學(xué)校安全的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校安全的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校安全的心得體會(huì)1
20xx年4月9日——14日，我有幸參加了全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作能力建設(shè)專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，既有提升性的知識(shí)含量高的安全理論“洗腦”，又有系統(tǒng)的、全面的安全專業(yè)技能培訓(xùn)“武裝”；有資深專家的言傳身教、面對(duì)面的“案例診斷”，又有一線實(shí)踐者的實(shí)操訓(xùn)練，一周的培訓(xùn)容量大、理念新、實(shí)效強(qiáng)，我參與并充實(shí)著，我學(xué)習(xí)并收獲著……
盤(pán)點(diǎn)一：感受安全管理新理念
安全管理不僅要學(xué)會(huì)“做”，還要學(xué)會(huì)“說(shuō)”。如何會(huì)“說(shuō)”？教育部新聞辦原主任、新聞發(fā)言人王旭明主任做了《聲譽(yù)管理·品牌塑造·影響力提升》的專題培訓(xùn)，為我們講述了安全管理“說(shuō)”的技巧與藝術(shù)。王主任以廣博的學(xué)識(shí)、多年的經(jīng)驗(yàn)、充分的案例以及現(xiàn)場(chǎng)的隨機(jī)互動(dòng)為我們做了精彩報(bào)告，他著重從“聲譽(yù)、品牌、影響力、傳播”四個(gè)關(guān)鍵詞，全面闡釋了學(xué)校安全工作重點(diǎn)。同時(shí)王主任強(qiáng)調(diào)面對(duì)記者和老百姓說(shuō)話，一定要堅(jiān)守政治素養(yǎng)，做到三個(gè)禁止。一是禁止表達(dá)對(duì)黨和政府的不滿，二是禁止表達(dá)對(duì)老百姓的不滿，三是禁止表達(dá)對(duì)國(guó)家和各級(jí)政府政策的不滿。安全管理新理念為我們今后的安全工作指明了方向，我們?cè)趨⑴c現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，真正體驗(yàn)了“安全現(xiàn)場(chǎng)”的應(yīng)對(duì)與處置，融會(huì)貫通了知識(shí)與技能，達(dá)到了學(xué)以致用。
盤(pán)點(diǎn)二：感受培訓(xùn)專家新形象
“經(jīng)驗(yàn)”、“幽默風(fēng)趣”、“博學(xué)多才”……這些無(wú)以表達(dá)我對(duì)培訓(xùn)專家的贊美，“王大偉”、“王旭明”、“張文”等他們的名字我會(huì)永遠(yuǎn)記住，他們帶給我們更多的是傳道、授業(yè)與解惑。從他們身上我學(xué)會(huì)了安全管理者應(yīng)該具有的“積累”和“實(shí)戰(zhàn)”素質(zhì)，善思、多問(wèn)、重積累、勤總結(jié)才能收獲真本領(lǐng)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)了專家的經(jīng)驗(yàn)和人格魅力是一門(mén)精深學(xué)問(wèn)，它要靠許許多多積累和分析凝成對(duì)安全管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面的成就。
盤(pán)點(diǎn)三：感受安全管理新舉措
在浙江省諸暨市牌頭鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)地參觀時(shí)，“讓每一個(gè)生命活力飛揚(yáng)”的辦學(xué)理念與實(shí)際措施深深觸動(dòng)了我�！拔⑿畔勒尽痹O(shè)施齊全，保障到位；校園內(nèi)交通安全規(guī)則園處處時(shí)時(shí)透析著交通安全的規(guī)則與制度，讓每位參觀者時(shí)時(shí)處處受到安全教育。尤其是學(xué)校的'小學(xué)生接送中心，在我看來(lái)就是創(chuàng)新之舉，每天傍晚乘坐校車的學(xué)生都會(huì)自覺(jué)排隊(duì)到接送中心，這里有專門(mén)的值日領(lǐng)導(dǎo)與教師管理，學(xué)生在這里可以讀書(shū)、看安全宣傳片、學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，等待班車的到來(lái)，從管理者的各種記錄能夠看出對(duì)安全管理的細(xì)致入微和別具匠心。
盤(pán)點(diǎn)四：感受安全管理新變化
我覺(jué)得“培訓(xùn)的最大快樂(lè)莫過(guò)于看到學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化”。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們積極參與、認(rèn)真思考、勤于反思、樂(lè)于總結(jié)與交流。每每培訓(xùn)休息片刻時(shí)間，我們主動(dòng)與專家交流，讓專家答疑解惑，就連吃飯期間也相互切磋所學(xué)知識(shí)、交流在校遇到的安全事件處理的點(diǎn)滴技巧。我們堅(jiān)信，在接下來(lái)的安全管理中，我們的理念在變、我們的防范意識(shí)在變、我們的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在變，我們的平安校園建設(shè)一定能再上新臺(tái)階。
培訓(xùn)是一種鍛煉和提高，它的意義遠(yuǎn)不止這短暫的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該是一種長(zhǎng)期的歷練提升過(guò)程，行動(dòng)上的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭的承諾，它帶給我們的是收獲，更是一種鞭策，我不希望自己只是一個(gè)一板一眼的“照搬者”，希望自己成為有經(jīng)驗(yàn)的管理者。路漫漫，安全管理永遠(yuǎn)在路上……
學(xué)校安全的心得體會(huì)2
參加本次安全工作培訓(xùn)之后，一個(gè)個(gè)事例，一組組數(shù)字，使我對(duì)學(xué)校安全有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)——學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績(jī)。在此，談?wù)剛�(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制
我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。同時(shí)，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。
二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然。為此，我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。
1、六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；
2、開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽和爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)交通安全示范學(xué)校等活動(dòng)；
3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；
4、堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性；
5、營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”
1、開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全實(shí)驗(yàn)室和安全家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整。
2、在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器，覆蓋了學(xué)校所有樓房及辦公地點(diǎn)。
3、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標(biāo)志、新購(gòu)消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門(mén)、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護(hù)欄、體育活動(dòng)器械。
4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)校長(zhǎng)。然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改。
2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的'事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
3、大型活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告，得上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車。
2、加強(qiáng)課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。
5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。
6、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。寒暑假、雙休日、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
六、定期進(jìn)行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理。目前，學(xué)校已制定了部門(mén)自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認(rèn)真落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。
1、學(xué)校安全檢查員和各部門(mén)責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作；
2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校安全工作；
3、每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。
4、學(xué)校不定時(shí)召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問(wèn)題，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校安全的心得體會(huì)3
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對(duì)駕駛員的安全教育是重中之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過(guò)程中，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內(nèi)容突出針對(duì)性。
安全教育的內(nèi)容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集中精力解決一兩個(gè)突出問(wèn)題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對(duì)象要突出層次性。
安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。
在長(zhǎng)期的安全教育過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì)容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報(bào)、宣傳欄、安全知識(shí)問(wèn)答，安全座談會(huì)等駕駛員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過(guò)電話等形式及時(shí)提醒駕駛員應(yīng)注意的事項(xiàng)，在日常工作中，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語(yǔ)言要突出趣味性。
以前，我們?cè)谥芤话踩逃龝?huì)中總是老一套，教育干巴巴的'，駕駛員聽(tīng)得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識(shí)性、趣味性不強(qiáng)，老生常談，語(yǔ)言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵?lè)中去，把知識(shí)性和趣味性有效地結(jié)合起來(lái)，使職工在娛樂(lè)中受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。
安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內(nèi)容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺(jué)的案例，使大家印象深刻。
六是教育中突出參與性。
在現(xiàn)在的安全教育課中，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會(huì)取得意想不到的效果。大家通過(guò)談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì)有新的問(wèn)題出現(xiàn)，需要我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。
學(xué)校安全的心得體會(huì)4
第一，針對(duì)當(dāng)前安全生產(chǎn)典型事故案例進(jìn)行了分析、總結(jié)。通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，結(jié)合我校工作實(shí)際，展開(kāi)了安全大反思、大討論。全體干部職工結(jié)合本身實(shí)際和本身崗位，深入反思，分析緣由，舉一反三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二，安全生產(chǎn)，重于泰山，每縫節(jié)假日前都會(huì)進(jìn)行教育，所有管理職員和職工必須了解各環(huán)節(jié)的安全管理情況，發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不安全的物質(zhì)，不安全的`環(huán)境，不安全的行為和潛伏的危險(xiǎn)，以便有計(jì)劃的制定糾正措施，避免事故發(fā)生。
第三我校利用這次宣傳機(jī)會(huì)組織查隱患活動(dòng)。確保了安全生產(chǎn)事故警示措施的有效實(shí)施，切實(shí)使全校干部職工能夠做到“時(shí)時(shí)、事事、處處”講安全，杜絕安全事故的發(fā)生，積極消除安全隱患。
總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會(huì)上，終究是自始至終，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持要在本身崗位上切切實(shí)實(shí)履行自己的職責(zé)，在各項(xiàng)工作中認(rèn)真做到位。通過(guò)認(rèn)真觀看視頻，使我們充分熟悉到了安全生產(chǎn)的重要性和嚴(yán)重性，深入吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三，接受事故教訓(xùn)，真正到達(dá)了警示教育作用。
學(xué)校安全的心得體會(huì)5
8月25日，我參加了暑假培訓(xùn)，有幸聆聽(tīng)臨高中學(xué)林明國(guó)校長(zhǎng)的《依法預(yù)防和處理學(xué)校安全事故》講座，感受深刻，這里就談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、校園安全責(zé)任重大，不容忽視。在講座中，林校長(zhǎng)講訴了關(guān)于校園安全的觸目驚心的許多例子，甚至是他親身經(jīng)歷過(guò)的案例，給我內(nèi)心的沖擊很大，意識(shí)到校園安全教育工作的重要性。我們老師應(yīng)該盡到教育的責(zé)任，這對(duì)我們自己也是一種保護(hù)，萬(wàn)一學(xué)生在校園發(fā)生什么意外，作為老師沒(méi)盡到教育的責(zé)任，可能會(huì)給本人帶來(lái)很大的麻煩。所以預(yù)防教育非常重要！
二、加大學(xué)生安全教育宣傳的力度。安全教育不單是學(xué)校的事，家庭、社會(huì)、政府應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。無(wú)論學(xué)生是在校還是在校外，學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府應(yīng)共同配合進(jìn)行教育，尤其是家庭教育很重要。因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)向社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)宣傳安全教育，端正家長(zhǎng)的教育思想，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)安全教育的重要性，自覺(jué)增強(qiáng)教育的責(zé)任感。
總之，學(xué)校的安全工作無(wú)小事，學(xué)生的.安全更是牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，我們每個(gè)人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，積極行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立“安全第一”的思想，將學(xué)校的安全工作扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，這樣才能做好學(xué)校的安全工作，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
學(xué)校安全的心得體會(huì)6
我校在市教育局的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校安全條例》以及《學(xué)校安全管理規(guī)定》，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“打造平安校園，創(chuàng)建安全學(xué)�！敝黝}，通過(guò)安全工作的開(kāi)展，全校師生安全意識(shí)明顯提高，學(xué)校安全工作做到了家喻戶曉，安全工作得到了全面落實(shí)�，F(xiàn)將我校本學(xué)年度安全工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
我校成立了以周校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了切實(shí)可行的安全措施。明確了各類人員的工作職責(zé)，落實(shí)了各種防范措施；建立了學(xué)校安全檢查及整改制度；做到了防患于未然，避免了重大事故的發(fā)生。
為了加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)宣傳。在“安全生產(chǎn)月”期間，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)：開(kāi)展了“學(xué)校安全教育日”，“安全生產(chǎn)月”，“校園安全周”、“安全教育日”、“安全知識(shí)講座”、“安全演練”；邀請(qǐng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生進(jìn)行了交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、交通安全等方面的知識(shí)講座。
學(xué)校與教師、家長(zhǎng)、學(xué)生形成一個(gè)共識(shí)，即教育的責(zé)任，社會(huì)的義務(wù)，家庭的配合，共同構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”安全教育的網(wǎng)絡(luò)。
二、完善各類安全制度，落實(shí)各項(xiàng)安全措施
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定了安全工作制度，明確了各自的職責(zé)。
2、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火安全管理、體育活動(dòng)管理、健康教育檔案、食品衛(wèi)生管理、防病治病管理等規(guī)章制度。教師都能根據(jù)工作崗位的需要，隨時(shí)作好補(bǔ)充工作，并建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如：體育活動(dòng)、課堂教學(xué)、活動(dòng)的安全管理制度、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火安全管理制度等，做到有章可循，違章必究。對(duì)涉及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火安全管理、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，對(duì)涉及學(xué)校安全的隱患，要及時(shí)上報(bào)，不能等校長(zhǎng)或其他行政部門(mén)來(lái)處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都要追究有關(guān)人員的責(zé)任。并且，學(xué)校也成立專門(mén)的安全小組，專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的安全管理工作。
4、學(xué)生管理。學(xué)校的各種活動(dòng)都能做到有組織，有計(jì)劃、有目的、有教案。
5、學(xué)校安全工作做到了常抓不懈。學(xué)校安保人員能做到了堅(jiān)守崗位，不漏崗，勤巡邏，勤查，不留死角。并且，學(xué)校還聘請(qǐng)了一名保安，配合學(xué)校對(duì)校園周圍的治安環(huán)境進(jìn)行了整治，校園周圍環(huán)境得到了徹底的治理。
三、加強(qiáng)安全教育，提高防患意識(shí)
1、加強(qiáng)安全法制教育。我校聘請(qǐng)了法制教育輔導(dǎo)員，在學(xué)生上課時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行法制教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。在放假前，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全的警示、要求，并提醒學(xué)生做好安全教育，提醒學(xué)生注意假期中的安全；
3、學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育，利用校園的宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、校訊通等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，提醒和要求學(xué)生注意自行車的安全，并提醒學(xué)生注意自行車的方向。
4、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的.綜合治理，積極配合當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)對(duì)社會(huì)公路進(jìn)行了整治，并積極與市部門(mén)聯(lián)系，積極爭(zhēng)當(dāng)交通安全志愿者，在學(xué)生中進(jìn)行交通安全宣傳，提醒學(xué)生注意安全。
5、開(kāi)展禁毒教育。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，讓學(xué)生知道禁毒的重要性，并要求學(xué)生通過(guò)多種渠道吸取吸取的有關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，提倡戒煙、禁酒，并且在校外進(jìn)行禁毒、禁毒知識(shí)的教育；
6、學(xué)校還通過(guò)各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，自我保護(hù)意識(shí)，提高自我拒毒、防毒的能力。
7、學(xué)校在學(xué)生放學(xué)后，組織學(xué)生集隊(duì)，對(duì)全校的禁毒教育進(jìn)行布置，學(xué)生也能對(duì)全社會(huì)進(jìn)行禁毒
學(xué)校安全的心得體會(huì)7
在幼兒園工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，使幼兒明確自我保護(hù)的意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)
如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護(hù)身體各部分器官；利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開(kāi)、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。
二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門(mén)的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書(shū)、圖片，“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片是讓幼兒尋找書(shū)寫(xiě)習(xí)慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽(tīng)。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患
在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的'主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中，讓幼兒親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。
四、利用生生活和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力
幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原因之一。因此，我們經(jīng)常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來(lái)幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
五、幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，需要家長(zhǎng)的合作
我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(zhǎng)在家中配合完成。為此，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問(wèn)卷表，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)幼兒在家的自我保護(hù)情況從家長(zhǎng)反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問(wèn)題：家長(zhǎng)常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的預(yù)防性教育。雖然每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對(duì)這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育過(guò)程中，我深有感觸：把安全的責(zé)任交到孩子手里吧！讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘，大家一起來(lái)營(yíng)造一片安全、健康的生活空間！
快樂(lè)充實(shí)的寒假已經(jīng)接近尾聲了，先將寒假安全工作總結(jié)如下：
1、交通安全。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此提醒學(xué)生在外出時(shí)，應(yīng)該有家長(zhǎng)陪同，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過(guò)道路口看指示燈，走人行橫道。不在道路上騎自行車、滑旱冰，不到鐵路上玩耍，不毀壞鐵路設(shè)施，不向運(yùn)行中的火車拋擲石子，不亂穿無(wú)人監(jiān)管的鐵道路口。
2、防火安全不能隨意亂扔火種。春節(jié)要在規(guī)定的區(qū)域、時(shí)間內(nèi)安全燃放煙花爆竹，底年級(jí)的同學(xué)要在大人的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹。外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種。使用家用電器時(shí)，人不要離開(kāi)，一旦發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備冒煙或聞到異味時(shí)，要迅速切斷電源進(jìn)行檢查。報(bào)警：110救護(hù)：火災(zāi)：119
3、外出安全不到池塘、河灣、水庫(kù)、民心河邊沿玩耍，若發(fā)生意外事故，要大聲呼救。出門(mén)必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要機(jī)智靈活。
4、食品衛(wèi)生安全。寒假時(shí)正逢春節(jié)，要注意食品衛(wèi)生安全，講究健康飲食，不購(gòu)買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品，防止疾病發(fā)生。
學(xué)校安全的心得體會(huì)8
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和學(xué)生人數(shù)的不斷增加，學(xué)校校園安全問(wèn)題日益重要。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)校進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)。在這次安全教育中，我深刻體會(huì)到了安全教育的重要性，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，安全教育應(yīng)當(dāng)從小事做起，注重細(xì)節(jié)。在安全教育活動(dòng)中，我們接受了諸如防火、防溺水、交通安全等方面的教育。這些看似微小的事情卻是安全的重要組成部分，決定著我們的生活質(zhì)量。在日常生活中，學(xué)校通過(guò)設(shè)置演練和模擬情境，讓我們模仿真實(shí)場(chǎng)景，提高了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。我記得有一次，學(xué)校組織了一次火災(zāi)逃生演練，我們學(xué)生在老師的指導(dǎo)下按照消防員的口令和演練路線，迅速離開(kāi)教室并沿著預(yù)定路線撤離。這次演練讓我意識(shí)到平時(shí)平靜的教室也可能變成火海，防患于未然是必要的。通過(guò)這些小事的教育，我們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的安全知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
其次，安全教育需要激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生對(duì)安全教育產(chǎn)生興趣，是安全教育工作的核心。興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)安全知識(shí)感興趣，才能更好地掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。學(xué)校通過(guò)設(shè)置有趣的安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)問(wèn)答、安全游戲等方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的.積極性，使我們參與其中，樂(lè)于學(xué)習(xí)。比如，在一個(gè)交通安全活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)了交警叔叔來(lái)給我們上交通安全課，我們分組進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，參與交通安全游戲，并在游戲中親身體驗(yàn)道路交通的危險(xiǎn)性。通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，我們不但學(xué)習(xí)到了交通安全知識(shí)，而且更深刻地理解了道路交通的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
再次，安全教育要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)施安全教育活動(dòng)中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們通過(guò)小組合作完成任務(wù)，共同解決安全問(wèn)題。例如，在一個(gè)防火演練中，學(xué)校安排我們分組參與演練，每個(gè)小組都擁有一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，確保每個(gè)人的安全。這樣的組織結(jié)構(gòu)使我們能夠?qū)W會(huì)相互合作、相互協(xié)作，更好地面對(duì)突發(fā)事件。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，懂得了合作的重要性，并培養(yǎng)了樂(lè)于助人的品質(zhì)。
最后，安全教育要與實(shí)際生活緊密結(jié)合。學(xué)校將安全教育與實(shí)踐相結(jié)合，使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，學(xué)校組織了一次安全出行實(shí)踐活動(dòng)，我們實(shí)地考察了校園周邊的安全隱患，并向?qū)W校和行政部門(mén)提出了改善建議。通過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅了解了安全出行的重要性，也學(xué)會(huì)了通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。這種緊密結(jié)合的實(shí)踐教育，讓我們更能夠應(yīng)對(duì)各種實(shí)際情況，提高了我們的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。
總之，學(xué)校校園安全教育是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)這次安全教育，我認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，并深刻體會(huì)到了安全知識(shí)和技能對(duì)我們的生活的影響。只有我們學(xué)生具備了良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，才能更好地面對(duì)各種安全挑戰(zhàn)，保障我們的生活和成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的安全教育，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校安全的心得體會(huì)9
《條例》明確，學(xué)校安全工作堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主，遵循政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、屬地管理、綜合治理的原則，體現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)校安全工作的基本導(dǎo)向和定位。學(xué)校安全工作涉及社會(huì)不同主體，關(guān)系各類安全的各個(gè)方面，為推動(dòng)形成完善的學(xué)校安全保障與風(fēng)險(xiǎn)防控體系，《條例》明確了各方的職責(zé)義務(wù)。強(qiáng)化政府的托底責(zé)任，規(guī)定縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校安全工作，將其納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立有關(guān)部門(mén)參與的.安全保障與風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，納入教育督導(dǎo)，保障學(xué)校安全工作經(jīng)費(fèi)，按照國(guó)家規(guī)定對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃、選址，保障選址安全，為公辦中小學(xué)和幼兒園配備專職保安員。詳細(xì)列明了教育、人力資源社會(huì)保障以及其他相關(guān)部門(mén)職責(zé)。明確學(xué)校履行安全工作主體責(zé)任，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)校園安全全面負(fù)責(zé)。規(guī)定學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校和有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校安全工作，學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安全教育和管理。學(xué)校直接面對(duì)學(xué)生，具體實(shí)施學(xué)校安全管理工作，是校園安全工作的主體。《條例》系統(tǒng)、全面規(guī)定了學(xué)校安全教育與管理職責(zé)，細(xì)化了學(xué)校對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)確定專門(mén)的安全管理機(jī)構(gòu)和人員，配備必要的安全防護(hù)器材，落實(shí)安全管理責(zé)任；針對(duì)未成年學(xué)生、幼兒的特點(diǎn)，規(guī)定了中小學(xué)、幼兒園實(shí)行封閉式管理、加強(qiáng)幼兒保育監(jiān)管、上下學(xué)時(shí)段維護(hù)校門(mén)口秩序、易擁擠場(chǎng)所時(shí)段專人疏導(dǎo)、對(duì)低年級(jí)學(xué)生和幼兒實(shí)行交接制度；將安全覆蓋到學(xué)校每一個(gè)角落，規(guī)定了學(xué)校對(duì)校內(nèi)建筑物、構(gòu)筑物、懸掛物、校門(mén)口、特種設(shè)備、宿舍、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、道路、車輛等設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)所、區(qū)域的安全管理；對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注度較高的學(xué)校消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、衛(wèi)生安全、集體活動(dòng)安全、實(shí)習(xí)安全也做了具體規(guī)定。此外，《條例》規(guī)定了學(xué)校制定學(xué)生日常行為規(guī)范、建立考勤制度以及關(guān)注特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理心理異常狀況學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)校在安全工作中的人性關(guān)懷�！稐l例》完善了應(yīng)急處置與事故處理，明確學(xué)校安全事故發(fā)生后的應(yīng)急處置預(yù)案啟動(dòng)、報(bào)告等程序；出現(xiàn)可能影響學(xué)校安全的突發(fā)事件，相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)通知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取防范避險(xiǎn)措施；明確新聞媒體報(bào)道應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范，規(guī)定政府及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)澄清虛假或不完整信息。針對(duì)實(shí)踐中多發(fā)的家校糾紛甚至“校鬧”現(xiàn)象，規(guī)定學(xué)校主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)當(dāng)事人通過(guò)協(xié)商、調(diào)解方式解決，設(shè)立學(xué)校安全事故人民調(diào)解委員會(huì)，依法調(diào)解學(xué)校安全事故民事賠償糾紛；發(fā)生學(xué)校安全事故，學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生以及其他人員不得干擾事故處置和調(diào)查處理，涉嫌違法犯罪的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即報(bào)案，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)采取措施，予以處置，維護(hù)教育教學(xué)秩序。
面對(duì)學(xué)生欺凌、暴力和校園性侵犯事件，《條例》明確規(guī)定將防范欺凌、暴力等專題教育內(nèi)容納入安全教育范圍，采取有效措施防范和制止欺凌、暴力行為，發(fā)現(xiàn)后采取措施保護(hù)、幫助受傷害者，并進(jìn)行調(diào)查處理，同時(shí)還規(guī)定，在處理學(xué)生欺凌和暴力、校園性侵犯事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)當(dāng)事人隱私。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育、紀(jì)律處分并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行警示教育或予以訓(xùn)誡，并依法處罰。
學(xué)校安全的心得體會(huì)10
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們正值人生的春天。對(duì)小學(xué)生開(kāi)展安全教育，無(wú)疑如同在生命中播下了平安的種子。我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)。我班的學(xué)生大部分都是來(lái)自農(nóng)村，父母常年在外打工。他們大部分都是和爺爺、奶奶生活在一塊。他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。我從以下方面學(xué)生進(jìn)行了教育。
一、游戲安全
1、要注意選擇安全的場(chǎng)所。遠(yuǎn)離公路，鐵路，建筑工地，工廠的生產(chǎn)區(qū)，不要進(jìn)入枯井、地窖、防空設(shè)施；要避開(kāi)變壓器、高壓電線，不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻，不要靠近深河、坑、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎就回發(fā)生傷亡事故。
2、要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如：扒乘車輛，攀爬較高的建筑物，用刀棍等互相打斗，用磚石等互相投擲，點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3、游戲要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久，這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
二、交通安全
在霧，雨天，最好穿著顏色鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。小學(xué)生外出可以頭戴小黃帽，便于機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避讓。
三、消防安全
人們的生活離不開(kāi)火。但是如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。對(duì)此我從以下方面教育學(xué)生。
1 不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易造成火災(zāi)。
2 了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)，自救的方法。
四、在學(xué)校里要注意的安全
1、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時(shí)必須靠右走。
2、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。
3、嚴(yán)禁爬高或在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上探取東西，特別是擦窗戶時(shí)不要將身體探到窗戶外面。
4、嚴(yán)禁在學(xué)校里追逐打鬧。
五、在家里應(yīng)注意的安全
1、 喝湯也要小心，慢一點(diǎn)去嘗一嘗、試一試。
2、 大人炒菜時(shí)，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。
3、還要特別注意有些動(dòng)物是有毒的`，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。
4、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時(shí)可能掉磚瓦砸傷身體。
5、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下壓著人。
6、不要在危房旁玩�；蜃矫圆�，以免墜落砸到。
7、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。
8、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。
9、放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。
總之，對(duì)孩子們的安全教育是造福下一代的“造福工作”，是利在當(dāng)今，功在千秋的“利民工程”。學(xué)生的安全關(guān)系著家庭的幸福，關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
學(xué)校安全的心得體會(huì)11
學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。
安全責(zé)任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。盡管如此，學(xué)生的安全意識(shí)仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢？
縱觀以往的安全教育，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。
這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。
現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對(duì)家長(zhǎng)、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長(zhǎng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。
我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？如果方法不正確會(huì)怎樣？”面對(duì)老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的'看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí)，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。
在新課程理念，單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生？因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè)性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí)，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。
這樣，學(xué)生樂(lè)意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。如，我在三年級(jí)二班，就開(kāi)展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)，分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢！
而五、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、排除，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí)，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。
總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。
學(xué)校安全的心得體會(huì)12
為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí),使廣大師生掌握逃生常識(shí),從而有效確保師生生命安全.學(xué)校于3月14日下午3點(diǎn)32在教學(xué)區(qū)區(qū)、4點(diǎn)35在宿舍區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng).演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿成功.通過(guò)此次疏散演練,不僅增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧.
一、學(xué)校重視,演練活動(dòng)組織到位.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了應(yīng)急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助.認(rèn)真審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮,下達(dá)演練命令,觀察演練情況,對(duì)演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng).
二、籌劃縝密,演練方案安全可行.根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練.其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法,提高自我安全意識(shí),化解危險(xiǎn).為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場(chǎng)勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體的說(shuō)明.
三、積極參與,演練效果好.首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件,然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識(shí),熟悉緊急疏散路線圖.通過(guò)這次的.疏散演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和自救的能力,了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險(xiǎn)區(qū)域的效果.演練達(dá)到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功.學(xué)校將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作,以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展.
學(xué)校安全的心得體會(huì)13
實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,是國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重大決策，是確保教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展的重大舉措。實(shí)施校安工程以來(lái)，鄉(xiāng)人民政府高度重視，把校安工程和校點(diǎn)布局調(diào)整作為全鄉(xiāng)的民生工程和教育工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好，各項(xiàng)工作按照部署穩(wěn)步推進(jìn)，校安工程取得了顯著成效，鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育設(shè)施得到了很大的改善，辦學(xué)條件不斷提高。但是，實(shí)施校安工程一年多，我感到工程實(shí)施中尚存在一些問(wèn)題和不足，在工作中也存在一些困惑。下面，我就從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê腕w會(huì)。
一、對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的認(rèn)識(shí)和看法
實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，全面改善中小學(xué)安全狀況，直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府形象，是體現(xiàn)黨和政府以人為本、執(zhí)政為民理念的重大舉措。大姚縣地處祖國(guó)西南邊陲，屬于地震多發(fā)區(qū)和七度以上地震高烈度地區(qū)，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較為落后，一些校舍年久失修，隱患嚴(yán)重，危及師生安全。實(shí)施全國(guó)中小校舍安全工程，是縣發(fā)展教育基礎(chǔ)設(shè)施的一個(gè)機(jī)遇，是改變縣辦學(xué)條件的一個(gè)契機(jī)。我們要緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，堅(jiān)決踏實(shí)地實(shí)施好校安工程，改變縣的教育硬件設(shè)施，縮小我們與一些發(fā)達(dá)地區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施上的差距。在軟硬兩方面取得質(zhì)的突破，真正打造出辦學(xué)水平一流、硬件設(shè)施一流的教育名縣。
二、實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的體會(huì)和感受
實(shí)施校安工程，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的和諧幸福，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)師生的生命安全，是一項(xiàng)利國(guó)利民的大好事。但是在實(shí)施中，還是存在很多問(wèn)題，主要有以下方面：
1、時(shí)間緊任務(wù)重。校安工程實(shí)施要做校舍的排查鑒定、規(guī)劃和實(shí)施，工程的實(shí)施要求高，許多工作涉及的資料不齊全，而且要求時(shí)間緊，工作量大，顯得時(shí)間緊張任務(wù)繁重。
2、教育資源整合度不夠。在中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，需要重建或加固的學(xué)校數(shù)量特別多，需要重建或加固的面積特別大。經(jīng)過(guò)校舍撤并后，許多村小的教學(xué)用房閑置，形成校舍資源的浪費(fèi)。
3、單位責(zé)任不明確。中小學(xué)校舍安全工程涉及到教育、財(cái)政、建設(shè)、學(xué)校等多家部門(mén)單位，盡管各地都成立了中小學(xué)校舍安全工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，但實(shí)際上許多工作還是由教育部門(mén)來(lái)做，主要責(zé)任不明確，而且有關(guān)部門(mén)認(rèn)識(shí)不到位，配合不密切，部分工作不協(xié)調(diào)。
3、d級(jí)危房撤除工作因教學(xué)無(wú)過(guò)渡房和專門(mén)建設(shè)款，部分學(xué)校的危房拆除困難較大。
4、校安工作涉及諸多專業(yè)知識(shí)，并且要實(shí)行電子化管理，數(shù)據(jù)繁雜，任務(wù)艱巨。而目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)校安辦工作人員沒(méi)有專業(yè)技術(shù)，也沒(méi)參加過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)，有的工作開(kāi)展起來(lái)較吃力。
5、由于歷史原因，大部分學(xué)校的校舍檔案存在不全不齊狀況，按照省校安辦的建檔要求存在實(shí)際難度，并且檔案資料的不齊全也給校安工程的實(shí)施帶來(lái)一定的.影響。
6、民辦學(xué)前教育多屬私立性質(zhì)，校舍多為租賃，辦學(xué)規(guī)模較小，實(shí)力較弱，實(shí)施校舍安全工程建設(shè)積極性不高，勢(shì)必影響工程建設(shè)整體步伐。
三、實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的意見(jiàn)和建議
1、希望上級(jí)校安部門(mén)在安排工作時(shí)，先解讀上級(jí)發(fā)的文件精神，在向下級(jí)安排工作時(shí)講清具體的要求和做法，避免不必要的工作重復(fù)，在要求上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)在時(shí)間安排上要給予一定提前量。
2、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立專門(mén)的校安工作人員編制，全力做好校安工作。
3、對(duì)于校安人員，多開(kāi)展一些培訓(xùn)，提高校安工作人員的技能和水平。
例如一些建筑工程、測(cè)繪方面的知識(shí)培訓(xùn)。
實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,是國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重大決策，是確保教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展的重大舉措。我們將按照省、州校安辦的安排部署，克難攻堅(jiān)，踏實(shí)工作，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為廣大人民群眾交上一份滿意的答卷。
學(xué)校安全的心得體會(huì)14
在人類的歷史長(zhǎng)河中，摧毀的都是舊事物，誕生的都是新東西。只是不管是波濤里淹沒(méi)還是火海里煙消，這一切變化來(lái)得太驀地，是人類力量所望塵莫及的，所以自然就心生恐怖，要末稱水患，要末稱火魔，大抵沒(méi)有好印象。火無(wú)情，金枝玉葉成灰燼；水無(wú)情，高墻沃土皆蕩平。水潤(rùn)育了生命，同時(shí)又為生命的活動(dòng)畫(huà)地為牢；火促進(jìn)了文明，同時(shí)對(duì)給文明帶來(lái)滅頂之災(zāi)�；蛘哂辛讼拗�，生命才更加豐富多彩；或者有了摧殘，文明才干夠一往無(wú)前。首先要規(guī)范執(zhí)劍者的理念、意識(shí)及行為：
�、偌訌�(qiáng)生活用火的自律意識(shí)：火是日常生活不可缺少的資源，是人類賴以生存和不斷進(jìn)步的基本物質(zhì)條件。但也因?yàn)槠淞α康牟豢煽刂菩裕级步o人類文明帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。但火因人而存在，火災(zāi)也同樣因人而細(xì)節(jié)沒(méi)有從安全的角度去考慮。故防止火災(zāi)隱患，首要的是防止社會(huì)個(gè)體對(duì)于火的力量的漠視，任何時(shí)候都要鞭策自己，安全第一、用火第二，不用火或者只影響個(gè)人，不規(guī)范的用火則容易禍及連城。
�、趶�(qiáng)化生產(chǎn)用火的安全意識(shí)：火非但是人類生活的'必具資源，也是人類征服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過(guò)程中不注意細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕蔑了火的破壞能力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災(zāi)，加強(qiáng)規(guī)范用火安全知識(shí)的培訓(xùn)，引導(dǎo)社會(huì)個(gè)體科學(xué)的用火，這是非常必要的。
�、奂訌�(qiáng)用火監(jiān)控的責(zé)任心：加強(qiáng)用火監(jiān)控是消除火災(zāi)隱患的有效手段。包括對(duì)自身的監(jiān)控、對(duì)家庭成員用火的過(guò)程控制、對(duì)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)內(nèi)所有成員用火科學(xué)的影響等。
全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，排查一切不規(guī)范的用火方式，以對(duì)人對(duì)己都負(fù)責(zé)任的態(tài)度，隨時(shí)注意身邊的火源，力所能及的消除一些或者顯性的、或者隱性的火災(zāi)隱患，則火雖猛烈，未之然也。在水火面前，一人之力，未免單薄，眾人之力，不能輕蔑。我們惟獨(dú)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)控，才干有效的阻擋火災(zāi)的迅猛勢(shì)頭。
學(xué)校安全的心得體會(huì)15
通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全教育，使我受益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了更多的了解，有了較大的提升，確實(shí)感到校園安全工作的重要性。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是家人的希望。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢？我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人。看到一幕幕慘狀，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開(kāi)，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。
做好安全教育工作，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因。不難發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生平日的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多悲劇是可以避免的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強(qiáng)的地方。另外，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位、不規(guī)范。如學(xué)校的公共安全教育方面的'課程設(shè)置零散，甚至有的設(shè)而不上；內(nèi)容多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授，多以教師的口授為主，缺乏對(duì)學(xué)生行為的訓(xùn)練。學(xué)校必須將加強(qiáng)安全教育工作當(dāng)做大事來(lái)抓，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，教會(huì)學(xué)生的求生自救自護(hù)本領(lǐng)，使學(xué)生在認(rèn)知、行為上樹(shù)立安全意識(shí)。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，有一定的自救能力，才能降低學(xué)生的安全事故。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校要始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。留有學(xué)生家長(zhǎng)的xxx，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
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