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幼兒園大班開展主題活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2021-07-04 20:29:38 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園大班開展主題活動(dòng)計(jì)劃

  一、 班級(jí)情況分析:

幼兒園大班開展主題活動(dòng)計(jì)劃

  孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面:的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面:初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。

  對(duì)大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

  2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的`團(tuán)體。

  3、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓有安全感,培養(yǎng)的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  4、在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  5、進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒意外就在身邊,結(jié)合身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提我保護(hù)意識(shí)和能力。

  三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè):

 �。ㄒ唬╅_展“不一樣的我”主題活動(dòng)

  1、引導(dǎo)幼兒從外形入手,知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體,形成獨(dú)立意識(shí),進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴,并能從他們那里汲取滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

  3、努力展示自己的長(zhǎng)處,樹立自信心。

 �。ǘ╅_展“大自然的語言”主題活動(dòng)

  1、知道水在不同的條件下會(huì)發(fā)生變化。養(yǎng)成仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。感受大霧天氣,對(duì)霧這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。理解霧的驅(qū)散變化特點(diǎn)。

  2、用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴的變化過程,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子的排列結(jié)果,感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

  4、了解風(fēng)和云的關(guān)系,知道雨是怎樣形成的。關(guān)注天氣預(yù)報(bào),高手了解風(fēng)級(jí),初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。

 �。ㄈ╅_張“我想飛”主題活動(dòng)

  1、1、通過各種有趣的游戲或活動(dòng)幫助幼兒探究和了解各種會(huì)飛的事物。

  2、通過各種想飛動(dòng)物的故事、歌曲,激發(fā)幼兒內(nèi)心想飛的愿望,幫助幼兒尋找和體驗(yàn)飛的感覺。

  3、通過與同伴、教師、家長(zhǎng)的合作探究,進(jìn)一步拓展幼兒關(guān)于飛的經(jīng)驗(yàn)。

 �。ㄋ模╅_展“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)

  1、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境,了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。

  2、能大膽表述小學(xué)與幼兒園的不同之處,為入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。

  3、在生活中運(yùn)用生動(dòng)的故事,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并糾正,培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神。

  四、班級(jí)工作措施:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

  4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。

  6、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

   

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  一、 班級(jí)情況分析:

幼兒園大班開展主題活動(dòng)計(jì)劃

  孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面:的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面:初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。

  對(duì)大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

  2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的`團(tuán)體。

  3、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓有安全感,培養(yǎng)的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  4、在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  5、進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒意外就在身邊,結(jié)合身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提我保護(hù)意識(shí)和能力。

  三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè):

 �。ㄒ唬╅_展“不一樣的我”主題活動(dòng)

  1、引導(dǎo)幼兒從外形入手,知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體,形成獨(dú)立意識(shí),進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴,并能從他們那里汲取滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

  3、努力展示自己的長(zhǎng)處,樹立自信心。

 �。ǘ╅_展“大自然的語言”主題活動(dòng)

  1、知道水在不同的條件下會(huì)發(fā)生變化。養(yǎng)成仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。感受大霧天氣,對(duì)霧這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。理解霧的驅(qū)散變化特點(diǎn)。

  2、用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴的變化過程,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子的排列結(jié)果,感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

  4、了解風(fēng)和云的關(guān)系,知道雨是怎樣形成的。關(guān)注天氣預(yù)報(bào),高手了解風(fēng)級(jí),初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。

 �。ㄈ╅_張“我想飛”主題活動(dòng)

  1、1、通過各種有趣的游戲或活動(dòng)幫助幼兒探究和了解各種會(huì)飛的事物。

  2、通過各種想飛動(dòng)物的故事、歌曲,激發(fā)幼兒內(nèi)心想飛的愿望,幫助幼兒尋找和體驗(yàn)飛的感覺。

  3、通過與同伴、教師、家長(zhǎng)的合作探究,進(jìn)一步拓展幼兒關(guān)于飛的經(jīng)驗(yàn)。

 �。ㄋ模╅_展“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)

  1、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境,了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。

  2、能大膽表述小學(xué)與幼兒園的不同之處,為入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。

  3、在生活中運(yùn)用生動(dòng)的故事,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并糾正,培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神。

  四、班級(jí)工作措施:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

  4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。

  6、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

   

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