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三寬學(xué)習(xí)心得體會通用
某些事情讓我們心里有了一些心得后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的三寬學(xué)習(xí)心得體會通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三寬學(xué)習(xí)心得體會通用1
20xx年11月12日下午,我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學(xué)!钡恼n堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課,包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法,真是受益匪淺。
俗話說:“望子成龍,望女成鳳!边@種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子,我會用 “三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說,作為家長不能太強勢,要尊重孩子,不控制孩子,不能包辦孩子的`一切。避免包辦,家長要做到四點:裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢,培養(yǎng)孩子的孝心,鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛,愛要有度,不能“溺愛”。做到愛在心中,不在手中。做父母的,在適當(dāng)?shù)臅r候要放手,鍛煉孩子自己事情自己做,養(yǎng)成獨立自主的生活本領(lǐng),讓孩子自己去嘗試,去失敗,去成功,畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子,并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹,相信我們的孩子,他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè),因此,教育孩子,我們一直在路上。
三寬學(xué)習(xí)心得體會通用2
通過這次學(xué)習(xí),可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點,進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對的地方,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會:
一、教育不是簡單的復(fù)制
不是每個人都能復(fù)制的',照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響,除了外形差異,例如身高、體重等,大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境、學(xué)校、社會也是影響成長的一個因素。主觀能動性也會對人的成長產(chǎn)生影響。
二、家庭教育的內(nèi)涵
家庭教育在整個教育體系中處于基礎(chǔ)地位,同時良好的家庭教育為社會教育與學(xué)校教育打下堅實的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分,有意識地開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力,為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、父母的教育目標
父母的教育價值觀,不同的價值觀會導(dǎo)致不同的教育方法。
四、信息時代的教育內(nèi)容包括生存教育、幸福教育、網(wǎng)絡(luò)教育
家長無法決定孩子發(fā)展的上限,但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本生存能力,包括身心健康、規(guī)則意識、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后,提升認知能力可以使人更有競爭力,認識能力包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責(zé)任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感,而幸福感取決于幸福觀。幸福,首先是心理健康;其次,還要有良好的人際關(guān)系;最后,幸福還要有一些業(yè)余愛好。物質(zhì)滿足是有標準的,但愛好人人都可以有,通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時代,網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍,只有解決了孩子在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的問題,才能做到趨利避害。
五、教育方法的學(xué)習(xí)和運用
針對孩子的特點進行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個性,隨著孩子逐年成長,改變將越來越難,家長對孩子的要求不能只求高求遠,要面對現(xiàn)實,接納孩子的個性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的,因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。
以上就是我觀看完以后的一些感想,同時也希望家長們一起,為孩子的成長共同建設(shè)一個良好的家庭教育環(huán)境。
三寬學(xué)習(xí)心得體會通用3
通過這次教育局組織的周六大講堂,北大教育專家的“三寬”教育,讓我受益匪淺。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育,F(xiàn)在的家庭每家只有一個孩子,家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點,進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對的地方。
說實話我對于這個時期的孩子心理和生理特點并不十分清楚,多數(shù)情況下是只要不是危險的舉動和不正確的人生觀時,我都會順其自然。讓他通過自己的得失來體會其中的道理。但有時我并不能將這一原則進行到底,尤其是有時覺得自己孩子落后于別的孩子時,就會懷疑自己的做法。就會對孩子發(fā)脾氣,數(shù)落他的不是。過后,我也很后悔。
專家說的“三寬”,讓我體會到對孩子要有耐心,不要過于著急,孩子的路很長不要急于求成。劉老老師說的讓自己發(fā)脾氣時照照鏡子,讓我知道了發(fā)脾氣時的表情,面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼,何況一個對你十分依賴的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是事得事得其反的。
我的孩子也會犯這樣那樣的錯誤,對于生活中的錯誤。我表現(xiàn)出了極大的耐心,有時我想起來會提醒他,因為他吃過虧,他也會聽。有時我也看不到,或是忘了提醒,多失敗幾次他也就吸取教訓(xùn)改了。我很懶,除了安全教育我會未雨綢繆,其它生活錯誤我都是遇到一個改一個。因為有些錯誤他不會犯,孩子有孩子的天性和優(yōu)點。比如對于講衛(wèi)生方面,我的'孩子就沒必要去給他強調(diào),比如他好象是天生就愛干凈。從小就特別愛洗手,臟一點的東西都不吃,包括我咬過的,這是我發(fā)現(xiàn)的。我相信我的孩子身上還有許多我沒發(fā)現(xiàn)的天性和優(yōu)點,我不知道哪些東西是我要讓他改的,哪些是我不需要他改的。所以生活中碰到什么需要糾正,就糾正什么。
但是在中國這種大環(huán)境的應(yīng)試教育和我的人生經(jīng)驗讓我對于孩子的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在想來,有些病態(tài)的看重。對于他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,我十分敏感?傆X得一天不學(xué)習(xí)就會被落下,考不好,就一切都完了。只要表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的一絲絲不愿意,我就認為他學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。就以后再也學(xué)不好了。我也相信素質(zhì)教育重于應(yīng)試教育。但對于孩子在學(xué)習(xí)中的錯誤,我卻是零容忍,F(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn),我的孩子有些厭學(xué)。每天總是想盡辦法來逃避我對他學(xué)習(xí)的督促,他學(xué)習(xí)的效率也不高。學(xué)習(xí)的成果總不能讓我滿意。我想他在學(xué)習(xí)時也許是擔(dān)驚受怕的狀態(tài)中,所以效率不高。這是我應(yīng)該改的地方。我以后對孩子在學(xué)習(xí)的問題上要多些寬容,要相信孩子的能力。爭取做到專家說的無條件的愛,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,多多表揚,讓他建立起自信。對于他學(xué)習(xí)上的缺點要有耐心,讓他在一個寬松的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
“家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”這句話說的非常好。也說明一個道理,就是只有家長學(xué)好做一個合格家長,孩子才能有進步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點找到對應(yīng)的解決辦法,孩子是會進步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的,也不是只爭朝夕的,我一定要用“三寬”的態(tài)度,來給孩子改正錯誤的時間。最后讓我說一句,先讓我用“三寬”的態(tài)度,來給孩子一個“三寬”的環(huán)境。讓我們的不但孩子健康成長,還能形成一個正確的人生觀,成為一個獨立的人。
三寬學(xué)習(xí)心得體會通用4
一、“三寬”:新時期干部鮮明特質(zhì)的根本要求。
鄧小平同志曾經(jīng)站在時代的高度強調(diào),各級領(lǐng)導(dǎo)干部“眼界要非常寬闊,胸襟要非常寬闊”。“三寬”堅持和運用了鄧小平同志“兩個非常寬闊”的重要思想,它在總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)工作實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對新時期干部的鮮明特質(zhì)提出了根本要求。
第一,“眼界寬”觀察問題的視野。是坐井觀天,還是放眼世界,反映了干部觀察問題的視野。當(dāng)今世界是開放的世界,“眼界寬”就是要有寬廣的世界眼光。建設(shè)世界名城,必須“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”,必須把揚州放在國際大環(huán)境中考量,在世界名城之中找到我們的目標定位。只有“睜開眼睛看世界”,才會擁有決定建設(shè)水平的全球化眼光,才會知道“山外有山,天外有天”,才會看到“可以攻玉”的“他山之石”。
第二,“思路寬”思考問題的方法。思路決定出路。世界城市建設(shè)和發(fā)展的先進理念、先進思想、先進經(jīng)驗,只有同揚州實際相結(jié)合,轉(zhuǎn)化為我們建設(shè)世界名城的思路和方法,才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。“思路寬”,必然要求干部具有立體思維、多向思維的思維方式。這種思維方式不是“死”的,而是“活”的;不是單調(diào)的、刻板的、封閉的,而是豐富的、多變的、開放的。它不受舊的條條框框的束縛,敢于進行超越常規(guī)的思考,敢于創(chuàng)新城市建設(shè)和發(fā)展的思路,做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我新,先人一步,勝人一籌。如果蕭規(guī)曹隨、循規(guī)蹈矩,一切按條條框框辦事,就不能創(chuàng)新發(fā)展思路。其結(jié)果,只能是山河依舊、面貌不改,必然影響建設(shè)世界名城。
第三,“胸襟寬”處理問題的氣度。有胸襟才能相寬容,相寬容才能有團結(jié),有團結(jié)才能增強內(nèi)聚力,這是領(lǐng)導(dǎo)工作的一條客觀規(guī)律。俗話說,“唯寬方可容人,唯厚方可載物”。既“容人”,又“載物”,才能形成建設(shè)世界名城的人才優(yōu)勢和特質(zhì)優(yōu)勢!靶亟髮挕,就要胸懷大局,豁達大度;就要鼓勵創(chuàng)新,寬容失敗;就要嚴于律己,寬以待人;就要海納百川,有容乃大,讓世界各地豐富的資源、發(fā)達的技術(shù)、優(yōu)秀的工藝、優(yōu)秀的文化、先進的思想在揚州匯聚、激蕩,并在此基礎(chǔ)上融合創(chuàng)新,把揚州建設(shè)成為“揚州人自豪、外地人喜愛、投資者關(guān)注、旅游者青睞”的世界名城。
二、“四有”:新時期干部鮮明特質(zhì)的集中展示。
事業(yè)興衰,關(guān)鍵在人。建設(shè)世界名城,不僅要求新時期的干部“眼界寬、思路寬、胸襟寬”,而且呼喚新時期的干部“有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣”。
第一,“有信念”新時期干部的精神支柱。俗話說,“人無忠信,不可立世”。理想信念,是一個政黨治國理政的旗幟,是一個民族奮力前行的向?qū)В彩且幻刹颗ζ床木裰е。推進“兩個率先”、建設(shè)“三個揚州”、奮力開啟建設(shè)世界名城新征程,是中國特色社會主義在揚州的生動實踐,體現(xiàn)了時代性、創(chuàng)新性和人民性。只有高揚理想的旗幟,激發(fā)信念的力量,才能始終保持建設(shè)世界名城的朝氣、銳氣、勇氣和志氣。如果理想信念淡化,甚至認為“理想理想、有利就想,前途前途、有錢就圖”,只講“信錢”、不講“信念”,只要“實惠”、不要“主義”,就會出現(xiàn)思想平庸、精神懈怠,得過且過、不思進取。在這種情況下,建設(shè)世界名城的內(nèi)在動力又從何而來呢?
第二,“有本領(lǐng)”新時期干部的實際能力。信念指引航向,本領(lǐng)成就事業(yè)。面對建設(shè)世界名城的新目標、新任務(wù),干部隊伍既存在著“知識恐慌”的問題,又存在著“能力危機”的問題,迫切需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提升。要增強項目建設(shè)的能力,著力提升名城綜合實力;增強人才建設(shè)的能力,著力注入名城建設(shè)的活力和動力;增強生態(tài)建設(shè)的能力,著力打造名城優(yōu)美環(huán)境;增強文化建設(shè)的能力,著力推進名城優(yōu)秀文化走向世界;增強精致建設(shè)的能力,著力彰顯名城建設(shè)品質(zhì);增強民生建設(shè)的能力,著力提高名城市民幸福感。只要我們能辦大事、會辦難事、敢辦新事,建設(shè)世界名城的進程就會大大加快。
第三,“有擔(dān)當(dāng)”新時期干部的負責(zé)精神。在其位、謀其政、盡其職、負其責(zé),自古以來都是為官從政的基本要求。大禹治水“三過家門而不入”,諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”,林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,講的都是為官從政要擔(dān)當(dāng)、要負責(zé)。建設(shè)世界名城,尤其需要新時期的干部強化“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為、夜難寐”的責(zé)任感,弘揚一種勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負責(zé)的精神,任務(wù)面前不推諉、困難面前不退縮、矛盾面前不回避。只要對黨的事業(yè)有利、對揚州發(fā)展有利、對揚州人民有利的事情,看準了的就要義無反顧、堅定不移地干下去。如果奉行“好人主義”,怕得罪人而不敢堅持原則,怕觸及矛盾而不敢改革創(chuàng)新,就會導(dǎo)致同志之間關(guān)系的庸俗化,直接影響建設(shè)世界名城的`進程。
第四,“有正氣”新時期干部的氣節(jié)品質(zhì)。是正氣浩然,還是邪氣盛行,是衡量新時期干部素質(zhì)高低的重要標志。“有正氣”,就是要繼承和發(fā)揚中華民族特別是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng),堅持真理,堅持原則,堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。在建設(shè)世界名城的進程中,新時期的干部要弘揚大公無私的公正之氣,克服個人主義、本位主義的影響;弘揚志高致遠的博大之氣,克服蠅頭小利、一時得失的影響;弘揚克勤克儉的奮發(fā)之氣,克服奢惰惡習(xí)和享樂主義的影響;弘揚誠實守信的忠直之氣,克服弄虛作假不良作風(fēng)的影響;弘揚堅貞頑強的剛毅之氣,克服拜金主義和各種低級庸俗作風(fēng)的影響;弘揚清醒洞明的理智之氣,克服愚昧無知、厭惡學(xué)習(xí)不良傾向的影響!爸v正氣”是以“講學(xué)習(xí)”為前提和基礎(chǔ)、以“講政治”為根本和核心的。不講正氣的根子,在于不講學(xué)習(xí)、不講政治。因此,我們要把“有正氣”同“三講”有機結(jié)合起來。
“三寬”和“四有”是一個相互聯(lián)系的有機整體!叭龑挕敝μ崾玖诵聲r期干部觀察問題、思考問題、處理問題的世界觀和方法論,是新時期干部鮮明特質(zhì)的根本要求;“四有”重點闡述了新時期干部應(yīng)當(dāng)具有的精神支柱、實際能力、負責(zé)精神和氣節(jié)品質(zhì),是新時期干部鮮明特質(zhì)的集中展示。努力打造出一支“三寬四有”的干部團隊,建設(shè)世界名城也就有了可靠的保證。
下一步要按照“三寬四有”的要求,進一步提升個人素質(zhì),做好本職工作,讓自己負責(zé)的工作在全市乃至全省領(lǐng)先。一要有信念,干事有激情,把群眾的利益放在首位,鼓足精氣神,進一步強化服務(wù)意識,并切實落實在行動上;二要有本領(lǐng),做事高標準,進一步提升專業(yè)能力,解放思想創(chuàng)新發(fā)展,發(fā)揚“勇奪第一”的邳州人社精神,促使邳州人社工作再上新臺階;三要有擔(dān)當(dāng),對改革創(chuàng)新要勇于負責(zé),遇事不推諉,處事能堅韌,敢做事,能做事,做成事;四要有正氣,把事業(yè)發(fā)展放在第一位,胸懷坦蕩,為人正直,團結(jié)合作。
三寬學(xué)習(xí)心得體會通用5
2021年的春節(jié),一場沒有“硝煙”的戰(zhàn)爭,在這個難忘的春節(jié),三寬家長學(xué)校免費為家長提供學(xué)習(xí)的機會,為“宅”在家里抵御疫情的家長們免費提供學(xué)習(xí)的機會。
第五小學(xué)第一時間向家長們發(fā)出倡議,各班積極組織家長學(xué)習(xí),每天在群里上傳學(xué)習(xí)的心得體會,家長對三寬“非!闭n堂好評如潮,非常感謝中國關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心、三寬教育和各地教育局、學(xué)校在疫情期間,雪中送炭,為廣大家長送去了“精神食糧”。
“三寬”旨在通過科學(xué)、系統(tǒng)的家長培訓(xùn),使家長和老師更新教育理念,掌握教育規(guī)律,懂得用“寬厚、寬容、寬松”的方式教育學(xué)生,提升家校共育水平。
家長分享中說到:通過這次“三寬家長教育”的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。讓我明白了家庭教育是重中之重,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的'觀點,進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有很多誤區(qū),但值得慶幸的是,三寬家長教育走進生活。
本次活動讓家長們知道:教育孩子的過程也是家長成長的過程,用正確有效的溝通方式引導(dǎo)教育孩子,以平和心態(tài),與孩子和諧相處,以情動人,以理服人,與孩子共同進步。
日常學(xué)習(xí)和生活中要合理監(jiān)督孩子,要在自身榜樣影響和家庭熏陶等方面下足功夫,讓孩子真正成為有自制力的孩子。三寬家庭教育引領(lǐng)家長走出教育誤區(qū),走向正確教育!
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