【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦九篇
時(shí)間過得飛快，很快就要開展新的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
生物科學(xué)特色專業(yè)教師是承擔(dān) “生物科學(xué)”專業(yè)、以及生物技術(shù)、生物工程、園林等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課的教師。其課程主要包括《動(dòng)物學(xué)》、《植物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》等。這些課程構(gòu)成了完整的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系，是生物科學(xué)專業(yè)特色體現(xiàn)的要素。
1. 在崗培訓(xùn)
�。�1）本專業(yè)重視青年教師的思想教育工作，培養(yǎng)他們樂于奉獻(xiàn)的精神，積極創(chuàng)造教學(xué)平臺(tái)，最大限度發(fā)揮他們的個(gè)人教學(xué)才能，鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)新，激勵(lì)他們上進(jìn)，使他們有寬松的教學(xué)氛圍。
�。�2）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過教學(xué)關(guān)，步入教學(xué)、科研門。所有新分配到課程組的青年教師，隨從指定的高年資教師課程助教，理論課聽課，實(shí)踐課協(xié)助標(biāo)本示教、疑難解答、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱等工作。首次主講課程的青年教師應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地聽過其他主講教師課程，在擔(dān)任課程前認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)大綱，熟練掌握標(biāo)本和示教程序及內(nèi)容，認(rèn)真做好備課筆記，積極參加集體備課。能從整體上把握住課程的主要內(nèi)容，汲取老教師的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)出自己的新風(fēng)格，提出教學(xué)中有待商榷的問題，與同行研究討論，做到心中有數(shù)；“慎重初戰(zhàn)”，并做到“第一炮務(wù)必打響”。主講課程的第一輪授課，教研室組織所有教師和部分學(xué)生評(píng)價(jià)新教師的授課內(nèi)容組織、語言使用、儀態(tài)儀表、板書、課件使用、課堂效果等。當(dāng)獨(dú)立授課能力達(dá)到評(píng)價(jià)合格的青年教師才能獨(dú)立授課。
（3）經(jīng)常性開展教研教改活動(dòng)，平時(shí)堅(jiān)持互相聽課評(píng)課，不斷提高本專業(yè)的老師的教學(xué)水平，本專業(yè)的老師中力爭(zhēng)每年有2名以上的教師獲得湖南科技大學(xué)教學(xué)優(yōu)良榜。
�。�4）鼓勵(lì)課程組教師盡可能地參加省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會(huì)議，以求進(jìn)一步充實(shí)提高。湖南省每年一屆的動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)年會(huì)，本專業(yè)的大部分老師都參加。每年都要有1-2名教師參加省內(nèi)外教學(xué)改革方面的會(huì)議，特別是有關(guān)生命科學(xué)論壇，實(shí)踐教學(xué)、開放式、研究性教學(xué)的研討班。
2.鼓勵(lì)青年教師進(jìn)一步深造
鼓勵(lì)青年教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。近年有1名青年教師在中國(guó)科學(xué)院植物研究所博士后流動(dòng)站學(xué)習(xí)，課程組盡量為他創(chuàng)造條件，讓他有足夠的時(shí)間和精力順利完成學(xué)業(yè)。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學(xué)位。
3.舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓(xùn)班
本專業(yè)不僅是我院幾個(gè)本科專業(yè)的基礎(chǔ)，也直接和中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)相關(guān)。因此，本專業(yè)教學(xué)本專業(yè)也要緊密和中學(xué)生物教學(xué)相聯(lián)系，熟悉和指導(dǎo)中學(xué)生物教學(xué)。和學(xué)校繼續(xù)教育一道力爭(zhēng)得到省教育廳的支持，舉辦1-2期中學(xué)生物骨干教師培訓(xùn)班。
總之，通過幾年的建設(shè)，力爭(zhēng)使本專業(yè)教師的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，老師的業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)不斷提高。生物科學(xué)專業(yè)20xx年12月
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為了進(jìn)一步落實(shí)社區(qū)矯正教育學(xué)習(xí)工作，根據(jù)《江蘇省社區(qū)矯正教育工作規(guī)定》和市、區(qū)落實(shí)社區(qū)矯正教育學(xué)習(xí)的有關(guān)要求，結(jié)合鳳凰司法所實(shí)際，制定年度教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩院兩部”《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》、《江蘇省社區(qū)矯正工作條例》和有關(guān)法規(guī)規(guī)定要求，根據(jù)社區(qū)矯正人員的犯罪類型、犯罪原因、惡習(xí)程度及其思想、行為、心理特征，規(guī)范社區(qū)矯正教育工作，運(yùn)用各種有效教育手段，因人施教、注重實(shí)效，提高矯正質(zhì)量，促使矯正對(duì)象認(rèn)罪悔罪，增強(qiáng)法律意識(shí)和道德素養(yǎng)，成為適應(yīng)社會(huì)的守法公民。
二、教育內(nèi)容
（一）集中教育：
1、法制教育。包括《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法》等各類法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和江蘇省有關(guān)社區(qū)矯正工作工作規(guī)定的學(xué)習(xí)。對(duì)緩刑、管制人員注重《刑法》、《刑事訴訟法》等刑事法制教育，強(qiáng)調(diào)社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行的工作性質(zhì)，增強(qiáng)在刑意識(shí)；對(duì)假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行側(cè)重社區(qū)矯正工作規(guī)定教育和實(shí)用民事法律教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的法律意識(shí)。
2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社會(huì)倫理講座、良好生活觀念養(yǎng)成、勵(lì)志教育等。根據(jù)社區(qū)服刑人員的年齡層次、家庭背景、罪錯(cuò)案由的具體情況，有側(cè)重地進(jìn)行思想道德教育。
3、社會(huì)保障政策教育。包括勞動(dòng)就業(yè)政策、民政救助救濟(jì)政策等。對(duì)有就業(yè)援助或幫困扶助等特殊需求的人員應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)保障政策教育。
4、心理健康教育。包括心理健康知識(shí)講座、小組活動(dòng)、心理量表測(cè)試等。全年教育學(xué)習(xí)加大心理健康教育的比例，社區(qū)服刑人員均應(yīng)接受心理健康普及教育。
5、文化素質(zhì)教育。包括各類知識(shí)普及講座、文化知識(shí)輔導(dǎo)等。特別是對(duì)一些年紀(jì)較輕、文化程度低的社區(qū)矯正人員應(yīng)增加文化知識(shí)補(bǔ)習(xí)教育。
6、其它動(dòng)態(tài)教育。包括集中教育的效果講評(píng)、定期公益勞動(dòng)講評(píng)、社區(qū)服刑人員獎(jiǎng)懲情況通報(bào)、典型實(shí)例講評(píng)、警示教育、社區(qū)矯正人員專題座談會(huì)等。
（二）個(gè)別教育：
1、矯正開始階段：社區(qū)服刑人員矯正宣告后的3個(gè)月。
�。�1）認(rèn)罪服法教育。根據(jù)社區(qū)服刑人員的案由、刑罰種類及矯正期限，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)所犯罪錯(cuò)的社會(huì)危害性，增強(qiáng)在刑意識(shí)。
�。�2）社區(qū)矯正告知教育。依據(jù)分類矯正的有關(guān)規(guī)定，告知集中教育、個(gè)別教育、情況匯報(bào)、社區(qū)服務(wù)的規(guī)定和要求，強(qiáng)調(diào)社區(qū)服刑人員外出請(qǐng)銷假有關(guān)規(guī)定和要求，告知社區(qū)矯正工作有關(guān)日常行為獎(jiǎng)懲和司法獎(jiǎng)懲的規(guī)定及實(shí)施辦法等。
�。�3）心理健康教育。通過心理量表測(cè)試，了解、掌握社區(qū)服刑人員的心理狀態(tài)。教育、幫助社區(qū)服刑人員調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，重點(diǎn)幫助社區(qū)服刑人員渡過回歸社會(huì)的心理適應(yīng)階段。
2、矯正中間階段：矯正的第4個(gè)月至矯正期滿前1個(gè)月。
（1）法制教育。教育社區(qū)服刑人員在日常生活和工作中，學(xué)法、知法、守法、用法，增強(qiáng)法律意識(shí)和觀念，幫助解決實(shí)際生活中遇到的法律問題。
�。�2）思想文化教育。向社區(qū)服刑人員傳遞健康的思想文化信息，逐步提高社區(qū)服刑人員的文化水平，糾正社區(qū)服刑人員不良的價(jià)值觀念；及時(shí)溝通社區(qū)服刑人員的思想，正確處理社區(qū)服刑人員工作、家庭生活上的矛盾，妥善解決工作生活上遇到的突發(fā)事情；引導(dǎo)他們維系良好的人際關(guān)系，逐步形成正常的社交環(huán)境；對(duì)文化程度低的社區(qū)服刑人員，開展文化補(bǔ)習(xí)。
（3）行為矯正教育。針對(duì)社區(qū)服刑人員日常表現(xiàn)和行為舉止，注重改變不良的語言表達(dá)方式和行為特征，引導(dǎo)社區(qū)服刑人員運(yùn)用正確的語言和行為待人接物，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)正常、健康的社會(huì)交往能力。
（4）心理輔導(dǎo)。根據(jù)心理量表的測(cè)試結(jié)果，在心理咨詢師的指導(dǎo)下，開展心理健康教育的輔助工作；聽取對(duì)象對(duì)參加心理健康講座的效果和反映，必要時(shí)，配合心理咨詢師志愿者開展定期的心理咨詢活動(dòng)。
3、矯正期滿階段：社區(qū)服刑人員結(jié)束矯正前1個(gè)月。
（1）期滿總結(jié)教育。輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員回顧、總結(jié)接受社區(qū)矯正以來的思想轉(zhuǎn)變、矯正表現(xiàn)、矯正效果等情況。
�。�2）思想教育。了解社區(qū)服刑人員矯正期滿后的打算，勸誡并勉勵(lì)社區(qū)服刑人員遵紀(jì)守法，正確處理家庭、社交等各種社會(huì)關(guān)系。
�。�3）心理輔導(dǎo)。通過期滿前心理量表的測(cè)試，了解社區(qū)服刑人員矯正初期和結(jié)束時(shí)的心理變化情況，輔導(dǎo)社區(qū)服刑人員做好正式回歸社會(huì)的心理準(zhǔn)備工作。
�。�4）安置幫教工作銜接。對(duì)于社區(qū)矯正期滿后轉(zhuǎn)為安置幫教對(duì)象的社區(qū)服刑人員，告知安置幫教工作的性質(zhì)及相關(guān)工作內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)服刑人員正確認(rèn)識(shí)安置幫教工作，為繼續(xù)開展幫教活動(dòng)做準(zhǔn)備。
三、教育主題
一月：1、社會(huì)公德教育；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、家庭倫理教育；4、心理矯治；5、個(gè)別教育。
二月：1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；2、思想引導(dǎo)；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
三月：1、“兩會(huì)”精神傳達(dá)學(xué)習(xí)；2、迎青奧教育；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
四月：1、勵(lì)志安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
五月：1、心理健康講座；2、警示案例教育；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
六月：1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；2、心理健康講座；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
七月：1、禮節(jié)禮儀教育；2、警示安全教育；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
八月：1、心理健康講座；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
九月：1、節(jié)日安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
十月：1、心理健康講座；2、勵(lì)志案例教育；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
十一月：1、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；2、進(jìn)行勵(lì)志教育；3、心理矯治；4、個(gè)別教育。
十二月：1、心理健康講座；2、社會(huì)公德教育；3、法規(guī)規(guī)定學(xué)習(xí)；4、心理矯治；5、個(gè)別教育。
四、落實(shí)措施
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。教育學(xué)習(xí)貫穿社區(qū)服刑人員社區(qū)矯正的全過程，也是實(shí)施社區(qū)矯正日常管理的一項(xiàng)重要手段。司法所矯正工作人員和社區(qū)矯正社工要充分認(rèn)識(shí)教育學(xué)習(xí)的重要性，明確工作職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做好教育學(xué)習(xí)的組織開展、情況記錄和歸檔等各環(huán)節(jié)工作，確保教育學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。司法所與矯正社工要緊密配合，根據(jù)集中教育和個(gè)別教育的不同特點(diǎn)，針對(duì)社區(qū)服刑人員的具體實(shí)際情況，矯正社區(qū)服刑人員的心理、思想和行為，共同開展集中教育、個(gè)別教育等教育學(xué)習(xí)工作，注重教育的質(zhì)量和實(shí)際效果，幫助他們樹立正確的工作、生活觀念，促進(jìn)他們順利回歸社會(huì)。
3、加強(qiáng)資源整合。司法所要充分利用社區(qū)矯正與安置幫教工作指導(dǎo)手冊(cè)、文件資料匯編等有關(guān)資料，開展集中教育學(xué)習(xí)。充分挖掘社區(qū)資源，利用轄區(qū)內(nèi)資源建立集中教育基地。積極協(xié)調(diào)區(qū)司法局社區(qū)矯正中心借用其他教育性資源，為司法所開展集中教育創(chuàng)造條件。
4、做好教育計(jì)劃。司法所要認(rèn)真制定年度教育計(jì)劃，系統(tǒng)、周密、全面地確定教育主題、教育內(nèi)容、教育形式和教育時(shí)間，切實(shí)做好教育評(píng)估，切實(shí)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)教育學(xué)習(xí)。同時(shí)要開展多樣化教育，采用授課、座談、討論、咨詢、參觀等多種教育形式，增強(qiáng)教育效果。
5、強(qiáng)化督促管理。司法所要認(rèn)真組織落實(shí)，督促社區(qū)服刑人員參加集中教育。組織人數(shù)眾多、規(guī)模較大的集中教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先做好預(yù)防突發(fā)事件的處置預(yù)案。社區(qū)服刑人員因客觀原因缺席集中教育的，要以書面請(qǐng)假的形式，報(bào)司法所批準(zhǔn)，并通過個(gè)別教育等形式進(jìn)行補(bǔ)課教育；因主觀原因不參加集中教育的，要開展針對(duì)性的個(gè)別教育；無故缺席集中教育并不愿補(bǔ)課的，應(yīng)當(dāng)予以警告處分并進(jìn)行訓(xùn)誡教育，經(jīng)教育仍不改過，嚴(yán)重違反社區(qū)矯正工作有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)及時(shí)提請(qǐng)公安機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)予以處置。
6、落實(shí)效果評(píng)定。司法所要認(rèn)真做好集中教育學(xué)習(xí)記錄，重點(diǎn)記錄教育主題和內(nèi)容，并通過個(gè)別教育和審閱社區(qū)服刑人員情況匯報(bào)等形式及時(shí)掌握社區(qū)服刑人員的反映。每半年進(jìn)行一次集中教育的效果評(píng)定。通過問卷測(cè)試和召開座談會(huì)等形式對(duì)集中教育的內(nèi)容、形式、效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)定，避免集中教育流于形式。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
XX年1月，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長(zhǎng)的電話。當(dāng)她告知我可以參加她的工作室時(shí)，我無比的激動(dòng)，更感榮幸!掛下電話后我內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)橹靾@長(zhǎng)是我們幼教界的領(lǐng)軍人物，記得很多年前去教育幼兒園學(xué)習(xí)第一次看到朱園長(zhǎng)時(shí)就被她炯炯有神的大眼睛、親切的笑容所吸引。在后來的了解中，知道她更是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、要求高、有思想的領(lǐng)導(dǎo)!所以，這次園長(zhǎng)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)能加入朱園長(zhǎng)的工作室，向她近距離學(xué)習(xí)，我感到這樣的機(jī)會(huì)無比的珍貴!
回想工作室主持人與成員見面會(huì)那天，我很激動(dòng)!因?yàn)橐娏酥靾@長(zhǎng)這么多次，這次是第一次近距離的會(huì)面和能與她對(duì)話!可是當(dāng)我聽到朱園長(zhǎng)在介紹自己的時(shí)候說她是一個(gè)要求很高的人時(shí)，我突感到有擔(dān)憂的氣息縈繞著。因?yàn)槲覜]有突出的學(xué)識(shí)和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經(jīng)驗(yàn)又薄弱，萬一在跟崗學(xué)習(xí)的過程中我跟不上朱園長(zhǎng)的步伐，達(dá)不到她的要求怎么辦?
這樣的思想一直困擾著我，直到有一次安靜下來沉思后我反問自己，當(dāng)初要參加這次學(xué)習(xí)的初衷什么?那個(gè)熱切的聲音告訴我就是：因?yàn)樽约旱牟蛔闼韵敫麍@長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在名園長(zhǎng)的教導(dǎo)下讓自己得到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!想起有一次在教育專家的講座上，她所說到的“成長(zhǎng)就是要改變!改變自己的思想，改變自己的`心態(tài)，改變自己的習(xí)慣!”于是，我想起了關(guān)于老鷹蛻變的故事，它用勇氣和艱難的行動(dòng)獲得了重生!學(xué)習(xí)老鷹，放棄沉重的包袱，開始一個(gè)全新的蛻變過程吧!這是我心里激起的聲音。
所以，我非常感謝朱園長(zhǎng)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!我也會(huì)好好的把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!希望在朱園長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下有所收獲，下面是我想在工作室學(xué)習(xí)當(dāng)中想要成長(zhǎng)的幾點(diǎn)：
一、努力提高管理水平。
由于自己的管理經(jīng)驗(yàn)薄弱， 所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學(xué)習(xí)朱園長(zhǎng)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)教育幼兒園的管理模式，并對(duì)照本園實(shí)際，制訂出適合自己園的管理方法，以提高我園的管理。期望在朱園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(zhǎng)，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)。在向名園長(zhǎng)、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平，以為幼兒園可持續(xù)發(fā)展，更好的服務(wù)孩子!比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)的有效性等。
二、做好校園的文化建設(shè)。
希望借助教育幼兒園良好的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以完善我園的文化建設(shè)，從而為師幼開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師幼教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。
三、帶領(lǐng)教師開展好教研活動(dòng)，幫助教師專業(yè)化成長(zhǎng)
教師的教研活動(dòng)開展的好與不好直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量，如何更好的開展教研活動(dòng)也是我園在思索的問題。過去說，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水!可是，現(xiàn)在的教育要打破傳統(tǒng)的思維，就不是老師灌輸給孩子，填鴨式的教育。而是通過老師的引導(dǎo)去啟發(fā)孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)，去驅(qū)動(dòng)孩子內(nèi)在的自主的學(xué)習(xí)能力。因此，教育教學(xué)前的教師有效教研就是最重要的了。通過多次的去教育幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教育幼兒園的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，教學(xué)方法多樣、有趣，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚。所以，希望有機(jī)會(huì)多參加教育幼兒園的研討會(huì)，從而可以更好的帶領(lǐng)我園的老師開展豐富多樣的教研活動(dòng)，幫助教師專業(yè)化成長(zhǎng)，以提高我園的辦學(xué)質(zhì)量!
四、大型活動(dòng)的策劃及組織。
大型活動(dòng)的組織一直是我園重視的工作，如每年的親子徒步走——從幼兒園走到野貍島、及“小手拉大手、獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)”、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然每次活動(dòng)家長(zhǎng)都滿意，但我們還是想將活動(dòng)做得更有內(nèi)涵、更有影響力。因此，衷心的希望學(xué)習(xí)教育幼兒園大型活動(dòng)是如何策劃到組織實(shí)施的。
在兩年的園長(zhǎng)工作室跟崗學(xué)習(xí)中，我將會(huì)認(rèn)真努力的向朱園長(zhǎng)、和同行多學(xué)習(xí)，多交流，以加快成長(zhǎng)的步伐。再次感謝朱園長(zhǎng)!
XX年2月27日
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼，己是高二年了。經(jīng)過了半學(xué)期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅�！叭松苡袔讜r(shí)搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取做個(gè)更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會(huì)習(xí)慣新老師，適應(yīng)她的教學(xué)模式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
另外，我也要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)，不會(huì)不懂的要作上記號(hào)，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過關(guān)，同時(shí)，對(duì)于記憶的部分，我們應(yīng)該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會(huì)長(zhǎng)久，另外，老師告訴我們：學(xué)會(huì)正確發(fā)音，做到咬字，吐字清晰，多練習(xí)朗誦，為高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有，在作文方面，應(yīng)學(xué)會(huì)積累，多看些名著，充實(shí)自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動(dòng)，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。
加油吧!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
xx學(xué)院（儋州校區(qū)）團(tuán)委學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部20xx年度工作計(jì)劃
新學(xué)期即將開始，為了更好地服務(wù)同學(xué)，提升自我，也為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)部“營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”的目標(biāo)，現(xiàn)制定團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20xx年度工作計(jì)劃如下：
一、 本部工作計(jì)劃
我部將積極配合我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示，肩負(fù)起規(guī)范我院學(xué)習(xí)秩序，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重任。
(一) 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
活動(dòng)名稱：新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
活動(dòng)目的：使大一新生更快的熟悉并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真正了解自己的位置及專業(yè)知識(shí)等，我們學(xué)習(xí)部計(jì)劃于開學(xué)后舉辦各專業(yè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
活動(dòng)對(duì)象：全體新生
活動(dòng)時(shí)間：新生軍訓(xùn)結(jié)束后
活動(dòng)地點(diǎn)：47課室及電教室
活動(dòng)內(nèi)容：我部計(jì)劃將于新生軍訓(xùn)結(jié)束后，以專業(yè)為單位，邀請(qǐng)各位優(yōu)秀任課老師以及各專業(yè)的優(yōu)秀的師兄師姐們?yōu)樾律榻B各專業(yè)課程概況、專業(yè)前景、有效的學(xué)習(xí)方法、考研須知等，使11級(jí)新生能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)新環(huán)境。
活動(dòng)總結(jié)：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將于會(huì)后做好總結(jié)工作。
(二) 舉辦第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動(dòng)名稱：第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動(dòng)目的：為我院廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，提升自信，鍛煉自我的的平臺(tái)，提升大家對(duì)于公開演講的技巧。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：12年10月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定于大學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)內(nèi)容：第二屆“海嘯杯”演講比賽分為預(yù)賽與決賽兩部分，我們將于新生逐步適應(yīng)大學(xué)生活后舉辦此項(xiàng)演講賽。屆時(shí)我部將邀請(qǐng)演講方面較有經(jīng)驗(yàn)的老師及各屆演講賽獲獎(jiǎng)選手作為評(píng)委，在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的演講者，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，旨在全面提高我院學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
(三)舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
活動(dòng)名稱：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
活動(dòng)目的：提高本院廣大學(xué)生的創(chuàng)造性，為同學(xué)們充滿激情的思想提供一個(gè)展示的平臺(tái)，提高同學(xué)們的自主能力。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年寒假期間
活動(dòng)內(nèi)容：我部將面向應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生發(fā)出倡議，使同學(xué)們通過自主組成創(chuàng)業(yè)小組的形式，在寒假期間完成本小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，對(duì)于有新意且易實(shí)施的計(jì)劃，向?qū)W院申請(qǐng)一定的名額，為他們提供資金支持。同時(shí)，我們計(jì)劃邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者對(duì)參賽選手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的指導(dǎo)，以使“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽取得更大的成功。
(四) 舉辦第三屆“開拓杯”辯論賽
活動(dòng)名稱：第三屆“開拓杯”辯論賽
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，提高大學(xué)生的思辨能力，鍛煉大學(xué)生的口才與答辯技能，發(fā)揮個(gè)人才能，增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，了解當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家對(duì)新一代青年的要求，展現(xiàn)海大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：暫定于20xx年3月
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定大學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)內(nèi)容：第三屆“開拓杯”辯論賽共分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽共四個(gè)階段。計(jì)劃將以專業(yè)為陣營(yíng)，以小組晉級(jí)淘汰賽的形式，分小組進(jìn)行對(duì)陣。最后，將決出辯論賽的冠亞季軍及本次辯論賽的最佳辯手。同時(shí)，我們部門計(jì)劃通過公開選拔優(yōu)秀辯手等多種手段來提高此項(xiàng)比賽的關(guān)注度，使之成為學(xué)習(xí)部的優(yōu)秀特色活動(dòng)。
(五)舉辦“百家講壇”活動(dòng)
活動(dòng)名稱：“百家講壇”活動(dòng)
活動(dòng)目的：提高大家的口語表達(dá)能力，開放應(yīng)用科技學(xué)院學(xué)生的思想，使大家擁有在廣大同學(xué)面前展現(xiàn)自己優(yōu)秀思想的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：暫定于20xx年5月
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)內(nèi)容：此次活動(dòng)會(huì)積極鼓勵(lì)我院同學(xué)展現(xiàn)自己對(duì)于各學(xué)科深刻見解，為大家提供一個(gè)類似于中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目的平臺(tái)，使大家對(duì)于學(xué)習(xí)生活擁有更加積極的態(tài)度。本次活動(dòng)由廣受好評(píng)的各專業(yè)任課老師、各位有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出最受大家歡迎的“優(yōu)秀講師”。
以上就是我們部門20xx學(xué)年的工作計(jì)劃，希望能夠在各部門同事的幫助下將各類活動(dòng)圓滿地舉辦。與此同時(shí)，我部對(duì)于其他部門舉辦的各種活動(dòng)以及學(xué)院的各種常規(guī)活動(dòng)，我部也會(huì)努力協(xié)助，并與其他部門的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同將院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作做好。相信新一屆的院團(tuán)委學(xué)生會(huì)一定會(huì)再創(chuàng)新高！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
制定全面的計(jì)劃
制定20xx年高級(jí)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，要多考慮學(xué)習(xí)時(shí)間的具體安排。為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活做出全面的考慮和安排。
例如，除了高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)以外，還要安排好工作時(shí)間、鍛煉身體時(shí)間、睡眠時(shí)間、文化娛樂時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。
有的考生制定高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。
長(zhǎng)時(shí)間計(jì)劃結(jié)合短時(shí)間安排
在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是，由于實(shí)際的生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問題，是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。
有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)也要從實(shí)際出發(fā)
在制定高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，十分緊張。
什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?
1.自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么?
例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)?要著重培養(yǎng)哪些能力?
2.明確時(shí)間的多少。
在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?
3.學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。
自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?
時(shí)間計(jì)劃安排要有伸縮性
計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要過高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。
有的考生在制定計(jì)劃時(shí)，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對(duì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的做法。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭(zhēng)取完成計(jì)劃的奮斗精神。
提高學(xué)習(xí)時(shí)間的效率
早晨或晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的章節(jié)或內(nèi)容。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的章節(jié)或內(nèi)容。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)交替安排，記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)效果，時(shí)間利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。
根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃
在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。主要檢查以下內(nèi)容：
自己是不是基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。可以結(jié)合寫日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使高級(jí)會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)的成功越來越有信心，隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制定的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
1.6點(diǎn)20分起床，5分鐘洗漱完畢（特別注意：堅(jiān)持每天刷牙），10分鐘復(fù)習(xí)頭天要背的課文復(fù)習(xí)1-2遍，15分鐘大致預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的新內(nèi)容，包括語文，數(shù)學(xué)，英語。接下來吃早餐，打開英語視頻課堂作為背景。收拾完畢上學(xué)。
2.上課專心聽講，做好筆記，積極發(fā)言，遇到不懂得問題及時(shí)地向老師請(qǐng)教，弄明白。
3.每學(xué)完一課時(shí)要及時(shí)做好課外習(xí)題，時(shí)間自己支配。我建議，中午和晚上分開做，畢竟有三科，語數(shù)外。
4.晚上放學(xué)回家，飯前第一時(shí)間做完家庭作業(yè)，自己檢查（切忌，潦草書寫，粗心做題），我負(fù)責(zé)檢查完成的程度。（次日，老師檢查出錯(cuò)題，對(duì)你的印象深,及時(shí)糾正）
5.飯后，30分鐘閱讀課外書。20分鐘聽英語，訓(xùn)練你的聽力。接下來，洗手，洗臉，洗腳，睡前準(zhǔn)備。
以上幾點(diǎn)，星期一至星期五嚴(yán)格執(zhí)行，不得違背，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，星期六，做完家庭作業(yè)后，進(jìn)行單元集訓(xùn)（課外單元題)。其余的時(shí)間自由 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 支配，如在小區(qū)內(nèi)排球，溜冰，打打羽毛球等等，憑你的愛好。星期天，帶你去書店或圖書館逛逛，買些你喜歡的讀物，再帶你們?nèi)コ匈?gòu)物。(提醒：休息日做好個(gè)人和房間衛(wèi)生，包括，疊被褥，桌面地面，整理自己的書櫥，工作日由我負(fù)責(zé)。）
咱們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，如有違背會(huì)受到懲罰。（本計(jì)劃自9月3日起執(zhí)行）
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
本學(xué)期，我人擔(dān)任××××班學(xué)習(xí)委員一職下面是我的工作計(jì)劃：
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，相互促進(jìn)共同提高。作為學(xué)委，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué)，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要積極融合到班級(jí)體中，與同學(xué)建立真摯的感情，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過開展各種工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，把班級(jí)變得更加優(yōu)秀。
2、及時(shí)有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問題、班上發(fā)生的現(xiàn)象及時(shí)的向老師反映。
(1)關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報(bào)考信息、課程調(diào)整信息等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);
(2)關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，多于同學(xué)交流，了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對(duì)于可以解決的積極協(xié)助解決，問題嚴(yán)重的就征求老師的意見。
3、鼓勵(lì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。上職校的直接目的就是找到一個(gè)理想的工作崗位，而專業(yè)知識(shí)是我們工作中所必須具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中，把更所的精力放在專業(yè)課上(當(dāng)然其它課也很重要)。
重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成情況，大家相互討論相互幫助相互學(xué)習(xí)，多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問題。
4、通過開展各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的交流。
(1)我會(huì)積極的與其他學(xué)位交流工作經(jīng)驗(yàn)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施積極采納，并且努力實(shí)踐。
(2)在學(xué)習(xí)期間邀請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題，不同性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法等。
以上就是我對(duì)本學(xué)期學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的整體思路，在以后的工作實(shí)踐中，我會(huì)不斷的進(jìn)行工作總結(jié)，并且積極汲取班級(jí)同學(xué)的指點(diǎn)和意見，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行改進(jìn)與提高。我相信在我們12高電子班同學(xué)的共同努力下，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況會(huì)更上一層樓，我們的班級(jí)也會(huì)變得更加優(yōu)秀！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃
摘要： 對(duì)于想出國(guó)留學(xué)或工作的人而言，雅思和托福等考試成績(jī)成為能否通過出國(guó)申請(qǐng)的重要因素，對(duì)于英語基礎(chǔ)差甚至零基礎(chǔ)的考生而言，如何準(zhǔn)備雅思考試呢?制定適合自己的零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃是最好的選擇。
雅思 是澳大利亞、新西蘭和加拿大在 移民 申請(qǐng)中的指定英語考試，是一種較全面地針對(duì)聽說讀寫四項(xiàng)能力的、為打算到英語國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語水平考試。所以，單詞語法與句型都不甚明了依然有出國(guó)需求的雅思零基礎(chǔ)的人們就不得不考慮報(bào)考輔導(dǎo)班來制定零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。
小馬 過河國(guó)際教育是一家專業(yè)培訓(xùn)雅思等出國(guó) 留學(xué) 課程的學(xué)校，其課程是全方位的，無論你是哪個(gè)層次的英語學(xué)習(xí)者，都可以在這里找到最適合你的課程。對(duì)于想要去國(guó)外讀大學(xué)的雅思零基礎(chǔ)高中生，可以報(bào)高中生雅思6分直達(dá)班，從聽說讀寫，詞匯語法全方面鞏固強(qiáng)化英語基礎(chǔ)，提高應(yīng)試技巧。
剛畢業(yè)想要 出國(guó)留學(xué) 的大學(xué)生們可以報(bào)雅思基礎(chǔ)班，可以享受小班教學(xué)，分項(xiàng)授課，留學(xué)專家親臨指導(dǎo)。對(duì)于需要提升口語的口語零基礎(chǔ)職場(chǎng)人士，口語零基礎(chǔ)這個(gè)課程就再合適不過了，在這里大家可以從頭開始，全方位，多角度，培養(yǎng)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)，玩轉(zhuǎn)ABC，告別啞巴英語，創(chuàng)造良好開端。
零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而異，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，那么建立一套適合自己的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃就變得異常重要。 小馬過河 國(guó)際教育采用1對(duì)1教學(xué)方式，為每位考生量身打造復(fù)習(xí)計(jì)劃，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，真正了解雅思考察重點(diǎn)，為雅思零基礎(chǔ)學(xué)員提供了快速提高雅思成績(jī)的途徑，圓考生的出國(guó)夢(mèng)。
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