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家訪后學(xué)生的心得體會
心中有不少心得體會時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的家訪后學(xué)生的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
家訪后學(xué)生的心得體會1
記得上幼兒園的一天，我又激動又害怕。那就是老師來家訪。老師提前打電話約好了，到了點，果然來了。
“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽說：“葉兒，老師來了！”我趕緊躲進了我的房間，生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來，臉紅到了耳根。
媽媽請老師坐下，問：“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？沒闖禍吧？”老師笑著說：“這孩子非但沒闖禍，而且還有很大的進步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進步呢！”父母一聽可樂了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，就開心地跳起舞來，一會兒跑東，一會兒跑西。老師對我說：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好！”媽媽說：“葉葉，聽到了沒有？”“噢！聽到了！”我叫道。爸爸見我不專心，便嚴肅地說：“不能光答應(yīng)在嘴上，要行動呀！”我突然停了，問爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂了。
最后，老師說：“我希望你的`膽子能夠再大一點�！�
后來，我在幼兒園里更開心了。
那次家訪將會永遠在我金色的童年夢中回蕩。
家訪后學(xué)生的心得體會2
這幾天老師跟我說，有空的話會在這幾天去我家進行家訪，問我的父母這兩天是否有空的時候，我心里其實是很有點慌張的，因為不知道老師為什么突然間要去我家家訪，我第一反應(yīng)就是我這段時間做錯了事了？我回想了很久我最近時間的表現(xiàn)，我覺得都沒有什么問題啊，上課認真聽講了，課后作業(yè)也認真完成了，也沒有做什么違反紀律的事情�？赡芾蠋熓强吹轿业哪樕^于濃重，好笑的跟我說，讓我不用緊張，只是想去看看，了解一下而已。
雖然老師是這么說，我還是覺得有點提心吊膽。到了那天，我父母也是早早地等在家里，老師來了之后就熱情的招待，父母讓我陪在旁邊，哪也不許去。我在旁邊聽著老師和父母的交談，從老師的嘴里，說出的全是好話，都是鼓勵的話語，說我在學(xué)校里表現(xiàn)的很好，讓父母不用太用于擔心孩子的學(xué)習和成長。其實老師在我家也沒有待多久，但是從那次家訪后，我覺得我父母對我的態(tài)度上發(fā)生了變化。
之前我父母一直不放心我在學(xué)校里的情況，每次問我的時候，我如實說的話，好像在他們的眼里都不怎么相信我說的話，這讓我很是苦惱，這次的家訪我突然發(fā)現(xiàn)，是不是老師察覺到什么，特意去我家來給我父母一個定心丸，讓父母相信我是真的在學(xué)校里表現(xiàn)的很好，沒有任何欺騙他們的意思。之后我也去問過老師，知道了老師確實是有這種想法的，現(xiàn)在我父母對我的管制放松了不少，對我說的話也是信任度越來越高了，這樣看來，我很感謝有這次的老師的家訪。
在我們學(xué)習的生涯里，父母和老師都占據(jù)著很重要的位置，在學(xué)校里老師是我們的`主導(dǎo)，在家里父母是我們的主導(dǎo)，要想能夠?qū)⒏改负屠蠋熉?lián)系起來，家訪是個很有用的方式，可以直接了當?shù)拿鎸γ娴慕徽�，這樣更加能夠促進父母和老師的交流，在學(xué)生的學(xué)習和生活上達成一致，有助于提高我們學(xué)生的學(xué)習和生活。
這次的家訪讓我懂得了家訪的意義，將在我們學(xué)習和生活中占據(jù)主要位置的父母和孩子聯(lián)系在一起，我覺得更好的促進了我的學(xué)習，現(xiàn)在我覺地家訪之后，我的生活空間好像變得更寬敞了一些，我想今后我不會再排斥老師來家里家訪了。
家訪后學(xué)生的心得體會3
我最怕老師來家訪，因為我在家里給爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點亂，所以，我最怕老師來家訪。
今天是星期六，陽光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說來我家家訪，可能不會來了吧！他們應(yīng)該去逛街，了吧！”我放心地玩起電腦來。玩著玩著，我有點不放心，又想起來：“老師是個盡忠職守的.人呀！還是先去收拾房間算了�！庇谑�，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開對講機一看�！鞍Γ 碧擉@一場，原來是送水的。
過了一陣子，我在房間里走來走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來了兩聲，我想應(yīng)該是爸爸回來了。誰知，打開對講機一看，��！是老師。我心里又高興又著急。
我把房間的門關(guān)了，靜靜地聽老師對家長的訪問�！案邌|在家里學(xué)習自覺嗎？”我心里著急地想：“快說自覺呀！”我越來越緊張。“一般般！”媽媽的這三個字讓我非常失望。
于是，老師要參觀我的房間了，我把門打開，才發(fā)現(xiàn)床上的玩具沒有收拾。老師已經(jīng)來到了門口，我靈機一動，一屁股擋住了玩具。
晚上，我還請老師到麥當勞吃晚餐……
通過這次家訪，我深深地知道了老師、家長對我的關(guān)心，我一定要好好學(xué)習。
家訪后學(xué)生的心得體會4
“叮咚……”門鈴聲把我從夢中拉回來，我揉了揉半閉著的眼睛看看鬧鐘“現(xiàn)在才九點啊”。媽媽打開門，門外站著的不是來拜年的親朋好友，而是我們的班主任——鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來家訪，完了，萬一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，連忙從床上跳下來穿好衣服，趕忙把被子整理好。
刷完牙的我坐到老師邊上的沙發(fā)上。鄒老師說：“這次我來家訪主要是想看看你在家的表現(xiàn)，也想跟家長交流一下你在學(xué)校里的`表現(xiàn)”老師跟媽媽聊著“安妮很愛看書，而且作文寫得很好，上學(xué)期在學(xué)校的“金秋讀書節(jié)”作文還獲得了學(xué)校的二等獎”我不好意思的撓撓頭。媽媽說：“她是很愛看書，可就是太懶了，不愿意做家務(wù)，作業(yè)寫完也不整理，而且很內(nèi)向，上課一定沒怎么發(fā)言吧！”媽媽泡了杯茶給老師�！鞍材蓦m然上課不發(fā)言，但考試成績很穩(wěn)定，基本上都是九十分以上，人緣也不錯”老師和媽媽聊著。我一句話也插不上來，坐在沙發(fā)上，雖然眼睛盯著電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對話上。
十點的時候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門口，臨走前，老師還對我說“安妮，以后上課要多多發(fā)言哦！”我點了點頭，老師笑著摸了摸我的頭。
其實老師來家訪并沒有那么“可怕”。
家訪后學(xué)生的心得體會5
今天，老師提前約好我媽媽，說今天晚上要來家訪。
家訪？我一聽到這個詞就渾身發(fā)抖，頭上微微冒著冷汗。我心想：老師既然要來了，那我就要表現(xiàn)的好一點，給老師留下個好印象。我先是拿起抹布，把桌子擦了干凈，我把所有被子都疊好，把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。，然后我去燒茶，我在杯子里放好茶葉，開水燒好了，就等老師來了。
6點，7點，8點……8點30分，老師終于來了。我緊張極了，雙腳一直在顫抖。老師走進客廳，我趕緊給老師沏茶，媽媽也走了出來。我坐在沙發(fā)上，像個犯錯的小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說：“吳佳寧媽媽，吳佳寧在學(xué)校里表現(xiàn)不錯，尤其是她愛看書，這是我最欣賞的地方�！蔽覌寢屩t虛地說：“哪里哪里，這是她本來就要做到的嘛！”聽完這個對話后，我的`雙腳頓時放松了，腳趾頭不再交錯的了擠來擠去了。老師在媽媽面前一直表揚我的優(yōu)點，雖然偶爾也說我的一些小缺點，但是我緊張的心越來越平靜，不在有過多的憂慮了。我大膽地說出了我的觀點。老師和我交流得很愉快，九點多了，老師覺得太晚了，就跟我和媽媽說了聲再見就走了。
這次家訪，讓我覺得老師很和藹可親，很平易近人，老師是通過我來得學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣來和爸爸媽媽交流溝通的。我希望我們同學(xué)能和老師互相理解，互相交流，和老師快樂相處。
家訪后學(xué)生的心得體會6
星期六一早，本來是我睡懶覺的好時間，可是為了迎接老師的第一次家訪，我不得不早起做好了準備，將房間收拾了一番�！岸＿恕＿�！”抬頭看了看墻上的大鐘，咦？離我們約定的時間還差十分鐘呢！我們一家三口頓時“不知所措”，爸爸急忙沖進洗手間刷洗，我和媽媽只好放下手中的美餐。
看著龔老師喘著大氣上來了，我的心都要脫軌了：我在學(xué)校里有沒有表現(xiàn)不好讓龔老師印象深刻？他會向爸爸媽媽“告狀”嗎……我捧著一大串問號上前去迎接龔老師，看到他那笑瞇瞇的表情，我的心才安定了許多。
龔老師上來就一個勁地夸我作文寫得好，夸得我有一種飄飄然的感覺。后來，龔老師問了我一個致命的問題：“你每天晚上幾點睡覺？”我頓時“刷！”的臉紅了，“怎么？不好意思說出來？”我只好望了望媽媽，媽媽說：“你自己告訴老師吧！”可我卻沉默不語。本想指望她能給我點面子的，可一向不愛撒謊的媽媽這次又怎么會替我隱瞞呢？瞧我說得沒錯吧！那狠心的媽媽見我半天不開口，就把我的秘密“嘰里呱啦”地說了出來。真想拿出膠布把媽媽的嘴封起來。這時，爸爸從廁所沖出來，沒想到他也“口水四濺”地說了起來。我唯有靜靜地坐在一旁，把他們的話當唱歌！
接下來，我又得接受龔老師的的一番教導(dǎo)。龔老師說：“我相信你一定能把握好時間，改正這些小小的'缺點。”我點點頭，心里暗暗想：我一定能對龔老師的這句話付出努力。
我真想讓龔老師在我們家多坐一會兒，可是，因為老師的時間有限，這次的家訪只能到此為止�？粗徖蠋熾x去的背影。我永遠不會忘記第一次家訪……
家訪后學(xué)生的心得體會7
今天我正在院子里和好朋友們玩，忽然就看爸爸急匆匆地走過來，邊走邊喊，原來是班主任要來家訪了。我的心開始蹦蹦的亂跳起來。由于我一貫的懶散作風，再加上寒假前有一段時間因為自己的手腕受傷沒能寫字，年底期末檢測時，考的成績不甚理想，很是害怕老師在爸爸媽媽面前說我的“壞話”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家�；氐郊依铮嘀魅芜�沒到，我趕緊跑到自己的書桌前，將自己放的亂七八糟的書籍和作業(yè)本整理整理，然后就坐在了沙發(fā)的角落里不再支聲，再也沒有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的場面。
正忐忑間，班主任老師來了，我站起來弱弱的叫了聲老師，就又默默地坐在了那兒。沒想到老師沒有嚴厲的批評我，反而對我的優(yōu)點大加贊賞，夸獎我思維活躍、誠實等等。爸爸媽媽聽到這些也是樂開了花，轉(zhuǎn)而對老師訴說起我的缺點來。這時再聽到大人們對我的評判，我心里已經(jīng)不再害怕了，也插上耳朵認真地聽了起來。
老師和爸爸媽媽都對我提出了殷切的.希望，認為我是一個可造之材，隨著下一步良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成，我的學(xué)習成長將取得更大的進步。
還沒回味過來的時候，老師要走了。我急忙站起來，將老師送出了家門，高高興興地和老師說了聲再見。
班主任老師的家訪，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未來，今后我一定嚴格要求自己，爭取在各個方面都取得明顯的進步，一定不辜負老師和爸爸媽媽對我的厚愛和期待。
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