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高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用10篇）
復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補(bǔ)缺，所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對(duì)所存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。那要怎么寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？下面是小編整理的高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 1
指導(dǎo)思想：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透《考試說明》，分析學(xué)生狀況，特別是一模的考試情況，認(rèn)真作好試卷分析講評(píng)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路，提高復(fù)習(xí)實(shí)效，力爭(zhēng)在二模中成績(jī)有新的提高。
復(fù)習(xí)思路：立足教材，強(qiáng)化背誦，整合教材，理清脈絡(luò)，結(jié)合時(shí)政，提升能力。
復(fù)習(xí)方法：整合教材主干知識(shí)，以關(guān)鍵詞形式，形成結(jié)構(gòu)體系，幫助學(xué)生從整體上把握知識(shí)的'脈絡(luò)、體系；適當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，總結(jié)，提升復(fù)習(xí)的實(shí)效。
具體復(fù)習(xí)安排：必修總共4個(gè)模塊，原則上安排每模塊7節(jié)課，加上1~2個(gè)熱點(diǎn)專題訓(xùn)練，總共30節(jié)，一模前已完成必修1，下來將用3周半時(shí)間完成3個(gè)模塊的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取二模前完成。
訓(xùn)練安排：本學(xué)期開始重點(diǎn)利用早讀時(shí)間，精選典型題例，加強(qiáng)訓(xùn)練，并及時(shí)作好跟蹤講評(píng)，提高訓(xùn)練的效果。二輪期間重點(diǎn)對(duì)各地模擬題進(jìn)行分析歸類，精選題例，組合周測(cè)試題，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)，側(cè)重方法、技巧的指導(dǎo)，同時(shí)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試心理的輔導(dǎo)及引導(dǎo)，端正態(tài)度，樹立明確的目標(biāo)。
目標(biāo)生：根據(jù)一模情況，認(rèn)真作好目標(biāo)生的試卷分析，結(jié)合二輪復(fù)習(xí)的思路、方法，引導(dǎo)好目標(biāo)生制訂下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并繼續(xù)作好跟蹤指導(dǎo)。
術(shù)科生：針對(duì)術(shù)科生的上線情況，立足實(shí)際，制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃、方法，并作好選題，搞好試卷講評(píng)的實(shí)效。平時(shí)課堂上加大力度關(guān)注術(shù)科生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在二模中成績(jī)有較大提高。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2
第二輪復(fù)習(xí)期間，和理科相比，文綜科目尤其是政治科目有更大的成績(jī)提升空間。在這段時(shí)間，還是要以課本為依據(jù)，把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀；在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價(jià)值觀、唯物論、認(rèn)識(shí)論，在辯證法里有聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因等理論，這些是微觀。實(shí)際上梳理一下沒有多少內(nèi)容，自己做有自己做的好處，可以增強(qiáng)記憶能力。在此基礎(chǔ)上在同時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，雙管齊下。
在這個(gè)階段切忌浮躁，不要覺得做什么都沒意思，做什么都無所謂，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)對(duì)高考，此段時(shí)間是關(guān)鍵，作為科任教師其復(fù)習(xí)可以從以下三方面著手。
1、加強(qiáng)理解《考試大綱》
要全面把握有關(guān)政治課各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別。正確理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)，對(duì)于應(yīng)對(duì)高考是十分必要的，因?yàn)椤洞缶V》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識(shí)點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識(shí)記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象。《大綱》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟念}目奠定了一個(gè)良好的理論基礎(chǔ)。
2、圍繞熱點(diǎn)問題分析思考
如果說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，那么第二輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便對(duì)此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出解決問題的方案和思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，高考試題必然會(huì)反映國(guó)家意志，重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對(duì)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析說明評(píng)價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn)，是對(duì)應(yīng)考學(xué)生的'必然要求。當(dāng)然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù)是：**在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的新提法、新思路；國(guó)內(nèi)外重大事件的時(shí)效性，即誰最近熱，誰最熱；發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識(shí)去分析和評(píng)價(jià)。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 3
一、第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)
第一輪主要是考點(diǎn)復(fù)習(xí)，結(jié)合基礎(chǔ)練習(xí)，解決學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、理解、領(lǐng)悟的問題，建立比較扎實(shí)可靠的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)主要是：
1、組織專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)科素養(yǎng)。通過專題復(fù)習(xí)，一方面，鞏固學(xué)科知識(shí)，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)，完善學(xué)科知識(shí)體系；另一方面，大力提升學(xué)科能力，包括全面理解學(xué)科知識(shí)，解讀實(shí)際材料，解決實(shí)際問題的能力。
2、科學(xué)安排時(shí)事政策教育，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。幫助學(xué)生了解一年來的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，理解中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實(shí)際問題的正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，使學(xué)生具有較強(qiáng)的洞察力。
3、提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試心理素質(zhì)。應(yīng)試能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。大力提高學(xué)生的應(yīng)試能力，提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)水平，是二輪復(fù)習(xí)要解決的重要課題。因此，在專題復(fù)習(xí)提高學(xué)科能力及素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，積極搞好應(yīng)試能力的培養(yǎng)，磨練心理素質(zhì)，提高應(yīng)試心理水平。
二、第二輪復(fù)習(xí)的策略與方法
1、關(guān)于學(xué)科知識(shí)專題復(fù)習(xí)
�。�1）構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，突破“高原現(xiàn)象”
一輪復(fù)習(xí)重心落在考點(diǎn)知識(shí)的解讀上，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、全面、細(xì)致地掌握考點(diǎn)知識(shí)。二輪復(fù)習(xí)的重心則落在學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建和領(lǐng)悟上。要認(rèn)真研究教材和考試說明，恰當(dāng)?shù)卮_定核心概念，做好概念分級(jí)工作，研究概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示規(guī)律，把握原理，梳理觀點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。要求學(xué)生能夠?qū)⒖键c(diǎn)知識(shí)融會(huì)貫通，通過習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)比較成熟的學(xué)科思想、方法、能力，掌握學(xué)科認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律，擴(kuò)展學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決問題的思維廣度和深度，樹立堅(jiān)定的信心和信念，突破學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。
（2）大力提升學(xué)科能力，堅(jiān)持循序漸進(jìn)
提升學(xué)生的學(xué)科能力是一個(gè)系統(tǒng)工程，貫穿于復(fù)習(xí)工作的各個(gè)階段，應(yīng)該認(rèn)真思考各階段能力要求的重點(diǎn)，使各階段教學(xué)復(fù)習(xí)工作有機(jī)整合。這不僅可以避免各階段教學(xué)之間的簡(jiǎn)單重復(fù)，又有助于消除學(xué)生的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效益最大化。二輪復(fù)習(xí)要統(tǒng)籌安排學(xué)生練習(xí)，循序漸進(jìn)，使學(xué)生練習(xí)系列化，能力培養(yǎng)階段化，以期收到厚積薄發(fā)、水到渠成的良好效果。
2、關(guān)于時(shí)事、政策教育和社會(huì)熱點(diǎn)問題
做好時(shí)事、政策教育工作，解讀社會(huì)熱點(diǎn)，這是中學(xué)政治課教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的'重要特點(diǎn)，也是高三政治二輪復(fù)習(xí)迎考的重要內(nèi)容。政策及熱點(diǎn)專題教學(xué)是開闊學(xué)生視野，系統(tǒng)了解黨和國(guó)家的大政方針的基本知識(shí)，把握國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)的來龍去脈，掌握觀察、分析社會(huì)問題的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的重要途徑。這一工作在高考二輪復(fù)習(xí)占有特殊重要的地位。
三、使用資料：《優(yōu)化方案》（中國(guó)出版集團(tuán)現(xiàn)代教育出版社）和世紀(jì)金榜《高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》中的“專題學(xué)案”，時(shí)政熱點(diǎn)專題資料（待定），金太陽專題測(cè)試示范卷等。
五、復(fù)習(xí)進(jìn)度
從20XX年1月初至4月末，本學(xué)科內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)與綜合運(yùn)用，分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)12個(gè)專題，在課時(shí)分配上靈活處理，講練結(jié)合，并穿插時(shí)政內(nèi)容和專題訓(xùn)練。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 4
我校高三政治復(fù)習(xí)總共分為三個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)：在一模前結(jié)束，每個(gè)考點(diǎn)逐一講解，主要以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主；第二輪復(fù)習(xí)：一模后——三模（4月底結(jié)束），主要以主干知識(shí)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為主；第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，回歸課本。
在第二輪復(fù)習(xí)中，我們主要是做好以下幾個(gè)工作：
1、以主干知識(shí)為主體，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，精講知識(shí)點(diǎn)。
高考《考試大綱》明確要求考生要“理解經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活以及文化生活所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)，掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系�！币罂忌扒‘�(dāng)使用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表述”。因此，我們?cè)诘诙啅?fù)習(xí)中，特別要注意知識(shí)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重相近知識(shí)的區(qū)別和相異知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系，注重知識(shí)的遷移與內(nèi)化。也就是要求考生能夠把所學(xué)習(xí)的政治概念、原理內(nèi)化為自身的學(xué)科素養(yǎng)和能力。要做到這一點(diǎn)就必須比較完整地梳理四個(gè)模塊的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握并理解學(xué)科知識(shí)的邏輯體系，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的.知識(shí)結(jié)構(gòu)。在課堂上，盡可能讓學(xué)生自己動(dòng)手構(gòu)建課與課之間，單元與單元之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
2、時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和課本知識(shí)相結(jié)合
高考試題往往是以各種政治、經(jīng)濟(jì)事件作為試題的背景材料或載體來考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，材料雖然是新穎的時(shí)政內(nèi)容，但答案要點(diǎn)依然是教材中的內(nèi)容，所謂“題在書外、理在書中”就是這個(gè)意思。所以關(guān)注時(shí)事必須和教材結(jié)合在一起，通過時(shí)事分析來鍛煉提高分析和綜合評(píng)價(jià)的能力。故在復(fù)習(xí)中我們沒特別設(shè)時(shí)事專題。而是把時(shí)事滲透到知識(shí)中講述，把熱點(diǎn)時(shí)事所涉及的知識(shí)點(diǎn)加以聯(lián)系和滲透�；蛞跃毩�(xí)的形式出現(xiàn)，加以講解。
3、強(qiáng)化記憶和題型練習(xí)訓(xùn)練
本校學(xué)生基礎(chǔ)差，而高考“百變不離其中”“題在外，理在內(nèi)”。題型無論怎樣變，所考的內(nèi)容一定是課本的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，我們特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，二輪復(fù)習(xí)我們向?qū)W校爭(zhēng)取了早讀與晚讀，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)記憶。同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)與訓(xùn)練，爭(zhēng)取每周練一套選擇題及一套完整的高考模擬試題。加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
4、訓(xùn)練答題技巧，做到有練必要評(píng)
高考試題強(qiáng)調(diào)以“問題中心型”的思路設(shè)計(jì)試題，將試題呈現(xiàn)方式設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)單獨(dú)的案例，每一個(gè)案例既以課本知識(shí)為依托，又不同于課本知識(shí)的直接表述，如何能理解試題的意圖與要求就是考生面對(duì)高考試題時(shí)首先要解決的任務(wù)。獲取和解讀試題信息并加以提煉和整理，從而歸納整理答案也是考生重要的答題技巧，特別是對(duì)以圖表來呈現(xiàn)的試題，更要求考生具備把圖表信息轉(zhuǎn)化為文字信息的能力。認(rèn)真地分析歷年高考試題與答案，注意試題的設(shè)問角度，可以讓考生理解高考試題的設(shè)計(jì)思路和整合答案的角度與要求，通過這種方式來鍛煉自己如何能使回答問題的思路對(duì)應(yīng)試題的設(shè)計(jì)思路。這種方式也是檢查考生是否具備靈活運(yùn)用課本知識(shí)，是否具備分析、解決問題能力的最好辦法。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 5
為了更好搞好高三政治的第二輪復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的能力和成績(jī)，高三政治備課組全體成員經(jīng)過充分的醞釀，特制定以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《考試說明》和教材內(nèi)容為依據(jù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的整合能力和分析問題解決問題的.能力。把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系明析時(shí)政熱點(diǎn)，聯(lián)系重大的社會(huì)及生活實(shí)際，作好專題復(fù)習(xí)。落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考試說明》。把握變化點(diǎn)，吃透新增點(diǎn)，還要重視不變點(diǎn)，并且要對(duì)《說明》中能力要求、內(nèi)容和樣題要認(rèn)真研究和思考。以此為指南，從精神實(shí)質(zhì)上去領(lǐng)悟。
2、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)概念和基本理論的識(shí)記，形成學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（知識(shí)樹），進(jìn)而形成學(xué)科思想。要求基本的概念、原理清楚，教材的宏觀結(jié)構(gòu)清晰，知識(shí)發(fā)展的邏輯思路明確。
三、時(shí)間安排：
3月26日---5月23日四、復(fù)習(xí)安排：
分兩段進(jìn)行，第一段 知識(shí)專題復(fù)習(xí)，時(shí)間3月26日---4月29。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 6
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。
提高對(duì)政治概念、原理的.理解和應(yīng)用能力。
加強(qiáng)政治時(shí)事分析的訓(xùn)練，提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與深化。
難點(diǎn)突破：對(duì)歷年高考中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
時(shí)事熱點(diǎn)：關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，結(jié)合政治理論分析。
三、復(fù)習(xí)方法
梳理知識(shí)體系，形成思維導(dǎo)圖或知識(shí)框架。
專題復(fù)習(xí)，針對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行深入分析和練習(xí)。
模擬測(cè)試，通過模擬考試檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
四、時(shí)間安排
每周完成兩個(gè)專題的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
每月進(jìn)行一次模擬測(cè)試，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 7
一、復(fù)習(xí)策略
強(qiáng)化基礎(chǔ)，確保對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握。
突出重點(diǎn)，對(duì)高頻考點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入分析。
聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用政治知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識(shí)梳理：對(duì)一輪復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧和鞏固。
專題強(qiáng)化：針對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和練習(xí)。
時(shí)政分析：結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事，進(jìn)行政治理論分析和實(shí)踐應(yīng)用。
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)。
采用多種復(fù)習(xí)方式，如閱讀教材、做練習(xí)題、聽講座等。
積極參與課堂討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和解題技巧。
四、時(shí)間安排
每天安排固定的'時(shí)間進(jìn)行政治復(fù)習(xí)，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度。
每周末對(duì)本周的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，查漏補(bǔ)缺。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 8
一、計(jì)劃背景與目標(biāo)
高三政治二輪復(fù)習(xí)是高考前的重要階段，旨在鞏固學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)成果，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試能力。本計(jì)劃旨在通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)和專題強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟練掌握政治學(xué)科的基本知識(shí)和解題方法，提高分析問題和解決問題的能力，為高考取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法
主干知識(shí)復(fù)習(xí)
以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合《考試大綱》和《考試說明》，明確復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)。
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，通過對(duì)比、歸納等方法梳理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。
精講知識(shí)點(diǎn)，注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和遷移，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活、文化生活等四個(gè)模塊的主干知識(shí)。
復(fù)習(xí)方法：
時(shí)事熱點(diǎn)復(fù)習(xí)
將時(shí)事熱點(diǎn)與課本知識(shí)相結(jié)合，通過案例分析、時(shí)事評(píng)論等方式提高學(xué)生分析問題的能力。
加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)問題的思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，分析政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的熱點(diǎn)問題。
復(fù)習(xí)方法：
題型訓(xùn)練
精選近十年的高考真題和各地最新的典型模擬題進(jìn)行訓(xùn)練。
加強(qiáng)對(duì)題型特點(diǎn)和解題方法的總結(jié)歸納，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試技巧。
限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練等多種方式相結(jié)合，提高學(xué)生的答題效率和得分率。
訓(xùn)練內(nèi)容：選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題等常見題型。
訓(xùn)練方法：
分層復(fù)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際情況和學(xué)科成績(jī)，實(shí)施分層復(fù)習(xí)策略。
對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重提高知識(shí)的深度和廣度，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，幫助他們建立完整的知識(shí)體系。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間與安排
本計(jì)劃從一模后開始，至三模前結(jié)束，大約持續(xù)2-3個(gè)月的時(shí)間。具體安排如下：
每周安排3-4次政治課進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
每周進(jìn)行一次專題復(fù)習(xí)和測(cè)試，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。
每月進(jìn)行一次模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試流程和題型特點(diǎn)。
四、注意事項(xiàng)
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，提高他們的解題能力和應(yīng)試水平。
注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多討論、多提問。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 9
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，確保對(duì)政治知識(shí)體系有全面、深入的理解。
強(qiáng)化解題技巧，提高應(yīng)試能力，特別是在選擇題和非選擇題方面的解題能力。
關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，結(jié)合政治理論進(jìn)行分析，提高分析問題的能力和政治素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識(shí)回顧與鞏固
對(duì)照政治教材和大綱，逐章回顧基礎(chǔ)知識(shí)，確保沒有遺漏。
制作思維導(dǎo)圖或知識(shí)框架圖，幫助梳理知識(shí)體系。
進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的自測(cè)和互測(cè)，查漏補(bǔ)缺。
專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化
根據(jù)政治考試的常見題型和考點(diǎn)，設(shè)置專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
針對(duì)每個(gè)專題，精選典型例題進(jìn)行解析和練習(xí)。
總結(jié)歸納解題方法和技巧，形成自己的答題模板。
時(shí)事熱點(diǎn)分析
關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事熱點(diǎn)，了解相關(guān)政治背景。
結(jié)合政治理論對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析和解讀。
積累時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)的政治術(shù)語和觀點(diǎn)，為寫作和論述題做準(zhǔn)備。
真題演練與模擬考試
精選歷年高考政治真題進(jìn)行演練，熟悉考試題型和難度。
參加模擬考試，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，找出不足之處。
針對(duì)模擬考試中的錯(cuò)誤和問題進(jìn)行總結(jié)和反思，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)。
注重理解和記憶相結(jié)合，避免死記硬背。
多做練習(xí)，特別是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
積極參加課堂討論和小組合作，互相學(xué)習(xí)、互相督促。
養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)。
四、時(shí)間安排
根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教學(xué)安排，合理分配時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般來說，二輪復(fù)習(xí)時(shí)間約為兩個(gè)月左右，需要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，確保每個(gè)階段的'任務(wù)都能按時(shí)完成。
五、注意事項(xiàng)
保持積極的心態(tài)和良好的作息習(xí)慣，避免過度疲勞和壓力過大。
注重身體鍛煉和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，保持良好的身體素質(zhì)。
及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方法，適應(yīng)不同階段的復(fù)習(xí)需求。
遇到問題及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不要拖延或逃避問題。
高三政治二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 10
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
深化對(duì)政治學(xué)科知識(shí)體系的理解，掌握核心概念、原理和觀點(diǎn)。
提高分析、綜合、比較和評(píng)價(jià)等思維能力，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
加強(qiáng)解題能力和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，提高答題速度和準(zhǔn)確性。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識(shí)回顧與鞏固
回顧第一輪復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，確保掌握基本概念、原理和觀點(diǎn)。
對(duì)易混淆、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行辨析，加強(qiáng)記憶和理解。
專題復(fù)習(xí)
根據(jù)高考政治科目的考查特點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)劃分為若干專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
重點(diǎn)關(guān)注熱點(diǎn)問題和時(shí)事政治，了解國(guó)家大政方針和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。
解題訓(xùn)練
分析歷年高考政治試題，掌握命題規(guī)律和解題技巧。
進(jìn)行大量的模擬題和真題訓(xùn)練，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天、每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
采用多種復(fù)習(xí)方法，如閱讀教材、做筆記、背誦、討論、做題等，提高復(fù)習(xí)效果。
注重知識(shí)的`串聯(lián)和整合，形成完整的知識(shí)體系。
及時(shí)總結(jié)和反思復(fù)習(xí)過程中的問題和不足，調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方法。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
基礎(chǔ)知識(shí)回顧與鞏固階段（約XX周）
每天安排一定時(shí)間回顧和鞏固第一輪復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
每周安排一次模擬測(cè)試，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。
專題復(fù)習(xí)階段（約XX周）
根據(jù)劃分的專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天安排一個(gè)專題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
關(guān)注時(shí)事政治和熱點(diǎn)問題，了解國(guó)家大政方針和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。
解題訓(xùn)練階段（約XX周）
分析歷年高考政治試題，掌握命題規(guī)律和解題技巧。
每天進(jìn)行一定量的模擬題和真題訓(xùn)練，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
每周安排一次模擬測(cè)試，檢驗(yàn)解題能力和應(yīng)試技巧。
五、注意事項(xiàng)
保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間。
注意調(diào)整心態(tài)，保持自信和冷靜，避免過度焦慮和壓力過大。
多與同學(xué)、老師溝通交流，及時(shí)解決復(fù)習(xí)過程中的問題和疑惑。
關(guān)注高考政策和動(dòng)態(tài)，了解最新的考試信息和要求。
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