幼兒畢業(yè)教師心得

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的幼兒畢業(yè)教師心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒畢業(yè)教師心得1

　　有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。

　　做為一個工作了十多年的老教師，在工作中也總結(jié)了許多經(jīng)驗，幼兒教師的崗位是神圣的，幼兒教師站在人類未來的邊，她幸福，她快樂，她也需要不斷地提高自己，完善自己。孩子的愛是滿足教師愛的需要的重要途徑。與成人之愛相比，孩子的愛更顯得真摯和純潔，更接近愛的本質(zhì)。說起來，教師這職業(yè)到底給了我們許多，比如一份可以矜持一些的`心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了老師，往往都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？

　　可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？

　　我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福？你們呢？又有沒有一個可以不假思索就說出來的答案呢？

　　幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。你因為付出而幸福過嗎？你因為失去而幸福過嗎？

　　我身邊的年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧,歌廳是他們熱衷的場所。其實，我也向往過這樣的浮華，可作為一個老師，每天下班后，想想第二天教室里那無數(shù)張眼睛等著你的到來, 我無法忘情于享受；但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。

　　找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應當驕傲的招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷;我們應當和孩子們打鬧在一起,保留那份青春與活力。前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。而今天，我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：

　　一名忠誠的教師，就是一個幸福的符號。

幼兒畢業(yè)教師心得2

　　我園接到幼特教科的通知后，園長組織老師學習觀看視頻教學，通過視頻的形式能讓老師更直觀的學習，能更好的交流并做分享。

　　我園帶領(lǐng)老師觀看了一節(jié)音樂活動，《蘑菇傘》此活動是一節(jié)中班的音樂游戲活動，讓孩子在學會唱歌曲的基礎(chǔ)上能合拍的表演動作。在游戲情景的提示下，理解并按歌詞內(nèi)容做游戲。

　　在觀看視頻中老師們都有所感悟與體會，能夠更好的運用到教學活動中，能學其中的優(yōu)點與方法。音樂活動要讓游戲貫穿到課堂當中，要把積極性與主動性引導幼兒用多種方式進行表現(xiàn)。

　　通過觀看視頻，我們進行了研討：

　　1、是否達到教學活動的目標

　　這是一節(jié)中班的歌唱活動，演唱歌曲是活動目標之一，從現(xiàn)場過程可以看出，大部分幼兒都達到了這一目標。一次活動后，肯定會有部分幼兒對于完整并準確地演唱是有一定困難的，只要幼兒在這一活動中通過傾聽、反思逐步掌握歌詞，那么這次活動的目標就算是達成。在集體教學活動中，大部分幼兒都能唱出歌曲并準確唱出歌詞，這也說明本次集體活動的目標是合適的，在游戲的幫助下更呈現(xiàn)了這次集體教學活動的有效性。

　　2、關(guān)注孩子的興趣和需要

　　教師要及時捕捉孩子的興趣需要，以孩子的.興趣需要為依據(jù)，組織教學活動。本次活動將螞蚱和蘑菇傘相結(jié)合，孩子喜歡動植物，以孩子的興趣為教學內(nèi)容，使活動取得事半功倍的效果。

　　3、傾聽孩子，合理引導

　　在教學活動中，教師要放下權(quán)威，真誠地對待孩子的提問，真誠地面對孩子的表達，要完全把教師放在和孩子平等的地位。

　　4、抓住關(guān)鍵，有效提問

　　有效的提問是多向的，有時是由幼兒發(fā)起的，有時可以是教師反問的。教師在教學活動中的有效提問，以引起幼兒的好奇心，激發(fā)他們強烈的求知欲望為目的。以積極的態(tài)度回應幼兒，使孩子得到實實在在的提高。

　　5、機智處理突發(fā)事件

　　孩子是一個個鮮活靈動的生命，在集體教學活動中隨時可能出現(xiàn)各種各樣的問題。提高集體教學活動的有效性，除了依賴于精心設(shè)計外，還必須依靠教師對課堂突發(fā)事件的有效處理。教師要把握突發(fā)事件的教育價值，恰當?shù)靥幚砗谜n堂的各個環(huán)節(jié)。

　　有效的集體教學活動應該是教師精心預設(shè)的，在研究孩子、研究教材的基礎(chǔ)上，利用每一次對話，每一個細節(jié)，使孩子在快樂的活動中進行有意義的學習。

　　通過這次學習非常受益，對我們?nèi)粘＝虒W有了很大的幫助，能解決平日里發(fā)現(xiàn)的問題，在教學中應了解幼兒的發(fā)展水平與需求，并把課堂交給孩子，充分的發(fā)揮和引導幼兒表現(xiàn)音樂。

幼兒畢業(yè)教師心得3

　　大班的孩子:

　　你好三年，彈指一揮。在這個緊張而激動人心的七月，我很高興在這個充滿離別和新前景的時刻為你舉行畢業(yè)典禮。此時此刻，我感到莊嚴，因為你將日夜陪伴我離開；因為你將成為一名光榮的小學生。

　　三年來，你已經(jīng)融入了這個美麗的幼兒園。你習慣于在幼兒園里看到你熟悉的身影，喜歡面對你可愛的笑臉，喜歡你頑皮坦率的老師和學生之間的三年友誼，就像一杯純酒�，F(xiàn)在離別即將來臨，你不禁感到悲傷。過去就像一首歌，時間的流逝會稀釋很多記憶，但有些事情永遠不會忘記。

　　看著今天長大的你，我想起了你剛來的時候，有的哭，有的吵，有的吵。今天站在我面前的你，身材高大，知識豐富。三年來，你們一起度過的每一天都是我一生中最珍貴的回憶。

　　每天早上，我都會想起你的.問候；每天晚上，我都會想起你的每一張笑臉。你即將離開這所熟悉而美麗的幼兒園，請不要忘記帶來所有老師對你的熱切期望和祝福。今天，你是一只快樂的鳥，在這里起飛，今天，你是一匹奔騰的馬，在這里奮斗。

　　再見，我最親愛的孩子們！我會永遠從心底關(guān)心你，孩子們，準備好了嗎？夢想的舞臺就在前面，我們期待著欣賞你夢想的展示！永遠祝你健康快樂，盡快成為支柱！

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