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朗讀者觀感心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的朗讀者觀感心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗讀者觀感心得體會1
朗讀者小說吸引我的是一個(gè)個(gè)感人至深，幽婉雋永的細(xì)節(jié)。每讀到感動之處，我都忍不住重新翻閱，細(xì)細(xì)體會，用心琢磨。
其中一個(gè)章節(jié)，描寫了米夏為了帶漢娜外出旅行，賤賣了他珍藏的郵票本，但這對他來說沒什么大不了的，這甚至是非常值得的事情。這種只為博紅顏一笑，寧散萬貫家財(cái)?shù)挠職猓鴮?shí)讓人感動。這大概會發(fā)生在每一個(gè)情竇初開的少男、少女身上，而當(dāng)我們越長大，越會去衡量所謂的值得與不值得。便再難作出意氣用事的壯舉。這究竟是悲哀，還是成長?
關(guān)于書中的審判。在了解到作家的法學(xué)教授身份后，其表達(dá)讓我欽佩不已。作者沒有用法學(xué)中常用的論證或者復(fù)現(xiàn)來展現(xiàn)這場審判。而是選擇以旁觀者的態(tài)度娓娓道來，這種方式，無疑更深入人心，耐人尋味!
當(dāng)漢娜承認(rèn)，她清楚知道從集中營送往奧斯維辛的犯人都會走向死亡，而新犯人來，老犯人就要騰地方的時(shí)候，法官開始質(zhì)問，旁聽席開始沸騰，很多人表示了憤怒。而漢娜，不置可否的問法官：“要是您的話，您會怎么做呢?”顯然，誰也無法給這個(gè)問題答案。這是對當(dāng)時(shí)逐漸麻木的社會最尖銳的提問。如果我們生活在那個(gè)希特勒如日中天的年代，沒有接受過正統(tǒng)的教育，不了解人性與愛，不懂得國家制度與法律，不懂得適度變通，不理解人道主義，我們是不是也會像漢娜一樣，上審判席?
而面對越來越多的不利因素指向自己，漢娜未曾屈服、她一味堅(jiān)持，像一個(gè)神一般的存在。只因，她要保守自己是文盲的“秘密”。她羞于面對是這樣的自己，這會讓她的'尊嚴(yán)崩塌。為了這個(gè)不能被理解的“秘密”，她寧愿放棄自己的自由，放棄進(jìn)行筆跡鑒定。在大多數(shù)人看來，漢娜的秘密似乎并沒有太多的實(shí)質(zhì)意義，但對于像漢娜一樣的人來說，這背后則是常人無法理解的艱辛與孤獨(dú)。不會變通不是她的致命缺點(diǎn)，不肯面對真實(shí)的自我，才是漢娜的軟肋!
朗讀者觀感心得體會2
中央電視臺最新一期《朗讀者》欄目請來中國南極科考事業(yè)的開拓者――中國南極長城站首任站長郭琨，暢談南極往事。
節(jié)目現(xiàn)場，82歲的郭琨坐在輪椅上，他曾經(jīng)7次赴南極、長期在極寒環(huán)境下工作，多年傷病導(dǎo)致雙腿現(xiàn)在無法行走。當(dāng)年郭琨接到去南極建科考站的任務(wù)時(shí)，他說：“事關(guān)民族榮譽(yù)、國家尊嚴(yán)，我就是拼了老命，也得把這件事情做好�！�
話題轉(zhuǎn)到1983年，郭琨、司馬俊和宋大巧3人以觀察員身份第一次代表中國出席第十二次《南極條約》協(xié)商國會議，當(dāng)會議討論到實(shí)質(zhì)性內(nèi)容、進(jìn)入表決議程時(shí)，會議主席拿起小木槌一敲：“請非協(xié)商國的代表退出會場!到會議廳外喝咖啡!”會場上的這一“突然襲擊”是中國代表團(tuán)始料未及的，面對中國在國際南極事務(wù)中“落后無權(quán)、落后被欺”的局面，郭琨滿腹郁悶，當(dāng)即立誓：“中國不在南極建成考察站，絕不再參加這樣的會議!”
建站才有話語權(quán)。1984年，郭琨率領(lǐng)考察隊(duì)員在冰封雪埋的極地世界里艱苦奮斗，創(chuàng)下了僅用40天建成長城站的壯舉。自此，一代又一代的'南極科考人員前仆后繼，相繼建立中山站、昆侖站和泰山站。
在郭琨的講述中，行船的艱難，建站的自豪，特大冰崩的生死考驗(yàn)……一個(gè)個(gè)南極故事感染著觀眾。
有個(gè)細(xì)節(jié)更令人感動。在特大冰崩發(fā)生時(shí)，“大冰山小冰山冰塊把船圍住。隊(duì)員們西服也穿上了，胡子也刮了，皮鞋擦得亮亮的，也有寫遺書的。在南極遇到困難和犧牲，也是正常的，為了國家獻(xiàn)出自己的生命，也是光榮的”。
節(jié)目現(xiàn)場還展示了一個(gè)“破鑼”，那是長城站建成后，隊(duì)員們太激動而敲破的。說到這里，曾經(jīng)激情燃燒的歲月，讓郭琨激動難言。
節(jié)目中，新一代南極科考隊(duì)員們在地球最南端朗讀了舒婷的一首詩《獻(xiàn)給我的同代人》，獻(xiàn)給所有為建設(shè)南極考察站而無私奉獻(xiàn)的前輩們。
如今，冰雪極地正在公眾中掀起了一股熱潮，人們?yōu)椤皭蹏�、求�?shí)、創(chuàng)新、拼搏”的南極精神點(diǎn)贊，為南極考察隊(duì)員開拓事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神所激勵。
據(jù)悉，本周，“雪龍”船船長及船員將走進(jìn)湖南衛(wèi)視《天天向上》錄制現(xiàn)場講述南極故事。中國極地研究中心主任楊惠根也將在《文匯報(bào)》“文匯講堂”以《冰世界的中國夢》為題，與嘉賓對話南北極。
朗讀者觀感心得體會3
“眼淚是無色的，但它飽含著生命豐富的色彩”。這是《朗讀者》第六期的引子。在這一期四位朗讀者的朗讀中，最最打動我的是演員斯琴高娃的朗讀，從她的朗讀中，我深切感受到了這位一直飾演媽媽的演員，對自己母親深深的眷戀之情。
在講述自己的經(jīng)歷時(shí)，斯琴高娃無可不表現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)，拍片時(shí)受的再重的傷，她也只是輕描淡寫，一帶而過�？僧�(dāng)她說自己的老年妝使母親流淚時(shí)，我心里的那根弦被深深地觸動了---天下母親，都不希望自己的女兒快塊的老去，她希望兒女青春永駐。在母親心中，兒女永遠(yuǎn)是年輕地模樣。
斯琴高娃已成為舉世矚目地出色演員，可她母親仍處處為她擔(dān)憂，為她牽腸掛肚。要知道，在母親眼中，兒女永遠(yuǎn)是兒女，不管你地年齡，身份或是地位怎么改變，兒女永遠(yuǎn)是母親牽掛地心頭肉。這讓我聯(lián)想到我和我的母親。
有一次我數(shù)學(xué)考砸了，媽媽比我還著急，每天幫我找錯因，出題目，反復(fù)練習(xí)，那段時(shí)間每天晚上回來媽媽一見到我放松，拖拉時(shí)間，就無心備教案，苦口婆心地勸我努力。可我卻任性地頂嘴，傷透了媽媽地心。晚上睡覺時(shí)，我也經(jīng)常聽到媽媽說夢話：“女兒，怎么辦呀?”那時(shí)的我覺得這是當(dāng)媽媽都有的'嘮叨，嫌?jì)寢岏搿，F(xiàn)在想來，那是媽媽在為不爭氣的女兒擔(dān)憂啊!可憐天下父母心!
斯琴高娃的朗讀讓我為自己當(dāng)時(shí)的逆反羞愧不已。高娃老師用賈平凹的《寫給母親》來表達(dá)自己的心事。她的朗讀每一句都飽含著深深的情感，那樣親切，那樣深沉，讀到高潮處，朗讀者與聽眾都會情不自禁潸然淚下。其實(shí)，坐在電視機(jī)前的我早已被感動的泣不成聲……
朗讀者觀感心得體會4
20__年2月18日央視熒屏開播了一檔著名主持人董卿主持的大型情感類節(jié)目《朗讀者》，圍繞文化自信、文化傳承，以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，以心對心的溝通方式，將那些字節(jié)從心靈深處釋放出，如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。
“朗讀者”三個(gè)字，見字如面，是一個(gè)很清爽的詞，別具一格，我們在《朗讀者》中，聽朗讀者誦讀自己的故事，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛情，用文字抵達(dá)情感，幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。《朗讀者》還原著電視人的初心，不喧嘩，自有聲，清風(fēng)徐來，讓人舒心，信息化時(shí)代，人們已逐漸習(xí)慣了碎片化的閱讀，沉浸在海量的'信息轟炸中，靜下一個(gè)心，閱讀一本書，朗讀一段文，這是快速時(shí)代的那點(diǎn)“慢”，喧鬧中的那份“靜”，顯得如此彌足珍貴，喚起大家對文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶。
首期節(jié)目中，知名演員濮存昕，朗讀的是老舍筆下《宗月大師》，關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的故事，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴，他說自己在生命中也曾遇到貴人相助。
名人的傳奇，搭配素人的精彩，才是真正的人生百態(tài)，原來，濮存昕小時(shí)候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國威的大夫，才治好腿疾，過上正常人的生活。他說：“所以讀到老舍先生對宗月大師的感恩之情時(shí)，我也能感同身受。”成名后一直熱衷于公益事業(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過自己的人，在我有能力的時(shí)候，也盡可能去幫助別人。
朗讀者觀感心得體會5
《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書本篇。采訪中有很多來賓都是讀給自己的孩子，言語間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫給孩子的信”、張梓琳讀的“愿你慢慢長大”、麥家讀的“致兒子”等。
養(yǎng)育孩子就是一個(gè)自我修正的過程。李亞鵬在讀《致女兒》時(shí)說：這是我們?nèi)松诙蔚玫浇逃臋C(jī)會，我覺得每一個(gè)父母應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會。前幾天給孩子讀《十萬個(gè)為什么》中講了人體情緒波動對健康的影響。安安聽完后認(rèn)真的'對我說：媽媽你以后不要吼我了，因?yàn)榈谝�、這樣對我的心理很不好;第二、這樣對你的身體也不好。我驚訝于眼前這個(gè)小小的人居然會活學(xué)活用，且說出的話如此有道理。于是當(dāng)即保證不再向孩子發(fā)脾氣，生氣時(shí)先冷靜十分鐘再和孩子講道理，并把“不吼孩子不打孩子”寫在手機(jī)壁紙上。昨天問他這段時(shí)間我做的怎么樣，安安回答：就像我的考卷一樣——不怎么樣!
許淵沖先生說：生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。有了孩子后，我記住的日子明顯多了起來。這些歡笑混雜著淚水的日子一個(gè)個(gè)印在我的心里，使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問我：媽媽，你為什么總是看書啊?我回答：因?yàn)槲蚁氩粩噙M(jìn)步，可以在人生路上多引領(lǐng)你一段時(shí)間，而不是早早地被你瞧不起。我永遠(yuǎn)記得你三歲時(shí)用敬仰的目光看著我說：媽媽，你還能數(shù)到100呢!你五歲時(shí)崇拜的問爸爸：爸爸，你怎么認(rèn)識這么多英文字?可是孩子，終有一天，你的見識會超越我們，而彼時(shí)父母被你蔑視也是正常的，但我會努力與時(shí)俱進(jìn)改善自己，讓這一刻越晚到來越好。
在劉瑜的“愿你慢慢長大”一文中有一句話深得我心：沒有幾個(gè)漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，實(shí)際上這四個(gè)字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍。我少年時(shí)和家里親戚吃飯時(shí)，曾有一位長輩對我說：你一定要考上某某學(xué)校，你承載著家族的希望等等。我毫不客氣的回到：你有什么愿望自己去實(shí)現(xiàn)，不要強(qiáng)加到我頭上!這類家長一直是我鄙夷的，自己不努力奮斗，得過且過，將對未來的一切希望強(qiáng)加于孩子，說輕了是雙重標(biāo)準(zhǔn)，說重了是恬不知恥。父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，各自過好自己的人生才是現(xiàn)世安好。家人尊重你，是因?yàn)槟愕男袨椤⒛阕龅氖轮档盟司囱�，而不是因�(yàn)槟惝?dāng)初付出了一顆精子或卵子。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對子女指手畫腳的父母，對這種人我建議教育孩子時(shí)不如樸實(shí)一點(diǎn)，餓了給吃，困了給睡，多親、多抱、多陪伴即可。
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