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聽講座的心得體會分享
當(dāng)我們積累了新的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的聽講座的心得體會分享，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽講座的心得體會分享1
利用周六的原本培訓(xùn)，我園請來了美麗大方而又充滿智慧的xx老師給大家做了一個講座，講座主題是“活動區(qū)活動中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”。此次講座主要圍繞兩點展開：
一、正確理解幼兒園的活動區(qū)活動；
二、支持和指導(dǎo)幼兒的活動區(qū)活動。
徐流芳老師的話語很幽默，與我們在座的老師說說笑笑講完了整個講座，而在這2個小時的講座中，我不僅更深一步的認(rèn)識理解了何為“活動區(qū)活動”，也讓我開始反思自己今后應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)怎么的活動活動，的確是觸動很深的一次講座。
在講座中徐老師為我們梳理了一些基本知識，例如：一些關(guān)于幼兒園教育的法規(guī)章程是何時頒布發(fā)行的，以及我們的教學(xué)重點“以游戲為基本活動”等等。從這些方面細(xì)細(xì)的分析，讓我明白到，國家非常重視幼兒園教育，頒布的文件越來越細(xì)致化，而我們教師也應(yīng)該完善提升自身的教育能力，及時的學(xué)習(xí)吸收先進教育理念，跟上時代社會教育的發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒做好自己的本分工作。游戲是幼兒的天性，怎樣在幼兒園中讓幼兒玩的開心快樂呢？這就需要明白游戲的一個重要特點：是一種自發(fā)、自主、自由的活動。我們老師在組織游戲教學(xué)活動時最常使用的方法就是老師教給孩子玩什么，可能這樣的方式會局限孩子們愛想象創(chuàng)造的天性，讓他們無法伸展自己的.能力。相信聰明的孩子總是那個最會玩的孩子，我們老師應(yīng)該提供符合孩子發(fā)展需要的游戲環(huán)境，有效推動孩子發(fā)展的游戲指導(dǎo)，以及為教學(xué)設(shè)計一個游戲，事先做好安全教育，相信孩子在這樣的情況去進行游戲活動，會比強制硬性玩什么更好。
不僅游戲存在于戶外，室內(nèi)的區(qū)域活動也是一個非常的途徑。今年重點開展區(qū)域活動，所以根據(jù)文件精神，我們幼兒園進一步從新設(shè)計了我們的班級區(qū)域擺設(shè)，讓孩子們?nèi)谌氲絽^(qū)域當(dāng)中去。而徐流芳老師在說到這塊內(nèi)容的時候說到區(qū)域材料不僅是孩子們玩的物品，更應(yīng)該是隱含著教學(xué)目標(biāo)的一種材料。如果漫無目的的投放材料，孩子在玩的過程中只是為了玩而玩，玩過之后沒有任何想法與進步，那區(qū)域活動就只是單純的玩。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，讓孩子在玩的過程中學(xué)到社會經(jīng)驗、生活能力、智力開發(fā)以及各種技能技巧，這樣的玩才是真正的玩，起碼孩子有所收獲。從這一點當(dāng)中我感悟到自己班中的區(qū)域材料投放還需進一步的改善。在聽講座以前，我更多在區(qū)域當(dāng)中投放了任何只要是孩子可以玩的就可以放進區(qū)域中，但是現(xiàn)在我要改變自己的做法，對區(qū)域中的一些材料要進行一定的刪選，把有益于孩子學(xué)習(xí)的東西留下，并且要結(jié)合主題教學(xué)，把課堂中的材料填充到區(qū)域中去，讓孩子在課后也能邊玩邊學(xué)，鞏固知識。
說到區(qū)域的設(shè)置與擺放，徐流芳老師給我們看了很多別的幼兒園在區(qū)域設(shè)置方面獨有特色的照片，看了之后我真感嘆原來區(qū)域可以這么豐富有趣而又這么真實。照片中的區(qū)域材料豐富，而且模擬的非常真實，就像在真實的大街上一樣，有餐館有理發(fā)店有超市等等，孩子們在區(qū)域中玩的非常的開心，并且通過玩也學(xué)到了如何生活，如何交際，這些能力如果不是親生實際到大街上去實踐，怎能輕易的學(xué)到手，而在我們的區(qū)域當(dāng)中可以，別看孩子小，學(xué)起來還真是有模有樣的，每個角色扮演的非常到位，讓我們老師感嘆到這群孩子個個都是有實力的小演員。有的時候我們老師會苦于沒有材料可放，我覺得還可以發(fā)動幼兒從家里拿來玩具或者是有利于智力開發(fā)的積木，通過大家分享，不僅可以讓大家玩到更多有趣而有新意的活動材料，還能讓孩子有分享意識。
徐老師的一個講座，讓我對區(qū)域設(shè)置有了新的靈感，并且從這一席講座中，我覺得不僅豐富了知識，更開闊了眼界，只有多看多想，才能有更多的能力提升，感謝徐老師的講座，期待下次還能聽到這么精彩的講座。
聽講座的心得體會分享2
魏書生老師的講座，讓我感受頗深，感覺他就像在跟你面對面談心，他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，很有一番見地，讓我深受感動和啟發(fā)。
1、教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。
為學(xué)生服務(wù)，就不能強迫學(xué)生適應(yīng)自己，而應(yīng)努力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、原有的知識水平，接受能力，以使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。教師要善于在教學(xué)大綱要求與學(xué)生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學(xué)生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋，做文章的傾向。
2、以人為本的科學(xué)手段。
在魏老師的教育思想中科學(xué)與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終�？茖W(xué)的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經(jīng)師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自育能力放在教育的.第一位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與過程，這就是科學(xué)，并且是最最普通而樸實的科學(xué)。
魏書生把自強放在第一位，育人放在第二位，教書放在第三位。他認(rèn)為，教師必須要自強，要管理好自己。通過管理自己的心，才能了解學(xué)生的心;通過走進自己的’心靈世界，才能走進學(xué)生的心靈世界。并且要正確處理好人和自己的關(guān)系。人管理好自己，處理好自己的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自己的上進心、事業(yè)心、責(zé)任感、良好的行為習(xí)慣，讓這些種子萌芽，通過澆灌、扶持、讓它長粗、長大、長壯，成為你自己心靈世界的主旋律，你就有了自己的精神家園，你就守住了自己的快樂陣地，這是非常有意義的事。
一個人內(nèi)心的境界修煉得這么高，能把這么多人生道理想通想透，真是不簡單。他對教師職業(yè)的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢于創(chuàng)新，更值得我學(xué)習(xí)�？梢赃@么說，經(jīng)過這場洗禮，讓我凈化了自己，重新認(rèn)識了自己，找到了自己人生的坐標(biāo)。我會以積極樂觀的心態(tài)來不斷充實自我，磨練自我，超越自我!
聽講座的心得體會分享3
進入大學(xué)后，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要通過各種形式的課外活動來不斷提高自己的綜合素質(zhì)。聽講座便是其中之一。作為一名大學(xué)新生，我也經(jīng)常參加各類講座并且從中受益匪淺。以下是我對聆聽講座的一些心得體會，希望對大家有所啟示。
第一，與眾不同的觀點足以改變我們對事物的看法。一個與自己完全不同的觀點，往往能夠顛覆我們對某一問題的一貫看法或固有印象。舉例來說，在一次哲學(xué)講座上，講師介紹了西方哲學(xué)中的“二元論”，即存在著理性與感性、物質(zhì)與精神、上帝與人類等對立的概念。這種觀點讓我重新審視了人們生活中的種種現(xiàn)象以及自身的處境和價值。因此，我們在聆聽講座時，要時刻保持開放的心態(tài)，不斷思考與反思，才能收獲更多的收獲。
第二，充分利用課堂時間是聆聽講座的關(guān)鍵。每次進入講堂，先調(diào)整好狀態(tài)，心無旁騖的去聆聽。用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去領(lǐng)悟，從中找到自己的聯(lián)系與啟示。不要放任自己的思維去漫游，或者沉迷于手機、電腦等其他事物，當(dāng)下的時間是最寶貴的。因為很多時候，講師對問題的解答或觀點的闡述，會對我們的學(xué)習(xí)和生活帶來啟示和幫助。
第三，主動提問可以加深自己對內(nèi)容的理解。講座是雙向交流的.，我們也要積極發(fā)言，向講師提出問題，并在聽取解答后做好筆記。不僅可以加深我們對問題的理解，更能增強我們的表達和溝通能力。同時，向講師提問也是表達我們對內(nèi)容理解程度的一種方式，會得到講師的認(rèn)可和鼓勵。
第四，聽講座后寫心得是鞏固所學(xué)內(nèi)容的好方法。聽完一場講座，如果沒有記錄下重點或者體會，在日后很可能會很快忘記。因此，我們可以利用聽講座后的空閑時間，寫一篇心得體會，并在其中總結(jié)自己聽到的新觀點、新思路或所學(xué)內(nèi)容的重點。在整合記憶、鞏固知識的同時，也為今后的學(xué)習(xí)和生活提供了有益的借鑒和創(chuàng)意。
總之，聆聽講座是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分，也是我們不斷提高自己知識水平的必經(jīng)之路。在聆聽講座的過程中，我們不僅需要內(nèi)外兼修、不斷開拓積累知識，還需要主動思考、積極探索，以獲取最大的收獲和最高的價值。相信在不久的將來，我們也會成為一名優(yōu)秀的，不斷創(chuàng)新的人才。
聽講座的心得體會分享4
11月12日在縣禮堂聽了太谷教研室主任張四保的“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”的講座。張主任講的非常的精彩，讓我在迷茫的時候感覺來的太及時了，這讓我感觸頗多，受益挺大。
首先，我的思想要轉(zhuǎn)變。我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生自己整理書包的不多，會整理的更少，實實際際讓我感到學(xué)生的能力差，課改勢在必行，非改不行。我很認(rèn)同張主任提出的“時間短、效率高、學(xué)生愉快學(xué)、教師有幸福感”的教育教學(xué)目標(biāo)，如果學(xué)生不能快樂地學(xué)習(xí)，他就會討厭學(xué)習(xí)，這還談什么成績呢？做為教師，每天帶著情緒走進課堂，上下來會是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調(diào)整好自己的.狀態(tài)再進課堂。
其次，我的課堂要“活”起來。張主任分析過教師每天如牛負(fù)重般工作，成績?nèi)匀黄狡降脑�，這似乎就是在分析我。期中成績出來了，并沒有達到我想要的，一部分在我心中還可以的同學(xué)都沒有考好，我就覺得是在課堂上沒有真正掌握了，因為沒有達到學(xué)好知識的三層次，也許當(dāng)堂聽明白了，課后缺少針對性的練習(xí)，導(dǎo)致沒有想明白，更談不上講明白了。針對這個，我應(yīng)該真正的讓學(xué)生動起來，讓他們用語言、用作業(yè)真正的告訴我是否掌握。把課堂交給孩子，讓他們知識掌握的扎實、學(xué)的快樂。
再有，小組要起到作用。前一段時間桌子排成了6人組，我沒有體會到它帶來的益處，不過卻感覺課堂紀(jì)律比以前還差，因為以前2人說話，變成了6人說話，其實對于三年級學(xué)生來說，自覺性本來就差，這樣的排法不太合理，至少我們班不太合適。所以，通過聽講座，我覺得他們的二人小組挺好的，今天我也在教室試了一下，還是有效果的，我想我要繼續(xù)學(xué)習(xí)太谷這方面的先進做法。
真參與，真問題，真思考，怎一個“真”字了得！
總之，這個講座觸動了我靈魂最深處的那根弦。今后，我將在自己的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真地去研讀這個“真”字。
聽講座的心得體會分享5
20xx年2月26日和28兩日，我參加了縣教育局舉辦的教育大講堂知識講座，有幸聆聽了張化萬、高金英兩位名師的講座，感受頗多，尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》和《老師的價值》的兩節(jié)講座，讓我受益匪淺。初次見到高金英老師，便被她樸實的形象、親切的話語吸引住了。心里不僅感嘆到：如此平凡的人竟做了那么多不平凡的事情；平凡的崗位也可以成就不平凡的事業(yè)。幾個小時我們沒有感覺到疲勞，反而如沐春風(fēng)。高老師的幽默、樂觀、豁達，令會場不時爆發(fā)出陣陣笑聲與掌聲，讓我們真正領(lǐng)略了一個優(yōu)秀教師的人格魅力。
高金英老師說：“愛是一種連鎖反應(yīng)，你對學(xué)生愛，家長也會愛你；你對家長關(guān)心，學(xué)生也會關(guān)心你！”教師是人類靈魂的工程師，這是個多么偉大的稱呼啊，同時，我們也可以感受到，教師身上的擔(dān)子和背負(fù)的責(zé)任是多么重！尤其是我們幼兒園教師，孩子們就像是一張白紙，你是想讓他們流光溢彩，還是讓他們黯然失色，這就要看你這位靈魂的工程師怎樣為他們著色�！皭邸笔菐煹碌撵`魂，高老師提出的愛的七要素明確的為我們老師指明了教育方向。老師的言傳身教，對學(xué)生造成的影響是直接而深遠的。一句忠言，一個善舉，都能在孩子的生命里烙下深深的印記。我們不是萬能的上帝，但不妨把自己當(dāng)
成上帝派來愛每一個孩子的`天使，讓每一個生命都體驗到自身成長的喜悅和價值，這也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”，你不經(jīng)意的一句話，一個眼神，有時就會給學(xué)生貼上了好與壞的標(biāo)簽，甚至?xí)屗麄冇眠@個標(biāo)簽去塑造自己。所以，當(dāng)我們在面對學(xué)生時，說話一定要慎之又慎，要知道老師的話對學(xué)生的皮格馬力翁效應(yīng)是多大，對待問題學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生的人格。聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；高老師還是一個能從“小故事”講出“大道理”的人�！耙幻と吮持粋�瘸子，忽然瘸子大喊‘溝、溝、溝……’盲人接話‘歐來歐來’，兩人一起掉入溝中。”在哈哈大笑中，高老師已經(jīng)把打瞌睡學(xué)生的注意力成功的拉會到課堂中。又一笑話“收電費的敲門，里面一只久訓(xùn)只會說一句‘誰呀？’的鸚鵡問道‘誰呀？’收電費的答道：‘收電費的’……晚上這家人下班回到家見門外躺著一人，口吐白沫。忙問‘誰呀？’只聽里面鸚鵡答道：‘收電費的’……”對于在學(xué)習(xí)中一門心思鉆牛角尖的孩子，高老師便打趣道：“收電費的來了�！边@些笑話、故事我都聽過，可從來沒有像高老師這樣將它們恰當(dāng)?shù)倪\用到課堂中、運用到教育孩子身上。很好的笑話、故事便在我自己笑后便被白白的爛到肚子里，錯失了大好的教育資源�？磥聿⒉幌衿綍r我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容，最主要的是我們抓不住時機，沒有恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱乃鶎W(xué)、所知應(yīng)用到教學(xué)工作中。高老師這生動的一課給我啟示頗多，讓我不得不佩服她的知識儲備。
聽高金英老師的講座，留給我的是頗多的反思與促進，我想我會對自己的學(xué)科知識進行鉆研，盡力提高自身的本體性知識，并在此基礎(chǔ)上博取眾長，努力使自己向高老師提出的當(dāng)今社會老師應(yīng)兼具工作者、學(xué)習(xí)者、研究者的三種身份方向發(fā)展。
聽講座的心得體會分享6
說句老實話，這次的講座對我的影響也是蠻大的，雖然說畢業(yè)離我們還很遙遠，但是多了解一點以后必須要了解的知識還是很有必要的，畢竟這些東西你現(xiàn)在不學(xué)以后遲早是要學(xué)的，也就是說你應(yīng)該提前做好偉德準(zhǔn)備。
偉德簡歷這個東西我其實并不是特別在意，只是經(jīng)�？吹侥切┣叭ッ嬖嚨膶W(xué)長學(xué)姐拿著厚厚的一沓資料，當(dāng)時我就很奇怪，自己有什么好寫的，大多數(shù)人都是很普通的，基本上沒有什么大的成就，能拿出什么有價值的東西。當(dāng)時的我心里最真實的想法其實就是對那些拿著很厚的資料的學(xué)長學(xué)姐感到羞愧。沒什么大的成就，就拿一些芝麻大小的事來充數(shù)，甚至還刻意的將其放大�？傊�，我就是覺得簡歷這個東西不需要花費太多時間，你只需要把重要的東西寫上去就可以了�？墒钱�(dāng)我聽完這場講座以后，我就徹底改變了之前的對簡歷的看法，這是我第一次真正感受到了簡歷在自己的求職過程中所扮演的重要的角色。
兩位學(xué)長學(xué)姐從他們自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，不但給我們詳細(xì)的講解了寫簡歷時的注意事項，還給我們分享了一些偉德簡歷書寫方面的'技巧。他讓我明白了即使是一件很小的事，你也可以將它包裝的很壯觀。當(dāng)然了，這并不是欺騙，而是換一種方式來展現(xiàn)你的人生履歷。也許你很平凡，也許你很普通，但是每個人都有機會在簡歷上面書寫自己的青春。學(xué)姐和學(xué)長們還為我們展現(xiàn)了幾份優(yōu)秀的簡歷，當(dāng)我看到這些簡歷時，我以為我不是在看某個材料而是在欣賞某個優(yōu)秀的作品，那一刻，我真的被震撼了。
整場講座我都在認(rèn)真仔細(xì)地聆聽，全然沒有剛來時的那種煩躁和無所事事，我只是發(fā)自內(nèi)心的感覺到，這場講座我真正學(xué)到了一些有用的東西。這對我來說真的是一個很大的幫助，我承認(rèn)我到目前為止確實是沒有做出什么比較大的成就，但是實際上大多數(shù)人都是和我們一樣的，大家都在同一個起跑線上。其實你可以細(xì)細(xì)觀察一下，沒有哪個人會比我們強很多，對手也許并沒有我們想象中的強大，只是我們把自己逼得太狠了。你總是拿自己的弱點去和別人的強項比，那么你將永遠是一個失敗者，也許你應(yīng)該換一個角度，這樣你就對自己有了跟大的信心。
我身邊的好多人都比我要優(yōu)秀，可是我從來沒有因為這個就膽怯地退縮、逃避，我總是這樣安慰自己，他們只是比我好那么一點而已，人外有人，天外有天，這個世界上沒有一個人敢說自己是最優(yōu)秀的。正所謂，優(yōu)秀只是一個相對的概念，喬布斯、比爾蓋茨的確是創(chuàng)造了傳奇，可是這樣人又有幾個呢，這個世上的絕大多數(shù)人都是很普通的，只有當(dāng)你真正明白了這一點的時候，你才可能取得很好的成就。
講座結(jié)束以后，我真是感慨良多，也許一件很小的事，但是只要你用心去做，一樣能取得非凡的成就。我還明白了一點，相信自己的實力，你才有能力去做一些事情。
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