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完整青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的完整青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
從參加工作至今，三年的光陰伴隨著角色轉(zhuǎn)換悄然而逝。三年來的工作忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲。我全身心投入到給我最多感動(dòng)和快樂的學(xué)生，引起我最多思考和反省的是專業(yè)的課堂。一方面得益于學(xué)校的同事，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，一句句誠(chéng)懇的建議，讓我茅塞頓開豁然開朗。另一方面感謝中心小學(xué)安排的一系列活動(dòng)，青年教師培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思考從而獲得更大的進(jìn)步與收獲。下面就談一下我的心得體會(huì)。
青年教師需要更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。這次青年教師培訓(xùn)為期兩天，但涉及的內(nèi)容卻豐富多彩，有催人奮進(jìn)的報(bào)告會(huì)，有精彩的課堂，有敞開心扉的溝通交流，還有王主任的專題講座等等。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有兩天，但通過這次培訓(xùn)，我們受益良多。
這次培訓(xùn)帶來的不僅是在專業(yè)技能上的進(jìn)步，心理上更有許多觸動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了作為一名青年教師要謙虛謹(jǐn)慎，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)�？蹖W(xué)成老師給我們做《笑對(duì)人生》的報(bào)告，更是催人奮進(jìn)。扣老師用最質(zhì)樸的語言，最真實(shí)的情感，向我們講述了他28年的工作歷程，實(shí)在令人佩服。其實(shí)我們想為什么現(xiàn)在會(huì)有那么多學(xué)生厭學(xué)，為什么我們要談學(xué)習(xí)力的話題，我想一方面是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的客觀原因，另一方面是不是還有我們教師群體自身學(xué)習(xí)力薄弱，沒有樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)呢？設(shè)想如果每個(gè)教師都是知識(shí)淵博、博古通今，學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，豈會(huì)厭學(xué)？樹立終身學(xué)習(xí)的理念，博學(xué)強(qiáng)記充實(shí)自己。新課程理念要求：“要給學(xué)生一杯水，教師要有水一江�！薄皩W(xué)高為師，身正為范�！碑�(dāng)代教師更應(yīng)該博采眾家之長(zhǎng)，匯成一家之言，做個(gè)博學(xué)之師。用自己的知識(shí)陶冶學(xué)生，用自己的人格魅力影響學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)老師的敬佩之情。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑。
現(xiàn)代教師，要適應(yīng)教學(xué)的不斷發(fā)展，我認(rèn)為，自己應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。真誠(chéng)關(guān)愛于學(xué)生，服務(wù)奉獻(xiàn)于學(xué)生。現(xiàn)代家庭多是獨(dú)生子女，被父母視為掌上明珠，父母愛子女，教師愛學(xué)生。我們要在心中牢固地樹立起“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念�！�
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。謙虛謹(jǐn)慎，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)造性地搞好教育教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，奉獻(xiàn)自己的力量。
靈活教法運(yùn)用于課堂，豐富知識(shí)實(shí)踐于活動(dòng)。面對(duì)現(xiàn)代學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，武裝自己，當(dāng)然保護(hù)自己、武裝自己所用的武器必須是淵博的知識(shí)，是靈活駕馭課堂的能力。掌握教學(xué)的先進(jìn)方法，并根據(jù)教學(xué)過程及小學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)形式和教學(xué)方法，并不斷的將此形式和方法在教學(xué)中加以應(yīng)用，滲透給學(xué)生。營(yíng)造輕松、
活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，喚醒其自覺學(xué)習(xí)的積極性，去體驗(yàn)參與之樂，思維之趣，成功之悅。
作為一名青年教師，我們的心態(tài)、形象、言行深刻地影響著我們的孩子們，有時(shí)甚至?xí)o學(xué)生一生的影響，因此我們需要的很多很多，我們的工作不僅是教，更多的是引導(dǎo)，一名成功的教師，往往是浪漫的、而不是功利的，是慈愛的、而不是怒目相向的，是善的、而不是惡的。教師肩負(fù)重任，教師擁有比學(xué)生父母更多的時(shí)間與學(xué)生交流，因此，青年教師永遠(yuǎn)不能放松自我完善的功課，我們最需要什么，是每一天都要思考的問題。
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