【熱門】學(xué)習(xí)計劃錦集八篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)計劃，為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的就是對自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。為此，本學(xué)期學(xué)校要求全體教師，利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時間，進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。
本學(xué)期學(xué)校采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求教師通過認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫學(xué)習(xí)心得體會和教學(xué)反思，把自己學(xué)習(xí)的先進教育教學(xué)理論，先進的教學(xué)方法，通過課堂實驗，應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，形成業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的良好氛圍。學(xué)校精選學(xué)習(xí)內(nèi)容印發(fā)給每一位教師，教師也要充分利用自己手學(xué)習(xí)資料，加強自身學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處對教師學(xué)習(xí)情況檢查、評估、積分，并納入教師業(yè)務(wù)能力考評和責(zé)任制積分。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第一次：1.新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.如何進行試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析
第二次：.成功的課堂教學(xué)模式一“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”
第三次：認真進行理論學(xué)習(xí)，扎實開展校本教研
第四次：校本化課題研究最有生命力
1.錄象課：經(jīng)濟實惠的培訓(xùn)
2.課堂討論要講究有效性
3.怎樣構(gòu)建一個好課堂
4.體現(xiàn)課程改革全新理念，探索課堂模式創(chuàng)新途徑
5.多媒體課件制作應(yīng)注意四個問題
第五次：初中語文“四步精讀法”課堂教學(xué)模式
第六次：“病假條”換來的課外閱讀---------一名小學(xué)生的“另類”讀書故事
第七次：決勝課堂-----誘思探究學(xué)科教學(xué)論
第八次：撰寫案例的標(biāo)準(zhǔn)和要求
第九次；課程改革與調(diào)節(jié)教學(xué)
第十次：20xx----20xx年，全國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、總目標(biāo)
通過四周骨科病房實習(xí)，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用、掌握護理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。能與病人良好溝通、做好心理護理。能用護理程序方法對骨科病人進行整體護理。
1、態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛護理事業(yè)，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和愛護病人，建立良好的護患關(guān)系。護理操作前向病人進行耐心的解釋，操作時動作輕柔，態(tài)度和藹。耐心傾聽病人的評說和詢問。針對不同的病人和病情進行心理護理。嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，師生之間互相關(guān)心、尊重。
2、知識目標(biāo)
(1).掌握骨科護理的基本操作技術(shù)：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則，口腔護理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護理、留置導(dǎo)尿管護理、測量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機會時掌握VSD護理技術(shù)。
（2）了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護理（全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，斷肢再植病人的護理。）
�。�3）了解各種常見醫(yī)療儀器的使用（骨折治療儀、心電監(jiān)護儀、微泵、脈氧儀）。
�。�4）熟悉各班職責(zé)。
（5）熟悉骨科各種常見石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。
（6）熟悉骨科常見病的看康復(fù)護理。
�。�7）掌握病歷書寫，每月完成一份完整的護理病歷。
（8）參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。
�。�9）參與病區(qū)組織的健康教育活動。
3分層次培養(yǎng)人才
中專生以加強三基訓(xùn)練和�？谱o理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主，工作計劃《骨科工作計劃》。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點抓好整體護理的實習(xí)，同時還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。護生在科室實習(xí)時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行�？凭C合理論知識和技能考試。帶教目標(biāo)如下：
骨科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃
3.1 中專生帶教目標(biāo)：(1)掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄。基本掌握中醫(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)娶配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標(biāo)本收集法。(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過敏試驗，術(shù)后護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會觀察術(shù)后病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。(4)掌握�？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉�；菊莆蛰斠罕�、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。 (5)在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護理診斷，為病人制定出切實可行的護理目標(biāo)，實施整體護理。
3.2 大專生帶教目標(biāo):(1) 掌握上述護理理論基本知識和基本技能。(2) 參與危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。(3) 掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習(xí)量化為主。
3.3 本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應(yīng):(1) 應(yīng)用護理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。(2)對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護理查房。
二、計劃
1、排班：實習(xí)生入科第一天介紹，護士長排班指定帶教老師，跟二周責(zé)任班和二周其他班，如治療班、護理班、主班、前夜、后夜班。實習(xí)生各個班次的職責(zé)參照帶教老師各班次的職責(zé)完成本班工作。
骨科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃(2)
�。�1）責(zé)任班職責(zé) 重點完成應(yīng)用護理程序?qū)λ懿∪诉M行全面的整體護理，對病人進行健康教育、心里護理、病情觀察（包括并發(fā)癥）、功能鍛煉、護理記錄的書寫等，完成各項治療及出入院、手術(shù)病人的護理。掌握常見疾病的急救及處理、各種麻醉后護理及危重病人的管理。
（2）連班職責(zé) 重點完成配液體、做皮試、查對醫(yī)囑工作。
�。�3）辦公班職責(zé) 重點完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。
�。�4）輔助班職責(zé) 重點完成鋪麻醉床、測繪體溫脈搏呼吸血壓、護送手術(shù)病人。
�。�5）前夜班職責(zé) 重點完成交接-班、急診病人的護理、核對·液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。
�。�6）后夜班職責(zé) 重點完成靜脈抽血、晨會交-班術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。
2 小講課 結(jié)合臨床病例每周一次。
�。�1）一般內(nèi)容：第一周至第三周，骨科一般知識及斷肢再植護理;牽引病人及石膏固定病人護理；脊柱骨折病人的護理。
�。�2）有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容：a全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理；b高位截癱病人的護理；c骨科新進展。
3 、教學(xué)查房 結(jié)合臨床典型病例每輪一次。（安排第四周）
4 、評價
（1）自我評價 ：實習(xí)生在本科室實習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫好實習(xí)小結(jié)；
（2）科室評價：內(nèi)容包括：a隨時評價;b操作考核：內(nèi)容為吸氧護理; c 綜合測評；d實習(xí)作業(yè)。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、20xx年司法考試復(fù)習(xí)總體時間安排
1、第一階段（夯實基礎(chǔ)+以題代練+通關(guān)筆記）：20xx年11月-20xx年4月；
2、第二階段（強化提高）：20xx年5月-20xx年7月；
3、第三階段（真題演練）：20xx年7月-20xx年9月；
4、第四階段（沖刺背誦）：20xx年9月1日-（考試前）；
二、各階段復(fù)習(xí)側(cè)重點
1、夯實基礎(chǔ)+以題代練+通關(guān)筆記的復(fù)習(xí)思路是全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)司法考試的所有內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程舉例如下：學(xué)完（聽16年強化班音頻+看教材+看通關(guān)筆記相關(guān)章節(jié)）刑法第一章刑法概說，做粉筆題庫該章節(jié)真題，并記錄錯題知識點，及時翻閱不太懂的地方。通關(guān)筆記要成為你手里唯一的筆記本，請把你聽音頻、看書過程中認為需要記錄的知識點及時記錄到通關(guān)筆記上，后期這本書將成為你唯一用來背誦的內(nèi)容。
本階段的復(fù)習(xí)是司法考試成功的關(guān)鍵，如果是非法律專業(yè)的考生，其實5個月的時間并不算多，有不少法律本科、碩士都很難一次性通過司法考試。有不少朋友問現(xiàn)在復(fù)習(xí)是不是早了？以我之見，絕對說不上早，自己水平怎么樣應(yīng)該比較清楚，笨鳥先飛的道理應(yīng)該是非常淺顯的！
經(jīng)過第一階段的復(fù)習(xí)，我們要達到的基本效果是了解司法考試的全部考點，疏通各個科目的基本脈絡(luò)，初步了解司法考試的各科重難點。
2、強化提高階段的復(fù)習(xí)思路是在第一階段復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過聽17年強化班音頻，再一次全面系統(tǒng)地溫習(xí)各科知識點，努力梳理各科重難點，要側(cè)重于對歷年�？嫉闹仉y點內(nèi)容進行強化攻堅。這一步建議各科選擇一個老師聽其系統(tǒng)強化班建議并看配套講義。輔導(dǎo)老師會幫你梳理各科重點、難點，具體老師選擇請參考其他文檔內(nèi)容。
3、真題演練階段的復(fù)習(xí)思路是通過真題套題訓(xùn)練來梳理歷年試題�？贾R點、重難點，提高自己的應(yīng)試能力、掌握一定的應(yīng)試技巧。同時，通過真題歷年考點的歸類來進一步了解歷年�？贾R點的考察方法，進一步深化理解、精準(zhǔn)理解司考�？嫉模仉y點。本階段重點在于歸納，總結(jié)。
4、沖刺背誦階段的復(fù)習(xí)思路是根據(jù)名師的預(yù)測信息對最后的考試熱點進行預(yù)測，進一步總結(jié)歸納歷年�？键c，通過大量背誦卷一、卷四知識點和卷二、卷三易錯真題知識點進行突擊，同時，調(diào)整好心態(tài)迎接考試。
三、各科復(fù)習(xí)側(cè)重點
復(fù)習(xí)順序：民法-刑法-行政法和行政訴訟法-民訴-刑訴-三國-商經(jīng)法 -理論法
復(fù)習(xí)時間大致安排：
民法： 16天。可以結(jié)合自己的情況，要么從分則開始，要么從總則開始，總則重要理解第1章中民事法律關(guān)系、第4章民事法律行為；分則重點放在物權(quán)法中擔(dān)保物權(quán)和占有部分(第11、12章)，債法部分重點在債的履行、債的保全、合同責(zé)任和擔(dān)保和轉(zhuǎn)移財產(chǎn)權(quán)利的合同、不當(dāng)?shù)美蜔o因管理(第15、15、20、24章)，知識產(chǎn)權(quán)法，侵權(quán)行為。
刑法： 16天。從總則進行復(fù)習(xí)，然后再復(fù)習(xí)分則，要重點復(fù)習(xí)刑法修正案九相關(guān)內(nèi)容。在總則部分，重點理解和掌握犯罪構(gòu)成要件中的該當(dāng)性、違法性和有責(zé)性問題；犯罪的未完成形態(tài)；共同犯罪；量刑和行刑中的自首、累犯、緩刑和假釋制度。在分則部分，重點掌握重點罪名，如侵犯人身的犯罪、侵犯財產(chǎn)的犯罪、貪污賄賂犯罪、危害公共安全罪等，對于其他章節(jié)的罪名，能夠知道該罪名，了解其概念，對主要特征簡單了解。
民訴： 6天、刑訴：6天。民訴和刑訴理解的內(nèi)容很少，主要是法條記憶，但理論考查的趨勢不斷加大，故對一些理論性考點要了解掌握。復(fù)習(xí)時可以把2者放在一起復(fù)習(xí)，是為了對比記憶，最大限度地提煉歸類，減輕重復(fù)記憶。
行政法和行政訴訟法： 12天。該科目歷來都是司法考試中的難點問題，比較散雜，不易理解，建議在預(yù)習(xí)中以重點法條為主結(jié)合教材理解記憶。主要法規(guī)為行政許可法、行政處罰法、行政復(fù)議法、行政訴訟法及其解釋，國家賠償法。
商經(jīng)法： 6天。重點放在公司法、勞動法、合伙企業(yè)法、破產(chǎn)法、不正當(dāng)競爭法等部分，此階段建議以教材為主，對一些理論作適當(dāng)?shù)睦斫狻?/p>
理論法學(xué)： 3天。主要復(fù)習(xí)法理學(xué)，第一階段不復(fù)習(xí)憲法、法制史，大體掌握法理學(xué)4大章所包含的內(nèi)容，前2章重理解，后2章重記憶。
三國法： 4天。三國法中，國際公法和國際私法可以只看教材，國際經(jīng)濟法部分除了貨物買賣合同、運輸保險外也要以教材為主，貨物買賣合同、運輸保險部分結(jié)合我國合同法和民商法一起復(fù)習(xí)。
方法提示：按照上述要求復(fù)習(xí)時，最好在復(fù)習(xí)每一科目時配以適當(dāng)真題練習(xí)，建議使用粉筆題庫進行分類練習(xí)。做題目的不再于做對多少，做錯多少，學(xué)員一定要克服不敢做，怕錯的心理，樹立起做題是為了要明白該題所考查的考點是什么，考查的角度是什么，如果做錯，原因是什么，有疑問時要做出標(biāo)注，最好準(zhǔn)備一個本子單列出來，如此堅持下來久而久之既能使自己提高教材復(fù)習(xí)的效率，又能掌握做題技巧。建議的復(fù)習(xí)時間，僅供參考，大家要按照自己的時間進行安排，這里的每一天指的是整整24小時，而不是你每天的學(xué)習(xí)時間。
切忌單一化的學(xué)習(xí)方法，不能只是看教材，或只是背法條，或陷于題海之中，一定要樹立三位一體的綜合性體系性復(fù)習(xí)態(tài)度和策略。
四、教材選購
1、參考文檔《考哥推薦復(fù)習(xí)步驟和參考用書》。
2、司法考試三大本需不需要購買
建議在20xx年5月份出版之后購買第一卷，其余的可以不看。
五、試題選購
1、日常練習(xí)題。不建議做模擬題、練習(xí)題，請好好練真題。分年真題要達到每個選項知道考什么知識點，并能分析出為什么對和為什么錯才算把真題學(xué)透。
2、歷年真題選購。推薦使用20xx年瑞達的真題分類解讀和國家考試中心出版的11年—16年歷年真題，具體書名可能有出入（歷年真題可以到20xx年6月份再購買）
(1)國家考試中心出版的11年—16年歷年真題分年詳解的最大好處是可以定時測試，這本書是必備書籍，放在真題演練階段開始測試。
(2)瑞達的分科真題卷。它是根據(jù)單個知識點，將同一個知識點下面的歷年真題歸納到一起，方便自己對比分析，這樣的話可以精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)和梳理知識點，并且可以據(jù)此把握歷年試題考察的核心點的細微變化�？梢詥慰茖W(xué)習(xí)完成后進行測試，也可以每章節(jié)學(xué)習(xí)完后進行測試或者使用粉筆題庫進行測試亦可。
六、法條選購與復(fù)習(xí)
1、推薦《萬國重點法條解讀》，該書籍對重點法條分析非常透徹，還會歸納知識點。另外有些朋友選擇了指南針的三大本的法條，也是不錯的。
2、法條復(fù)習(xí)方法
法條應(yīng)該貫穿于全程備考的過程中，時時放在手邊，像字典一樣的查閱。每科第一階段學(xué)習(xí)完成后應(yīng)該及時翻閱該科目相關(guān)重點法條。
七、復(fù)習(xí)方法說明
全程復(fù)習(xí)應(yīng)該始終貫穿“看書+聽課+做題”相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法。
1、看教材是一遍復(fù)習(xí)，然后聽老師講課這又是一遍復(fù)習(xí)，老師的講解幫助我們理解知識點，做題目則是檢測，也是一個鞏固，深化理解的過程。
2、看書，聽課，做題結(jié)合起來，復(fù)習(xí)效果會更好，千萬不能只聽課從不看書，或者有的人只看書和聽課，不做題目，這些復(fù)習(xí)方法都是錯誤的。
3、在每階段關(guān)于看書、聽課、做題的進度問題均會在各階段細化指導(dǎo)里面進行說明。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、培訓(xùn)考核內(nèi)容：
1、理論知識的培訓(xùn)與考核。以護士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護士培訓(xùn)教程為基礎(chǔ)，穿插院感管理以及規(guī)范出診護理文件書寫等內(nèi)容，形式采取自學(xué)為主，配合各種科內(nèi)講座和護理學(xué)會培訓(xùn)講座。目的是掌握正確學(xué)習(xí)方法，學(xué)會舉一反三，牢固掌握知識點，夯實基礎(chǔ)知識。
2、操作技能的培訓(xùn)與考核。內(nèi)容為靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、肌肉（皮下）注射、皮內(nèi)注射、無菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、血壓測量、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電圖、心電監(jiān)護儀、除顫儀、簡易呼吸機等。
二、培訓(xùn)考核時間
1、理論知識。培訓(xùn)時間：每周四下午3：30-5：00；考核時間：每月第2、4周的周四，一律閉卷形式，不及格者補考，成績納入每月個人考核。
2、操作技能。培訓(xùn)演練：每天下午根據(jù)工作情況輪流進行；考核時間：每月的第1、3周進行，每月根據(jù)具體情況完成2-3項操作，要求熟練掌握，人人通過，由喬秀清和孫京輝負責(zé)。
三、培訓(xùn)進程
1、護士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護理培訓(xùn)穿插進行，全部內(nèi)容的學(xué)習(xí)與考核要求在20xx年7月底完成，8月份進行全面復(fù)習(xí)。
2、操作技能按上面內(nèi)容配合臨床實際在每月底安排下月的訓(xùn)練考核內(nèi)容。
希望中心護注：5月份以后開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。
3、學(xué)習(xí)方式：各站串講、幻燈
護士積極主動、團結(jié)進取，認真完成各項學(xué)習(xí)和工作，為中心的明天更美好而努力！
學(xué)習(xí)計劃 篇5
計劃要考慮全面
學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
長遠計劃和短期安排
在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學(xué)習(xí)時間的'安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。
對重點突出學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。
計劃要留有余地
制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
腦體結(jié)合，文理交替
學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃時，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)時間的利用率
早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo)，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性，課程實施的有效性。以提高集體教學(xué)活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)
化園教質(zhì)量。通過多種途徑，建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，促進園教質(zhì)量邁上一個新的臺階。
二、主要目標(biāo)
1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。
2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
3、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 3改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、強教師隊伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。
5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。
三、具體工作及措施
（一）隊伍建設(shè)
1、加強學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。
�。�1）、重點學(xué)習(xí)《綱要》，讓教師通過反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式，進一步理解文件的
精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。
（2）、利用學(xué)習(xí)時間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學(xué)習(xí)，提高實踐能力。
2、加強對不同層次教師的指導(dǎo)與管理。
�。�1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。
（2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，
及時了解青年教師的教育教學(xué)情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學(xué)能力。
（二）理論學(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí)，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。
�。�1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。
�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。
（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。
�、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。
�、跇淞⒁越逃灤┮蝗栈顒又袨橹鞯挠^念，打破以上課為主的習(xí)慣。
�、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。
（三）抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，
（四）鉆教材，研教學(xué)，保質(zhì)量
1、每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計教案，努力使活動設(shè)計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。
2、每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處。
3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準(zhǔn)備，按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗積累。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
“校本研修”作為一 種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放 的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念 上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育 真諦。我個人的校本研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范生物課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步 提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際 問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視 學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提 升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，把個人的校本研修工作做好！
學(xué)習(xí)計劃 篇8
一、總體要求充分認識整改提高階段的重要性。
明確整改、鞏固提高階段是對前段黨性分析、民主評議工作的進一步深化，是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的根本目的。按照中央和市委的統(tǒng)一部署，認真對照《工作方案》的具體要求，結(jié)合實際、周密安排、精心實施，確保整改各項工作抓實抓好。
二、時間安排：
6月16日～7月31日
三、主要任務(wù)：
組織黨員制定整改計劃，落實整改措施，解決存在的突出問題，為基層和群眾多辦實事，鞏固提高教育活動的成果。
重點抓好五項工作：
1抓好落實整改工作。
要認真對照這次教育活動提出的著力解決的六個方面問題，以及黨性分析、民主評議中查擺出來的其它問題，緊密結(jié)合本部門、本單位實際，制定出針對性、操作性強的整改方案，抓好整改落實。在整改中，要抓住重點，把提高黨員思想覺悟、解決機關(guān)黨員存在的突出問題和解決群眾反映的問題結(jié)合起來，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。做到邊整邊改，讓群眾實實在在地感受到黨員思想、作風(fēng)的變化和進步，提高整改的實效。
2做好表彰處置工作。
表彰和處置黨員工作，是一項政策性很強的工作。要嚴(yán)格遵循有關(guān)工作原則和工作程序，掌握好政策界限，實事求是，區(qū)別對待。對優(yōu)秀黨員給予表彰，對合格黨員給予肯定和鼓勵，對基本合格黨員提出改進意見，進一步樹立典型，弘揚正氣。
3進一步建立健全黨內(nèi)各項規(guī)章制度。
要充分利用這次開展先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)更重視、黨員更集中，時間、精力更有保證的有利時機，進一步建立健全黨內(nèi)各項規(guī)章制度，完善保持黨員先進性常抓不懈的工作機制。重點是要進一步健全完善黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，黨支部工作制度，黨的組織生活制度，發(fā)展黨員和民主評議黨員制度，黨內(nèi)情況通報制度，黨內(nèi)廉政建設(shè)責(zé)任制度。
4認真開好專題生活會。
要認真組織全體黨員過一次組織生活會，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要召開一次專題民主生活會，對這次先進性教育活動情況進行“回頭看”。重點總結(jié)參加教育活動的情況，交流學(xué)習(xí)、教育心得體會，檢查整改措施的落實情況，明確努力方向，并對這次教育活動提出意見和建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加專題生活會，要帶頭總結(jié)情況，帶頭交流心得，帶頭檢查整改措施的落實情況。
5研究回答好中央提出了六個方面問題。
六個方面的問題研究、解決得好不好，是這次先進性教育活動是否取得成效的重要標(biāo)志。承擔(dān)課題的支部務(wù)必高度重視這項工作，周密部署，精心實施，狠抓落實。
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