頓曾說假如說我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。這也告知我們，其實(shí)，我們可以通過對涉及每一學(xué)科的精華學(xué)問的學(xué)習(xí)進(jìn)而在允許的范圍內(nèi)最大限度理解那一學(xué)科的學(xué)問，而做到這一點(diǎn)，就須要我們經(jīng)常的進(jìn)出圖書館了，我始終堅(jiān)信，每一本書都有它自身獨(dú)有的亮點(diǎn)，我們所要做的，就是閱讀它們，找到其中的亮點(diǎn)，加以理解、汲取，直到變?yōu)樽约旱目梢悦艚輵?yīng)用的學(xué)問。我的意思就是，通過閱讀一些學(xué)科的著作來加深對那一學(xué)科的理解和對那一學(xué)科的學(xué)習(xí)，而不僅僅局限于課堂上所學(xué)到的學(xué)問，只有這樣，我們才可能駕馭作為一名工商管理畢業(yè)生所應(yīng)當(dāng)駕馭的背景學(xué)問，才能在劇烈的競爭和創(chuàng)業(yè)中擁有必須的資本。
另外，我陳述一下我對于企業(yè)管理或者是開展的一些看法，我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)，要想做大做強(qiáng)，必需要有屬于自身的企業(yè)文化，文化給人的影響毋庸置疑，正如此，企業(yè)文化對企業(yè)的影響也是毋庸置疑的，好的企業(yè)文化讓企業(yè)員工有向心力和凝合力，沒有企業(yè)文化的企業(yè)在開展到必須程度后勢必會產(chǎn)生各種問題以至于后繼無力，而不好的企業(yè)文化更是會讓企業(yè)陷入惡性開展，甚至葬送企業(yè)。而，作為一個(gè)管理者，特殊是對于在進(jìn)展自主創(chuàng)業(yè)的管理者和新企業(yè)的管理者而言，在企業(yè)開創(chuàng)之初就引導(dǎo)塑造一種良性的企業(yè)文化是工作的重中之重，這為企業(yè)的后繼開展供應(yīng)了精神上的保障。
最終，簡而言之，我認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)習(xí)工商管理的學(xué)生，我們必需既有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，同時(shí)學(xué)會做人的藝術(shù)，還要有扎實(shí)的專業(yè)功底，才能在劇烈的社會競爭中取得屬于自己的一席之地。
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