新教師個人成長計劃范本
眨眼間,工作已經(jīng)是第二個年頭,回顧這段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天,仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導,為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師,特擬定了個人成長規(guī)劃,來警省和激勵自己上進:
一、自我分析:
教學經(jīng)驗有限,參與教育科研工作投入不夠,教學功底還有待于進一步提高。
二、個人發(fā)展計劃:
1、理論學習方面,認真領會新課改理念,結(jié)合英語學科的專業(yè)特點,善于思考,爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學習的同時逐漸形成自己的教學風格。
2、認真做好各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、積極反思,在反復的反思中逐漸完善自我。
4、努力提高自己的基本功知識。
三、具體措施
1、專業(yè)水平的`提高。
(1)努力學習教育理論知識,使自己的教育教學理論更加豐富。
認真學習《新課程標準》,加深對教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍,如:《新教育》、《新課程》、《英語教育》等,通過閱讀別人的文章,豐富自己的教育教學理論知識。
。2)努力提高自己的專業(yè)知識水平,在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高。
在平時的工作中要做到:勤聽課,然后與授課者進行溝通,讓自己從中受益;勤質(zhì)疑,在各種交流活動中,要勇于提出自己的問題或不同的觀點,在共同探索中得到提高。勤鉆研,認真研究教材:正確把握教學新課標,領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉本冊教材,做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
在日常的教學工作中,對于每一節(jié)課,要做到精心備課,認真批改每一次作業(yè);認真出好每一單元的檢測題;認真做好單元測評和試卷講評。
3、勤于反思,完善自我。
對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對教學工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,尋找解決的方案,從而完善自我。將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,從而不斷豐富自己的教學方法。
4、練就自己扎實的基本功。
基本功的提高可以樹立教師在學生心目中的形象,也可以在與學生交流過程中起到更好的效果,所以要堅持練習基本功。例如,每天寫一頁鋼筆字。
教師專業(yè)發(fā)展,是教師自我提升的需要。所以在今后的工作中,要努力把自己的教學水平提到更高的高度。