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魏書生專題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-25 11:09:33 心得體會(huì) 我要投稿
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2023魏書生專題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼2023魏書生專題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2023魏書生專題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文

2023魏書生專題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文1

  我有幸參加了伊濱區(qū)組織的“魏書生專題報(bào)告會(huì)”。聽(tīng)了魏老師的講座使我受到一次教育的洗禮,精神的震撼。在于魏老師近距離的接觸中感受到他的幽默、詼諧、生動(dòng)的說(shuō)話藝術(shù)。聆聽(tīng)他的講座是一種精神享受。聽(tīng)完魏老師的講座后我感觸頗深,下面我從感受最深的兩方面談一下體會(huì)。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),守好心田

  魏老師倡導(dǎo)的“松、靜、勻、樂(lè)”四字經(jīng),帶領(lǐng)教師脫離職業(yè)束縛。在教育純潔的世界里享受工作的快樂(lè),在以后的工作中,要以魏書生老師為榜樣,讓“松”“靜”“勻”“樂(lè)”常駐心間,融入我的一言一行。在工作中,身體保持放松。不管遇到什么情況,學(xué)生惹出什么樣的事情,都要保持平和、安靜,不亂發(fā)脾氣,時(shí)刻保持放松狀態(tài),讓心情舒暢快樂(lè),享受到生活的美好。時(shí)刻做好自己的本職工作,守好自己的心田。

  二、民主科學(xué)的`管理方法

  從魏老師的講座中讓我感受到民主是管理之魂。在他的班里人人有事做,事事有人做,每個(gè)學(xué)生都有事情可做。凡是學(xué)生的事都和學(xué)生商量著做。從不難為學(xué)生,也不放縱學(xué)生。從不獨(dú)斷專行。在以后的工作中,我都要積極的和學(xué)生商量,讓大家各抒己見(jiàn),群策群力,共同把班級(jí)工作做好。讓我們班能夠高效健康的運(yùn)轉(zhuǎn)。

  總之,魏老師用自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在以后的工作中,我要時(shí)刻做到“松、靜、勻、樂(lè)”,脫離職業(yè)束縛,多想自己說(shuō)了算的事,不想自己說(shuō)了不算的事,種好自己的心田。

2023魏書生專題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)范文2

  9月15日,我有幸聽(tīng)取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的關(guān)于“民主、科學(xué)管理思想在學(xué)校管理、班級(jí)管理中的指導(dǎo)意義和務(wù)實(shí)運(yùn)用”的教育專題講座,我受益匪淺!在愉悅的氛圍中我們聽(tīng)完了3個(gè)多小時(shí)的講座,仍意猶未盡。

  講座中,魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言,豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷,讓我心生敬意,魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽(tīng)眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂(lè)”為引,告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中,獲得一份心靈的寧?kù)o;作為一名老師要熱愛(ài)自己的職業(yè),更要珍愛(ài)自己的生命。

  魏先生用自己的人生經(jīng)歷,說(shuō)明了人生的道路總是坎坷不平的,遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開(kāi)避不過(guò),要敢于面對(duì),千萬(wàn)別想不開(kāi),要樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取,比如教師的工作量多,工作壓力大,教師的付出與回報(bào)也不成正比,對(duì)于這樣的事實(shí),我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人,過(guò)多的抱怨只能傷害自己的身心健康,只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài),就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣,不抱怨、不埋怨,快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)生活,努力的去工作,去愛(ài)我們這份事業(yè),愛(ài)我們的學(xué)生!

  魏書生老師共講了兩大點(diǎn):

 。1)靠民主。

 。2)靠科學(xué)。

  一小點(diǎn):帶領(lǐng)全校師生天天練氣功(注意力體操)還講到什么是:“一松、二靜、三勻、四樂(lè)”。怎樣達(dá)到“松、靜、勻、樂(lè)”。

  一、松:即身體放松;

  二、靜:即心態(tài)寧?kù)o;

  三、勻:即呼吸均勻;

  四、樂(lè):即情緒快樂(lè)。

  他說(shuō):“這一分鐘能夠干的事,絕不推到下一分鐘干!敝貜(fù)寫教案,不要煩,“利用公家時(shí)間,練習(xí)毛筆字”備課,搜索領(lǐng)域新研究動(dòng)態(tài),“利用公家的時(shí)間,開(kāi)闊自己的視野”在校期間鍛煉身體,為退休后二三十年生活打好底子。

  回歸內(nèi)心,滿懷感恩之心,盡責(zé)任,做實(shí)事。這是一種什么境界呀?他工作那么煩忙,無(wú)論當(dāng)盤錦市教育局局長(zhǎng),還是學(xué)校校長(zhǎng),都不舍棄當(dāng)班主任,連續(xù)39年沒(méi)請(qǐng)人代過(guò)一節(jié)課,沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假。

  兩大點(diǎn)一靠民主:共四段(服務(wù)、互助、人性化、商量)。主要講了互助。他說(shuō):“凡是普通老百姓能干的事,別讓班委干;凡是普通班委能干的事,不讓班長(zhǎng)干;凡是班長(zhǎng)能干的事,不讓老師干!薄霸趯W(xué)校里如何教育好學(xué)生”這是我們每一位教師都要面對(duì)問(wèn)題,魏老師道出了教育的真諦:不難為任何一個(gè)學(xué)生,不放縱任何一個(gè)學(xué)生。不看學(xué)生的短處,只找學(xué)生的長(zhǎng)處。讓學(xué)生自己找出優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。他尊重學(xué)生意愿,善于引導(dǎo),相信學(xué)生,告訴學(xué)生:你能行,你一定行。千萬(wàn)別盯學(xué)生的短處,當(dāng)你把他們看成天使時(shí),你就生活在天堂里。如要求學(xué)生多為班上做事,就從身邊的小事做起,做不好也沒(méi)關(guān)系,做總比不做強(qiáng),班中的工作,每項(xiàng)都有人承包,各盡其責(zé)。每個(gè)學(xué)生都是副班主任,老師得力的助手,讓學(xué)生管學(xué)生。不動(dòng)搖地讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。就像他說(shuō)的那樣:“什么是教育?教育就是幫助人,培養(yǎng)成良好的習(xí)慣!

  二靠科學(xué)(三段):計(jì)劃、監(jiān)督、總結(jié)。計(jì)劃,可持續(xù)發(fā)展,不動(dòng)搖,不懈怠,不折騰。搞好課改,強(qiáng)調(diào)了三個(gè)守。菏刈鹘y(tǒng)常識(shí)、守住新中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)、守住自己的長(zhǎng)處。(課改的資源)守住傳統(tǒng)常識(shí),講了三方面:教什么(停止攀比、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、靜下心來(lái)、回歸內(nèi)心、多干實(shí)事、回報(bào)人民。),怎樣教(有教無(wú)累、因材施教、寓教于樂(lè)、教學(xué)相長(zhǎng)),把握學(xué)的規(guī)律(學(xué)以致用、學(xué)而時(shí)習(xí)、循序漸進(jìn)、持之以恒)。

  如教學(xué)生寫作文?他讓學(xué)生天天帶來(lái)中外名著,抽時(shí)間天天看,天天讀,天天寫,有專人檢查,寫日記不懂寫,就從寫一句話開(kāi)始。今天寫一句,明天寫一句,后天再多一句。這樣下去,寫時(shí)再指導(dǎo),寫哪方面的,寫什么。這樣循序漸進(jìn),日久天長(zhǎng),學(xué)生的寫作水平就提高了!皯欣蠋煵拍芘囵B(yǎng)出勤學(xué)生!边@是魏書生的一句格言。在教學(xué)中,魏老師放手讓學(xué)生自學(xué)自己解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)自學(xué),才知道有多少是自己不懂的,不懂的就合作學(xué)習(xí),大家商量,查找資料,確實(shí)解決不了的問(wèn)題,才去問(wèn)老師。這樣,提高了學(xué)生的自學(xué)、合作與探究交流的能力,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生從中掌握了知識(shí)。

  我們應(yīng)記住與課堂教學(xué)相關(guān)的“四、五、六、七、八、十”。四個(gè)統(tǒng)一:知、行、恒、情。(知道該做,馬上行動(dòng),做給自己享受)。五個(gè)現(xiàn)象:溫馨的教室、溫暖的走廊、催人奮進(jìn)的排行榜、優(yōu)美的音樂(lè)、和諧的校容。

  六個(gè)步驟:

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  (二)自學(xué)

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  (五)自測(cè)

 。┳越Y(jié)。

  定向:確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),并告訴學(xué)生,使之心中有數(shù),方向明確。例如講《桃花源記》一課,生字有哪幾個(gè);詞、虛詞“焉”的用法,“妻子”、“阡陌交通”古今詞義的不同;句,這一課的省略句式比較突出,列為重點(diǎn);譯,哪一段作重點(diǎn)譯。此外還要理解作者在這篇__里所表達(dá)的政治思想以及這種思想的局限性。自學(xué):學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)自學(xué)教材,獨(dú)立思考,自己作答案。不懂的地方,留待下一步解決。討論:學(xué)生前后左右每四人為一組共同討論和研究在自學(xué)中沒(méi)有解決的問(wèn)題,尋求答案。不能解決的問(wèn)題,留待答疑階段解決。答疑:立足于由學(xué)生自己解答疑難問(wèn)題。由每個(gè)學(xué)習(xí)小組承擔(dān)回答一部分。然后由教師回答解決剩下的疑難問(wèn)題。

  自測(cè):學(xué)生根據(jù)定向指出的重點(diǎn)和難點(diǎn),以及學(xué)習(xí)后的自我理解,自擬一組約需十分鐘完成的自測(cè)題,由全班學(xué)生回答,自己評(píng)分,自己檢查學(xué)習(xí)效果。

  自結(jié):每個(gè)學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)的主要收獲。教師在成績(jī)優(yōu)秀、中等、較差的學(xué)生中,選擇有代表性的學(xué)生,講述自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲,使所獲得的知識(shí)信息得到及時(shí)強(qiáng)化。

  “七個(gè)一分鐘”:

  1、每天都要做家務(wù)勞動(dòng),至少一分鐘。

  2、每還呈一篇日記,至少寫一分鐘。

  3、每天唱軍歌、唱校園歌曲,唱好歌,至少一分鐘。

  4、每天挺胸、抬頭、大擺臂、高抬腿、踏步至少一分鐘。

  5、每天練一分鐘注意力。

  6、每天練一分鐘演講。

  7、每天帶中外名著或好人傳記上學(xué),至少讀一分鐘。

  “八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”

  1、訂計(jì)劃的習(xí)慣。

  2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  3、適應(yīng)老師的習(xí)慣。

  4、自己留作業(yè)的習(xí)慣。

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