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假期讀書的心得體會范文
我們有一些啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編整理的假期讀書的心得體會范文,歡迎閱讀與收藏。
假期讀書的心得體會范文1
我的愛好就是看課外書,所有看過的書中我最喜歡的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書在我的手中慢慢的翻動著。海倫·凱勒于1880年出生在美國,在海倫·凱勒出生不久后就生了一場大病失去了雙眼,她從此生活了在無聲無色的世界中,她面對著無邊無際的黑夜和沉寂里。但是她并沒有向這厄運(yùn)屈服,沒有放棄自己,沒有與世隔絕。她不分晝夜,努力的默讀盲文,就連她的手指頭都摸出了血,她還是依然摸讀盲文,她的老師沙利文為都她而痛心,她仔細(xì)的把布給一一包扎起來。一天一天,一年一年,就這樣,海倫·凱勒學(xué)會了閱讀,書寫和算術(shù),學(xué)會了用手指“說話”。她的毅力客服了常人難以想象的困難,是知識把海倫·凱勒的眼界,之后她向薩勒老師學(xué)習(xí)說話,1900年考上了哈佛大學(xué),她一生寫了14部著作,被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。
書中寫到,如果給她三天的光明,第一天,她要長久凝視她親愛的老師,她不僅要看到老師的面龐的輪廓,還要將那面容珍藏在記憶里,并且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象。第二天,她要在黎明起身,去看看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天,她將再一次去看那充滿奇跡的日出,她急于尋找新的喜悅,因為對于那些真正看得見的人,每天的`黎明一定是重復(fù)的美景。
讀完這本書后,我的內(nèi)心又一次被這本書觸動到了,我從中知道了許多道理,我們每天都要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊和困難面前,她不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心去度過一切,面對一切,使自己得到信心,如果有一天,我們的眼睛也失明了,我們不能放棄自己,因為別人都沒放棄我,我們何必自己放棄自己,我們不能時刻以為自自己被放棄了,其實自己不放棄自己,我們的生活還會繼續(xù),我們也許會比健康的人還活動快樂。
假期讀書的心得體會范文2
《假如給我三天光明》是一本傳遞希望的勵志書籍,我的感受特別深刻,知道這是為什么嗎?我先賣個關(guān)子,先聽我娓娓道來吧……
這本書的作者是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。這本書被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
我實在佩服她的樂觀,在困難面前,她沒有像大多數(shù)人一樣灰心喪氣、,而是用她的樂觀作為人生道路上前進(jìn)指示燈。原來,命運(yùn)石可以掌握在自己手里的,但前提是不能放棄自己,只要活著一定有希望!每個人就像是被上帝咬過的一口蘋果,不會有十全十美的人,上帝關(guān)了你的門,不要灰心喪氣,因為與此同時,他也為你開了一扇窗。
弱者,因此學(xué)會自強(qiáng);憤世者,因此學(xué)會感恩。我要像海倫·凱勒那樣,對生命、知識的無限熱枕和渴望,不斷克服困厄,掙脫生命中黑暗的束縛。她就是一位從黑暗沉寂世界走來的光明天使。盡管生命是那樣脆弱,但我們?nèi)匀豢梢愿惺艿綈、勇敢和感恩給予人類最強(qiáng)力的支撐。即使面對生活的各種無奈,只有心中有希望,小小困難,又算得了什么呢?我們心中有愛,有希望,有對生命的熱情,我們就能迎難而上!
“讀一本好書,就是與一個偉大的心靈對話!边@是這本書的最佳注腳,因為,感人至深的真實故事,正是傳頌久遠(yuǎn)的.勵志經(jīng)典。她一生中都活在黑暗中,但她靠著一顆不屈不撓的心,用他87個黑暗無聲的春秋創(chuàng)造了一個人類的奇跡——她不僅以驚人的毅力面對困境,挑戰(zhàn)和改變自己的命運(yùn),還用愛心去擁抱世界,用生命的全部力量,使一家家慈善機(jī)構(gòu)拔地而起,通過自己的文字和行為傳播給所有不幸的人,帶給他們光明和希望。來吧!從現(xiàn)在開始,我們要行動起來,珍惜現(xiàn)在的健康身體,做出對社會有益的事情!
假期讀書的心得體會范文3
作為一名二十世紀(jì)八十年代畢業(yè)的初中教師,原來在大學(xué)里學(xué)到的知識已經(jīng)幾乎起不到什么作用了。要想繼續(xù)勝任教師這一職業(yè),必須重新學(xué)習(xí)有關(guān)的知識和技能。
作為一名教師,究竟怎么樣進(jìn)行教育教學(xué)工作,這需要我們時時刻刻進(jìn)行思考和研究。愛因斯坦曾經(jīng)說:“走出校門后,把學(xué)校里的知識全部忘記,剩下的東西就是教育”。也有人說,讀了一本書之后,把書本里的知識全部忘掉,這才是真正的讀書。因此,讀書學(xué)習(xí)固然重要,但是怎么讀書才是最重要的。
就現(xiàn)代社會發(fā)展和教育教學(xué)改革的需要,作為一名教師,就需要不斷地給自己充電,一條途徑就是讀書,為此,我在寒假期間,我閱讀了學(xué)校里給我們購買的《未來簡史——從智人到智神》、《合作學(xué)習(xí)技能35課——培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和未來競爭力》等和網(wǎng)絡(luò)上的一些文章,對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了一些反思,同時產(chǎn)生一些感悟,主要是以下幾個方面。
一、在學(xué)校里應(yīng)該教給學(xué)生一些什么知識
首先,本人對愛因斯坦的“走出校門后,學(xué)生把學(xué)校里所學(xué)的東西都忘記,剩下的東西就是教育”怎么理解。按照常規(guī)來說,學(xué)校是培育人的地方,一位學(xué)生從幼兒班開始到大學(xué)畢業(yè),一般需要20年左右的時間,應(yīng)該說在學(xué)校生活的每一個過程都會給學(xué)生打下烙印。那么,怎么理解“把學(xué)校里的所學(xué)的'的東西都忘記”呢?通過深刻思考,又結(jié)合社會發(fā)展的實際,可以從以下幾個方面理解:
。ㄒ唬⿷(yīng)該教給學(xué)生一些書本上學(xué)不到的知識
學(xué)習(xí)知識是為了“學(xué)以致用”,而不是灌知識的“壇子”,也就是說,不能夠教給學(xué)生一些現(xiàn)存的死知識。
。ǘ┳寣W(xué)生磨練出一些技能
現(xiàn)在社會需要創(chuàng)造性的勞動者,也就是說,需要培養(yǎng)的應(yīng)該是勞動者,而不是只會讀死書的“書呆子”。
現(xiàn)代社會需要培養(yǎng)的是有創(chuàng)新能力的勞動者,就拿農(nóng)村來說吧,原來的農(nóng)村村民是最底層的,不需要什么知識和技能,只要能夠進(jìn)行簡單重復(fù)的體力勞動就可以了。時間進(jìn)入二十一世紀(jì),就連農(nóng)村里的勞動也需要有比較高等的技能了。
二、作為二十一世紀(jì)的教師,應(yīng)該怎么培養(yǎng)人才,培育怎么樣的人才
對于“人才”一詞,按照《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的:“人才是指具有一定專業(yè)知識或?qū)iT技能,進(jìn)行創(chuàng)造性勞動,并對社會做出貢獻(xiàn)的人,是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者”?梢姡瞬判枰邆鋭(chuàng)造性勞動能力,又是個勞動者。
假期讀書的心得體會范文4
我想總有兩個女性,是很多人最早就知道的。不能說是所有人,但是至少在我的童年,我最早知道的偉大的女性,一個是居里夫人,一個是海倫·凱勒。
有人這樣說過:“她自強(qiáng)不息,她永不低頭,她對生活充滿了渴望,他對生活充滿了激情,這是一曲震撼靈魂的贊歌,在人們心中永遠(yuǎn)回蕩!辈诲e,她就是海倫·凱勒。就是這樣一句話,評價了她光輝的一生。
海倫·凱勒確實是一位了不起的女性。在她剛剛學(xué)會走路的時候,一場大病,改變了她的一生。雖然她奇跡般地好了起來,但是她從此再也看不見、聽不見了。于是,她在黑暗中摸索著長大。七歲那一年,家里為她請了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時候眼睛也差點失明,了解失去光明的痛苦。手機(jī)版在她辛苦的指導(dǎo)下,海倫用手觸摸學(xué)會手語,摸點字卡學(xué)會了讀書,后來用手摸別人的嘴唇,終于學(xué)會說話了。海倫在老師愛的關(guān)懷下,竟然克服失明與失聰?shù)恼系K,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。在這以后,她到處宣傳盲人福利事業(yè),把愛散播給所有不幸的人,帶給他們光明和希望。正是因為她堅強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn),雖然她已經(jīng)走了,但是“海倫·凱勒”這個名字卻永遠(yuǎn)的刻在了歷史上,她的精神也將會不朽地傳承下去。
或許命運(yùn)對她是不公平的,但是她確實一位敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人。她是堅強(qiáng)的,因為她堅強(qiáng),努力為自己在黑暗中撐起一片光明。我想:她的心中一定住著一個光明天使,她的心永遠(yuǎn)是光明的。一個敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人,就一定會是一個成功的人,一個了不起的.人。在遇到困難時,我們不能退縮。有的人面對挫折悲痛欲絕,怨天怨地,不斷沉淪,讓陰影伴隨自己,陷入精神的黒淵,很久都無法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲哀,化悲痛為動力,努力改變自己,逃出困境,待到成功之時,回眸過去,微笑著說:挫折,你沒能使我屈服,在這場命運(yùn)的決戰(zhàn)中,我勝利了!
命運(yùn)總會是坎坎坷坷的,但是千萬別忘了,主宰命運(yùn)的人始終是我們。
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