- 相關(guān)推薦
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會1
按照山西省醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強(qiáng)對護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合本院護(hù)理人員的特點(diǎn)，對護(hù)理人員采取不同層次、不同要求，對其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，使全院護(hù)理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：
一：崗前教育
對新畢業(yè)護(hù)士，為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對其進(jìn)行為期一周的集體上課：介紹醫(yī)院環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、崗位用語及護(hù)理人員職責(zé)。然后分別到各個科室工作進(jìn)行為期一個月的'崗位培訓(xùn)，由高年資護(hù)師以上職稱的同志進(jìn)行帶教，達(dá)到對各個臨床科室工作環(huán)境和專科護(hù)理知識有所了解，并熟悉其他醫(yī)務(wù)人員，對其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
二：在職教育
根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育暫行規(guī)定，科室每季度對35周歲以下的護(hù)理人員進(jìn)行三基理論考試一次，達(dá)到人人過關(guān)。護(hù)理部每年科室1～2次。
�。�1）畢業(yè)1～2年的護(hù)士，主要考核其基本功訓(xùn)練，要求必須熟練掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能和疾病護(hù)理常規(guī)及有關(guān)規(guī)章制度、職責(zé)等。
�。�2）畢業(yè)3～5年的護(hù)士主要以專科理論和�？萍寄転橹鳌？己似鋵Ρ緦I(yè)的常見疾病的處理原則和護(hù)理常規(guī)，急危重病人的搶救與處理等。并對�？撇∪说男睦硖攸c(diǎn)，考核其與病人溝通技巧，并要求積極配合科研工作，同時鼓勵參加成人學(xué)歷教育，以提高學(xué)歷水平。
�。�3）護(hù)師職稱的人員，除了達(dá)到高年職護(hù)士的專業(yè)要求外應(yīng)具有開展護(hù)理新技術(shù)，使用新設(shè)備以及掌握護(hù)理理論，急救護(hù)理知識。能以護(hù)理程序的工作方式服務(wù)于病人。并且有臨床帶教能力，積極參與科研，撰寫護(hù)理論文，按要求在省級以上學(xué)術(shù)會上交流或發(fā)表。�？飘厴I(yè)的護(hù)士按照醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定分期、分批參加成人高等教育考試，生入本科，完成護(hù)理本科學(xué)習(xí)。
�。�4）根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理規(guī)定，每年完成25學(xué)分，達(dá)不到者不予晉升。主管護(hù)師以上職稱，根據(jù)�？撇∪颂攸c(diǎn)，制定健康教育計劃和急危重病人搶救護(hù)理計劃。并指導(dǎo)護(hù)師、護(hù)士完成�？撇∪俗o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理工作。同時鼓勵他們參加各種護(hù)理管理、�？谱o(hù)理培訓(xùn)班，不斷吸取新知識掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。積極開展科研，積極發(fā)表論文。
（5）根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，護(hù)理部制定培訓(xùn)進(jìn)修計劃，每年選派護(hù)師以上職稱人員參加省內(nèi)外各種培訓(xùn)班或進(jìn)修學(xué)習(xí)某些新的護(hù)理技術(shù)。定期組織新技術(shù)，新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會2
我于xx年6月14日—6月18日參加了xx專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，通過課上認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學(xué)習(xí)等形式，完滿的完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實(shí)踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作當(dāng)中及時更新知識、更新觀念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)習(xí)日�；�、生活化，同時提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻(xiàn)。
一、對“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”以及安康“雙創(chuàng)”活動更有了更深入的學(xué)習(xí)和了解。
通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”。弘揚(yáng)樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚(yáng)安康人以堅(jiān)韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚(yáng)尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實(shí)現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚(yáng)克難奮進(jìn)的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強(qiáng)的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力。弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進(jìn)、搶抓機(jī)遇、奮力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的現(xiàn)實(shí)需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅(jiān)定信心，克難奮進(jìn)，用我的實(shí)際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、對漢劇文化有了更深的認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)漢劇文化彰顯人文思想的“精氣神”過程中，朱老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進(jìn)行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為xx地域文化的重要標(biāo)志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的`戲曲藝術(shù)，在徽、楚、豫、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，5月被國務(wù)院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學(xué)習(xí)和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強(qiáng)市”的新標(biāo)桿，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
三、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性，學(xué)習(xí)了溝通與協(xié)調(diào)的技巧。
通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用，讓我認(rèn)識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合；是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運(yùn)行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認(rèn)識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗(yàn)的積累、溝通細(xì)節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的。
四、對相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和了解。
通過對《當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析與展望》的學(xué)習(xí)，讓我深入了解了我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析和講解，讓我了解到宏觀經(jīng)濟(jì)跟我們每個人都是息息相關(guān)的，它就存在于我們的生活之中。
通過對《網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)社會治理》的學(xué)習(xí)，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)人們樹立正確的興趣愛好。
通過對《工程項(xiàng)目管理》和《建筑材料》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到了工程項(xiàng)目管理的重要作用和工程項(xiàng)目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認(rèn)識，對其類型和相關(guān)特性，檢測方法等都有了深刻的認(rèn)識。
通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和不足，隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強(qiáng)烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認(rèn)識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會3
根據(jù)市考試培訓(xùn)中心的安排，我參加第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)我國的基本國情、江蘇省省情概覽、機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員的政治理論素養(yǎng)、公共行政素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)、公共法律素養(yǎng)等知識，增進(jìn)了對工勤人員再教育的認(rèn)識，對我們今后正確的履行本職崗位職責(zé)，做好日常受理工作有所幫助。
我們面對的是一個日新月異的時代，如何始終跟上時代的步伐，保持與時俱進(jìn)的'品質(zhì)，如何應(yīng)對層出不窮的新情況新問題，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展，這是擺在我們?nèi)w工勤人員職業(yè)繼續(xù)教育面前的現(xiàn)實(shí)問題，同時也給我們提出了終身學(xué)習(xí)的要求，應(yīng)該做一個"學(xué)習(xí)型"的人才。
首先，成為學(xué)習(xí)型人才是知識經(jīng)濟(jì)時代的必然要求。知識經(jīng)濟(jì)悄悄來臨，知識對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。我們所處的是一個知識爆炸的時代，知識的飛速變化增長，需要學(xué)習(xí)的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切要求我們技術(shù)工人必須成為學(xué)習(xí)型人才。
其次，成為學(xué)習(xí)型人才是我們自身素質(zhì)提高的必然要求�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，我們不懂得、不熟悉的東西很多，必須邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，把堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為緊迫而又長期的重要任務(wù)。因此，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高工勤人員職業(yè)繼續(xù)教育是提高自身素質(zhì)的必然要求，否則將因難以勝任新形勢、新情況下崗位職責(zé)的要求，最終被淘汰。
因此，通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，樹立終身教育的思想，自覺的投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型技術(shù)人才。
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會4
參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更新了教育教學(xué)觀念，受益匪淺。我仔細(xì)聆聽了專家的講座，進(jìn)入論壇發(fā)貼、跟貼，寫學(xué)習(xí)日志，用心地學(xué)習(xí)，使我看到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，理清了教學(xué)思路，明確了教育教學(xué)的目標(biāo)。
一、在學(xué)習(xí)中我心情激動，我清楚知道了新課程改革對教師提出了新的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，要不斷地提高教育教學(xué)水平，不斷總結(jié)自己的得失，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。我深深地感受到，作為新時期的教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，具有專業(yè)知識與技能，才可以做好一個新時期的教師。
二、想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮、源源不斷的水。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先應(yīng)該具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考，幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
我了解了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力的一個重要途徑；“數(shù)學(xué)作為一種演繹系統(tǒng)，它的重要特點(diǎn)是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通過定義引入的�！逼浯沃懒诉壿嬐评碓诮膛c學(xué)過程中的應(yīng)用，即新舊知識的三種聯(lián)系與三類推理相呼應(yīng)，不是一種巧合，是知識結(jié)構(gòu)本身科學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)使然。正確地運(yùn)用邏輯推理的原則可以將學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu)分化的程度提高，教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性、清晰性，新知識的固定點(diǎn)、生長點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我知道了今后如何在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行教學(xué)時，如何通過合情推理培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造想象能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時，無不旁征博引，特別是展示了大量優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例，在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法、闡明理念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點(diǎn)子”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的形成、鞏固。
三、我了解了在小學(xué)階段注意滲透函數(shù)思想和模型思想的重要性。小學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)很初等，很簡單。但里面卻蘊(yùn)含著一些重要的數(shù)學(xué)思想，最重要的`就是函數(shù)思想和模型。在小學(xué)階段不用教給學(xué)生函數(shù)和模型的概念，但必須在教學(xué)中滲透函數(shù)思想和模型思想，這對提高學(xué)生的素質(zhì)非常重要。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，各位專家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。讓我更清晰地意識到教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平。在知識方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識，知識結(jié)構(gòu)要合理。精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能，并運(yùn)用自如，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法。我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺，只有掌握全面的學(xué)科知識才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而進(jìn)行有效教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)到知識，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。
總之，感謝這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，專家們獨(dú)到的見解，給了我深深的感悟，在學(xué)習(xí)中，越發(fā)感到自己責(zé)任重大，知識貧乏，我悟出了人只有在學(xué)習(xí)中才能有收獲、有提升，才能在實(shí)踐中有所大成。
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會5
8月29日30日，我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)使我的理論知識水平得到提高，從中我也悟出了一些道理。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書，同時結(jié)合河南省特別是濮陽市、范縣的實(shí)際情況，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識和維權(quán)意識，共建美麗、和諧新社會。
本次培訓(xùn)內(nèi)容如下：第一部分，概況。包括四個方面：
�、俪鞘腥号c中原城市群；
�、谥性�(jīng)濟(jì)區(qū)；
�、勐�(lián)系實(shí)際，抓住機(jī)遇，建設(shè)美麗、和諧新濮陽、新范縣；
�、芙ㄔO(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，關(guān)鍵在實(shí)干。這一部分重點(diǎn)在②③。第二部分，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。包括三個層次：
�、賱�(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇；
�、趧�(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇；
�、蹌�(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇。
本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。第三部分，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù)。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我的理論知識水平有了提高。
本次培訓(xùn)還讓我明白了以下知識及道理：作為一名教師，一個專業(yè)技術(shù)人員，我們要有對自己本土的歸屬感、認(rèn)同感、自豪感。只有這樣，我們才會全身心、滿腹熱情、積極地投入到工作中去，做到對工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé)。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢，我們教師要分清主流，看好趨勢，對自己是濮陽人而自豪，又要踏實(shí)、努力地干，體味教育的幸福感。再者，教師要有創(chuàng)新意識，重視日積月累。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新。只要能夠依據(jù)實(shí)際，改編教材、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會，那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。教師有新方法、新思維，定能推動學(xué)生創(chuàng)新能力的.發(fā)展。創(chuàng)新不是一蹴而就的事，必須通過一定的學(xué)習(xí)、內(nèi)化、外顯的積累過程。所以教師要重視日常的積累。厚積才能薄發(fā)，才能融會貫通，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性。最后，教師要有法律意識。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，我們教師要學(xué)會運(yùn)用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。當(dāng)教師的一定要堅(jiān)持學(xué)法，做到知法、懂法、守法、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識，了解法律最新動態(tài)，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，避免“書到用時方恨少”得現(xiàn)象。
總的說來，培訓(xùn)雖為短短的兩天，我卻收獲頗多。我一直認(rèn)為培訓(xùn)并非壞事，多學(xué)東西是有好處的。在此我衷心地希望上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請專家、學(xué)者給我們培訓(xùn)、做指導(dǎo)，因?yàn)槲覀冃枰砷L，需要“雨露”和“陽光”。
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會6
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，更懂得要從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕逃聵I(yè)。真正把教師這一個職業(yè)當(dāng)作一份自己的事業(yè)來完成。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
“學(xué)無止境”，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平！不論是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，向新教師學(xué)習(xí)新知識，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
二、嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。
正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。通過培訓(xùn)，使我深深懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、
精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強(qiáng)烈的責(zé)任心為前提。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生。
老師的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)。教師需要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的`全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生。不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點(diǎn)，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性�！皭邸币詯蹌悠湫�，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒。
四、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系。
在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個教師應(yīng)該明白的最基本的道理——專業(yè)水平和工作態(tài)度的重要性。培訓(xùn)老師深厚的理論素養(yǎng)、在培訓(xùn)過程流露出的樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，也讓我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中受益匪淺。
繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會7
這次公需課培訓(xùn)主要是觀看專家講解教師職業(yè)道德規(guī)范，與其他教師討論教學(xué)理論，還有一些比較典型的教學(xué)案例。經(jīng)過了十來天的學(xué)習(xí)，我對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識進(jìn)入到更深的一個層次了。同時，我更確定了自己對教師職業(yè)的熱愛。
觀看了許多教學(xué)視頻，有的是著名的專家來講解的，有的是一些名教師的教育心得和方法，有的是課堂教學(xué)視頻。這些視頻都從七大方面來展示教師職業(yè)道德規(guī)范，分別是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與師德、教師職業(yè)道德的核心、課堂教學(xué)中的'師德、師生關(guān)系中的師德、評價中的師德、家長關(guān)系中的師德以及教師自我發(fā)展中的師德等。通過觀看視頻，我更加明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己教師的職業(yè)。以下是我這次培訓(xùn)的一些心得與感悟。
在這個經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)的社會，教學(xué)技術(shù)也越來越多樣化。那么，作為一名青年教師，我們肩負(fù)著社會教育的重任，必須努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平，使自己在教學(xué)過程中更加優(yōu)秀。除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，我們還應(yīng)該有選擇性地利用新教學(xué)技術(shù)，而不是盲目地追隨社會的新潮。作為教師不是為了展現(xiàn)能力，而是為了教育才變得更有能力與力量。
在課堂上，教師除了上好一節(jié)課的內(nèi)容之外，還要潛移默化地傳遞學(xué)生做人做事的一些基本道理。教師的言行都影響著學(xué)生以后的人生觀和價值觀。所以，教師不單要注重學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)。當(dāng)然，在課堂上學(xué)生會犯一些自己都不知道的小錯誤，教師就應(yīng)該好好地引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤和包容學(xué)生所犯下錯誤。
師生關(guān)系最好是做到亦師亦友，這樣學(xué)生才能真正感覺到學(xué)習(xí)是件快樂的事情。當(dāng)學(xué)生愿意與人分享時，你就會發(fā)現(xiàn)他們都是一群非常有想法的孩子。這樣對教師的教學(xué)教育工作也起到幫助的作用。當(dāng)學(xué)生愿意把你當(dāng)成了朋友，他們也會愿意傾聽你給他們的建議和意見。這時，教師也感受到教育工作原來是這么的有趣。
在對學(xué)生進(jìn)行評價時，我們盡可能地尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)指出他們的小缺點(diǎn)。學(xué)生是一群需要鼓勵的孩子，他們的自信來自教師和家人的鼓勵。很多名人都很重視地指出自信是一個人成功重要的條件之一，同時許多世界知名度很高的大學(xué)校訓(xùn)也提到自信。可見，自信對學(xué)生是多么重要的一個品質(zhì)。
要更好地教育學(xué)生，單靠教師在校的觀察不夠的，還要積極與家長聯(lián)系，了解他們在家里的情況。教師學(xué)會如何地與家長建立良好的關(guān)系，是對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
在教師崗位上，自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，向新教師學(xué)習(xí)新知識，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
【繼續(xù)教育人員培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
營銷人員培訓(xùn)心得體會01-30
醫(yī)院人員培訓(xùn)心得體會10-19
人員培訓(xùn)心得體會及收獲07-30
銷售人員培訓(xùn)心得體會02-14
失業(yè)人員培訓(xùn)心得體會03-19
審計人員培訓(xùn)心得體會04-13
企業(yè)人員培訓(xùn)心得體會05-02
銷售人員培訓(xùn)心得體會05-24