校園防踩踏新聞稿（通用17篇）
在人們?cè)絹?lái)越重視發(fā)展的今天，新聞稿使用的情況越來(lái)越多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。你知道新聞稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的校園防踩踏新聞稿（通用17篇），希望對(duì)大家有所幫助。
校園防踩踏新聞稿 篇1
安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作中的重中之重，為了預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全園師生的應(yīng)急應(yīng)變能力，11月1日，xxx幼兒園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了一次預(yù)防幼兒擁擠踩踏疏散演練活動(dòng)。
演練開(kāi)始前，各班組織開(kāi)展防踩踏安全教育主題課，老師們對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法。老師告訴孩子如果有小朋友下樓梯摔倒了應(yīng)該不著急往前走，告訴后面小朋友不推不擠。自己不慎摔倒時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的動(dòng)作，要設(shè)法靠近墻壁雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，用手指、背部和雙腿保護(hù)最脆弱的部位。
演練開(kāi)始，警報(bào)響起，各班師生迅速?gòu)陌踩ǖ烙行虺冯x。演練中，幼兒在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)，幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，整體撤離隊(duì)伍達(dá)到了靜、齊、快的良好效果。
通過(guò)本次演練活動(dòng)，不僅讓幼兒了解到更多的防踩踏自我保護(hù)知識(shí)，也培養(yǎng)了幼兒臨危不恐慌、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。下一步，xxx幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)安全管理和安全教育工作，不斷提高全園師生的安全意識(shí)和在突發(fā)事件中的處置應(yīng)對(duì)能力，為幼兒營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
校園防踩踏新聞稿 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，普及防踩踏安全知識(shí)，最大限度地避免因?yàn)?zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，提高師幼對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變、自救能力。20xx年xx月xx日，xxx縣幼兒園進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
在演習(xí)活動(dòng)開(kāi)展前，教師進(jìn)行了防踩踏安全知識(shí)教育活動(dòng)，通過(guò)觀看防踩踏自救視頻、情景體驗(yàn)等方法，引導(dǎo)幼兒了解緊急避險(xiǎn)、有序疏散、自救知識(shí)等相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)。
警報(bào)響起，幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序按照指定疏散路線迅速地撤離到操場(chǎng)指定位置，在疏散過(guò)程中時(shí)刻提醒幼兒注意下樓梯時(shí)抓好扶手，不擁擠、不推搡，保證幼兒人身安全。
教師清點(diǎn)人數(shù)，不到3分鐘的時(shí)間，全體幼兒教師安全撤離到操場(chǎng)中心，整個(gè)演練過(guò)程快速、安全、有序的進(jìn)行。
通過(guò)此防踩踏演練活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，同時(shí)加強(qiáng)了教師們面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。
xxx縣幼兒園將始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全教育工作，營(yíng)造安全、平安、溫暖的校園環(huán)境，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
校園防踩踏新聞稿 篇3
為進(jìn)一步提高果園幼兒園師幼安全意識(shí)，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大幼兒的人身安全，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性，10月15日下午，我園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，召開(kāi)”防踩踏事故”疏散演練活動(dòng)籌備會(huì)，根據(jù)幼兒園的實(shí)際，從疏散路線、人員分工、以及關(guān)鍵部位的輸導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的布署，并制定出詳細(xì)、周密的演練活動(dòng)方案；對(duì)幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動(dòng)中做到”兩不”、”兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜。讓幼兒懂得”防踩踏事故”的自救方法。
演練開(kāi)始之前，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行緊急疏散方法講解。
下午15：30分警報(bào)拉響，寶貝們?cè)诶蠋煹闹笓]與帶領(lǐng)下，不搶先、不擁擠，安全有序的撤離到指定地點(diǎn)。
到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，并立即向園長(zhǎng)匯報(bào)撤離情況，幼兒園參加緊急疏散演練活動(dòng)的師幼全部安全撤離。
此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握應(yīng)對(duì)緊急事件發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施以及逃生方法。積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期效果。
校園防踩踏新聞稿 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，切實(shí)保障師幼的人身安全，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。20xx年xx月xx日下午，xxx中心幼兒園開(kāi)展了“防踩踏緊急疏散演練”活動(dòng)。
演練前，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法。隨著急促的警報(bào)聲，“防踩踏緊急疏散演練”開(kāi)始了。教師們鎮(zhèn)定地指揮著幼兒，孩子們?cè)诶蠋煹闹敢卵杆俨⒂行虻叵蛴變簣@空曠的操場(chǎng)上撤離，整個(gè)過(guò)程井然有序。
分管安全工作的xxx工會(huì)主席對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，要求教師要時(shí)刻把安全教育放在第一位，在平時(shí)的日常教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng)，增強(qiáng)了園內(nèi)師幼的安全意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全工作。
校園防踩踏新聞稿 篇5
為增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠有序、及時(shí)、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發(fā)生，xx月xx日我園開(kāi)展了“防踩踏緊急疏散演練”活動(dòng)。
安全教育活動(dòng)
活動(dòng)前，教師通過(guò)圖片、視頻和情景模擬等多種形式，對(duì)幼兒開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的安全教育，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果，了解容易發(fā)生踩踏事故的地點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防踩踏事件的發(fā)生，使幼兒充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的原因和嚴(yán)重后果，提高幼兒的安全意識(shí)。
實(shí)踐演練
伴隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，防踩踏安全疏散演練正式開(kāi)始。教師快速反應(yīng)，迅速帶領(lǐng)幼兒按既定疏散路線撤離，整個(gè)過(guò)程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。孩子們?cè)诮處煹闹敢�，也快速有序地撤離到指定位置，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，確保每一位幼兒安全撤離。
有序撤離到操場(chǎng)
最后副園長(zhǎng)xxx對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并通過(guò)與幼兒?jiǎn)柎鸹?dòng)的形式幫助孩子們梳理“遇到危險(xiǎn)如何迅速撤離到安全地帶”、“如遇踩踏事故如何正確保護(hù)自己”等問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒掌握遇緊急情況掌握自救的方法和注意事項(xiàng)。
此次的防踩踏安全演練活動(dòng)，不僅讓全園師生進(jìn)一步了解到更多的防踩踏自我保護(hù)知識(shí)，積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
校園防踩踏新聞稿 篇6
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園教師與幼兒的'安全防范意識(shí)，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性。近日，xxx市市立幼兒園組織開(kāi)展了“敲響安全警鐘筑牢安全防線”防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
防踩踏演練部署會(huì)
演練前，我園召開(kāi)“防踩踏演練部署會(huì)”，根據(jù)幼兒園的實(shí)際，從疏散路線，人員分工，及關(guān)鍵部位的疏導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的部署，并制定出詳細(xì)、周密的演練活動(dòng)方案。
防踩踏演練主題課
各班級(jí)通過(guò)主題課，對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動(dòng)中做到“兩不”、“兩要”即不推擊，不慌亂，要走秩序，要冷靜，讓幼兒懂得“防踩踏事故”的自救方法。
防踩踏演練活動(dòng)
隨著一聲急促的警報(bào)聲，孩子們?cè)诶蠋煹闹敢�，從不同疏散出口，迅速并有秩序地向幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上撤離，各班幼兒迅速撤離到指定地點(diǎn)集合，班主任清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告總指揮。
通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)，提高了廣大師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、正確處理的能力，我園定會(huì)把安全演練作為一項(xiàng)常態(tài)化工作，為孩子們的安全筑牢防線！
校園防踩踏新聞稿 篇7
為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的安全防范意識(shí)，最大限度地避免突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，切實(shí)保障幼兒的人身安全，11月1日xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園攜手派出所開(kāi)展了防踩踏知識(shí)講座與應(yīng)急演練。
演練前，各班教師采用圖片、視頻等多種形式，對(duì)幼兒開(kāi)展了防踩踏專題教育。派出所警官為孩子們?cè)敿?xì)講解了易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所、原因，如何避免踩踏事故，并在現(xiàn)場(chǎng)與孩子互動(dòng)，教授孩子遭遇擁擠踩踏如何避免摔倒、發(fā)生摔倒事件后，應(yīng)如何叫停后續(xù)人群，如何進(jìn)行自我保護(hù)等安全知識(shí)，為孩子們做出正確的示范指導(dǎo)。
緊急警報(bào)響起，防踩踏演練正式開(kāi)始，各樓道疏散人員迅速到位，全園師生聽(tīng)從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到戶外。孩子們不慌張，不害怕，聽(tīng)老師的指令，手扶欄桿靠右行，在樓梯上不推不擠，隊(duì)伍快、靜、齊，整個(gè)過(guò)程緊張并有條不紊。
本次的防踩踏安全講座與應(yīng)急演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師幼的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，為保證校園安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園防踩踏新聞稿 篇8
為了讓幼兒熟悉幼兒園的逃生疏散路線，增強(qiáng)全體師幼的防擁防踩踏安全意識(shí)，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事故時(shí)能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，xx月xx日下午，xxx縣幼兒園開(kāi)展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
安排部署細(xì)化落實(shí)
為確保演練的快速有序、有效進(jìn)行，安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定了科學(xué)、有效的演練方案，并召開(kāi)了防踩踏應(yīng)急演練部署會(huì)，主管領(lǐng)導(dǎo)明確分工、責(zé)任到人，崔穎園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)各崗位教師要各司其職，做實(shí)、做細(xì)安全演練工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，要求演練在規(guī)范、有效的基礎(chǔ)上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
安全教育防患未然
各班老師組織幼兒開(kāi)展防踩踏安全教育主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行演練前的安全教育。老師通過(guò)課件、視頻和情景模擬等多種形式，引導(dǎo)幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過(guò)程中可能遇到的危險(xiǎn)以及需要注意的安全事項(xiàng)，要求幼兒聽(tīng)到警報(bào)后要沉著、冷靜、不慌張、不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，提高幼兒的安全意識(shí)。
實(shí)戰(zhàn)演練親身體驗(yàn)
下午3：10，防踩踏演練正式拉開(kāi)序幕。隨著警報(bào)聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個(gè)緊跟著一個(gè)，按預(yù)定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點(diǎn)。各班教師隨即清點(diǎn)人數(shù)，向指揮官匯報(bào)。整個(gè)演練過(guò)程安全、快速、有序，無(wú)遺漏任何幼兒。
總結(jié)反思全面提升
張航娟副園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒更深一步了解如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，要求全體教師做好活動(dòng)反思，時(shí)刻緊繃安全弦，加強(qiáng)日常安全教育。
通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng)，加強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件及正確處理突發(fā)情況的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)和安全應(yīng)急中的防護(hù)能力。防擁擠、防踩踏、重安全，防患于未然，時(shí)刻繃緊安全弦，讓我們一起行動(dòng)，為幼兒安全保駕護(hù)航！
校園防踩踏新聞稿 篇9
安全無(wú)小事，責(zé)任重于山。為了提高全園師幼的應(yīng)急意識(shí)和能力，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，讓幼兒掌握基本的疏散技能，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。xx月xx日上午，xxx鎮(zhèn)中心幼兒園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動(dòng)。
防踩踏安全演練
在演練中，有孩子摔倒了，后面的孩子即刻停止前進(jìn)，并大聲對(duì)后面小朋友喊：“有人摔倒了，停止前行”，馬上把摔倒的小朋友扶起。老師馬上聯(lián)系保健老師，保健老師查看傷情，孩子們?cè)诶蠋煹闹敢掳凑罩付ǖ穆肪�有序的向各個(gè)安全出口撤離，整個(gè)過(guò)程井然有序。
演練活動(dòng)小結(jié)
演練結(jié)束后，x老師對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)此次防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使全園教師和幼兒了解到防踩踏自我保護(hù)知識(shí)，積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也增強(qiáng)了安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法。
勿擁擠、防踩踏，重安全，防患于未然，要時(shí)刻繃緊安全緊弦。從點(diǎn)滴做起，讓我們一起行動(dòng)，為幼兒安全保駕護(hù)航。
校園防踩踏新聞稿 篇10
安全無(wú)小事，責(zé)任重于山！為營(yíng)造安全的校園環(huán)境，提高全體師生安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開(kāi)展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)場(chǎng)景的演練為師幼的安全注入一針“強(qiáng)心劑”。
場(chǎng)景一：
上午9時(shí)，在全園教職工和孩子們毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，警報(bào)鈴聲響起，應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始，后勤人員立即到崗協(xié)助引導(dǎo)；各班老師快速反應(yīng)，迅速帶領(lǐng)孩子們按既定疏散路線撤離，在整個(gè)過(guò)程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達(dá)操場(chǎng)后，各班和各部門立即清點(diǎn)了幼兒人數(shù)，并隨即向總指揮匯報(bào)。
場(chǎng)景二：
下午3時(shí)，大班組正組織幼兒下樓準(zhǔn)備進(jìn)行戶外活動(dòng)，而小班幼兒戶外活動(dòng)剛結(jié)束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當(dāng)兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時(shí)，雙方幼兒均能在老師的帶領(lǐng)下保持隊(duì)列，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下，無(wú)碰撞、踩踏事件發(fā)生。
場(chǎng)景三：
所有班組，幼兒在戶外游戲中，突然聽(tīng)到警報(bào)聲響，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下根據(jù)事先規(guī)定的路線，三個(gè)班級(jí)依次對(duì)應(yīng)迅速進(jìn)入位于一樓的中班活動(dòng)室躲避危險(xiǎn)。
三個(gè)場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務(wù)。
最后，xxx主任本次演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在充分肯定老師和孩子們表現(xiàn)的同時(shí)，還提出今后要時(shí)刻將安全教育融入到一日活動(dòng)中，老師們要豐富安全教育形式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)自我保護(hù)的多種方法，提高自護(hù)自救能力。通過(guò)本次演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師幼的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。真正做到了演練活動(dòng)結(jié)束，安全意識(shí)永在。
校園防踩踏新聞稿 篇11
為提升學(xué)生的校園生活安全意識(shí)，3月8日，太原市小店區(qū)黃陵小學(xué)舉行了三月份安全教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以防踩踏事件為主要教育主題，意在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
為響應(yīng)疫情期間的防控政策，本次安全教育只選取了部分學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，嚴(yán)格遵守每個(gè)人之間間隔一米的規(guī)定。
活動(dòng)中，德育處張老師從踩踏事故的危險(xiǎn)性、上廁所過(guò)程中推搡行為的嚴(yán)重后果等方面向同學(xué)們說(shuō)明了防踩踏事件的重要性。
部分同學(xué)上臺(tái)說(shuō)明：當(dāng)在上下樓梯、上廁所過(guò)程中出現(xiàn)人多擁擠的情況時(shí)應(yīng)如何做。
第一，輕聲慢步靠右走。
第二，遇到突發(fā)狀況及時(shí)喊停，告訴后面同學(xué)停止擁擠。
第三，積極幫助已經(jīng)摔倒的同學(xué)，防止出現(xiàn)更加嚴(yán)重的踩踏現(xiàn)象。
最后，學(xué)校聘請(qǐng)了六位男同學(xué)擔(dān)任學(xué)校安全管理員，負(fù)責(zé)協(xié)助值班教師維護(hù)同學(xué)們課間、上廁所過(guò)程中的安全。
通過(guò)此次的防踩踏安全教育活動(dòng)，讓孩子們更加懂得安全的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中要格外注意，保護(hù)好自己，保護(hù)好他人，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴！
校園防踩踏新聞稿 篇12
為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，打造平安校園，近日，我校小學(xué)部舉行“防踩踏”安全疏散演習(xí)活動(dòng)。
10月31日下午4時(shí)30分，隨著消防警報(bào)的警笛聲響起，我校小學(xué)部“防踩踏”安全疏散演習(xí)活動(dòng)正式開(kāi)始。應(yīng)急演練小組成員迅速奔赴應(yīng)急預(yù)案地點(diǎn)就位，全體學(xué)生聽(tīng)從班主任指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到孔子廣場(chǎng)，各班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)并向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。在此過(guò)程學(xué)生隊(duì)伍快、靜、齊，整個(gè)過(guò)程緊張并有條不紊，用時(shí)2分18秒。
安全處副主任崔博文對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防踩踏事故的安全知識(shí)教育 ，教給小學(xué)生預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法 。
本次的“防踩踏”安全疏散演習(xí)活動(dòng)，讓小學(xué)生在演習(xí)活動(dòng)中提高自我保護(hù)能力，同時(shí)也提高了教師們面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散學(xué)生的能力。學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻把安全教育放在第一位，努力做到讓安全演習(xí)常態(tài)化，讓每一位開(kāi)元學(xué)子安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！
校園防踩踏新聞稿 篇13
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，提升應(yīng)急組織能力。11月2日上午，常德市桃源縣第二中學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)防火、防震、防踩踏應(yīng)急疏散演練。
隨著警報(bào)響起，各區(qū)域負(fù)責(zé)人馬上引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速有序撤離。整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序，沒(méi)有疏漏一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，全校3957名學(xué)生迅速到達(dá)指定集合地點(diǎn)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
之后，縣消防救援大隊(duì)為師生講解滅火器的相關(guān)知識(shí)，正確使用方法以及注意事項(xiàng)，并組織教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。
學(xué)校副校長(zhǎng)鄧元?jiǎng)自诳偨Y(jié)時(shí)講到，學(xué)校高度重視此次消防演練，通過(guò)此次演練，同學(xué)們的消防安全意識(shí)大大增強(qiáng)，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力大大提高，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作。
校園防踩踏新聞稿 篇14
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，特別是提高幼兒踩踏事故的應(yīng)變和自我保護(hù)能力，切實(shí)保障幼兒人身安全，小白鴿藝術(shù)幼兒園開(kāi)展了"防踩踏"安全演練活動(dòng)。
讓幼兒學(xué)會(huì)預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法:讓孩子知道上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時(shí)，如果前面有人摔倒要即刻停止前進(jìn)，并大聲喊叫:＂有人摔倒了，不要擁擠＂。
通過(guò)演練讓孩子知道下樓梯如果擁擠這樣很危險(xiǎn)，下樓梯時(shí)做到，不擁擠，不打鬧，輕聲慢步通行。
演練中發(fā)生意外時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹闹敢拢凑罩付ǖ穆肪�有序地向各個(gè)安全出口跑去，整個(gè)過(guò)程井然有序。
整個(gè)演練過(guò)程都是按預(yù)案進(jìn)行，既緊張、又有序。各班老師在整個(gè)演練過(guò)程中，始終密切關(guān)注幼兒安全，到達(dá)安全區(qū)域后及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)任何傷情后，由班主任向總指揮上報(bào)人數(shù)和安全撤離情況，報(bào)告完畢后立即回到班級(jí)所在地安撫幼兒。在全園師幼的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，本次防踩踏演練順利完成。
這次逃生疏散演練警示著全園師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，檢驗(yàn)了全園師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)幼兒園的安全工作，是非常必要的。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。我們將對(duì)此次演練認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保幼兒園安全。
校園防踩踏新聞稿 篇15
為強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救能力。羅田小學(xué)策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案，在9月18日下午三點(diǎn)由學(xué)校組織實(shí)施了全體學(xué)生防踩踏安全演練。
此次演練活動(dòng)包括室內(nèi)應(yīng)急避震、緊急逃生演練兩部分。隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，學(xué)生迅速抱頭、降低重心，蜷縮身體、躲進(jìn)桌底。
在信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)后，各安全崗位負(fù)責(zé)人快速到位，各班級(jí)在班主任的安排下及時(shí)疏導(dǎo)。全校師生按預(yù)先指定的疏散路線快速、有序、安全地撤離到了學(xué)校操場(chǎng)，無(wú)一人發(fā)生跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。
接著，鄧校長(zhǎng)對(duì)此次防踩踏安全演練進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展演練活動(dòng)的意義，指出本次演練活動(dòng)的不足。希望全體學(xué)生明晰演習(xí)意義，提高生命安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范救護(hù)能力。
這次演練增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
校園防踩踏新聞稿 篇16
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救互救及應(yīng)變能力，在災(zāi)害中能夠安全、快速地進(jìn)行疏散，避免出現(xiàn)擁擠、踩踏事故，按照上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，藍(lán)田縣北關(guān)小學(xué)于3月1日下午舉行了預(yù)防擁擠踩踏事故疏散演練。全體師生參與了此次演練活動(dòng)。
演練準(zhǔn)備
本次演練全員參與，為了確保演練獲得實(shí)效，政教處演練前作了周密部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)演練所有參與人員進(jìn)行了分工與安排，明確演練程序和每位教師的職責(zé)、安全注意事項(xiàng)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)到位。整個(gè)演練分工到人，責(zé)任明確，確保了演練正常開(kāi)展。
主題教育
班會(huì)上，49個(gè)班級(jí)分別召開(kāi)了“預(yù)防踩踏 守護(hù)安全”主題教育，對(duì)防踩踏知識(shí)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校演練方案要求提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全逃生方法、疏散路線、安全區(qū)域、紀(jì)律等方面的教育，為演練做好準(zhǔn)備工作。
實(shí)操演練
演練開(kāi)始，隨著廣播提示和警報(bào)聲響起，相關(guān)教師立即到達(dá)預(yù)案指定位置，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散。演練中，學(xué)生做到不喧嘩、不推擠，能夠按照要求保護(hù)好自己，未發(fā)生推搡、踩踏現(xiàn)象。全校師生撤離到安全區(qū)域，各班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮層層上報(bào)，整個(gè)過(guò)程緊張而有序。本次演練活動(dòng)共有2800余名師生參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
總結(jié)提升
演練結(jié)束，副校長(zhǎng)陳昕茹對(duì)本次演練進(jìn)行了全面總結(jié)和反思，指出演練存在的不足之處。要求全體學(xué)生牢固樹(shù)立安全防范意識(shí)，熟練掌握防踩踏規(guī)范動(dòng)作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，確保自身安全。確保在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全，減少不必要的傷害。
校園防踩踏新聞稿 篇17
3月10日上午9時(shí)45分，一聲急促的警報(bào)聲在日照山海天旅游度假區(qū)臥龍山小學(xué)驟然響起，拉開(kāi)了本學(xué)期“防踩踏”安全疏散演練的序幕。
伴隨著陣陣刺耳的警報(bào)聲，正在上課和辦公的600余名師生迅速的從教學(xué)樓和辦公室緊急疏散，僅用了1分51秒的時(shí)間全校師生就全部疏散到開(kāi)闊的操場(chǎng)上，疏散過(guò)程緊張卻有序。
為了搞好本次演練，臥龍山小學(xué)成立了疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題會(huì)議對(duì)演練做了具體部署，制定了詳細(xì)的演練方案，對(duì)每個(gè)班每名學(xué)生的撤離路線以及每位教師的職責(zé)等內(nèi)容都做了明確的規(guī)定。在疏散過(guò)程中，全校教師各就各位，各班學(xué)生臨“�！辈粊y， 一切按預(yù)定的路線和要求運(yùn)行。
整個(gè)演練活動(dòng)由任宗小明主持，疏散演練結(jié)束后，臥龍山小學(xué)副校長(zhǎng)張洪榮就本次逃生演練的意義、影響、作用等方面做了全面總結(jié)，希望老師們和同學(xué)們提高安全防范意識(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。進(jìn)一步把校園安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，爭(zhēng)創(chuàng)“平安和諧校園”。
最后，任宗敏對(duì)整個(gè)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出了總結(jié)與反思，對(duì)學(xué)生如何躲避人群密集的時(shí)候出現(xiàn)的踩踏事故以及出現(xiàn)倒地、踩踏事件的時(shí)候如何自救等方面做了細(xì)致有效地指導(dǎo)。同時(shí)，希望老師們共同努力，讓學(xué)生們重視安全，學(xué)會(huì)自救，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防患于未然。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，讓全體師生親身參與疏散實(shí)踐，為今后學(xué)校預(yù)防事故發(fā)生，減少人員和財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)應(yīng)急安全撤離程序規(guī)則和逃生知識(shí)有了切身體驗(yàn)，也進(jìn)一步提高了全體師生安全防范意識(shí)、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境、實(shí)施逃生自救的技能得到了進(jìn)一步的鍛煉。
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